管理員的工作心得體會(huì)

管理員的工作心得體會(huì)管理員的工作心得體會(huì)「篇一」關(guān)于初中班有關(guān)管理工作的心得體會(huì)常言道：管理是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)。我認(rèn)為，管理是技術(shù)，僅僅是管人的技術(shù)性的低級(jí)的管理，管理是藝術(shù)，則是育人攻心的高級(jí)的管理。班主任是社會(huì)角色中重要的管理者，既要注重技術(shù)的學(xué)習(xí)，也要注重藝術(shù)的修養(yǎng)，狠練內(nèi)功，提高個(gè)人管理水平，形成自己的管理風(fēng)格，體現(xiàn)獨(dú)特的管理藝術(shù)，增強(qiáng)管理的效果。班主任在學(xué)校教育中，承擔(dān)學(xué)生管理的主要責(zé)任，是班級(jí)管理的主要的組織者和實(shí)施者，任務(wù)細(xì)瑣而繁重，充滿挑戰(zhàn)與幸苦，歡樂(lè)與智慧。而且作為畢業(yè)班的班主任，將面臨更加復(fù)雜化班級(jí)管理和自己所教學(xué)科及班級(jí)學(xué)生總體升學(xué)成績(jī)的升學(xué)壓力，那么我們?nèi)绾文苁棺约涸谠诜敝氐墓ぷ髦休p松，讓班級(jí)在平穩(wěn)、奮發(fā)中走完九年義務(wù)教育的最后時(shí)光。使全體學(xué)生行動(dòng)一致，目標(biāo)明確，心往一處想，勁往一處用，形成強(qiáng)大的合力和班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓學(xué)生給自己的人生第一次選擇在學(xué)業(yè)和思想上交一份自己認(rèn)為滿意而且不后悔的答卷呢?了解學(xué)生，把握學(xué)生心理生理特征，深刻分析班情和學(xué)情，明確班級(jí)教育管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)有助于增強(qiáng)班級(jí)管理的有效性。初三的學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，使他們?cè)谒枷?、心理、行為等具有一定的?fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，有利于全面掌控班級(jí)，明確管理的方向，增強(qiáng)管理效果。隨著年齡的增長(zhǎng)，初三是學(xué)生世界觀和價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對(duì)象大為擴(kuò)展。思考問(wèn)題的方式由原來(lái)的純感性逐步向初步的理性過(guò)度，已經(jīng)把人生的目標(biāo)和走向與自己目前的努力和選擇聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有了自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)，學(xué)會(huì)從想象去分析本質(zhì)，智力日趨成熟化。為此，我在班內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)看社會(huì)，審視和思考自己的人生，而且提出了現(xiàn)在的努力是為了更好的把自己的命運(yùn)掌握在自己手中，初三是自己人生的第一次選擇，現(xiàn)在的努力就是為將來(lái)的人生發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)，激發(fā)他們的斗志和學(xué)習(xí)的熱情，用自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和真誠(chéng)的關(guān)懷去點(diǎn)燃他們火熱的心，讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗與競(jìng)爭(zhēng)，提升了他們的生命的質(zhì)量，增加了他們生命的厚度與寬度。這為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)提供了雄厚的學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，也形成了強(qiáng)大的心里認(rèn)同感，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目的和意義，使他們感到學(xué)習(xí)累并快樂(lè)著，因?yàn)樗麄兛吹搅讼Ｍ９芾韱T的工作心得體會(huì)「篇二」以往的若干年，我們的經(jīng)營(yíng)管理工作始終強(qiáng)調(diào)的是“賓客至上、服務(wù)第一”。隨著管理水平的提高，管理觀念的更新，管理者將人本觀念與管理觀念相結(jié)合，使“賓客至上、員工第一”的現(xiàn)代管理觀念越來(lái)越多地運(yùn)用于現(xiàn)代管理。