湖南卷2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文第三次月考試卷（含解析）VIP

2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次月考語文試卷（湖南專用）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級(jí)下冊(cè)第1~5單元。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（20分）班級(jí)組織開展“于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活之美”主題采風(fēng)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”在《紫藤蘿瀑布》中，我們可以zhù立在盛開的紫藤蘿花前，感受它迸發(fā)的生命力；在《驛路梨花》中,我們可以感動(dòng)于竹篾泥墻的簡陋小屋搭建出的仁善大愛……這些自然界的事物蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。據(jù)此，學(xué)校開展“于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活之美”主題采風(fēng)，讓我們將手走進(jìn)自然，在崇山峻嶺中聆聽自己的心聲；在花鳥魚蟲間體會(huì)生命的魅力；在江河湖海邊找尋人生的影子！1．根據(jù)語段中的拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）①zhù立_________________②蘊(yùn)含_________________2．畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見__________________________________（3分）3．下列語法知識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“只有用心觀察，才能于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)生活之美”是選擇關(guān)系復(fù)句。B．紫藤蘿瀑布、驛路梨花、花鳥魚蟲這三個(gè)短語的類型各不相同。C．“這些自然界的事物蘊(yùn)含著豐富的人生哲理”中的“這些”在句中作主語。D．“聆聽自己的心聲”中的“聆聽”是動(dòng)詞。七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備策劃、組織一次“孝親敬老”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)練習(xí)。4．活動(dòng)一中，專家出示了一副對(duì)聯(lián)，其中下聯(lián)的順序被打亂了，下列重新排序正確的一項(xiàng)是（

）（3分）上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：____________________①離巢

②烏鴉

③反芻

④念A(yù)．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①③④②5．活動(dòng)方案的大綱已經(jīng)完成（如下），請(qǐng)你補(bǔ)全空白部分，為活動(dòng)建言獻(xiàn)策。（4分）活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題：孝親敬老

活動(dòng)時(shí)間：5月13號(hào)下午3：00-5：00宣傳標(biāo)語：①活動(dòng)地點(diǎn)名稱內(nèi)容注意事項(xiàng)活動(dòng)一立人報(bào)告廳孝善文化專家談邀請(qǐng)專家講解新時(shí)代孝善文化的內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)孝善文化的意義和措施。②活動(dòng)二勤樸樓展廳③邀請(qǐng)自己的父母前來，并為他們寫一段頒獎(jiǎng)詞，念給父母聽。提前準(zhǔn)備好卡片，并學(xué)習(xí)如何撰寫頒獎(jiǎng)詞。6．根據(jù)提示默寫填空。（5分）（1）《登幽州臺(tái)歌》一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，___________________！（2）《望岳》一詩中表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：___________________，___________________。（3）《己亥雜詩》寫詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：___________________，___________________。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）閱讀下面的文字，完成下面7-9題。北斗組網(wǎng)成功，中國又一個(gè)領(lǐng)域不再受制于人①2020年6月23日9點(diǎn)43分，中國北斗三號(hào)系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)星座部署完成。