六年級寫人作文致最可愛的人800字13篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級寫人作文致最可愛的人800字[13篇]六年級寫人作文致最可愛的人800字第（1）篇在這個世界上，有一種人，他們默默無聞，卻始終堅守在自己的崗位上，用辛勤的汗水和無私的奉獻，守護著我們的家園。他們，就最可愛的人——我們的老師。在我六年級的時光里，遇到許多可愛的人，但最令我敬佩的，莫過于我的班主任李老師。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師一位中年女性，身材微胖，笑容可掬。她總穿著一身整潔的校服，給人一種親切的感覺。她對待學生總耐心細致，關心我們的成長。記得有一次，我在數(shù)學考試中失利，心情十分低落。李老師看出我的情緒，主動找我談心。她告訴我，失敗并不可怕，重要的要找出原因，努力改進。她還鼓勵我要相信自己，勇敢面對困難。在李老師的鼓勵下，我重新振作起來，最終取得優(yōu)異的成績。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我因為家庭原因心情不好，她主動找我談心，知曉我的困境。她安慰我，告訴我要堅強，要相信自己能夠度過難關。在李老師的關愛下，我感受到家的溫暖。在我眼中，李老師一位充滿智慧的人。她總能巧妙地解決班級中的問題。有一次，班上的一位同學因為誤會與另一位同學發(fā)生沖突。李老師得知情況后，沒有直接批評他們，而組織一場班會，讓大家共同探討如何處理人際關系。在李老師的引導下，兩位同學和解，班級氛圍變得更加和諧。李老師還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各種活動，我們在活動中鍛煉自己。有一次，學校舉辦一場演講比賽，李老師鼓勵我參加。雖然我一開始很緊張，但在李老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺。最終，我獲得比賽的第一名。李老師，您我心中最可愛的人。您教會我如何面對困難，如何與人相處，如何成為一個有擔當?shù)娜?。在您的陪伴下，我度過美好的六年級時光。在此，我想對李老師說一聲：“謝謝您，我的老師！感謝您用愛心和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為您爭光！”六年級寫人作文致最可愛的人800字第（2）篇在我生命中，有這樣一個人，她猶如一束溫暖的陽光，照亮我前行的道路。她就我最可愛的人——我的媽媽。媽媽個普通的家庭主婦，但在我心中，她卻最偉大的存在。她總默默地為我們付出，從不計較任何回報。每當我遇到困難，她總第一個出現(xiàn)在我身邊，給我力量和勇氣。記得有一次，我參加一場重要的比賽。在比賽前的日子里，我每天都練習到很晚，壓力巨大。那天晚上，我因為緊張和焦慮，失眠。半夜，我醒來，看到媽媽坐在床邊，拿著一本書，靜靜地陪著我。我悄悄地走到她身邊，看到她的眼角掛著淚珠。她輕輕地說：“別怕，有媽媽在。”那一刻，我感受到母愛的溫暖，心中的焦慮和緊張瞬間消失。媽媽不僅關心我的學習，還關心我的生活。每天早上，她都會為我準備早餐，然后送我去上學。放學回家后，她會為我檢查作業(yè)，幫我解決問題。在我生病的時候，她會守在我的床邊，整夜整夜地照顧我。有一次，我發(fā)高燒，媽媽整夜沒有合眼，直到我的燒退，她才松一口氣。那一刻，我深深地感激媽媽對我的付出。媽媽個善良的人，她總樂于助人。記得有一次，我陪媽媽去菜市場買菜，看到一位老奶奶推著購物車，車里的菜很重，奶奶卻一個人在費力地推著。媽媽立刻走過去，幫奶奶把菜提到車上。奶奶感激地看著媽媽，連聲說著謝謝。那一刻，我感受到媽媽的善良和愛心。媽媽我生命中最可愛的人，她用自己的行動教會我什么愛，什么責任。她我人生路上的指引燈，讓我在黑暗中不再迷茫。我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦！謝謝您一直以來的付出和關愛，我會努力成長，不辜負您的期望。”媽媽，您我最可愛的人，我會永遠愛您！六年級寫人作文致最可愛的人800字第（3）篇在這個世界上，有一種人，他們默默無聞，卻用無私的奉獻溫暖無數(shù)人的心。