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文檔簡介
畢
業(yè)
論
文
畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文答辯一、答辯前的準備二、答辯時的言語策略三、答辯時的傾聽策略四、答辯后的總結(jié)評價一、答辯前的準備(一)答辯心理準備(二)答辯陳述準備(三)答復問題準備(四)答辯預演一、答辯前的準備(二)答辯陳述準備克服膽怯心理,保持真誠而自信的態(tài)度。一、答辯前的準備(二)答辯陳述準備1.研究背景2.研究目的意義3.主要內(nèi)容4.創(chuàng)新點5.不足之處一、答辯前的準備(三)答復問題準備1.選題意義2.論文
創(chuàng)新之處3.論文的數(shù)據(jù)來源4.論文的薄弱環(huán)節(jié)5.論文中細節(jié)性問題6.論文格式問題一、答辯前的準備(四)答辯預演熟悉畢業(yè)論文和答辯陳述的內(nèi)容,自行進行答辯演練,將陳述時間控制在5-10分鐘。二、答辯時的言語策略(一)凝練陳述(二)解釋與辯護(三)詞匯的選擇(四)停頓與重復
二、答辯時的言語策略(一)凝練陳述1.分條陳述,突出重點2.善用圖表,突出亮點3.不回避弱點二、答辯時的言語策略(二)解釋與辯護防御性溝通模式,一是不敢放開回答問題。二是不愿實事求是地回答問題,不愿承認自己論文的不足,甚至還進行強辯。二、答辯時的言語策略(二)解釋與辯護面對質(zhì)疑,要避免防御性溝通模式,可以從對論文研究過程的解釋開始。先說你做了什么,再說你為什么那樣做,解釋在前,辯護在后。二、答辯時的言語策略(三)詞匯的選擇運用論文研究中的標準詞匯運用學科專業(yè)術(shù)語二、答辯時的言語策略(四)停頓與重復1.緩解緊張,控制聲音、語速2.有思考的時間3.防止遺漏三、答辯時的傾聽策略(一)體態(tài)語(二)做筆記三、答辯時的傾聽策略(一)體態(tài)語1.眼神交流2.點頭同意3.身體前傾三、答辯時的傾聽策略(二)做筆記1.做筆記是對答辯老師的回應(yīng)2.做筆記可以避免遺忘3.做筆記可以幫助整理要點四、答辯后的總結(jié)評價答辯委
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