《泊船瓜洲》教案

《泊船瓜洲》教案【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀，大體理解詩意；背誦并默寫古詩。2.領悟詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情，使學生受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。3.感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養(yǎng)學生的語感?！窘虒W過程】一、談話導入，激發(fā)興趣（出示課件39）談話導入，知詩人，奔主題。在中國璀璨的歷史長河中，古代詩人多如繁星，而北宋王安石就是耀眼的一顆星，誰知道他的個人資料？（王安石（1021～1086）北宋政治家、文學家、思想家。字介甫，號半山。撫州臨川（今江西撫州）人。神宗時任宰相，實行變法，史稱“王安石變法”。散文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一。詩歌遒勁清新。詞雖不多而風格高峻。文集今有《王文公文集》《臨川先生文集》。（出示課件40）2.今天我們共同走進王安石的《泊船瓜洲》（板書課題：泊船瓜洲）（設計意圖：簡明的提問激發(fā)學生學習興趣和求知欲望?！皽毓识隆薄Ｓ蓮土晫胄抡n，既幫助學生鞏固了已學的知識，又引起學生的積極思考，利于學生將新舊知識間的點銜接起來，從而很自然地投入到新課的學習活動中。）二、初讀古詩，了解詩意（出示課件41）1.教師提出要求：自由讀古詩，注意把字音讀準確。2.正音：泊(ｂó)、間（jiān）、數(shù)(shù)、重(chóng)、還(huán)3.教師提出要求：自由朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。（1）學生用自己喜歡的方式，將古詩多讀幾遍。（2）教師指名讀古詩，并相機正音。（3）全班齊讀古詩，讀出節(jié)奏。泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風/又綠/江南岸，明月/何時/照我還？4.教師提出問題：詩人的家鄉(xiāng)在哪兒呢？默讀古詩前兩行，用“一”畫出表示地點的名詞預設：京口、瓜洲、鐘山學習古詩《泊船瓜洲》解詩題，初知詩文1.教師提出問題：在學習古詩前，我們一起來回憶之前理解古詩的基本方法吧！預設1：借助注釋法。預設2：邊讀邊想象畫面的方法。預設3：還可以借助書中插圖理解詩意。2.讀詩歌，要明白字里行間的意思，教師提問：借助注釋你知道泊船瓜洲的意思了嗎？（出示課件42）指名回答。預設：泊船是停船的意思預設：把船停在瓜州品讀詩句，感悟詩意學習詩句：“京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風/又綠/江南岸，明月/何時/照我還？”2.齊讀詩句。3.（出示課件43）小組合作，研讀理解:“京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山?！苯處熖岢鲆螅赫埬悴捎媒柚⑨尫?，，說說詩句中“京口”“一水間”“鐘山”分別是什么意思？預設1：我借助注釋，知道了“京口”的意思是:古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。預設2：我借助注釋，知道了“一水間”的意思是:一水相隔之間。預設3：我借助注釋，知道了“鐘山”的意思是:在江蘇省南京市區(qū)東。師提問:你能說說你對整句詞的理解嗎?預設：京口和瓜洲之間只隔著一條長江預設：鐘山就隱沒在幾座山巒的后面。4.（出示課件44）小組合作，研讀理解:“春風/又綠/江南岸，明月/何時/照我還？”教師提出要求：請你采用借助注釋法，說說詩句中“綠”是什么意思？預設1：我借助注釋，知道了“綠”的意思是：吹綠。師提問:你能說說你對整句詞的理解嗎?預設1：和煦的春風又吹綠了大江南岸預設2：明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家。5.齊讀古詩。（設計意圖：詩歌的節(jié)奏、韻律要通過讀來感受。詩歌所蘊藏的感情內涵也要通過讀來體會。讀，不僅是信息領悟所必需，也是感染他人產(chǎn)生共鳴之所需。所以對詩歌不僅要求朗讀，還要能朗誦，讀出情和意。）三、升華主旨，感悟詩情（出示課件45）1.教師提問：故鄉(xiāng)的一草一木，一山一水都是那么熟悉，作者的第二故鄉(xiāng)南京，屬于我國的江南地區(qū)，古往今來，多少文人墨客對這里都懷著深深的贊嘆之情。而人們都說這首《泊船瓜洲》里詩人最美的江南，聰明的你，覺得哪一句把江南寫的美呢？預設：“春風又綠江南岸”2.那你覺得哪個字，讓你眼睛一亮呢？預設：“綠”3.教師講解：“綠”字的由來。傳說王安石對"春風又綠江南岸”中的“綠"字，改動了十多次，最終在“到"過”入“滿"等十多個字中選定了“綠”。因為其他文字只抽象地表達了春風的到來，卻不能表現(xiàn)出春天到來后千里江南一片新綠的景物變化。4.哪兩句詩最能表達詩人的思鄉(xiāng)之情？預設：“春風又綠江南岸，明月何時照我還"兩句詩最能表達詩人的思鄉(xiāng)之情。（設計意圖：讓學生對古詩有更深一層的認識，以利于更好地在讀中理解古詩，感悟內涵。）誦讀古詩，嘗試背誦（出示課件45）這是一首著名的抒情詩，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。我們自由讀讀這首詩，把詩人遠在他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的感受都讀出來吧。1.生自由讀2.小組合作讀3.指名學生背誦六年級下冊古詩專項練習選擇1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（）A.“纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“陽春布德澤”的后一句是“萬物生光暉”。C.“載客載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。D.“花重錦官城”中“重”讀“zhóng”，“花重”的意思是沾滿水的花顯得沉重。2.下列選項搭配正確的一項是（）A.何當金絡腦，快走踏清秋唐李賀詩佛B(yǎng).舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)唐杜牧詩史C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)唐杜甫詩圣D.君看一葉舟，出沒風波里唐范仲淹唐宋八大家之一 3.表達作者堅強不屈，保持高尚情操的詩句是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.落紅不是無情物，化作春泥更護花4.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達相同的一項是（）A.門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞B.若到江南趕上春，千萬和春住C．若有人知春去處，換取歸來同住D.常將有日思無日，莫把無時當有時5.上聯(lián)：花甲重逢，又加三七歲月下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋猜一猜，上面對聯(lián)中的老人現(xiàn)今多少歲？（）A.130歲B.81歲C.71歲D.141歲 6.