一、“賓客至上”與“員工第一”范疇不同，相互并列。從“賓客至上，服務(wù)第一”轉(zhuǎn)到“賓客至上，員工第一”，有的管理者和員工會(huì)誤以為員工第一就是把員工放在賓客之上，會(huì)削弱員工的服務(wù)意識(shí)，降低服務(wù)質(zhì)量，這是沒(méi)有真正理解“賓客至上，員工第一”的辯證關(guān)系?！百e客至上”，“員工第一”并不在同一范疇中同時(shí)出現(xiàn)?！百e客至上”指的是飯店員工及管理者對(duì)待客人的態(tài)度；而“員工第一”則是指管理者對(duì)待員工的態(tài)度。也就是說(shuō)當(dāng)客人與員工在各自范疇中時(shí)是至上、第一的，兩者是并列的、不相矛盾的。二、“賓客至上”是目的，“員工第一”是保證。服務(wù)行業(yè)的商品是服務(wù)，購(gòu)買(mǎi)商品的是賓客，而提供商品的是員工，那么員工與賓客之間的關(guān)系就不言而喻了。公司經(jīng)濟(jì)效益與賓客消費(fèi)水平成正比。也就是說(shuō)，在服務(wù)中要體現(xiàn)“賓客至上”，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使客人在這里感受到“家”的溫馨、“家”的溫暖最終贏得客人對(duì)飯店的信任，并為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，就必須遵循“要讓客人笑，先讓員工笑”的規(guī)則。員工是提供服務(wù)的保證，有了滿意的員工，才會(huì)創(chuàng)造滿意的服務(wù)，才會(huì)有滿意的客人，才會(huì)有企業(yè)良好的效益。這就要求管理必須為員工營(yíng)造一個(gè)“人格有人敬，成績(jī)有人頌，困難有人幫，饑苦有人疼”的良好的企業(yè)氛圍，讓員工切實(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的凝聚力和歸屬感。如可以設(shè)立評(píng)比“服務(wù)之星”、“技能之星”等，都是員工第一的具體體現(xiàn)，都極大地調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，也使員工認(rèn)識(shí)到自己的工作與公司發(fā)展緊密相聯(lián)，才能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)企業(yè)，真誠(chéng)地對(duì)待客人。三、“員工第一”不是疏于管理后的第一?！皢T工第一”，不是疏于管理后的第一。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓”，嚴(yán)格的制度、規(guī)范的管理是企業(yè)發(fā)展的保證。“員工第一”是體現(xiàn)在管理者對(duì)員工嚴(yán)格管理下的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與培訓(xùn)上，是在指正員工不足的同時(shí)，正面引導(dǎo)激勵(lì)員工，幫助他們健康進(jìn)步，并為員工創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境、機(jī)會(huì)，使員工在公司有一種榮譽(yù)感和歸屬感。四、“以人為本”為員工創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。當(dāng)我們把“以人為本”融入管理時(shí)，就已將人力資源作為企業(yè)的最大資源和財(cái)富。怎樣發(fā)揮人力資本的最大價(jià)值或發(fā)揮人的積極因素，“員工第一”做出了答案。訓(xùn)導(dǎo)工程的啟動(dòng)，為員工創(chuàng)造出工作、學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了員工明天的“飯碗”；“服務(wù)之星”的評(píng)比，激勵(lì)了員工敬業(yè)、愛(ài)業(yè)；“委屈獎(jiǎng)”的設(shè)立讓員工感受到飯店的溫暖。另外還應(yīng)讓員工切身感受到我與企業(yè)興衰的緊密關(guān)系。換句話說(shuō)，只有飯店極大的昌盛，員工的個(gè)人福利才會(huì)大幅地提高，二者成正比關(guān)系。管理員的工作心得體會(huì)「篇三」日前，由中宣部、應(yīng)急管理部共同主辦，中央廣播電視總臺(tái)承辦的“最美應(yīng)急管理工作者”先進(jìn)人物發(fā)布儀式在京錄制，青年歌唱家劉媛媛受邀演唱《你的愛(ài)無(wú)處不在》，用歌聲表達(dá)對(duì)最美應(yīng)急人最真摯的敬意和祝福。本次發(fā)布儀式是中宣部年度重點(diǎn)宣傳工作“最美人物發(fā)布儀式”的其中一項(xiàng)，發(fā)布了自應(yīng)急管理部成立一年來(lái)的8位優(yōu)秀個(gè)人和3個(gè)先進(jìn)集體。劉媛媛用這首《你的愛(ài)無(wú)處不在》來(lái)歌唱我們的“逆行英雄”，唯美深情的旋律和飽含情感的歌詞，讓每一個(gè)人都心懷暖陽(yáng)，情意綿綿。