湖南高考化學(xué)試卷評析

湖南高考化學(xué)試卷評析

2023年高考是湖南省實施2019版新課標(biāo)(試行)下新教材的第

一年高考，各科的命題方向和命題特征受到廣泛關(guān)注，除了語文、數(shù)

學(xué)、外語使用全國新課標(biāo)1卷，其余自主命題的選考科目的命題更是

廣大帥生關(guān)注的焦點。就化學(xué)學(xué)科來講，2023年湖南的化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)

與2022年相比有較大的變化，選擇題仍然是14道，取消了不定項選

擇，全部變成單選；大題中沒有了有機和結(jié)構(gòu)“二選一”的選考試題,

而且還是四道大題，試題總量保持不變。全卷遵循高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),

試題難度與2022年保持相對平穩(wěn)，但更加注重考查學(xué)生的必備知識、

關(guān)鍵能力和綜合素養(yǎng)。充分體現(xiàn)了新高考立德樹人、科學(xué)選材和引導(dǎo)

教學(xué)的核心功能。

1.精選命題素材，厚植愛國情懷

試題第1題考查傳統(tǒng)文化知識，選取我國古代青銅器、竹木簡牘、

造紙、陶瓷等素材，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷,試

題還選用了我國科學(xué)家的研究成果，第14題考查Ru(II)催化劑的

電催化作用，第17題考查三甲基線［Ga(CH3)3］的制備流程，展現(xiàn)

了我國科技工作者在催化機理、第三代半導(dǎo)體材料研制等方面的釗新

成果，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索，堅定自信，激發(fā)學(xué)生的愛國熱

情，增強報效祖國的責(zé)任感和使命感。

2、立足主干知識，突出考查基礎(chǔ)性

全卷試題考查面寬范圍廣，涵蓋基本的符號模型、基本概念、反

應(yīng)原理、變化規(guī)律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)性質(zhì)、實驗操作等各個方面c新

教材取消選考試題后，《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機化學(xué)基礎(chǔ)》都納

入必考范圍，但物質(zhì)結(jié)構(gòu)這一塊知識，沒有像有機那樣單獨命制大題,

而是將其融進(jìn)選擇題和大題的填空之中，考查的知識點包括VSEPR模

型、價層電子排布、原子軌道、電負(fù)性、晶體結(jié)構(gòu)與密度、配合物等，

相當(dāng)于將以前作為選考題的考查內(nèi)容分散到選擇題和填空大題中去

了，總計占分約15分左右。前10道單項選擇題圍繞微粒結(jié)構(gòu)、實驗

操作現(xiàn)象、方程式的書寫、元素推斷、有機物性質(zhì)、工藝流程、氧化

還原反應(yīng)命題，考查方式與往年相似，其中第5題關(guān)于方程式的書寫,

堿性鋅錦電池、鉛蓄電池、TiC14的水解、鐵氟化鉀檢驗亞鐵等相關(guān)

反應(yīng)式在教材中均有呈現(xiàn)。后4道單選題涉及到晶體結(jié)構(gòu)、電解質(zhì)溶

液、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)歷程等重要考點，考查方式和難

度較為平穩(wěn)，體現(xiàn)了試題的基礎(chǔ)性和穩(wěn)定性。

3.優(yōu)化試題情境，強調(diào)創(chuàng)新性特征

四道填空大題仍然按照化學(xué)綜合實驗、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)工藝

流程、有機化學(xué)基礎(chǔ)的模式命制，涉及生產(chǎn)生活實際、前沿科技、社

會民生等領(lǐng)域，提供的信息更加廣闊新穎，充分體現(xiàn)試題的開放性、

創(chuàng)新性和應(yīng)用性。第15題實驗題將催化劑雷尼Ni的制備流程與鄰硝

基苯胺的催化氫化實驗合并考查，題目新穎，雖然出現(xiàn)水準(zhǔn)瓶、三通

閥等非常用儀器，但是考查方式很常規(guī)；選擇題第4題的超分子、第

16題反應(yīng)原理題和17題工藝流程題都考到配合物，都是考查新教材

的新增內(nèi)容。第17題工藝流程問題將元素化合物、電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)

構(gòu)知識進(jìn)行融合，考查方程式的書寫、原理分析、晶型以及鍵角大小

的比較等，嶄新的情境、特殊的工序、別樣的流程讓人耳目一新，凸

顯試題創(chuàng)新和應(yīng)用特征。第16題反應(yīng)原理題既有傳統(tǒng)的反應(yīng)熱、平

衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率的考查，又有關(guān)于稀釋氣、引發(fā)劑的活性比較等新型

考查方式。第18題有機化學(xué)基礎(chǔ)題，基本沿襲往年固有的考查方式，

但今年也融入了物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識，比較幾種苯磺酸的酸性，也是一種創(chuàng)

新嘗試。

4、聚焦核心素養(yǎng)，考查綜合能力

試題堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵能力的掌握

情況，實現(xiàn)對“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”“宏觀辨識與微觀探析”“變化

觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考

查，試題信息容量大，符號多，相關(guān)的圖表更是超過20余處，考查

學(xué)生信息閱讀能力、圖表識別理解能力、實驗探究能力以及分析思維

能力等，這些試題充分彰顯了化學(xué)學(xué)科價值，更注重考查學(xué)生的綜合

能力。第11題的高溫超導(dǎo)晶體、第14題的催化反應(yīng)機理圖、第17

題流程中配體乙醛的循環(huán)利用，看起來比較復(fù)雜，但還是需要運用常

規(guī)方式加以解決，學(xué)生在平時的模擬練習(xí)中都接觸過類似題型，做起

來應(yīng)該不會很費勁。

總而言之，2023年高考試題突出“新”"活”“穩(wěn)'”的特征，注

重基礎(chǔ)，考查能力，突出新穎，強調(diào)應(yīng)用，又保持相對平穩(wěn)。為今后

的高中化學(xué)課堂教學(xué)樹立良好的導(dǎo)向，引導(dǎo)中學(xué)化教學(xué)遵循高中課程

標(biāo)準(zhǔn)