北斗三號(hào)系統(tǒng)具備更優(yōu)質(zhì)的性能②北斗相當(dāng)于中國的GPS系統(tǒng)，北斗三號(hào)系統(tǒng)的組網(wǎng)也意味著，中國和全球公眾可以享用由北斗三號(hào)系統(tǒng)提供的種種服務(wù)，如導(dǎo)航、定位、國際搜救等。③北斗三號(hào)系統(tǒng)組網(wǎng)成功意味著，中國不僅在軍事上，也可以在民用上獨(dú)立使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，擺脫了此前受制于他人的局面。尤其是在民用上，如通信、電網(wǎng)、金融等行業(yè)，都需要導(dǎo)航衛(wèi)星的精準(zhǔn)的定位和授時(shí)功能。④北斗三號(hào)系統(tǒng)的建成也表明該系統(tǒng)具有更優(yōu)質(zhì)的功能和性能。因?yàn)楸倍啡?hào)系統(tǒng)包含30顆衛(wèi)星，這些衛(wèi)星組成了一張網(wǎng)，將地球和鄰近空間覆蓋在內(nèi)，因此北斗三號(hào)系統(tǒng)的作用更大。⑤這個(gè)系統(tǒng)也被稱為北斗三號(hào)組網(wǎng)，網(wǎng)上的30顆衛(wèi)星，分布在三個(gè)不同高度的軌道面。這些不同高度的衛(wèi)星有著不同的功能和服務(wù)，可以提供導(dǎo)航定位授時(shí)服務(wù)，以及全球短報(bào)文通信、國際搜救等服務(wù)，也可以廣泛服務(wù)于亞太地區(qū)，還可以提供區(qū)域短報(bào)文、星基增強(qiáng)等特色服務(wù)。北斗三號(hào)系統(tǒng)將成為溝通信息文明和生態(tài)文明的橋梁⑥不過，北斗三號(hào)系統(tǒng)更為重大的作用是，可以成為信息文明和生態(tài)文明的橋梁，讓兩者有機(jī)結(jié)合起來。⑦無論是北斗一號(hào)還是三號(hào)系統(tǒng)，都可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中，它不只是導(dǎo)航、手機(jī)定位、電子地圖，而是會(huì)更廣泛地與智能產(chǎn)業(yè)和時(shí)空信息密切相關(guān)。⑧由于能提供位置和時(shí)間信息，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)必然要用于和整合于智能網(wǎng)絡(luò)、智能傳感等所有智能產(chǎn)業(yè)中，形成北斗+5G、北斗+區(qū)塊鏈等多種信息技術(shù)手段，產(chǎn)生各種前所未有的新型生產(chǎn)、工作方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)模式，更好地造福于社會(huì)。⑨當(dāng)北斗系統(tǒng)使用于和整合到農(nóng)業(yè)時(shí)，一方面能實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)遠(yuǎn)程管理與精準(zhǔn)作業(yè)，既減少人工，又能精確計(jì)算機(jī)械作業(yè)的頻率、位置、路線。在北斗三號(hào)系統(tǒng)之前的二號(hào)系統(tǒng)，就已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機(jī)設(shè)備5萬多臺(tái)，使農(nóng)機(jī)油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。另一方面，當(dāng)北斗三號(hào)系統(tǒng)更多地參與農(nóng)業(yè)，作用就更深更廣。它既能提高肥料、殺蟲劑等的使用精度，節(jié)約成本，又能減少污染，還能大幅提高產(chǎn)量。⑩當(dāng)然，北斗三號(hào)系統(tǒng)對(duì)于建設(shè)智慧城市和智慧農(nóng)村更是大有用武之地，它可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會(huì)形成物流智慧管理，既可以實(shí)時(shí)和隨機(jī)調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷。?因此，北斗三號(hào)系統(tǒng)的意義是全方位的，它是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的不可或缺的要素。（摘編自《新京報(bào)》，作者：張?zhí)锟保?．下列對(duì)“北斗三號(hào)系統(tǒng)”作用的闡述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．北斗組網(wǎng)成功，意味著中國在民用上使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不再受制于人。B．北斗三號(hào)系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機(jī)設(shè)備5萬多臺(tái)，使農(nóng)機(jī)油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。C．北斗三號(hào)系統(tǒng)可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)層面。D．北斗三號(hào)系統(tǒng)是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的必備要素。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．全球公眾可以享用由北斗三號(hào)系統(tǒng)提供的導(dǎo)航、定位、國際搜救等服務(wù)。B．北斗三號(hào)系統(tǒng)又稱北斗三號(hào)組網(wǎng)，是由30顆衛(wèi)星組成的性能優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)。C．由于能提供位置和時(shí)間信息，所以衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)能更好地造福于社會(huì)。D．迄今為止，只有北斗三號(hào)系統(tǒng)，才有可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中。9．小明興奮地將北斗組網(wǎng)成功的消息分享給叔叔，在物流公司任職的叔叔卻不解地說：“這與我們物流公司有什么關(guān)系呢？”如果你是小明，請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容向叔叔作出解釋。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面得文字，完成10-13題。藍(lán)花楹湛小貝①傍晚，賴青鈴折下一枝藍(lán)花楹的花束插入瓶中。不一會(huì)兒，淡淡花香就彌散在身邊。撫摸著剛剛獲得的“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)牌，在花香浮動(dòng)中，過往軍旅歲月的經(jīng)歷也在她腦海起伏翻涌。②新兵下連，賴青鈴第一次接觸到裝備車。面對(duì)眼前的大塊頭，她茫然無措，只感覺那裝備就像一匹冰冷、桀驁的烈馬，等待著她去馴服。③班長帶著她們這群女兵，一遍遍地在裝備車?yán)镢@進(jìn)鉆出，磨練技能。她們合力搬運(yùn)偽裝網(wǎng)，又一錘錘砸下地釘固定……然而，這些都算不上什么。更大的考驗(yàn)是，她們需要爬上車頂，把跟幾人體重總和差不多的天線用人力架起。何況，她們還要身穿沉甸甸的裝具。僅僅練習(xí)了一遍，賴青鈴就感到有些力不從心，額頭汗涔涔的，喘著粗氣，動(dòng)作也越來越慢。④休息時(shí)間，班長把她拉到一邊，嚴(yán)肅地說：“當(dāng)了兵就別怕吃苦，堅(jiān)持下去！”賴青鈴覺得有點(diǎn)委屈，眼淚止不住地涌出眼眶。班長緩和了語氣，拍著她的肩膀說：“只要堅(jiān)持，到了春天你就能獨(dú)當(dāng)一面。相信自己，不要怕暫時(shí)的困難和挫折！”賴青鈴點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干了眼淚，又鼓起勇氣向裝備車走去。⑤這天訓(xùn)練結(jié)束，班長神秘地說，要帶賴青鈴去看一位“老朋友”。在營區(qū)西側(cè)，順著班長手指的方向，她看到一棵伏臥的樹。班長告訴她：“這是藍(lán)花楹，我們的‘老朋友’了，從我當(dāng)兵時(shí)它就在這里。每年3月就會(huì)開花，直到深秋才凋謝?！雹拶嚽噔彾嗽斨矍斑@棵樹——手腕粗細(xì)的樹干幾近貼在地面，一簇簇葉片繁密茂盛，閃耀著滿眼綠意。⑦班長說，這棵藍(lán)花楹在幾年前被臺(tái)風(fēng)刮倒，但它依舊頑強(qiáng)地生長，枝葉繁茂，每年開春之后就會(huì)掛滿藍(lán)色的花朵……⑧賴青鈴對(duì)這個(gè)班長口中的“老朋友”有了期待，訓(xùn)練也更加刻苦用心。她盼望著春天的到來，盼望著藍(lán)花楹開出美麗的花兒。⑨春天到了，藍(lán)花楹的枝條果真掛滿了花簇。團(tuán)團(tuán)花簇，堆疊在綠葉叢中，熱烈地盛放，如同燃燒著的藍(lán)紫色火焰。⑩賴青鈴興奮地把藍(lán)花楹盛開的消息告訴班長。班長笑著對(duì)她說：“你知道嗎？藍(lán)花楹花朵鮮艷明亮、花期長，因此它的花語是夢(mèng)想和堅(jiān)持。”?不久，戈壁駐訓(xùn)如期而至?；臒o人煙的茫茫戈壁灘，中午地表溫度高達(dá)60攝氏度左右；忽然而至的狂風(fēng)，吹得人站立不穩(wěn)。固定帳篷時(shí)，地釘剛剛被錘進(jìn)地里，就又被風(fēng)拔起。賴青鈴被風(fēng)帶倒了幾次，又迎著風(fēng)站起來，直到夯實(shí)的地釘牢牢抓緊大地。?結(jié)束駐訓(xùn)返營后，賴青鈴服役期將滿。面對(duì)走或留，想到年年雷打不動(dòng)的駐訓(xùn)任務(wù)，想起身處戈壁烈日和風(fēng)沙包圍中的艱辛，她有些猶豫。?“快看這里！”一群陌生的面孔迎面走來，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了伏在地上頑強(qiáng)生長的樹。?“這是藍(lán)花楹，到了3月就會(huì)開花，直到深秋才會(huì)凋謝……”看到是一群新兵在觀察“老朋友”，賴青鈴輕車熟路地當(dāng)起了解說員。那一瞬間，班長曾經(jīng)對(duì)她說過的話，清晰地出現(xiàn)在她的腦海，又復(fù)述給了新戰(zhàn)友。