人教版部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教案21

教師姓名單位名稱填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)教材版本課題名稱第五單元6《畫(huà)》難點(diǎn)名稱通過(guò)偏旁歸類(lèi)、反義詞識(shí)字等方法,識(shí)記生字.難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析對(duì)于第一學(xué)段識(shí)字、寫(xiě)字?jǐn)湆W(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn).從學(xué)生角度分析對(duì)于第一學(xué)段的小學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字是初學(xué),所以掌握識(shí)字方法有一定難度.難點(diǎn)敎學(xué)方法在熟讀古詩(shī)的基礎(chǔ)上,通過(guò)老師的引導(dǎo),理解反義詞,并通過(guò)反義詞識(shí)字生字.2.通過(guò)教師的一步步引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)一類(lèi)字的規(guī)律,掌握偏旁歸類(lèi)識(shí)字的方法.敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過(guò)程導(dǎo)入今天老師請(qǐng)同學(xué)們觀察幾幅國(guó)畫(huà)圖片,這些畫(huà),美吧!今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首與畫(huà)有關(guān)的古詩(shī).齊讀課題《畫(huà)》.知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）讀古詩(shī)《畫(huà)》.1.學(xué)生跟著老師讀古詩(shī).2.學(xué)生自己朗讀古詩(shī).（不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍）3.和老師一起再讀古詩(shī).要求:注意觀察古詩(shī)的生字你有哪些發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè)1:我（學(xué)生）發(fā)現(xiàn)了詩(shī)中的反義詞:遠(yuǎn)——近去——來(lái)（反義詞識(shí)字法）預(yù)設(shè)2:我（學(xué)生）發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)、近、還都有相同的地方,順勢(shì)學(xué)習(xí)新偏旁“辶”.（偏旁歸類(lèi)識(shí)字法）預(yù)設(shè)3:我（學(xué)生）知道“還”有兩個(gè)讀音,它是多音字.二、學(xué)習(xí)并書(shū)寫(xiě)生字:遠(yuǎn)、近、還、來(lái)、去.1.學(xué)習(xí)生字的拼音、部首、筆畫(huà)、在田字格中的占格及關(guān)鍵筆畫(huà)的寫(xiě)法.2.在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字.課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.寫(xiě)出下列字的反義詞.近——（遠(yuǎn)）去——（來(lái)）2.寫(xiě)出“辶”的字.辶:遠(yuǎn)、近、還送、達(dá)、邊這、運(yùn)、過(guò)hái（還是）（還來(lái)）（還在）3.還huán（歸還）（送還）（還給）小結(jié)小朋友們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你又學(xué)到了哪些識(shí)字方法?對(duì)呀!是反義詞識(shí)字法、偏旁歸類(lèi)識(shí)字法.在我們的日常生活中還有許許多多識(shí)字方法呢,善于觀察、探索的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們呢!