人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)5.1《預(yù)防犯罪》教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

《預(yù)防犯罪》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)典型案例的分析和感悟，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，自黨規(guī)范自身行為，做遵紀(jì)守法的好公民。能力目標(biāo)：提高分辦是非、分析事物的能力;逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。知識(shí)目標(biāo)：掌握犯罪的三個(gè)基本特征以及刑事處罰的含義和種類；認(rèn)清犯罪的危害；知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。2、重點(diǎn)掌握犯罪的三個(gè)基本特征以及刑事處罰的含義和種類;知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。3、難點(diǎn)犯罪的三個(gè)基本特征。4、課型：新授課5、課時(shí)：一課時(shí)6、教學(xué)方法：合作探究、案例法二、課前準(zhǔn)備:以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主，結(jié)合案例設(shè)置問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究。課前3分鐘視頻（學(xué)生活動(dòng)）課前學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，并思考視頻中的人物行為。一、導(dǎo)入新課方式一:《隱瞞接觸史判刑記》案例導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生們思考視頻中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任，教師啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的嚴(yán)重性，導(dǎo)入新課。視頻中的主人公為什么要受法院審判，受到什么處罰?我們將會(huì)在這節(jié)課上進(jìn)行探討。三、學(xué)習(xí)導(dǎo)航基本要求:快速閱讀教材正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。1.刑法的作用和內(nèi)容是什么?2.什么是犯罪?3.犯罪的有哪些基本特征?4.刑罰的含義和種類有哪些?5.如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（一）我國刑法對(duì)四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。一、了解罪與罰1、什么是刑法？（刑法的作用、內(nèi)容）法：是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生思考并自行閱讀課本，找到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生思考并回答：一般違法行為與犯罪的區(qū)別從違法法律、違法類別、社會(huì)程度程度、法律后果，四個(gè)方面對(duì)上述活動(dòng)中的兩個(gè)情境進(jìn)行分析。2.什么是犯罪含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。法律知識(shí)小百科行政違法行為刑事違法行為在學(xué)生朗讀的基礎(chǔ)上，講解犯罪的三個(gè)基本特征。3.犯罪的三個(gè)基本特征嚴(yán)重的社會(huì)危害性-------是最本質(zhì)特征刑事違法性---------是法律標(biāo)志應(yīng)受刑罰處罰性---------是必然法律后果學(xué)生活動(dòng)--快速搶答判斷四種行為哪些是違法行為,哪些是犯罪行為?（學(xué)生活動(dòng)）老師和學(xué)生共同談?wù)摰贸鲈搱D片中的案例的犯罪行為以及所收到的法律制裁。探究與分享（一）P54為什么要對(duì)暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？犯罪之后，法律通過什么樣的方式制裁犯罪分子呢？4、刑罰含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。種類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生四人小組為單位，進(jìn)行溝通交流探討，派小組代表發(fā)言。學(xué)以致用：（請(qǐng)大家對(duì)照上述材料中紅色字體找出來）周永康受到的處罰是什么處罰？哪些是主刑？哪些是附加刑？提示：對(duì)犯罪分子只能判處一種主刑；對(duì)同一犯罪行為既可以在主刑之后判處1個(gè)或2個(gè)以上的附加刑，也可以獨(dú)立判處1個(gè)或2個(gè)以上的附加刑。學(xué)生活動(dòng)：“小法官”試分析對(duì)比上述行為，同樣是毆打他人，定性是否相同？（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生思考并回答，學(xué)會(huì)區(qū)別違法行為和犯罪行為的不同。二、加強(qiáng)自我防范探究與分享（二）P55課本閱讀材料，小組討論（二）：從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到刑事違法行為（犯罪行為），只有一步之遙，如果沾染了不良習(xí)氣又不及時(shí)改正，就極有可能一步步走向違法犯罪的深淵。結(jié)論：不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝法律知識(shí)小百科《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》不良行為和嚴(yán)重不良行為5、如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？（1）要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。拓展空間：倡議書：《讓我們遠(yuǎn)離不良行為》課堂總結(jié)教師小結(jié):我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人;加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。作業(yè)要求（1）小組以多種形式展示搜集到的不良行為或相關(guān)案件。（2）針對(duì)不良行為制定整改措施，并填寫在下表中。板書設(shè)計(jì):什么是刑法犯罪的含義、基本特征了解罪與罰什么是刑罰刑罰的種類：主刑和附加刑認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪加強(qiáng)自我防范杜絕不良行為，遠(yuǎn)離“雷區(qū)