不知不覺間，她已紅了眼眶。一年又一年，藍(lán)花楹在風(fēng)雨陽光中，生長得更加繁茂。賴青鈴選擇了繼續(xù)扎根軍營，選擇在滿樹芬芳里頑強(qiáng)成長。手上的這枚“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)牌，就是她收獲的又一年芬芳。（選自《解放軍報(bào)》2024年2月22日，有刪改）10．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章從視覺、嗅覺的角度，描述了藍(lán)花楹花朵的特征，烘托了賴青鈴收獲了“滿樹芬芳”。B．第④段“嚴(yán)肅”“緩和”等詞語表現(xiàn)了主人公班長是一位工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、善于帶兵的優(yōu)秀軍人。C．第?段畫線句子再次點(diǎn)明賴青鈴的頑強(qiáng)成長，深化了主題；與文章開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。D．文章運(yùn)用托物言志的寫法，既有對(duì)藍(lán)花楹的細(xì)膩描寫，又有對(duì)人生感悟的詮釋，情理并茂，催人奮進(jìn)。11．請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（2分）班長的教導(dǎo)賴青鈴的心理情感“當(dāng)了兵就別怕吃苦，堅(jiān)持下去！”①“只要堅(jiān)持，到了春天你就能獨(dú)當(dāng)一面。相信自己，不要怕暫時(shí)的困難和挫折！”鼓起勇氣“這是藍(lán)花楹……直到深秋才凋謝?！薄斑@棵藍(lán)花楹在幾年前被臺(tái)風(fēng)刮倒……每年開春之后就會(huì)掛滿藍(lán)色的花朵……”②“你知道嗎……因此它的花語是夢(mèng)想和堅(jiān)持?！睕Q定扎根軍營12．從修辭手法的角度，賞析第②段畫線句。（4分）面對(duì)眼前的大塊頭，她茫然無措，只感覺那裝備就像一匹冰冷、桀驁的烈馬。13．請(qǐng)結(jié)合鏈接材料談?wù)勀銓?duì)本文主題的理解。（5分）【鏈接材料】花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！阼薄蹲咸偬}瀑布》（三）古詩文閱讀（18分）閱讀下面詩歌，完成14題。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。14．“閑敲棋子落燈花”的“閑”是什么意思？與陸游的《游山西村》“從今若許閑乘月”的“閑”有什么異同之處？（4分）閱讀下面課內(nèi)外古文，完成15-18題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）【丙】周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辯，邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。（節(jié)選自《宋史》）【注】①任：推薦。②手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。15．下列句子中都有“之”，用法相同的兩項(xiàng)是（

）（3分）①無絲竹之亂耳。②何陋之有？③水陸草木之花，可愛者甚蕃。④予謂菊，花之隱逸者也。⑤轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。A．①④ B．②③ C．③④ D．①⑤16．翻譯下面句子（3分）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。17．劉禹錫居“陋室”，顏回在“陋巷”，對(duì)此，他們的心情如何？這體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（4分）18．古人說“言為心聲，文如其人”，周敦頤的為人與他所寫《愛蓮說》體現(xiàn)的人生追求是一致的嗎？請(qǐng)結(jié)合[丙][丁]兩則選文用具體內(nèi)容和事例談?wù)?。?分）（四）名著閱讀（8分）19．閱讀下面一段話，回答后面各題。（3分）人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，出自前蘇聯(lián)（作者）①的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要講述書中主人公保爾?柯察金（保爾）的革命成長之路?！m然在筑路過程中感染傷寒和肺炎，最終導(dǎo)致②，他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，完成著作《③》并成功出版，開始了新的生活。20．下面是書城展廳屏幕上展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的讀書交流活動(dòng)。請(qǐng)參照所給示例，結(jié)合具體情節(jié)，書寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的“閱讀感言”。（5分）閱讀感言相關(guān)書目A．因?yàn)樗?，黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)?！