2024-2025學(xué)年專項(xiàng)集訓(xùn)2地形圖的判讀+跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)美化校園-勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)地理同步練測（人教版2024）

2024—2025學(xué)年專項(xiàng)集訓(xùn)2地形圖的判讀+跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)美化校園—勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)地理同步練測（人教版2024）

一、單選題(★★)1.讀圖（單位：米），下列說法正確的是（）

A．①地等高線為300米B．②地適合登高望遠(yuǎn)C．①②兩地相對(duì)高度為200米D．②地海拔為200米(★★★)2.下面等高線地形圖中的序號(hào)表示山峰的是（）

A．B．C．D．(★★)3.如圖為“張家口某滑雪場等高線圖”，初學(xué)者應(yīng)盡量選擇坡度較緩的滑雪道練習(xí)，圖中所示四條滑雪道最適合初學(xué)者練習(xí)的是（）

A．L1滑雪道B．L2滑雪道C．L3滑雪道D．L4滑雪道(★★)4.隨著鐵路工程技術(shù)的發(fā)展，有些“燈泡”形線路被“裁彎取直”。讀圖，下列對(duì)該幅等高線地形圖的判讀，正確的是（）

A．地形以山地和高原為主B．最高處的海拔約830米C．甲處地形部位是陡崖D．圖示地區(qū)不可能有河流流經(jīng)(★★)三月氣溫回升，正值油菜開花的好時(shí)節(jié)，某團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備組織油菜花觀賞旅游活動(dòng)。下圖為南方某地等高線示意圖。讀圖，完成下面小題。5．油菜花觀賞地的分布特點(diǎn)是（）

A．沿河流分布B．沿高速公路分布C．沿一般公路分布D．沿等高線分布6．若該團(tuán)隊(duì)選擇一地進(jìn)行露營，應(yīng)該選在（）

A．①B．②C．③D．④(★★★★)下圖示意我國東南部某山區(qū)地形分布。為發(fā)展旅游業(yè)，在圖中河流a-e段開設(shè)漂流活動(dòng)項(xiàng)目。讀圖回答下面小題。7．a(chǎn)-e河段落差可能為（）

A．300米B．260米C．200米D．150米8．最驚險(xiǎn)刺激的漂流河段是（）

A．a(chǎn)-bB．b-cC．c-dD．d-e9．因修建水庫李村計(jì)劃搬遷，圖中最宜修建移民新村的地點(diǎn)是（）

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地二、解答題(★★★)10.[傳統(tǒng)文化]閱讀圖文材料，回答下列問題。農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，又稱“登高節(jié)”“老人節(jié)”。優(yōu)優(yōu)住在楊家鎮(zhèn)，爺爺住在桃村，他們決定重陽節(jié)當(dāng)天在柳村會(huì)合一起登山。下圖為優(yōu)優(yōu)準(zhǔn)備的楊家鎮(zhèn)附近地區(qū)等高線地形圖。(1)該地形圖的等高距為______。(2)圖中有I線和II線兩條登山步道，優(yōu)優(yōu)建議選擇I線。利用等高線地形圖的知識(shí)解釋，與II線相比，選擇I線是因?yàn)開_____。(3)登山途中，爺爺說“用地形，用險(xiǎn)制塞”和“就地取材”是歷代建筑長城的重要經(jīng)驗(yàn)。圖中長城位于______（填地形部位）。登山路上，優(yōu)優(yōu)遇到一個(gè)野外考查小組，小組計(jì)劃考查附近的瀑布。瀑布位于圖中甲、乙、丙、丁四地中的______地。(4)登上最高峰，優(yōu)優(yōu)看到清涼河流向遠(yuǎn)方，圖中標(biāo)注了四條河流①②③④，優(yōu)優(yōu)認(rèn)為其中一條______標(biāo)注有誤，判斷理由是______。(5)站在最高峰，優(yōu)優(yōu)看到對(duì)岸山坡上的桃村。根據(jù)地圖，他讀出桃村的經(jīng)緯度是______。(6)最高峰與桃村的相對(duì)高度約為（）

A．350米B．400米C．440米D．500米(7)下午，優(yōu)優(yōu)去桃村孤兒院做義工。從楊家鎮(zhèn)騎車到桃村與從桃村騎車返回楊家鎮(zhèn)相比，優(yōu)優(yōu)（）

A．往返用時(shí)一樣長，因去往孤兒院與回家的路程相同B．返回楊家鎮(zhèn)的路上時(shí)間更長，因需過兩座橋C．去桃村的路上時(shí)間更長，因上坡費(fèi)力D．回家的路上時(shí)間更長，因上坡費(fèi)力(★★)11.閱讀圖文材料，回答下列問題。項(xiàng)目主題：走進(jìn)新校園項(xiàng)目背景：同學(xué)們對(duì)新校園充滿了好奇與探索，為熟悉校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通協(xié)作，增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)校發(fā)起了“走進(jìn)新校園，體驗(yàn)新環(huán)境”的活動(dòng)。(1)據(jù)圖判斷女生宿舍樓在東大門的______方向。(2)此圖的比例尺用數(shù)字比例尺表示為______。(3)有同學(xué)認(rèn)為，宿舍樓到大禮堂距離較遠(yuǎn)，于是開展實(shí)地調(diào)查分析。測得從男生宿舍樓到大禮堂的圖上距離約為5厘米，若他保持25米/分鐘的速度步行，約需要_______分鐘到達(dá)大禮堂。(4)為美化校園，提升文化內(nèi)涵，同學(xué)們建議給樓宇重新命名，請(qǐng)你選擇一幢樓宇，為其重新命名，并說明其文化內(nèi)涵。(★★★)12.閱讀圖文材料，回答下列問題。項(xiàng)目名稱：美化校園我們?cè)谛袆?dòng)項(xiàng)目背景：新同學(xué)對(duì)校園充滿好奇心與探索欲，為了幫助他們熟悉校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)間的了解，增強(qiáng)其對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，某學(xué)校發(fā)起了“美化校園，我們?cè)谛袆?dòng)”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)?！緶?zhǔn)備階段】為了幫助新同學(xué)盡快熟悉環(huán)境，同學(xué)們搜集到一幅校園平面圖。據(jù)圖，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)餐廳在體育館的_______方向。(2)圖中行知路長約5厘米，某同學(xué)量得這條路的實(shí)地距離約為200米。請(qǐng)為這幅校園平面圖添加一個(gè)合適的比例尺：_______?！菊{(diào)查階段】同學(xué)們通過實(shí)地走