寫人作文我的作文老師200字（7篇）

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文我的作文老師200字（7篇）寫人作文我的作文老師200字第1篇她，我心中最敬愛的作文老師。她的課堂，總充滿歡聲笑語，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，我作文寫得糟糕透頂，心情沮喪。她沒有責(zé)備我，而耐心地指導(dǎo)我，讓我重新審視自己的寫作。在她的鼓勵下，我逐漸找回寫作的信心。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的生活。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，給我溫暖和力量。在她的幫助下，我走出陰霾，重新投入到學(xué)習(xí)中。她的課堂，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會如何觀察生活，如何表達(dá)情感，如何用文字書寫自己的人生。感謝她，讓我在作文的道路上越走越遠(yuǎn)。寫人作文我的作文老師200字第2篇我的作文老師，她那樣溫柔，那樣細(xì)心。記得那次我作文寫得很糟糕，她沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析問題，引導(dǎo)我找到改進(jìn)的方向。她用鼓勵的眼神告訴我：“寫作，就像種花，需要時間和耐心，慢慢來。”從那以后，我開始更加熱愛作文，也漸漸明白她的用心良苦。她就像一盞明燈，照亮我寫作的道路，讓我在文字的世界里自由翱翔。寫人作文我的作文老師200字第3篇她，我心中的作文老師。她用那溫暖的笑容，點(diǎn)亮我心中的燈。她的眼睛里，充滿對文學(xué)的熱愛，對文字的敬畏。她總耐心地教導(dǎo)我，如何用文字描繪心中的世界。她的每一個批注，都讓我受益匪淺。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會如何用文字表達(dá)情感，如何用文字訴說故事。她的教誨，如同春雨般滋潤著我的心田。在她的熏陶下，我漸漸找到屬于自己的文字風(fēng)格。如今，當(dāng)我拿起筆，心中總充滿對她的感激。她，讓我懂得文字的魅力，讓我明白寫作的真諦。在她的陪伴下，我將繼續(xù)在文字的世界里，摸索、成長。寫人作文我的作文老師200字第4篇她，我生命中的一位重要人物。她叫李老師，教我們作文。記得有一次，我寫一篇關(guān)于春天的作文，但感覺寫得不太好。我把作文拿給李老師看，她沒有直接批評我，而耐心地和我一起分析作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足。她告訴我，寫作就像種花，需要用心去澆灌，才能開出美麗的花朵。從那以后，我開始更加認(rèn)真地對待寫作，也漸漸愛上這項活動。李老師就像一盞明燈，照亮我寫作的道路。寫人作文我的作文老師200字第5篇她，我們班的作文老師，名叫王老師。王老師個子不高，總笑瞇瞇的，給人一種親切感。她教作文，就像給我們打開一扇窗，我們看到一個五彩斑斕的世界。記得有一次，我們寫作文，題目《我的好朋友》。王老師鼓勵我們寫出真實(shí)的情感，她說：“寫作文就像在和好朋友說話，要用心去感受，用筆去表達(dá)?！蔽衣犓脑?，想起我的好朋友小麗，于寫下我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王老師讀我的作文，笑著夸我：“你的作文寫得真棒，感情真摯，讓人感動?！蓖趵蠋煵粌H教我們寫作文，還關(guān)心我們的成長。有一次，我因為家里的事情心情不好，王老師發(fā)覺，特意找我談心。她告訴我：“生活中總會遇到困難，關(guān)鍵要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢面對。”這讓我明白，寫作文不僅要寫出美好的事物，還要寫出自己的情感和感悟。王老師就像一位慈母，用她的關(guān)愛和耐心，引導(dǎo)我們一步步走向文學(xué)的世界。在她的幫助下，我們班的作文水平有很大的提高。感謝王老師，感謝她為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫人作文我的作文老師200字第6篇同學(xué)們，你們有沒有想過，我們身邊最熟悉的作文老師什么樣的呢？我有個特別的作文老師，她叫李老師。她長得有點(diǎn)兒像漫畫里的女俠，總笑瞇瞇的，讓人感覺很溫暖。記得有一次，我寫一篇作文，寫得亂七八糟的，像天書一樣。李老師看后，并沒有生氣，反而耐心地給我講很多寫作的技巧。她告訴我，寫文章就像做菜，要講究火候和配料。她還給我舉好多例子，讓我明白好詞好句怎么用。最讓我感動的，有一次我因為生病沒來上課，李老師還特意給我打電話，問我身體怎么樣，還叮囑我要按時吃藥。那時候，我感覺自己好幸運(yùn)，能有這么好的老師。李老師不僅教我們寫作，還經(jīng)常鼓勵我們多讀書，多觀察生活。她總說，生活最好的老師?，F(xiàn)在，我越來越喜歡寫作，也明白她的用心良苦。謝謝李老師，讓我在作文這條路上越走越遠(yuǎn)！寫人作文我的作文老師200字第7篇我的作文老師姓王，我們學(xué)校語文組的組長。王老師個兒不高，戴著一副眼鏡，一笑起來眼睛就彎成月牙兒，特別慈祥。她批改作文特別認(rèn)真，每一個字都讀得仔細(xì)，有時候發(fā)覺我們錯一個字，就會把那句話重復(fù)讀幾遍，直到確定我們真的理解為止。記得有一次，我的作文寫得不怎么樣，王老師給我修改好幾遍，還特意在放學(xué)后留下來，耐心地指導(dǎo)我如何描寫景物，如何表達(dá)情感。那時候，我真感激得不知道說什么好。王老師的耐心和細(xì)心，讓