恶橊勏樽印稡．因?yàn)樗欢闻c原來截然不同的人生從此開啟。《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：因?yàn)樗?，黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)。這句感言讓我聯(lián)想到了《駱駝祥子》。祥子的第一輛車被官兵搶走后，世界一片黑暗。后來曹先生出現(xiàn)了，他給憨厚老實(shí)的祥子很多幫助，對(duì)待祥子慷慨大方，友好和善，讓祥子拉包月，即使祥子不小心讓他受傷，他也不責(zé)怪。曹先生使祥子的苦難生活出現(xiàn)了微光。三、作文（50分）21．本學(xué)期，我們徜徉在一篇篇美文中，劉禹錫的陋室、周敦頤的蓮花、宗璞的紫藤蘿………都成了作者寄托某種情感，志趣的載體，我們知道這種手法是“托物言志”。親愛的同學(xué)，在大千世界、自然萬物中，請(qǐng)你也找到一種“物”，它可以寄托你的一份情思；也可以抒發(fā)你對(duì)社會(huì)、人生的一點(diǎn)感悟。要求：①采用“托物言志”的表現(xiàn)手法；②題目自擬；③文體不限，詩歌除外；④不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；⑤不少于600字。參考答案1．佇yùn2．在“采風(fēng)”后加“活動(dòng)”。3．D【詳解】1．本題考查字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及病句辨析。佇立（zhùlì）：長時(shí)間地站立。蘊(yùn)含（yùnhán）：包含在內(nèi)。2．根據(jù)“據(jù)此，學(xué)校開展‘于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活之美’主題采風(fēng)”可知，成分殘缺，應(yīng)在“采風(fēng)”后加“活動(dòng)”。3．本題考查語法知識(shí)。A．“只有用心觀察，才能于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)生活之美”是條件關(guān)系復(fù)句；B．“紫藤蘿瀑布”“驛路梨花”是偏正短語，“花鳥魚蟲”是并列短語；C．“這些自然界的事物蘊(yùn)含著豐富的人生哲理”中的“這些”在句中作定語；故選D。4．A5．孝親從心開始，敬老從我做起。確定講座的時(shí)間、地點(diǎn)，提前預(yù)約場地超人父母我表彰【解析】4．本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。動(dòng)物名詞“羊羔”對(duì)“烏鴉”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“出欄”對(duì)“離巢”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“思跪乳”對(duì)“念反芻”，且“乳”是三聲，是仄聲字，“芻”是二聲，是平聲字，故下聯(lián)為②①④③。故選A。5．①本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要簡潔明了、富有感染力，能夠突出“孝親敬老”的主題，喚起大家對(duì)孝親敬老的重視和行動(dòng)。示例：孝親敬老，情暖人間；關(guān)愛老人，從我做起。②本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。結(jié)合“提前準(zhǔn)備好卡片，并學(xué)習(xí)如何撰寫頒獎(jiǎng)詞”可知，注意事項(xiàng)就是關(guān)于本場活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、過程、素材等方面的安排。示例：提前預(yù)約好“立人報(bào)告廳”；提前和邀請(qǐng)的專家溝通好演講主題，即“新時(shí)代孝善文化的內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)孝善文化的意義和措施”；提前布置好會(huì)場，座位安排，音響、麥克風(fēng)等設(shè)備要提前測試；通知聽演講的人時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)入方式等。③本題考查活動(dòng)名稱擬寫?；顒?dòng)名稱要能體現(xiàn)活動(dòng)的主要內(nèi)容和目的，包含與展廳、邀請(qǐng)父母、頒獎(jiǎng)等相關(guān)的元素。結(jié)合“孝善文化專家談”可知，格式上是：四字名詞+三字短語，“邀請(qǐng)自己的父母前來，并為他們寫一段頒獎(jiǎng)詞，念給父母聽”可知，該活動(dòng)意在親口表達(dá)對(duì)父母的感激之情。示例：感恩父母訴真情。6．獨(dú)愴然而涕下會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。7．B8．D9．①北斗三號(hào)系統(tǒng)可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)層面。②如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會(huì)形成物流智慧管理，既可以實(shí)時(shí)和隨機(jī)調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解與辨析。