下列節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項是（）①今夜明月人盡望，不知秋思落誰家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列詩句按照比喻、對偶、設問、擬人的修辭手法，排序正確的一項是（）①好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④填空小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在慢慢西沉，一戶農(nóng)家屋頂上冒著炊煙，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起王維的一首詩：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，小紅真想用李賀的：________________________，_______________________來贊美。小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！”可小英雄昂著頭挺著胸說他要像石灰一樣：_________________________，_____________________________。反動派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：______________________________，_______________________________。習主席在出席2018年博鰲亞洲論壇開幕會，講到變革創(chuàng)新時，他引用了《淮南子》中的一句話：_______________，______________；_______________，________________來說明變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結果卻并沒有如愿；而不知何時不經(jīng)意的一件事卻會順利的得到好結果，真是：__________________________，_________________________________??！《聞官軍收河南河北》中，表達作者在聽到失地收復時喜極而泣的詩句是：_____________________________________，______________________________。我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“______________________，____________________________”這句話來贊美老師對我們的教育。剛剛發(fā)生的四川地震讓很多小朋友失去了學校，失去了家園。我們要鼓勵災區(qū)的小朋友學會堅強，請你用《竹石》中的一句詩給他們寫張明信片吧：______________________________________，________________________________。按要求填詞語在括號里填上帶“春”的詞語（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）潮水連海平，海上明月共潮生。（3）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（4）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。（5）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（6）（）一刻值千金，花有清香月有陰。2.在括號里填上合適的地名。（1）曉看紅濕處，花重（）。（2）即從（）穿（），便下（）向（）。（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿（）。（4）（）（）一水間，（）只隔數(shù)重山。（5）故人西辭（），煙花三月下（）。（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。1.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。等閑：__________________________________________________________________________________________________________野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：___________________________________________________________________________________________________________江上往來人，但愛鱸魚美。但：____________________________________________________________________________________________________________應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應：____________憐：_______________?。篲___________________________________________________________________________________________山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。短浸溪：____________________________________________________________________________________________________________6.春歸何處？寂寞無行路無行路：_______________________________________________________________________________________________________________五、按要求寫古詩（不可重復填寫）1.寫出帶有一下文字的古詩帶“山”的古詩：____________________________，____________________________。帶“水”的古詩：____________________________，____________________________。帶“花”的古詩：____________________________，____________________________。帶“月”的古詩：____________________________，____________________________。帶“鳥”的古詩：____________________________，____________________________。2.寫出表達以下感情的古詩思鄉(xiāng)：______________________________，________________________________。友誼：______________________________，________________________________。親情：______________________________，________________________________。愛國：______________________________，________________________________。田園：______________________________，________________________________。惜時：______________________________，________________________________。節(jié)日：______________________________，________________________________。3.寫出描寫四季的古詩春：________________________________，________________________________。夏：________________________________，________________________________。秋：________________________________，________________________________。冬：________________________________，________________________________。六、連線盈盈一水間，脈脈不得語韓愈聞官軍收河南河北咬定青山不放松，立根原在破巖中范仲淹早春呈水部張十八員外昔我往矣，楊柳依依古詩十九首清平樂白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)詩經(jīng)竹石最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都鄭燮江上魚者君看一葉舟，出沒風波里黃庭堅采薇春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝杜甫迢迢牽牛星七、判斷1.《清平樂》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞，這三個詞語分別對應三首詞的題目。（）2.《游園不值》中“值”的意思是“值得”。（）3.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石，他是“唐宋八大家”之一。（）4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隱和杜牧。（）5.《采薇》描寫的內容是關于愛情的。（）6.“窮則變，變則通，通則久”這句話出自于《禮記》。（）7.“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。（）八、古詩猜謎。1.疑是瑤臺鏡，飛在青云端；白兔搗藥成，問言與誰餐？打一個自然界事物：____________2.不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？打一種小昆蟲：________________3.勸爾莫移禽鳥性，翠毛紅嘴任天真。如今漫學人言巧，解語終須累爾身。打一種鳥類：__________________4.蟲入鳳窩不見鳥，七人頭上長青草；細雨下在橫山上，半個朋友不見了。打一個成語：_________________5.千形萬象竟還空，映山藏水片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。打一個自然界事物：_____________九、看圖寫古詩______________________________，________________________________，______________________________。________________________________。___________________________________，____________________________________，___________________________________。___________________________________。___________________________________，______________________________________，___________________________________。______________________________________。答案一、選擇1.D解析：A選項“纖”的讀音應該是“xiān”；B選項“暉”應改成“輝”；C選項“載”的讀音應該是“zài”，意思是“又”。2.C解析：A選項李賀被稱為“詩鬼”；B選項這句詩選自李白的靜夜思；D選項范仲淹是宋朝詩人3.C解析：A選項是告訴我們要接受別人正確的批評；B選項是思鄉(xiāng)情；D選項是作者關心國家命運，不忘報國的偉大情懷。4.A解析：題目的抒發(fā)的感情是要我們珍惜時間，同A選項相同；B選項是對朋友的祝福；C選項表達的是作者對美好事物，對春天的贊美和留戀；D選項是告訴我們不要浪費。5.D解析：花甲指60歲，三七是21，花甲重逢是60*2=120歲，再加21，即141歲；古稀是70歲，一度春秋是1年，古稀雙慶是70*2=140歲，再加1，即141歲。6.B解析：①是八月十五中秋節(jié)；②是九月初九重陽節(jié)；③是公歷四月份，清明節(jié)前1-2天；④是春節(jié)，一月初一7.A二、填空1.大漠孤煙直，長河落日圓大漠沙如雪，燕山月似鉤2.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間3.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來4.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必徇舊5.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭6.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳7.隨風潛入夜，潤物細無聲8.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風三、按要求填詞語1.春蠶春江春潮春風春城春宵2.錦官城巴峽巫峽襄陽洛陽皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚州龍城陰山四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。等閑：平常經(jīng)過千錘萬遭從深山里開采出來的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。野徑：田野間的小路田野里的小路也跟云一樣黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。但：只江岸上來來往往的行人,只喜歡鱸魚味道的鮮美。應：大概，表示猜測憐：憐惜?。狠p輕地大概是園主人愛惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開。短浸溪;初生的芽草浸潤在溪水中山腳下蘭草的嫩芽泡進了小溪水中，松林間小沙路清凈無泥。6.無行路：沒有留下春的行蹤春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。五、按要求寫古詩（不可重復填寫）1