唐詩三首試題及答案高中

唐詩三首試題及答案高中

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“無邊落木蕭蕭下”的下一句是（）A.不盡長江滾滾來B.江間波浪兼天涌C.孤舟一系故園心D.白帝城高急暮砧2.下列對《勸學(xué)》中字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.金就礪則利（就：接近）B.吾嘗跂而望矣（跂：提起腳后跟）C.非能水也（水：游泳）D.用心一也（用：使用）3.《蜀道難》中“西當(dāng)太白有鳥道”的“當(dāng)”意思是（）A.對著B.阻擋C.應(yīng)當(dāng)D.處在4.下列詩句中，不是李白所作的是（）A.安能摧眉折腰事權(quán)貴B.天生我材必有用C.艱難苦恨繁霜鬢D.舉杯邀明月5.下列對《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢”一句理解正確的是（）A.詩人感嘆自己仕途艱難B.指詩人一生艱難困苦，兩鬢已斑白C.表達(dá)對國家命運(yùn)的擔(dān)憂D.是說生活艱苦頭發(fā)變白6.“同是天涯淪落人”下一句是（）A.相逢何必曾相識B.江州司馬青衫濕C.猶抱琵琶半遮面D.未成曲調(diào)先有情7.《琵琶行》中“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”的“撥”意思是（）A.用手指挑動B.挑動樂器弦索的用具C.撥弄D.彈撥8.下列詩人中，不屬于唐代邊塞派詩人的是（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參9.“千呼萬喚始出來”描寫的人物是（）A.賣炭翁B.琵琶女C.杜十娘D.劉蘭芝10.下列對《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶”典故理解正確的是（）A.莊子向往自由B.莊子與蝴蝶相互轉(zhuǎn)化C.表達(dá)對美好事物的追求D.感嘆人生虛幻二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于杜甫的作品有（）A.《登高》B.《春望》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《蜀相》2.下列關(guān)于《蜀道難》說法正確的有（）A.描繪了蜀道的雄偉壯麗B.以浪漫主義手法創(chuàng)作C.表達(dá)對友人入蜀的擔(dān)憂D.體現(xiàn)李白詩歌豪放飄逸風(fēng)格3.下列詩句中，表現(xiàn)思念之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.欲把相思說似誰D.此情可待成追憶4.下列對《琵琶行》理解正確的有（）A.通過琵琶女身世反映社會現(xiàn)實(shí)B.運(yùn)用了大量的比喻描寫音樂C.以敘事為主線D.表達(dá)詩人與琵琶女同病相憐之感5.下列字詞解釋正確的有（）A.非蛇鱔之穴無可寄托者（寄托：藏身）B.聲非加疾也（疾：快）C.而絕江河（絕：橫渡）D.輮以為輪（輮：使……彎曲）6.下列屬于唐代詩人的有（）A.李商隱B.杜牧C.柳永D.溫庭筠7.下列詩歌中，屬于律詩的有（）A.《登高》B.《春望》C.《使至塞上》D.《無題》8.下列詩句中，使用了夸張手法的有（）A.飛流直下三千尺B.黃河之水天上來C.千樹萬樹梨花開D.萬里悲秋常作客9.下列關(guān)于《勸學(xué)》說法正確的有（）A.論述了學(xué)習(xí)的重要性和方法B.運(yùn)用大量比喻論證C.作者是荀子D.強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的作用10.下列對《錦瑟》意象理解正確的有（）A.錦瑟象征美好與哀怨B.蝴蝶代表人生虛幻C.杜鵑蘊(yùn)含哀怨之情D.鮫人泣珠表達(dá)美好愿望三、判斷題（每題2分，共20分）1.《蜀道難》中詩人描寫蜀道，意在突出蜀道的秀麗景色。（）2.杜甫的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫。（）3.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”通“授”。（）4.《琵琶行》中“主人下馬客在船”運(yùn)用了互文的修辭手法。（）5.李白的詩歌多運(yùn)用浪漫主義手法，充滿奇特想象。（）6.《登高》中詩人通過描繪秋景，抒發(fā)了自己的孤獨(dú)、年老多病等復(fù)雜情感。（）7.“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句。（）8.李商隱的《錦瑟》是一首愛情詩。（）9.《勸學(xué)》中“君子博學(xué)而日參省乎己”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要廣泛并且不斷反省自己。（）10.唐代的王維是山水田園派代表詩人。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《蜀道難》中夸張手法的運(yùn)用及其作用。答：詩中多處用夸張，如“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”等。作用是極言蜀道之高峻艱險，突出蜀道雄偉壯麗，增強(qiáng)詩歌的感染力與表現(xiàn)力，展現(xiàn)李白豪放飄逸的風(fēng)格。2.《登高》中蘊(yùn)含了詩人哪些復(fù)雜情感？答：有年老多病的感傷，如“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”；常年漂泊的羈旅愁思，“萬里悲秋常作客”；對國家命運(yùn)的憂慮以及壯志未酬的悲憤。3.請分析《琵琶行》中描寫音樂的手法。答：運(yùn)用比喻，如“大珠小珠落玉盤”；摹聲，“嘈嘈切切錯雜彈”；側(cè)面烘托，“東船西舫悄無言”。多種手法生動形象地寫出音樂的美妙變化。4.《勸學(xué)》中運(yùn)用了大量比喻，有何表達(dá)效果？答：用比喻使抽象的道理變得具體可感，如以“木受繩則直”“金就礪則利”等說明學(xué)習(xí)能讓人改進(jìn)提高。增強(qiáng)文章說服力，讓讀者更易理解學(xué)習(xí)的重要性等道理。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《錦瑟》是李商隱的自傷身世之作，談?wù)勀愕目捶ā４穑涸娭薪桢\瑟、蝴蝶、杜鵑等意象，營造出迷離朦朧氛圍。用典含蓄，傳達(dá)出年華流逝、理想破滅等復(fù)雜情感，很可能是借錦瑟自傷身世，寄托一生的坎坷與遺憾。但也有其他解讀，可多元理解。2.比較李白與杜甫詩歌風(fēng)格的不同之處。答：李白詩歌豪放飄逸，充滿浪漫想象，如《蜀道難》；杜甫詩歌沉郁頓挫，注重寫實(shí)，反映社會現(xiàn)實(shí)與人民疾苦，如《登高》。李白重情感抒發(fā)，杜甫多關(guān)注社會人生。3.《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”一句為何能引起廣泛共鳴？答：它道出了人們在生活中都可能遭遇挫折、處于困境的普遍感受。無論身份地位，這種淪落之感能讓人心有戚戚焉，引發(fā)對自身境遇的感慨，所以能引起廣泛共鳴。4.結(jié)合《勸學(xué)》，談?wù)剬W(xué)習(xí)對個人成長的重要性。答：《勸學(xué)》指出學(xué)習(xí)能改變?nèi)说谋拘?，提高自身修養(yǎng)。從“木受繩則直”等可見學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。在個人成長中，學(xué)習(xí)可豐富知識、培養(yǎng)能力，讓人不斷完善自我，走向成功。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.A4.C5.B6.A7.A8.C9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD