重慶醫(yī)藥高等?？茖W校招聘學校人員筆試真題2024

2/2收集整理，僅供參考2024年重慶醫(yī)藥高等?？茖W校招聘學校人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家勵志獎學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.結業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.學習證明D.畢業(yè)證書【答案】：A3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.6年C.8年D.5年【答案】：A4.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.學生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D5.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.兩年B.三年C.一年D.半年【答案】：C6.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校學術委員會【答案】：D7.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：A8.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護期階段【答案】：D9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.學校推動模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：C10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.與時俱進C.嚴謹治學D.實事求是【答案】：C11.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：B12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.生理、學業(yè)、品德C.身體、心理、學業(yè)D.心理、生理、學業(yè)【答案】：A13.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：D14.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.尊重學生家長C.教給學生知識D.給學生權利【答案】：A15.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實習法D.實驗法【答案】：C16.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.上位學習B.并列結合學習C.派生類屬學習D.相關類屬學習【答案】：A17.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.心境B.情緒C.情感D.應激【答案】：C18.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A19.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：A20.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《論語》C.《學記》D.《大學》【答案】：C21.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.命題和命題網(wǎng)絡C.動作D.表象【答案】：B22.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.基礎作用B.決定作用C.主導作用D.動力作用【答案】：C23.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D24.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.素質教育理論【答案】：B25.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育【答案】：C26.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：A27.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.蘇軾B.歐陽修C.韓愈D.柳宗元【答案】：C28.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.李大釗C.王國維D.魯迅【答案】：A29.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.修正階段C.形成階段D.轉化階段【答案】：A30.德國最早的大學是（）。A.萊比錫大學B.愛爾福特大學C.科隆大學D.海德堡大學【答案】：D31.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.程序性知識B.可應用的知識C.實用的知識D.直觀的知識【答案】：A32.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.奧蘇伯爾D.皮亞杰【答案】：B33.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程編制層面C.課程管理層面D.課程評價層面【答案】：C34.[]青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）A.社會教育B.單獨教育C.團隊教育D.家庭教育【答案】：D35.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.直博B.畢業(yè)證書C.學士學位D.考研【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.調控作用B.評價作用C.引領作用D.定向作用【答案】：ABD37.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.堅持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.追求好的道德目的【答案】：AC38.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)B.有助于大學生提高專業(yè)知識C.有助于大學生豐富基礎文化知識D.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀【答案】：ACD39.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：CD40.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.要有嚴格的評分指標體系B.選題要有創(chuàng)新性C.成績評定程序因人而異D.要有整體素質高的教師擔任指導教師【答案】：ABD41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.團結C.友善D.自由【答案】：AC42.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛所教學科C.熱愛學生D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC43.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識B.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力C.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能D.在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果【答案】：BC44.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.單科性院校C.多科性院校D.研究性大學【答案】：ABC45.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD46.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.運動D.傾訴【答案】：ABCD47.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.堅持正面疏導【答案】：ABCD48.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程B.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展C.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果D.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求【答案】：ACD49.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.建議C.警告、威脅D.訓誡【答案】：ACD50.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.加強理論與實際的結合B.利于學生獲得完整的知識體系C.溝通學校與社會的聯(lián)系D.擴大學生的實際知識【答案】：ACD51.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.由心臟產(chǎn)生的D.腦的功能【答案】：ABD52.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質B.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教