小學(xué)三年級(jí)體育教案 全冊(cè)

1難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí),要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).在這冊(cè)教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識(shí)向多方面發(fā)到真正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。5、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。6、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)；9、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)；10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)；11在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學(xué)到老師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等個(gè)別班級(jí)學(xué)生上課整隊(duì)時(shí)找不到位置，排隊(duì)從縱隊(duì)排成橫隊(duì)后，學(xué)生的意識(shí)轉(zhuǎn)變不過來，但是四面轉(zhuǎn)法還是比以前好多了，各班體育委員自己還是都能夠整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，喊口令等。學(xué)生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯(cuò)，而且也滿喜歡自己動(dòng)手，自己創(chuàng)造新知識(shí)，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨(dú)特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。個(gè)別學(xué)生上課愛開小差，特別是愛說話，有時(shí)往往打攪教師上課，經(jīng)過批評(píng)教上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握能力也逐漸提高，對(duì)一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。2355認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，45場(chǎng)地場(chǎng)地然，協(xié)凋準(zhǔn)1、教師講解游戲方法1、教師講解游戲方法2、教師做正3、教師做正確評(píng)定勝本次課的講情緒6一、課堂常好、報(bào)告人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活學(xué)生一起專項(xiàng)準(zhǔn)備活◎二列縱隊(duì)學(xué)生一起慢并從集隊(duì)中體驗(yàn)踏步要3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反進(jìn)一步體驗(yàn)快基本部分基本部分講解游戲規(guī)則◎一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)生自然快跑跟提起快快生根據(jù)兒歌1、嘗試在學(xué)習(xí)兒歌，7講解示范自并組織學(xué)生看誰是小冠介紹給學(xué)生一種最方便組織學(xué)生體驗(yàn)放松,引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積出今后在哪些方面仍需小78學(xué)生在陽光9動(dòng)作要領(lǐng)及準(zhǔn)確性和優(yōu)1、教師講解游戲的方2、教師做正3、教師正確本次課的情中5小一、課堂常二、準(zhǔn)備活◎時(shí)-7）節(jié)：◎基本部分結(jié)束部分動(dòng)作要領(lǐng)及準(zhǔn)確性和優(yōu)場(chǎng)地本次課的情一、課堂常二、準(zhǔn)備活◎4、師生做徒時(shí)廣播體操七動(dòng)作要領(lǐng)及準(zhǔn)確性和優(yōu)◎基本部分結(jié)束部分禮尚往來規(guī)師的要求去二個(gè)人才能要拾回來放本次課的情時(shí)31、通過本次課的學(xué)習(xí)，全面了解校園舞《小白船》舞蹈風(fēng)格和基本特點(diǎn),掌握舞蹈動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)。。舞蹈風(fēng)格和基本特點(diǎn)后”美稱的華爾茲起源于奧地節(jié)拍速度每分舞曲優(yōu)美、抒圈舞蹈動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)跌宕起伏是校園集體舞《小白船》舞蹈動(dòng)作的基本特點(diǎn)，它的起伏是深波浪式的起伏，上身保持挺拔的基本體態(tài)，通過膝蓋的屈伸來控制重心的高低。第一步踩在重拍上，而且重拍是在波谷，所以基本上前進(jìn)腳步是腳尖先著地，后退是腳尖到腳跟，第二拍基本上是用腳尖，繼續(xù)上升，第三拍基本上是先腳動(dòng)隊(duì)列的要操動(dòng)作一學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作要節(jié)奏為強(qiáng)弱弱茲舞蹈的基本三拍為一組舞步，每拍一步，三步一起伏循升降，傾斜，擺典雅，圓滑飄尖然后落腳跟，保持上升或繼續(xù)上升，結(jié)尾下降。三步一起伏，不斷循環(huán)相互彬彬有禮的動(dòng)作語言交流，形成《小白船》舞蹈小學(xué)動(dòng)為女生）伸，當(dāng)重心移至腳掌時(shí)，同時(shí)男、女生另一分組（1）方陣隊(duì)腳并上。練點(diǎn)，站立不（2）方陣隊(duì)形變化女生逆時(shí)針方向移動(dòng)至下一女生飽小動(dòng)動(dòng)校園舞《小白立，女生雙手小七船》具體動(dòng)作位。男生雙手后背操隊(duì)型樂響起后，主動(dòng)伸邀請(qǐng)女生共舞，女并把左手輕放在男生掌心，上身前傾,雙眼對(duì)視舞伴。第一段第一個(gè)八小節(jié)多次重復(fù)第一小節(jié)波浪步，雙腳站立與肩膀同寬，男生雙膝經(jīng)過屈伸將重心移左腳左側(cè)伸直，內(nèi)腳尖點(diǎn)地，女生經(jīng)過屈伸將重心移至左腳。男、女生同時(shí)把手由下運(yùn)用波多次重復(fù)經(jīng)過屈伸將重心移至左腳，女生再經(jīng)過屈伸將重心移至右腳。