規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)、為深入落實落實科學(xué)發(fā)展觀,全方面推進素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意教育,依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、教育部《相關(guān)目前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》、省教育廳省糾風(fēng)辦相關(guān)印發(fā)《相關(guān)目前深入加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為若干要求（試行）》通知和市教育局《相關(guān)深入規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校作息時間通知》、《市教育局相關(guān)對亂補課行為處理暫行要求》等文件精神,嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教,全方面實施素質(zhì)教育,全力營造良好教育環(huán)境,不停規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)以下:一、充足領(lǐng)會各級文件精神,認(rèn)真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作在推進素質(zhì)教育進程中,我校以課堂改革為關(guān)鍵,抓集體備課,抓集體教研,老師教育教學(xué)水平得到了很大提升。成績當(dāng)然可喜,但問題亦不容忽略。根據(jù)上級文件精神對號入座,查找違反規(guī)范辦學(xué)存在問題。首先,我們召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家、省、市教育教學(xué)工作會議上對規(guī)范辦學(xué)行為要求,重溫了省教育廳省糾風(fēng)辦相關(guān)印發(fā)《相關(guān)目前深入加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為若干要求》通知和《市教育局相關(guān)重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》;其次,要討老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,并依據(jù)各級文件相關(guān)要求,對本校辦學(xué)行為進行深入細(xì)致地自查自糾;第三,學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)置舉報電話,加大對落實相關(guān)要求督查力度,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。二、采取有效方法,全力落實規(guī)范辦學(xué)行為工作1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生到校時間7點50分,初中生到校時間7點30分;小學(xué)離校時間14點50分,初中生離校時間16點10分,初三年級離校時間17點30分。學(xué)校認(rèn)真制訂課外活動計劃,主動開展豐富多彩課外活動,天天安排課間操、眼保健操,確保學(xué)生天天1小時體育活動時間。2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校以集體教研為抓手,加強教育教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)模式,用優(yōu)異理念指導(dǎo)教學(xué),提升課堂教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí);老師精選作業(yè)內(nèi)容,提升作業(yè)質(zhì)量,果斷杜絕部署大量機械性、反復(fù)性作業(yè),提倡部署彈性作業(yè),學(xué)校教導(dǎo)處采取不定時檢驗方法,加強對各科作業(yè)管理與協(xié)調(diào)?，F(xiàn)在,我校小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè),其它年級作業(yè)量控制在1小時以內(nèi),初中作業(yè)量天天不超1.5小時。提倡老師部署分層次彈性作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、嚴(yán)格實施國家和省頒布課程計劃。我校認(rèn)真開設(shè)寫字課、誦讀課、農(nóng)資實踐課,確保做到“五要五不要”（要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開設(shè),不準(zhǔn)隨意增減課時;要堅持按課程設(shè)置開課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要討教學(xué),不準(zhǔn)隨意提升或降低教學(xué)難度;要堅持按教學(xué)計劃開展教學(xué),把握進度,不準(zhǔn)提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué);要堅持按要求進行考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。）4、堅持科學(xué)評價觀。全方面評價學(xué)生發(fā)展,不以“分?jǐn)?shù)”論英雄,不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格控制考試次數(shù),小學(xué)部每學(xué)期僅進行一次學(xué)科考試,初中部每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試,不公布學(xué)生考試成績,對學(xué)生評價實施等級制。去年,我校高標(biāo)準(zhǔn)地經(jīng)過了省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校驗收,現(xiàn)在我校正準(zhǔn)備迎接省標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)異學(xué)校驗收。5、加強師德教育,嚴(yán)格師德考評,不停提升老師道德素養(yǎng)。我校常常組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及師德優(yōu)異個人事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,要討老師有敬業(yè)愛生精神,樹立高度責(zé)任感和事業(yè)心,關(guān)心尊重每一名學(xué)生。現(xiàn)在,我校已基礎(chǔ)杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。6、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。我校嚴(yán)格按省教育廳和市教育局頒布教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中要求科目和版本征訂教學(xué)用書,嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)收費,不定購和使用盜版教學(xué)用書,不超標(biāo)準(zhǔn)收費,不以任何形式組織學(xué)生購置教輔資料。三、存在問題及原因1、每當(dāng)臨近考試部分老師便展開題海戰(zhàn)術(shù),推遲放課時間,或擠占音、體、美課,補習(xí)文化課。關(guān)鍵原因:一是受應(yīng)試教育影響,“分?jǐn)?shù)至上”思想仍然根深蒂固;二是老師害怕“中考”、“小考”失利,領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”;三是部分老師課堂教學(xué)效果差,學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。2、對學(xué)生評價在形式上是等級制,而實質(zhì)上仍是百分制。關(guān)鍵原因:一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主,以分?jǐn)?shù)確定等級,注定無法真正落實等級制;二是家長經(jīng)過多個渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù),最終學(xué)生分?jǐn)?shù)成為公開秘密;三是部分老師仍以分?jǐn)?shù)論英雄,用一把尺子衡量學(xué)生。四、以后工作思緒和方法1、實施目標(biāo)責(zé)任制。明確老師規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任目標(biāo),與老師評優(yōu)、評模、晉升掛鉤,凡違反要求,情節(jié)嚴(yán)重,實施一票否決。2、接收社會監(jiān)督。面向社會公開規(guī)范辦學(xué)基礎(chǔ)要求,以公告形式在公告欄公告,主動主動接收群眾和社會監(jiān)督;學(xué)校定時舉行教學(xué)開放日、開放周、開放