現(xiàn)代漢語(yǔ)考試2025年寫作技巧提升

現(xiàn)代漢語(yǔ)考試2025年寫作技巧提升姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A.革故鼎新賞心悅目息息相關(guān)

B.恣意妄為震天動(dòng)地荒誕不經(jīng)

C.謙遜有禮神采飛揚(yáng)耳濡目染

D.融會(huì)貫通滔滔不絕意氣風(fēng)發(fā)

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的生活質(zhì)量也在逐漸改善。

B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如減少使用一次性筷子。

C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很多成就，這充分證明了他的聰明才智。

D.由于天氣原因，原定的活動(dòng)不得不推遲，給大家?guī)?lái)了不便，我們深感抱歉。

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的一項(xiàng)是：

A.優(yōu)美美麗

B.刻苦勤奮

C.慷慨浪費(fèi)

D.穩(wěn)定安定

4.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：

A.您好，我是某某，請(qǐng)問(wèn)您能幫我介紹一下這里的旅游景點(diǎn)嗎？

B.你怎么這么不懂事，這么簡(jiǎn)單的題目都做不對(duì)。

C.老師您好，我最近身體有些不舒服，請(qǐng)?jiān)试S我請(qǐng)假回家休息。

D.你看，這衣服真漂亮，你給我買一件吧。

5.下列句子中，修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.那條小河，宛如一條銀色的絲帶，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光芒。

B.他的笑聲，像春風(fēng)吹過(guò)，讓人感到溫暖。

C.這本書，像一位智者，向我傳授著人生的智慧。

D.他的眼神，像一把利劍，直刺我的心靈。

6.下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：

A.她的兒子今年10歲。

B.小明把書放在桌子上。

C.他昨天晚上去圖書館借了書。

D.她在電話里告訴我，她今天要來(lái)我家。

7.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：

A.雪中送炭

B.水滴石穿

C.胸有成竹

D.知足常樂(lè)

8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他的成績(jī)一直名列前茅。

B.這件衣服的款式很時(shí)尚。

C.她的歌聲如黃鶯般婉轉(zhuǎn)。

D.這本書的內(nèi)容很豐富，但語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。

9.下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是：

A.我在圖書館里找了一下午，終于找到了這本書。

B.由于他工作努力，所以得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

D.我在回家的路上，遇到了一位老朋友。

10.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

B.這場(chǎng)演出非常成功，受到了觀眾的一致好評(píng)。

C.在這次比賽中，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。

D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有：

A.風(fēng)和日麗

B.美輪美奐

C.驚天動(dòng)地

D.漫步

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.那座山像一位巨人，屹立在遠(yuǎn)方。

B.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

C.這本書的內(nèi)容豐富，如同一座寶庫(kù)。

D.她的歌聲悠揚(yáng)，如同一股清泉。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于動(dòng)詞的有：

A.跑步

B.唱歌

C.看書

D.悲傷

4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.那朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.樹(shù)葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。

C.雨點(diǎn)敲打著窗戶，像是在彈奏一首悲傷的曲子。

D.那只小鳥在樹(shù)枝上歡快地唱歌。

5.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：

A.他勤奮、刻苦、努力，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

B.那條河清澈、碧綠、寧?kù)o，是人們休閑的好去處。

C.她美麗、善良、聰明，是大家公認(rèn)的好姑娘。

D.那座山高聳、雄偉、壯觀，讓人心生敬畏。

6.下列詞語(yǔ)中，屬于名詞的有：

A.學(xué)生

B.學(xué)校

C.老師

D.教室

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.那本書厚得像一座山。

B.他的嗓門大得能震塌房子。

C.這場(chǎng)雨下得比瀑布還急。

D.他的眼睛小得像針尖。

8.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的是：

A.你知道這是什么花嗎？

B.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？

C.這本書是誰(shuí)寫的？

D.這道題怎么做？

9.下列詞語(yǔ)中，屬于副詞的有：

A.總是

B.一直

C.就

D.就算

10.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的是：

A.你難道不知道嗎？

B.這件事能這么簡(jiǎn)單嗎？

C.你能不幫忙嗎？

D.這本書這么有趣，你難道不想看嗎？

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，所有的成語(yǔ)都是固定搭配，不能隨意更改詞語(yǔ)。（）