男、女生手由胸前經(jīng)下上第一段第二個(gè)八小節(jié)女生雙手面前握住由和方法教學(xué)時(shí)左腳并向右腳。雙手致，精握住由胸前經(jīng)過下滑神飽女生分別向右前方進(jìn)時(shí)，男、女生同時(shí)開始腳跟上并向右腳，男、女生雙手握住由下上移至胸前。第2小節(jié)時(shí)，男生右腳退一小步生做同樣的動(dòng)作。男、小第一段第四個(gè)八小節(jié)學(xué)生認(rèn)向前進(jìn)右腳，女生則右作要領(lǐng)校園舞《小白第2小節(jié)男生左轉(zhuǎn)后致，精握由下?lián)u擺至后，另一個(gè)手背身，兩背手向廣場(chǎng)3點(diǎn)踏出一拉裙?fàn)畎肽_尖從男生左側(cè)逆時(shí)針方向小跑多次重多次重上，女生雙膝屈伸后直立，把左手輕放在男生束基本部分結(jié)束部分動(dòng)動(dòng)基本部分結(jié)束部分動(dòng)動(dòng)教學(xué)××××××××××后男生雙手背手手站作要領(lǐng)生退左腳于后腳后方生挺直上身，右手伸直上揚(yáng)，女生保持不保持不動(dòng)。第7-8小節(jié)男生右腳后撤半蹲在地，右手身前平伸做邀請(qǐng)狀，與女生對(duì)視。女生站立，半腳尖雙腳并攏，左手輕輕搭在男生生右膝跪地，右手搭住女生的左手，在頭上方輕輕地向逆時(shí)針方向帶動(dòng)，眼跟女生。女生半腳尖小碎步逆時(shí)針方向繞著男生跑動(dòng)一周，右手小七位，稍扣一點(diǎn)，女生雙手小七位，右腳支撐站立，左一、課堂常二、準(zhǔn)備活◎圈◎動(dòng)易犯錯(cuò)誤與糾正方法易犯錯(cuò)誤：在做移重心的動(dòng)作過程中，很容易做成平移的動(dòng)作，往往會(huì)忽略了做上升和下降動(dòng)作交替時(shí)的弧線。糾正方法：強(qiáng)調(diào)從降的低位到升的高位要先用下降時(shí)，上身自然重量隨重心前移或后移，快速弧線移動(dòng)下降，但不上身自然重量隨上身重心的擺蕩而迅速斜向移動(dòng)上揚(yáng)，致使肩部自然傾斜，但不能聳肩。易犯錯(cuò)誤：在做這個(gè)動(dòng)時(shí)作的時(shí)候，學(xué)生很難掌糾正方法：一定要強(qiáng)調(diào)要多轉(zhuǎn)，也不要少轉(zhuǎn)。男生和女生要配合默學(xué)生缺少眼神和情感的糾正方法：在教授的時(shí)候，要告訴同學(xué)一些禮儀方面的內(nèi)容，讓他們清楚的了解在邀舞和換舞伴后雙方相互行禮是禮貌的行為。教師要調(diào)讓學(xué)生能夠大方、自然3分鐘3分鐘5分鐘時(shí)間分配分分鐘分鐘分鐘5分鐘5分鐘思3分鐘5分鐘時(shí)分配分鐘分鐘5分鐘思3分鐘5分鐘時(shí)分配基本部分5分鐘思分配3分3分鐘5分5分鐘分鐘分鐘5分鐘思分配3分3分鐘5分鐘分鐘分鐘5分鐘 思課課難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘基本部分5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—5分鐘思第1節(jié)第1節(jié)分配3分3分鐘5分鐘分鐘分鐘5分鐘 思課課難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘基本部分5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—5分鐘思課課難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘基本部分5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—5分鐘思課型難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘分鐘分鐘5分鐘5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—思課課負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘分鐘基本部分分鐘5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—5分鐘思課課難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘分鐘基本部分分鐘5分鐘思3分鐘難點(diǎn)難點(diǎn)5分鐘5分鐘分鐘分鐘5分鐘 思分配3分3分鐘難點(diǎn)分分鐘基本分鐘5分鐘量思難點(diǎn)難點(diǎn)分配3分3分鐘分鐘基本分鐘5分鐘量思3分3分鐘間分配5分鐘難點(diǎn)難點(diǎn)分鐘分鐘5分鐘 思分配3分3分鐘基本部分5分鐘量思課課難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思第1節(jié)第1節(jié)課課難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思課課難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思課課難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—量思3分鐘時(shí)間分配5分鐘負(fù)荷難難鐘鐘5分鐘5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—量思課課用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏,速度素質(zhì)及奔跑能力.3分鐘5分鐘二.隊(duì)列:向左(右)看--齊難難雙手體前向前拋實(shí)球(重點(diǎn):掌握蹬地展體,協(xié)調(diào)用力揮拋方法)鐘5分鐘速跑動(dòng)站于墊子上.2.提出練習(xí)比賽的要求和規(guī)則.4.組織比賽.2.持球練習(xí).習(xí)組織:全班分四小組(男女分開)1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉搶窩的方法和規(guī)則2.嘗試練習(xí),表揚(yáng),鼓勵(lì),評(píng)價(jià)思課課難難負(fù)荷負(fù)荷分配3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘5、再進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)比賽2—量思課型難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思課型難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思課課難難分配分配負(fù)荷3分3分鐘5分鐘鐘鐘5分鐘量思第1節(jié)第1節(jié)