他們就——最可愛的人。我的最可愛的人，我的班主任李老師。她一位年輕的女教師，臉上總掛著溫暖的笑容。她不僅我們的老師，更我們的朋友和引路人。記得有一次，我在數(shù)學考試中得個低分，心情非常沮喪。李老師發(fā)覺我的不對勁，主動找我談心。她沒有責怪我，而耐心地幫我分析錯誤的原因，鼓勵我不要氣餒，要相信自己。在她的鼓勵下，我重新振作起來，努力提高成績。李老師對每一個學生都充滿關愛。有一次，班上一個同學生病，李老師不顧自己的身體不適，主動去照顧他。她買來藥品，陪他聊天，還為他講解落下的課程。那個同學感動得熱淚盈眶，說：“李老師，您真我最可愛的人！”李老師的課堂生動有趣，她總用各種方法激發(fā)我們的學習興趣。她教我們語文時，會我們進行角色扮演，我們在游戲中學習；她教我們數(shù)學時，會我們動手操作，我們在實踐中理解。在她的引導下，我們不僅學到知識，還學會如何做人。最可愛的人，不僅體現(xiàn)在李老師身上，還體現(xiàn)在我們身邊的每一個人。比如，那個每天默默打掃衛(wèi)生的清潔工，那個總樂于助人的同學，那個無私奉獻的志愿者他們都在用自己的方式，溫暖著這個世界。在這個世界上，最可愛的人有很多很多。他們或許沒有驚天動地的壯舉，但他們用自己的行動，詮釋什么善良、什么關愛、什么責任。我們向最可愛的人致敬，感謝他們?yōu)槲覀儙淼臏嘏土α俊Ｎ覀儗W會關愛他人，用自己的行動，成為這個世界上最可愛的人。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（4）篇在那片被歲月磨礪的土地上，他們，那些最可愛的人。他們的身影，雖不及明星耀眼，卻比星辰更璀璨；他們的笑容，雖不及鮮花嬌艷，卻比春光更溫暖。他們，那群默默奉獻的鄉(xiāng)村教師。清晨的陽光透過薄薄的窗欞，灑在那些樸素的教室里。鄉(xiāng)村的教師們，早已在教室的角落里開始一天的忙碌。他們，沒有豪華的辦公室，沒有先進的設備，一腔熱血和對知識的無限熱愛。記憶中，那個叫李老師的身影，總那么忙碌。她總穿著那件洗得泛白的藍布衫，一頭短發(fā)，目光堅定。每天，她都要走很遠的路來到學校，然后一頭扎進教室。她的聲音不大，卻總那么有力，每一個字都像釘子一樣，牢牢地釘在孩子們的心里。李老師教語文，她的課總那么生動有趣。她不僅教孩子們認字、讀書，更教他們做人的道理。在她的課堂上，孩子們學到知識，更學會如何去面對生活。有一天，村里的一位老人突然生病，李老師得知消息后，立刻放下手中的工作，趕去看望。老人的病情很嚴重，需要大量的醫(yī)藥費。李老師四處奔走，為老人籌集醫(yī)藥費。在她的努力下，老人的病情得到控制。李老師的善舉，在村里傳為佳話。但她卻從不炫耀，總默默地做好自己的本職工作。她用自己的行動，詮釋“教師”這個職業(yè)的真諦。鄉(xiāng)村教師，他們用自己的青春，點燃無數(shù)孩子心中的希望。他們用自己的愛心，溫暖無數(shù)家庭的溫暖。他們，最可愛的人。在這個信息爆炸的時代，鄉(xiāng)村教師的存在似乎顯得有些格格不入。但正他們，用那份執(zhí)著和堅守，為鄉(xiāng)村的孩子帶來光明和希望。他們，那群最可愛的人，他們的身影，永遠鐫刻在孩子們的心中。他們，用自己的方式，書寫著屬于他們的精彩人生。我們向他們致敬，感謝他們?yōu)檫@個世界帶來的美好。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（5）篇在六年級的時光里，我們遇到許多人，他們或溫文爾雅，或豪爽直率，或沉穩(wěn)內(nèi)斂。但總有那么一些人，他們用平凡的行動，詮釋著最可愛的人的品質(zhì)，我們銘記在心。他，我們的班主任李老師。他個子不高，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。他像一位慈父，關心著我們的成長。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，他主動找我談心，用溫暖的話語安慰我，讓我感受到家的溫暖。他不僅關心我們的學習，更關心我們的身心健康。在他的教導下，我們學會如何做人，如何做事。