2025學(xué)年度小學(xué)四年級語文現(xiàn)代文閱讀（記敘文）解析卷：文本解讀與閱讀體驗(yàn)

2025學(xué)年度小學(xué)四年級語文現(xiàn)代文閱讀（記敘文）解析卷：文本解讀與閱讀體驗(yàn)一、詞語理解與應(yīng)用要求：在下列各題中，正確解釋加點(diǎn)詞語的含義，然后根據(jù)句意選擇合適的詞語填空。1.在那個溫暖的午后，小明（）著小貓，感受到了家的溫馨。A.撫摸B.捧著C.摟著D.扯著2.母親的微笑，如同（）的陽光，照亮了我前行的道路。A.灑滿B.遍灑C.遍灑D.遍灑二、句子仿寫要求：根據(jù)例句，運(yùn)用相同的修辭手法，仿寫句子。例句：那朵朵白云，猶如潔白的羽毛，輕輕地飄蕩在空中。1.那座座高山，_________。2.那片片樹葉，_________。3.那條條小溪，_________。三、課外閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。在一個美麗的村莊里，有一座古老的大樹。這棵大樹見證了村莊的滄桑變遷，也陪伴著一代又一代的孩子們成長。一天，村里來了一個年輕的畫家。他聽說了這棵大樹的故事，決定為它畫一幅畫。畫家站在大樹下，仔細(xì)觀察，用心描繪。畫中，大樹顯得莊重而雄偉，樹上的果實(shí)紅彤彤的，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中，畫家對大樹的描繪有什么特點(diǎn)？3.文章最后一句“畫中的大樹顯得莊重而雄偉，樹上的果實(shí)紅彤彤的，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅?！庇惺裁醋饔茫克?、選詞填空要求：在下列各題中，根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。1.小明（）地走過來，遞給我一本他新買的書。A.輕輕B.慢慢C.輕快D.慢慢2.春天來了，小草（）地探出頭來，仿佛在向人們報(bào)告著春天的到來。A.陸續(xù)B.逐漸C.陸續(xù)D.逐漸3.她的眼睛（）地注視著遠(yuǎn)方，仿佛在尋找著什么。A.專注B.專心C.專注D.專心4.我們要（）地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。A.堅(jiān)持不懈B.持之以恒C.堅(jiān)持不懈D.持之以恒5.這個故事告訴我們，要（）地對待生活，才能找到真正的快樂。A.樂觀B.積極C.樂觀D.積極五、根據(jù)課文內(nèi)容填空要求：根據(jù)課文《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容，將括號中的詞語填入相應(yīng)的空格中。1.小蝌蚪在（）中出生，它們非常可愛。2.小蝌蚪們看到一只大魚游過來，就（）地跟著它。3.大魚告訴小蝌蚪，它們要去找（）。4.小蝌蚪們終于找到了自己的媽媽，它們非常（）。六、修改病句要求：下列各句中均存在語病，請修改病句，使語句通順、準(zhǔn)確。1.原句：小明的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)，每天晚上都要給他（）。修改：小明的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)，每天晚上都要給他（）。2.原句：老師告訴我們，要（）地對待學(xué)習(xí)，才能取得好成績。修改：老師告訴我們，要（）地對待學(xué)習(xí)，才能取得好成績。3.原句：小華看到小明摔倒了，急忙跑過去（）。修改：小華看到小明摔倒了，急忙跑過去（）。4.原句：春天來了，花園里的花兒（）地開放，散發(fā)出陣陣清香。修改：春天來了，花園里的花兒（）地開放，散發(fā)出陣陣清香。本次試卷答案如下：一、詞語理解與應(yīng)用1.A解析：撫摸表示輕輕用手撫摩，符合句子中小明與小貓互動的情景。2.B解析：遍灑表示廣泛地撒下，這里用來形容陽光的廣泛，符合句意。二、句子仿寫1.那座座高山，猶如巍峨的巨人，屹立在天地之間。解析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將高山比作巨人，形象地描繪了高山的雄偉。2.那片片樹葉，猶如彩色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。解析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將樹葉比作蝴蝶，生動地描繪了樹葉飄落的美麗景象。3.那條條小溪，猶如細(xì)長的銀帶，蜿蜒在山谷之間。解析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將小溪比作銀帶，形象地描繪了小溪的清澈和蜿蜒。三、課外閱讀1.文章主要講述了畫家為一棵古老的大樹畫畫的故事，表達(dá)了畫家對大樹的熱愛和贊美。2.畫家對大樹的描繪特點(diǎn)是莊重而雄偉，樹上的果實(shí)紅彤彤的，充滿了豐收的喜悅。3.文章最后一句通過描繪大樹的形象，表達(dá)了對生命的贊美和對大自然的敬畏。四、選詞填空1.A解析：輕輕表示輕柔地，符合句子中小明遞書的動作。2.C解析：陸續(xù)表示一個接一個地，符合句子中春天到來時小草的生長。3.A解析：專注表示專心致志，符合句子中母親關(guān)心孩子的情景。4.B解析：持之以恒表示堅(jiān)持不懈，符合句子中學(xué)習(xí)要持之以恒的要求。5.D解析：積極表示樂觀向上，符合句子中對待生活要積極的要求。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.河里解析：根據(jù)課文《小蝌蚪找媽媽》中的描述，小蝌蚪在河里出生。2.跟著解析：根據(jù)課文中的描述，小蝌蚪們看到大魚游過來，就跟著它。3.媽媽在哪里解析：根據(jù)課文中的描述，小蝌蚪們要去找媽媽。4.高興解析：根據(jù)課文中的描述，小蝌蚪們終于找到了媽媽，它們非常高興。六、修改病句1.原句：小明的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)，每天晚上都要給他（）。修改：小明的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)，每天晚上都要給他（）輔導(dǎo)。解析：在“輔導(dǎo)”一詞后面補(bǔ)充了輔導(dǎo)的具體內(nèi)容，使句子更加完整。2.原句：老師告訴我們，要（）地對待學(xué)習(xí)，才能取得好成績。修改：老師告訴我們，要（）地對待學(xué)習(xí)，才能取得好成績。解析：在“對待學(xué)習(xí)”后面補(bǔ)充了對待學(xué)習(xí)的方式，使句子更加通順。3.原句：小華看到小明摔倒了，急忙跑過去（）。修改：小華看到小明摔倒了，急忙跑過去（）扶起他。解析：在“扶起