B．由第⑨段“在北斗三號(hào)系統(tǒng)之前的二號(hào)系統(tǒng)，就已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機(jī)設(shè)備5萬多臺(tái)，使農(nóng)機(jī)油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%”可知，“服務(wù)農(nóng)機(jī)設(shè)備5萬多臺(tái)，使農(nóng)機(jī)油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%”的是北斗二號(hào)系統(tǒng)。故選B。8．本題考查內(nèi)容理解。D．由第⑦段“無論是北斗一號(hào)還是三號(hào)系統(tǒng)，都可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中，它不只是導(dǎo)航、手機(jī)定位、電子地圖，而是會(huì)更廣泛地與智能產(chǎn)業(yè)和時(shí)空信息密切相關(guān)”可知，并非只有北斗三號(hào)系統(tǒng)才有可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中。故選D。9．本題考查語言表達(dá)與應(yīng)用。在理解材料的基礎(chǔ)上結(jié)合題干要求組織語言，本體為開放題，言之有理即可。由文章第⑩段“當(dāng)然，北斗三號(hào)系統(tǒng)對(duì)于建設(shè)智慧城市和智慧農(nóng)村更是大有用武之地，它可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會(huì)形成物流智慧管理，既可以實(shí)時(shí)和隨機(jī)調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷”進(jìn)行語言組織，北斗三號(hào)的“物聯(lián)網(wǎng)”方面的強(qiáng)大功能與物流公司息息相關(guān)。10．B11．①有點(diǎn)委屈②期待，盼望12．運(yùn)用比喻的修辭手法，把裝備車比作烈馬，生動(dòng)形象地寫出了裝備車難以“馴服”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了賴青鈴茫然無措的心理狀態(tài)。13．示例：在人生的歷程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，我們要向紫藤蘿和藍(lán)花楹一樣，以飽滿的激情和樂觀積極的態(tài)度，正視困難和挫折，不向其低頭，投身到生命的長河中去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！窘馕觥?0．本題考查內(nèi)容理解辨析。B．“主人公班長”有誤，文章講述了賴青鈴在新兵下連后面對(duì)裝備車的茫然，在班長的鼓勵(lì)下堅(jiān)持訓(xùn)練，與被臺(tái)風(fēng)刮倒卻頑強(qiáng)生長的藍(lán)花楹共同成長，后在戈壁駐訓(xùn)，服役期滿時(shí)因藍(lán)花楹和班長的話而選擇繼續(xù)扎根軍營，最終獲得“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)牌的故事，主人公是賴青鈴，并非班長；故選B。11．本題考查情感分析。一空，結(jié)合④段“休息時(shí)間，班長把她拉到一邊，嚴(yán)肅地說：‘當(dāng)了兵就別怕吃苦，堅(jiān)持下去！’賴青鈴覺得有點(diǎn)委屈，眼淚止不住地涌出眼眶”可知，休息時(shí)間班長嚴(yán)肅地告訴賴青鈴當(dāng)兵別怕吃苦要堅(jiān)持下去，賴青鈴覺得委屈，眼淚涌出眼眶。據(jù)此可得：有點(diǎn)委屈；二空，結(jié)合⑧段“賴青鈴對(duì)這個(gè)班長口中的‘老朋友’有了期待，訓(xùn)練也更加刻苦用心。她盼望著春天的到來，盼望著藍(lán)花楹開出美麗的花兒”可知，賴青鈴端詳著被臺(tái)風(fēng)刮倒卻依舊枝葉繁茂的藍(lán)花楹，聽班長介紹后對(duì)其有了期待，訓(xùn)練也更加刻苦用心，盼望著春天藍(lán)花楹開花。據(jù)此可得：期待，盼望。12．本題考查句子賞析。結(jié)合第②段畫線句“面對(duì)眼前的大塊頭，她茫然無措，只感覺那裝備就像一匹冰冷、桀驁的烈馬”可知，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。把裝備車比作一匹冰冷、桀驁的烈馬，生動(dòng)形象地寫出了裝備車在賴青鈴眼中龐大、難以駕馭的特點(diǎn)，表現(xiàn)了新兵賴青鈴初接觸裝備車時(shí)的茫然無措之感，使讀者能更直觀地感受到賴青鈴當(dāng)時(shí)面對(duì)裝備車的復(fù)雜心理和感受。13．本題考查主題理解。作答此題，先分析本文的主題。