作為北京消防形象大使，劉媛媛一直心系消防戰(zhàn)士，關(guān)注著消防事業(yè)，多年來(lái)不僅用音樂(lè)表達(dá)著自己的感激和崇敬之情，也用實(shí)際行動(dòng)以身作則，積極參與消防安全活動(dòng)，深入災(zāi)區(qū)一線，看望和慰問(wèn)消防官兵們。她曾來(lái)到因暴雨而垮塌中斷的成都通往汶川的“生命線”213國(guó)道映秀廊橋段搶修現(xiàn)場(chǎng)，為緊張施工的工人及消防官兵們送去了解暑藥、礦泉水等慰問(wèn)品，也參與拍攝過(guò)大型消防公益宣傳片，呼吁人們要加強(qiáng)對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，還曾到訪過(guò)北京奧林匹克公園消防中隊(duì)，給那里的消防戰(zhàn)士慶生。劉媛媛表示：“消防員，是這個(gè)世界上與我們關(guān)系最為緊密的危險(xiǎn)職業(yè)之一，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們總能挺身而出，守護(hù)著我們的安寧。最美應(yīng)急人理應(yīng)得到我們每個(gè)人的敬重和熱愛(ài)！”。管理員的工作心得體會(huì)「篇四」站在倉(cāng)務(wù)員這個(gè)平凡的崗位，要把它做好卻不是件簡(jiǎn)單的事，它在配合車間生產(chǎn)的同時(shí)又遵守倉(cāng)庫(kù)的規(guī)章制度。在物料收、發(fā)的同時(shí)更要確保數(shù)量的精準(zhǔn)，避免少發(fā)、多發(fā)、錯(cuò)發(fā)的現(xiàn)象，還要保證物料的安全和質(zhì)量問(wèn)題，從而做到不浪費(fèi)公司的財(cái)產(chǎn)。很多時(shí)候你要扮演搬運(yùn)工的角色，真正要做好，你得有恒心、細(xì)心和耐心，所以說(shuō)這平凡的崗位有著不平凡的使命。自己也知道肩上的責(zé)任之大、任務(wù)之重。對(duì)于工作，在外部人看來(lái)，他們可能只記得你曾經(jīng)的一些污點(diǎn)而疏視了那些好的一面，所以關(guān)于做得好的部分，自己也很難恭維。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的幾個(gè)月里，對(duì)工作一直是保持虛心進(jìn)取的態(tài)度、任勞任怨、聽(tīng)從安排，從而也學(xué)到了不少。當(dāng)然，初來(lái)乍到，難免會(huì)有些小差、小錯(cuò)、比如對(duì)工作還不夠留心、仔細(xì)、一些單據(jù)沒(méi)有審視清楚，就對(duì)外發(fā)料、還有在處理一些工作瑣事方面經(jīng)驗(yàn)不夠；在工作中，同事之間的溝通、協(xié)調(diào)還有待提高，這些都是表現(xiàn)欠佳的方面，不過(guò)，前事之鑒，后事之師，我相信以后我會(huì)做得更好，杜絕此類事情再發(fā)生。在來(lái)年中，我要真正撐握倉(cāng)庫(kù)物料的進(jìn)、出、存工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部制度收、發(fā)。比如要有規(guī)定的領(lǐng)料單據(jù)和一些齊全的手續(xù)、比如執(zhí)行先進(jìn)先出的物料原則，定期對(duì)物料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，作到物料標(biāo)示明了、清晰，使物品做到順利周轉(zhuǎn)的作用，真正做到物盡其用，人盡其才。或許要有創(chuàng)新，要有提升，上面的根本不夠。我們還要有在工作時(shí)埋下頭去忘我的工作，要能在回過(guò)頭的時(shí)候?qū)ぷ鞯拿總€(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查、核對(duì)、總結(jié)分析。從怎樣節(jié)約時(shí)間、如何提高效率，盡量使工作程序化、條理化、流水化、從而百尺竿頭，更進(jìn)一步。20xx年是全新的一年，也是挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過(guò)去中的不足，把新的一年做得更好，為公司發(fā)展前景盡自己的一份力。管理員的工作心得體會(huì)「篇五」學(xué)校計(jì)算機(jī)房是信息技術(shù)教學(xué)的主要載體，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)機(jī)房管理，規(guī)范機(jī)房的臺(tái)帳記錄，是機(jī)房管理的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范臺(tái)帳記錄，形成一套完整的資料，有利于全面反映信息技術(shù)教學(xué)的全過(guò)程，有利于提高學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐的科學(xué)化、規(guī)范化，有利于系統(tǒng)反映機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、維修情況，有利于全面考查學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐操作能力，更有利于機(jī)房管理水平的提高。