八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元寫作尋覓春天的足跡

綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)尋覓春天的蹤跡第1頁(yè)春天來(lái)了，最是一年春好時(shí)。春天是最惹人情思的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外，又見桃紅柳綠、又聽鳥語(yǔ)花香時(shí)，你的心中不禁會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們尋找春天的卻步，譜寫春天的贊歌!第2頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)尋覓、觀察春天蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)大自然物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)改變過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天情感。2、在觀賞春天、贊美春天活動(dòng)中，加深對(duì)春天體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步自然觀賞和藝術(shù)觀賞能力。3、培養(yǎng)在觀察中勤于統(tǒng)計(jì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式表示自己感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合語(yǔ)言表示能力。第3頁(yè)課前準(zhǔn)備第二、五組：沐浴春光，享受春天，譜寫春天贊歌。第一、六組：搜集諺語(yǔ)尋覓春天蹤跡。第三、四組：展開藝術(shù)翅膀，渲染這個(gè)詩(shī)情畫意季節(jié)。第4頁(yè)要求一組：編一輯“自然日志，對(duì)二十四節(jié)氣有了解，并觀察當(dāng)?shù)刂参锘騽?dòng)物生長(zhǎng)和活動(dòng)情況。搜集相關(guān)諺語(yǔ)。把以上內(nèi)容整理編輯。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。第二組：搜集歌頌春天詩(shī)歌，散文等文學(xué)作品，反思體驗(yàn)，用自己喜歡方式寫出自己對(duì)春天熱愛之情。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。第三組：創(chuàng)作一幅”詩(shī)畫“，或詩(shī)配畫或畫題詩(shī)，相互切磋，品評(píng)琢磨。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。第5頁(yè)各組展示自己搜集相關(guān)材料。

(經(jīng)過(guò)電腦課件形式展示，由其中兩名同學(xué)展示)一馬當(dāng)先第6頁(yè)綜合幾組同學(xué)展示，觀賞品味，評(píng)選出最正確組。欣賞品味第7頁(yè)二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每個(gè)月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，上六個(gè)月來(lái)六、廿一，下六個(gè)月來(lái)八、廿三。第8頁(yè)相關(guān)農(nóng)諺(介紹)冬至天陰無(wú)日色。大寒不寒，人馬不安。早春晚播田。雨澆上元節(jié)，日曬清明種。春分有雨病人稀。清明風(fēng)若從南起，定主禾大有收。一點(diǎn)雨一個(gè)燈，落到明朝也不晴。六月初一，一雷壓九臺(tái)。第9頁(yè)春景欣賞百花爭(zhēng)艷鶯歌燕舞第10頁(yè)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春的贊歌第11頁(yè)畫意詩(shī)情第12頁(yè)各組交流展示原創(chuàng)作品不拘一格展現(xiàn)自我第13頁(yè)把各組展示原創(chuàng)作品，進(jìn)行評(píng)選，分為三個(gè)不一樣獎(jiǎng)項(xiàng)。指點(diǎn)江山第14頁(yè)真情流露春天帶給我們無(wú)限生機(jī)，無(wú)比樂趣。當(dāng)我們踏著綿綿小草，眺望遠(yuǎn)方，贊美之情油然而生。讓我們用自己真情，用自己想像來(lái)描繪春天，贊