本文通過賴青鈴在軍旅生涯中的經(jīng)歷，特別是與藍(lán)花楹的互動(dòng)，展現(xiàn)了她在困難面前堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)成長的精神，表達(dá)了夢(mèng)想與堅(jiān)持的主題；然后再理解鏈接材料的含義，材料強(qiáng)調(diào)生命中會(huì)有不幸，但生命的進(jìn)程是不斷延續(xù)的，要積極面對(duì)困難和挫折；最后結(jié)合兩者進(jìn)行綜合闡述，說明本文主題與鏈接材料的相通之處。示例：本文以賴青鈴的軍旅經(jīng)歷為線索，通過她初入軍營面對(duì)裝備車的茫然，在班長的鼓勵(lì)下堅(jiān)持訓(xùn)練，以及受到藍(lán)花楹頑強(qiáng)生長的激勵(lì)，在戈壁駐訓(xùn)的艱苦環(huán)境中不屈不撓，最終選擇繼續(xù)扎根軍營并獲得“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)牌的故事，表達(dá)了在困難面前要堅(jiān)持夢(mèng)想、頑強(qiáng)拼搏的主題。鏈接材料中提到花和人都會(huì)遇到不幸，但生命的長河無止境，也是在強(qiáng)調(diào)面對(duì)挫折要積極樂觀、勇往直前。本文主題與鏈接材料相通，都傳達(dá)了在困境中不放棄，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念追求夢(mèng)想、不斷成長的積極態(tài)度。這啟示我們：生命中會(huì)有各種困難，但只要我們像賴青鈴和藍(lán)花楹一樣，像紫藤蘿花一樣，保持堅(jiān)韌不拔的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，讓生命綻放出絢麗的光彩。14．悠閑、閑適的意思兩詩中的“閑”都可理解為閑得無聊?！都s客》中的“閑”更有等待客人到來而客人卻遲遲不到，著急難耐。陸游的“從今若許閑乘月”有不舍和對(duì)未來美好生活的向往，“從今若許”表達(dá)了詩人的心愿，“閑乘月”則是詩人希望能夠有機(jī)會(huì)在閑暇之余，趁著月光出游。【解析】14．本題考查煉字?！伴e敲棋子落燈花”句意：我悠閑地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。閑：悠閑、閑適?！坝屑s不來過夜半”點(diǎn)出了時(shí)間和事件，“閑敲棋子落燈花”說明事件的結(jié)果。如此美好的景色，本應(yīng)和約好的客人聊天、喝茶、下棋，可是客人遲遲未到，等得詩人內(nèi)心煩悶，所以只能以“閑敲棋子”來打發(fā)時(shí)間。不承想這一細(xì)小的動(dòng)作，把燈花也震落了，可見詩人無聊至極，才能觀察得如此仔細(xì)?！伴e”表現(xiàn)看等待客人到來而客人卻遲遲不到，著急難耐的心情?！皬慕袢粼S閑乘月”反映了詩人希望未來能夠趁著月光悠閑地游玩的愿望，這體現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的留戀與向往。暗示了詩人被罷官后的無聊生活狀態(tài)，其中隱含了一絲無奈和惆悵的情緒?？梢妰稍娭械摹伴e”都可理解為閑得無聊。15．C16．像這樣還可以做官嗎？殺人來取悅上級(jí)，我不做（這樣的事情）。17．二者對(duì)于所居之陋都是怡然自樂的；足見二者淡泊名利、潔身自好、安貧樂道的精神品質(zhì)。18．①轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想治不當(dāng)死的囚犯死罪，周敦頤敢于說不，寧可不當(dāng)官了也要為民伸張正義，囚犯得以免于一死。體現(xiàn)了周敦頤為人高潔正直，不懼權(quán)貴。②他在《愛蓮說》里贊賞蓮花的高潔、正直、堅(jiān)貞，也是表達(dá)自己這樣的人生追求。③他的為人與為文是一致的，的確“文如其人”?！窘馕觥?5．①句意：沒有世俗的音樂擾亂心境。之：主謂間取消句子獨(dú)立性；②句意：有什么簡陋的呢？之：賓語前置的標(biāo)志；③句意：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。之：助詞，的；④句意：我認(rèn)為菊花是花中的隱士。之：助詞，的；⑤句意：轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。之：代詞，他；據(jù)此可知③④句中的“之”用法相同；故選C。16．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：如此：像這樣；仕：做官；以：來；媚：指取悅；為：做。17．本題考查內(nèi)容理解及主旨。根據(jù)【甲文】“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的愛好高雅，表現(xiàn)作者身居陋室的安閑自在（怡然自樂）；多角度多方面極力形容陋室的不陋，點(diǎn)明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，實(shí)際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實(shí)，表達(dá)出室主人淡泊名利、高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；【乙文】寫顏回身居陋巷，一碗飯，一瓢水度日，生活清貧，但是其“不改其樂”，可見顏回安閑自在（怡然自樂）的心境，表現(xiàn)其淡泊名利、高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；據(jù)此總結(jié)概括即可。