近兩年來(lái)，我校十分重視機(jī)房臺(tái)帳的規(guī)范化記錄，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校始終把計(jì)算機(jī)房管理與臺(tái)帳記錄作為學(xué)校常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。機(jī)房建成之初，即建立計(jì)算機(jī)房工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，對(duì)臺(tái)帳的記錄提出了及時(shí)性、全面性、客觀性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、長(zhǎng)期性的要求，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究相關(guān)工作，督促整改落實(shí)，并做到與學(xué)校其他工作同布置、同檢查、同獎(jiǎng)懲。既調(diào)動(dòng)了計(jì)算機(jī)教師的工作積極性，又給計(jì)算機(jī)教師施加了適度的工作壓力。二、制定工作制度，規(guī)范臺(tái)帳記載。兩年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育技術(shù)裝備站下發(fā)的計(jì)算機(jī)房各項(xiàng)規(guī)章制度，切透并掌握評(píng)估細(xì)則，在此基礎(chǔ)上，機(jī)房領(lǐng)導(dǎo)組為計(jì)算機(jī)教師制定了一系列規(guī)章制度，把每一項(xiàng)評(píng)估要求轉(zhuǎn)化為可操作的臺(tái)帳記錄程序和規(guī)范。學(xué)校與計(jì)算機(jī)教師簽訂責(zé)任狀，把臺(tái)帳記載的實(shí)績(jī)與教師考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲直接掛鉤。期初計(jì)劃的制定、期中學(xué)生的上機(jī)操作、期末學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，全過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)工作檢查的內(nèi)容，并作出過(guò)程性、終結(jié)性評(píng)價(jià)，有力地促進(jìn)了臺(tái)帳的規(guī)范化記載。三、細(xì)化工作要求,提高臺(tái)帳質(zhì)量。建好、記好臺(tái)帳，具體負(fù)責(zé)的計(jì)算機(jī)教師義不容辭，以一學(xué)年為例，我校的臺(tái)帳涵蓋如下資料：學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度安排，各課時(shí)的教案，學(xué)生名冊(cè)與考查成績(jī)登記，計(jì)算機(jī)教學(xué)研究課實(shí)錄，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課記載，信息技術(shù)相關(guān)比賽的活動(dòng)方案與實(shí)錄，學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生上機(jī)操作座位安排，信息技術(shù)教學(xué)論文，在線考試軟件，期末考試試卷，計(jì)算機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)，電腦常見(jiàn)故障檢測(cè)和維修辦法，上級(jí)來(lái)文，兄弟學(xué)校的計(jì)算機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、方案與實(shí)施記錄，計(jì)算機(jī)教師的工作打算與學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)算機(jī)房的工作日志、維修情況，計(jì)算機(jī)房會(huì)議記錄，學(xué)生上機(jī)記載，計(jì)算機(jī)房裝備、經(jīng)費(fèi)使用情況，各項(xiàng)規(guī)章制度，計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)、進(jìn)修情況，校本培訓(xùn)情況，并上墻公布計(jì)算機(jī)房管理制度，計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，計(jì)算機(jī)教師崗位職責(zé)，學(xué)生上機(jī)操作守則等，以上資料的規(guī)范化記載幾乎能包含“檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)具體規(guī)定。