她，我們的語文老師張老師。她溫柔如水，聲音甜美，總帶著微笑。她像一位慈母，呵護著我們的成長。在她的課堂上，我們不僅學到知識，更學會如何去感受文字的魅力。她經(jīng)常鼓勵我們多讀書，多思考，我們在書海中暢游，汲取知識的營養(yǎng)。在她的引領下，我們愛上語文，愛上閱讀。他，我們的體育老師王老師。他高大威猛，一臉正氣。他像一位嚴父，教導我們?nèi)绾五憻捝眢w，如何面對困難。在他的帶領下，我們學會堅持，學會拼搏。每當我們遇到挫折時，他總鼓勵我們：“只要努力，就一定能夠成功！”在他的激勵下，我們勇往直前，永不言敗。他們，我們身邊的普通人，卻用最真誠的心，詮釋著最可愛的人的品質(zhì)。他們沒有驚天動地的壯舉，卻用平凡的舉動，溫暖我們的心靈。最可愛的人，不一定擁有顯赫的地位，不一定擁有驚人的才華，但他們擁有最真摯的情感，最堅定的信念。他們用自己的行動，詮釋著人性的光輝，我們感受到生活的美好。在這個世界上，最可愛的人無處不在。他們可能我們的親人，可能我們的朋友，也可能我們身邊的陌生人。他們用微笑、用關愛、用行動，溫暖著我們的心靈，我們感受到這個世界的美好。我們向最可愛的人致敬，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?。我們學會關愛他人，用自己的行動，傳遞溫暖，讓這個世界充滿愛。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（6）篇“哪有什么歲月靜好，只有人為你負重前行。”這句詩句道出我們生活中最可愛的人——那些默默奉獻、無私付出的人們。他們?nèi)缤禾斓募氂?，滋潤著我們的心田；他們?nèi)缤娜盏奈L，為我們帶來清涼；他們?nèi)缤锾斓拇T果，為我們收獲希望；他們?nèi)缤盏呐枺瑸槲覀凃?qū)散寒冷。在我眼中，最可愛的人就那些堅守崗位的醫(yī)護人員。2020年，一場突如其來的新冠疫情席卷全球，無數(shù)醫(yī)護人員奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們不畏艱險，舍小家為大家，用自己的血肉之軀筑起一道堅實的防線。鐘南山院士，這位84歲高齡的抗疫英雄，他臨危受命，義無反顧地奔赴武漢，為抗擊疫情貢獻自己的力量。在疫情期間，他多次接受媒體采訪，向公眾傳遞正能量，他的堅定信念和無私奉獻精神感動無數(shù)人。還有那些普通的醫(yī)護人員，他們放棄與家人團聚的機會，日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線。有的醫(yī)護人員因為長時間佩戴口罩，臉上留下深深的壓痕；有的醫(yī)護人員因為連續(xù)工作，身體疲憊不堪，但他們始終堅守崗位，毫無怨言。正這些最可愛的人，用他們的實際行動詮釋“醫(yī)者仁心”的崇高精神。還有那些堅守在基層的社區(qū)工作者。疫情期間，他們走街串巷，為居民測量體溫、宣傳防疫知識，保證社區(qū)居民的生命安全。他們不畏嚴寒酷暑，不懼風險挑戰(zhàn)，用自己的辛勤付出守護著社區(qū)的安寧。這些最可愛的人，他們的事跡我們深受感動。作為青少年，我們應該向他們學習，學習他們的無私奉獻精神，學習他們的責任擔當。我們要珍惜他們的付出，努力學習，將來為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。我們銘記這些最可愛的人，他們我們心中的英雄。他們用自己的行動詮釋“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，他們我們學習的榜樣。我們攜手共進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！六年級寫人作文致最可愛的人800字第（7）篇親愛的同學們，你們有沒有想過，在我們身邊，有一些人，他們默默無聞，卻做著最讓人感動的事情？今天，我就想和大家聊聊這樣一群最可愛的人。我記得有一次，我生病，在家里躺整整一周。那時候，每天都媽媽給我做飯，爸爸幫我買藥，爺爺陪我看電視。他們忙前忙后，讓我感受到家的溫暖。那時候，我突然覺得，我的家人也世界上最可愛的人。還有那些每天早早起床為我們準備早餐的老師，他們總那么有耐心，那么溫柔。有一次，我因為作業(yè)沒完成被老師批評，我心里很難過。但老師沒有放棄我，而耐心地幫我講解，讓我明白錯誤。那一刻，我覺得老師就像媽媽一樣，給予我無盡的關愛。當然，還有那些辛勤工作的清潔工、保安叔叔們。他們每天打掃衛(wèi)生，保障我們的校園安全。有一次，我看到一位保安叔叔在烈日下擦地，汗水濕透衣服。我想，如果沒有他們，我們的校園會什么樣子呢？其實，最可愛的人就在我們身邊，他們可能我們的親人、朋友，也可能陌生人。只要我們用心去觀察，就能發(fā)覺他們的可愛之處。記得有一次，我在公交車上遇到一位老人，他手里拿著一張皺巴巴的地圖，看起來有些迷茫。我主動上前幫助他找到目的地。老人感激地看著我，微笑著說：“謝謝你，小朋友。”那一刻，我覺得自己也世界上最可愛的人。同學們，我們學會去發(fā)覺那些最可愛的人，去感受他們的關愛。同時我們也要努力成為一個可愛的人，用自己的行動去溫暖身邊的人。因為，世界上最美好的事情，就人與人之間的關愛和溫暖。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（8）篇在我六年級的那個夏天，有一個身影深深地印在我的心中。他，就那位最可愛的人——我的班主任張老師。張老師中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，總笑瞇瞇的。他教我們語文，聲音洪亮，語速適中，我們在輕松愉快的氛圍中學習。記得有一次，我在課堂上犯一個錯誤，張老師并沒有嚴厲地批評我，而耐心地幫我分析錯誤的原因，并鼓勵我改正。那一刻，我感受到老師的關愛和期望。張老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。他經(jīng)常組織我們參加各種活動，如運動會、演講比賽等，我們在活動中鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)。有一次，學校舉辦一場演講比賽，張老師鼓勵我去參加。雖然我一開始很緊張，但在張老師的鼓勵和指導下，我最終取得優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有信心，就沒有什么不可能的。張老師還非常注重培養(yǎng)我們的團隊精神。他經(jīng)常說：“團結就力量。”在課堂上，他鼓勵我們互相幫助，共同進步。在活動中，他我們學會合作，共同完成任務。這種團隊精神讓我受益匪淺，也讓我明白，一個人的力量有限的，團結協(xié)作，才能取得更好的成績。在我六年級的那個夏天，張老師還教會我許多做人的道理。他告訴我們，要誠實守信，要有責任心，要勇于擔當。這些道理讓我明白，做人要真誠，做事要負責，這樣才能成為一個有價值的人。如今，我已經(jīng)離開母校，但張老師的教誨和關愛卻一直伴我。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我要感謝張老師，他讓我明白什么責任，什么擔當，什么團隊精神。在這個充滿陽光的夏天，我要對張老師說一聲：“老師，您最可愛的人！”六年級寫人作文致最可愛的人800字第（9）篇在那個春意盎然的季節(jié)，我遇到她。她，一個普通的名字，卻在我心中留下不平凡的印記。她，就那個最可愛的人——我的語文老師。記得那一個陽光明媚的下午，我正坐在教室里，對著滿桌的作業(yè)發(fā)愁。她走進教室，一身簡約的裝扮，卻掩不住她的氣質(zhì)。她微笑著環(huán)視四周，那眼神中似乎有著一種魔力，讓我不由自主地想要接近她。她總能輕易地發(fā)覺我們心中的困惑。有一次，我在作文中犯語法錯誤，她沒有直接指出，而耐心地和我一起分析句子結構，讓我在交流中領悟到語言的魅力。她的話語就像春風，輕輕拂過我的心靈，讓我對寫作有新的認識。她的課堂充滿活力。她總能將枯燥的知識點變得生動有趣。記得有一次，她為我們更好地理解文言文，特意準備一場別開生面的表演。她扮演古人，我們則一群好奇的學生。在她的帶領下，我們仿佛穿越到古代，親身體驗那個時代的風土人情。她關心每一個學生。