18．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【丙文】“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知：作者從蓮的生長環(huán)境、生長姿態(tài)、香氣遠(yuǎn)播、拒絕賞玩等角度，對(duì)蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅(jiān)貞不渝，出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，以蓮喻人，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，高潔、正直、堅(jiān)貞的高尚品質(zhì)（人生追求）；聯(lián)系【丁文】“有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去”“殺人以媚人，吾不為也”可知，有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他，周敦頤敢于爭辯，寧可辭官要為民伸張正義（主持公道），囚犯因此免于一死；體現(xiàn)了周敦頤為人高潔正直，不懼權(quán)貴，不慕名利的性格特點(diǎn)；可見他的為人與為文是一致的，的確“文如其人”。【點(diǎn)睛】【甲文】參考譯文：山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有世俗的音樂擾亂心境，沒有官府公文勞神傷體。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙文】參考譯文：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為菊花是花中的隱士；牡丹是花中的富貴者；蓮花是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。【丙文】參考譯文：周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上?。　辈渴拐咄扑]他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，周敦頤一個(gè)人和他爭辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣還可以做官嗎？殺人來取悅上級(jí)，我不做（這樣的事情）?！蓖蹂用靼走^來了，這個(gè)囚犯才免于一死。19．奧斯特洛夫斯基癱瘓失明《暴風(fēng)雨所誕生的》【詳解】本題考查名著積累?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士；保爾柯察出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍。保爾這一形象詮釋了為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)；如：保爾為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)同外國武裝干涉者和白匪浴血奮戰(zhàn)。在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，保爾以全部熱情投入勞動(dòng)，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。無論是修鐵路，還是當(dāng)團(tuán)干部，他都豁出命來干。這體現(xiàn)了他崇高的革命理想，和頑強(qiáng)拼搏的工作精神；保爾因身體癱瘓，雙目失明，不能像以往那樣參加革命工作，但他忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。這體現(xiàn)出他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)拼搏的工作精神。據(jù)此作答即可。20．示例：因?yàn)樗?，一段與原來截然不同的人生從此開啟。這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在發(fā)電廠工作后，結(jié)識(shí)了朱赫來，他教會(huì)了保爾打拳，還時(shí)常給保爾講解革命道理，培養(yǎng)了保爾的革命熱情，幫助保爾樹立了人生的目標(biāo)。朱赫來為保爾開啟了一段截然不同的人生，引導(dǎo)保爾成了一名鋼鐵般的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。【詳解】本題考查擬寫閱讀感言。作答此題，首先需明確主題為“生命中那些重要的引路人”。對(duì)于《鋼鐵是怎樣煉成的》，要找到書中對(duì)主人公保爾·柯察金產(chǎn)生重要影響的人物。由原著內(nèi)容可知，朱赫來是保爾革命道路的引路人，對(duì)保爾一生闡述重要的影響。然后結(jié)合具體情節(jié)分析這個(gè)引路人如何改變了保爾的人生。最后按照給定的格式寫出閱讀感言，格式為：因?yàn)樗?，一段與原來截然不同的人生從此開啟。這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。+主人公與“生命中那些重要的引路人”相識(shí)、相知簡要