為學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的檢查提供了文字依據(jù)。四、機(jī)房臺(tái)帳記錄的反思。在實(shí)踐中，我們有諸多體會(huì)，首先臺(tái)帳的記錄需要計(jì)算機(jī)教師思想上的高度重視，必須養(yǎng)成資料積累意識(shí)，及時(shí)積累資料，分類存檔，學(xué)期結(jié)束匯總裝訂。其次，要克服怕麻煩的心理，這樣才能做到資料的規(guī)范化。各種活動(dòng)從會(huì)議決策，到辦法制訂，實(shí)施過(guò)程，評(píng)價(jià)結(jié)果環(huán)環(huán)用資料印證，這樣必然會(huì)占有較多的時(shí)間和精力，但可以作為下年度的工作借鑒，作用十分明顯。再次臺(tái)帳記載也同樣有疏漏和不足之處，在原有中考評(píng)價(jià)機(jī)制下，難以真正調(diào)動(dòng)學(xué)生上機(jī)操作后臺(tái)帳資料記載的積極性，學(xué)生每次上機(jī)操作后資料中難以體現(xiàn)其學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步情況，由于硬件設(shè)備限制，一臺(tái)機(jī)器兩人操作，難以對(duì)學(xué)生個(gè)體作出明確考核和跟蹤。綜上所述，我校在規(guī)范機(jī)房臺(tái)帳記錄方面取得了一些成績(jī)，但離裝備站的工作要求仍有差距，但只要有校長(zhǎng)室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有裝備站的有力指導(dǎo)，有計(jì)算機(jī)教師的高度工作責(zé)任感，相信機(jī)房資料檔案記載與管理工作會(huì)越做越完善。管理員的工作心得體會(huì)「篇六」班主任班級(jí)管理工作心得體會(huì)精選一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。以下工作心得體會(huì)范文《班主任班級(jí)管理工作心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。班主任是班級(jí)管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者，教與學(xué)雙向交流的溝通者，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會(huì)做人的責(zé)任，他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的父母，更是個(gè)人成長(zhǎng)中的朋友。所以班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班主任怎樣管理班班級(jí)?一、建設(shè)班級(jí)文化，營(yíng)造和諧氛圍建立健全、學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組織強(qiáng)有力的班委會(huì)，對(duì)于一個(gè)班集體的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必需的“剛”，但是建設(shè)健康的班級(jí)文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級(jí)建設(shè)成為孩子們的精神樂(lè)園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“不是棒的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！睘榇?，我十分注重班級(jí)的文化建設(shè)。二、自身練好內(nèi)功其實(shí)一個(gè)老師，特別是班主任，值得學(xué)生信賴的首先不是他的學(xué)識(shí)，而是他的人格魅力，榜樣力量?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！备愫冒嗉?jí)各項(xiàng)工作，班主任必須要提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立權(quán)威。班主任要苦練“內(nèi)功”，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動(dòng)的楷模，給學(xué)生向上的動(dòng)力?？上攵?，班主任知識(shí)豐富、能力超群、人格高尚，就能在學(xué)生中樹(shù)立起使人敬服的聲譽(yù)和威望。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起權(quán)威，那么在工作中就能起到“不