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，傾聽我的煩惱。她的鼓勵讓我感受到溫暖，讓我重新振作起來。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的笑容總那么燦爛。每當我遇到困難，她總用那溫暖的笑容給我力量。她的笑容就像陽光，溫暖我的心房。如今，我已經(jīng)離開那個熟悉的校園，踏上新的征程。但她的身影，她的笑容，她的教誨，始終在我心中。她，就那個最可愛的人，我的語文老師。我想對她說，謝謝您，老師。您用知識的火炬照亮我前行的道路，您用關愛溫暖我的心靈。在我心中，您永遠最可愛的人。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（10）篇親愛的同學們，今天我要給大家寫一篇關于我們身邊那些最可愛的人的作文。你們知道，在我們生活中，總有一些人我們感動，我們溫暖。他們可能就我們的老師、家長，或者那些默默無聞的陌生人。下面，我就來給大家講講我最可愛的那些人。我要說的我的班主任老師。她總笑瞇瞇的，像媽媽一樣關心我們。記得有一次，我因為生病請假，她特意給我打電話，問我好些沒有，還叮囑我要多喝水，好好休息。那時候，我真的覺得好溫暖，就像媽媽在身邊一樣。再說說我的爸爸。他個大高個，總默默地為我們家付出。每天早上，他都會早早起床，為我們做早餐。有時候，我起晚，看到爸爸已經(jīng)把早餐做好，心里就會涌上一股暖流。爸爸還特別會關心我的學習，每次我遇到難題，他都會耐心地幫我解答，直到我明白為止。還有那些在街頭巷尾為我們提供幫助的陌生人。有一次，我在路上不小心摔倒，一位阿姨立刻上前幫我拍去身上的塵土，還叮囑我要小心走路。那一刻，我感受到陌生人之間的關愛。生活中，還有很多很多這樣可愛的人。他們可能不富裕，但他們有一顆善良的心。他們用行動告訴我們，關愛他人，就關愛自己。其實，我們每個人都可以成為別人生命中的那個“最可愛的人”。只要我們用心去關愛他人，用行動去傳遞溫暖，我們的世界就會變得更加美好。同學們，我們從現(xiàn)在開始，做一個充滿愛心的人，我們的世界因為有“最可愛的人”而更加溫馨。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（11）篇致最可愛的人哎，說起最可愛的人，我腦海里就浮現(xiàn)出媽媽的身影。她不高不矮，皮膚有點黑，一笑起來眼睛彎成月牙兒，特別好看。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽整夜守在我床邊，一會兒給我量體溫，一會兒給我擦汗。我迷迷糊糊地醒來，看到媽媽眼圈紅紅的，我知道她一夜沒睡。那時候，我覺得媽媽就像超人一樣，給我?guī)砹α?。還有一次，我在學校里不小心摔倒，膝蓋破，血流出來。同學們都嚇壞，不知道怎么辦。這時，我的同桌小明跑過來，他一邊安慰我，一邊幫我找創(chuàng)可貼。我看著他緊張的小手，心里暖暖的。這時，我又覺得小明最可愛的人。說到可愛的人，我還得提一下我的老師。每次上語文課，老師總笑瞇瞇的，她講的故事總那么吸引人。有一次，我們學一篇關于母愛的課文，老師講得特別感人。她講完故事，我們談談自己的感受。我站起來說：“我覺得媽媽最可愛的人，因為她像課文里的媽媽一樣，總無微不至地照顧我。”老師聽，笑著點點頭，說：“你的媽媽真的很棒！”生活中，有很多可愛的人。他們就像陽光一樣，溫暖著我們的心。我想，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺身邊的每一個可愛的人。他們或許不最耀眼的明星，但他們的善良和關愛，卻我們生活中最寶貴的財富。六年級寫人作文致最可愛的人800字第（12）篇親愛的同學們，今天咱們來寫一篇作文，題目《致最可愛的人》。這個“最可愛的人”可以我們的老師、父母，或者身邊那些默默付出、不求回報的人。下面，我就來給大家分享一下我的想法。我要說的我的老師。記得有一次，我因為家庭原因心情很低落，那段時間上課總走神。老師發(fā)覺我的不對勁，課后找我談心，耐心地聽我傾訴。她不僅給我鼓勵，還幫我分析問題，讓我重新振作起來。從那以后，我再也沒有因為家庭問題影響到學習。再來說說我的媽媽。她個非常勤勞的人，每天