2.漢字的筆畫順序是從上到下，從左到右。（）

3.“的”、“地”、“得”三個(gè)字在用法上完全相同，可以互換使用。（）

4.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，所有的句子都必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。（）

5.“把”字句和“被”字句是漢語(yǔ)中的兩種特殊句式，它們可以互換使用。（）

6.在漢語(yǔ)中，量詞只能修飾名詞，不能修飾動(dòng)詞或形容詞。（）

7.“了”、“著”、“過(guò)”這三個(gè)助詞在句子中的作用完全相同。（）

8.漢語(yǔ)中的句子可以根據(jù)語(yǔ)氣分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種。（）

9.在漢語(yǔ)中，所有的復(fù)句都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句合并而成的。（）

10.在漢語(yǔ)中，形容詞和副詞可以修飾名詞、動(dòng)詞和形容詞。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的修辭手法及其特點(diǎn)。

2.解釋“主謂短語(yǔ)”、“動(dòng)賓短語(yǔ)”、“偏正短語(yǔ)”等短語(yǔ)類型，并舉例說(shuō)明。

3.闡述“句子成分”的概念，并說(shuō)明其主要成分及其作用。

4.比較并分析“把”字句和“被”字句在結(jié)構(gòu)上的異同。

5.簡(jiǎn)述漢語(yǔ)中常見(jiàn)的量詞及其用法。

6.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明如何運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：A項(xiàng)中的“息”應(yīng)為“息事寧人”；B項(xiàng)中的“荒”應(yīng)為“荒唐”；D項(xiàng)中的“意”應(yīng)為“意境”。

2.B

解析思路：A項(xiàng)中“生活質(zhì)量”與“改善”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“雖然”應(yīng)放在“他”之前；D項(xiàng)中“由于”引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句與主句主語(yǔ)不一致。

3.C

解析思路：A、B、D三項(xiàng)均為形容詞，C項(xiàng)為動(dòng)詞。

4.C

解析思路：A項(xiàng)為詢問(wèn)句；B項(xiàng)為責(zé)問(wèn)句；D項(xiàng)為請(qǐng)求句。

5.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均使用了比喻修辭，D項(xiàng)使用了擬人修辭。

6.A

解析思路：B、C、D三項(xiàng)均存在歧義。

7.C

解析思路：A、B、D三項(xiàng)均為成語(yǔ)，C項(xiàng)為形容詞短語(yǔ)。

8.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)用詞恰當(dāng)，D項(xiàng)中“豐富”與“語(yǔ)言表達(dá)”搭配不當(dāng)。

9.A

解析思路：B、C、D三項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，A項(xiàng)中“找了一下午”缺少主語(yǔ)。

10.A

解析思路：B、C、D三項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，A項(xiàng)中“實(shí)現(xiàn)了”應(yīng)改為“實(shí)現(xiàn)”。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均為形容詞。

2.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了比喻修辭。

3.A、B、C

解析思路：這三項(xiàng)均為動(dòng)詞。

4.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了擬人修辭。

5.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了排比修辭。

6.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均為名詞。

7.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了夸張修辭。

8.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了設(shè)問(wèn)修辭。

9.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均為副詞。

10.A、B、C、D

解析思路：這四項(xiàng)均使用了反問(wèn)修辭。

三、判斷題

1.×

解析思路：成語(yǔ)中有些是固定搭配，但也有部分成語(yǔ)可以根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2.×

解析思路：漢字的筆畫順序是按照一定的規(guī)則進(jìn)行的，但并非所有漢字都是從上到下，從左到右。

3.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在用法上有明顯的區(qū)別，不能隨意互換。

4.×

解析思路：有些句子可以沒(méi)有主語(yǔ)，如省略句。

5.×

解析思路：“把”字句和“被”字句在結(jié)構(gòu)上有所不同，不能互換使用。

6.×

解析思路：量詞可以修飾動(dòng)詞，如“看了一會(huì)兒書”。

7.×

解析思路：“了”、“著”、“過(guò)”在句子中的作用各不相同。

8.√

解析思路：這是漢語(yǔ)句子的基本分類。

9.×

解析思路：并非所有復(fù)句都是由簡(jiǎn)單句合并而成，有些復(fù)句是由分句構(gòu)成的。

10.√

解析思路：形容詞和副詞可以修飾名詞、動(dòng)詞和形容詞。

四、簡(jiǎn)答題

1.答案略

解析思路：列舉常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張等，并簡(jiǎn)要