鄂教版語文三年級下冊語文樂園（五）練習(xí)卷

鄂教版語文三年級下冊語文樂園（五）練習(xí)卷一、我來試試1.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀（1）請將下列詞語讀準(zhǔn)確，并說說它們分別表示什么：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬（2）選擇正確的字音填空：①“虎”的拼音是______。②“蛇”的拼音是______。2.讀一讀（1）找出下列句子中的動詞，并說說它們的作用：小鳥在枝頭歡快地歌唱。小明正在認(rèn)真地寫作業(yè)。（2）仿照例句，用“動詞+地+動詞”的結(jié)構(gòu)寫句子：例：小狗在草地上歡快地奔跑。我______地______。3.寫一寫，背一背（1）請默寫下列句子：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）根據(jù)下列詞語，用“的”字短語造句：明亮歡快認(rèn)真二、探究與發(fā)現(xiàn)1.讀一讀，想一想（1）請將下列成語讀準(zhǔn)確，并用自己的話說說它們的意思：畫蛇添足守株待兔鵬程萬里（2）從成語中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？2.成語接龍請用成語接龍的方式，將下列成語補充完整：龍飛鳳舞→______→______→______三、口語交際1.請你夸夸你的同學(xué)請選擇一位同學(xué)，用具體事例夸夸他的優(yōu)點。要求語言通順，表達(dá)恰當(dāng)。2.小組討論（1）你覺得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處？（2）說一說你最近幫助過同學(xué)的一件事。四、閱讀理解1.詩歌欣賞閱讀《春曉》，回答問題：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描寫了什么季節(jié)的景象？（2）詩中的“花落知多少”表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.成語故事閱讀《畫蛇添足》的故事，回答問題：（1）故事中的“畫蛇添足”是什么意思？（2）從這個故事中你明白了什么道理？五、習(xí)作請以“我的同學(xué)”為題，寫一篇短文，介紹你的同學(xué)的外貌、性格和優(yōu)點。要求語句通順，用詞恰當(dāng)，不少于100字。六、拓展練習(xí)1.請你用十二生肖的詞語編一個故事。2.請你用“的”字短語造五個句子。3.請你搜集生活中的小竅門，并記錄下來。注意事項：1.答題時請用黑色簽字筆或鋼筆，字跡工整。2.閱讀理解題請用鉛筆在指定位置作答。3.作文部分請寫在作文本上，注意格式規(guī)范。defgenerate_answer_and_summary():答案部分answer="""一、我來試試1.（1）鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬分別表示十二生肖。（2）虎的拼音是hǔ，蛇的拼音是shé。2.（1）動詞：歌唱、奔跑；作用：描述小鳥和小明的動作。（2）我認(rèn)真地寫作業(yè)。3.（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）明亮：教室里很明亮。歡快：小鳥歡快地唱歌。認(rèn)真：他認(rèn)真地做作業(yè)。二、探究與發(fā)現(xiàn)1.（1）畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳，比喻做了多余的事，反而不合適。守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。鵬程萬里：比喻前程遠(yuǎn)大。（2）規(guī)律：這些成語大多來源于古代寓言或歷史故事。2.龍飛鳳舞→舞文弄墨→粉墨登場→場景恢弘→弘揚文化三、口語交際1.例如：我的同學(xué)小明學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時完成作業(yè)，他的字寫得特別漂亮。2.（1）同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。（2）我最近幫助同學(xué)解答了一道難題，他非常感謝我。四、閱讀理解1.（1）描寫了春天的景象。（2）表達(dá)了詩人對春天的喜愛和惋惜。2.（1）畫蛇添足：做了多余的事，反而不好。（2）明白了做事情要恰到好處，不要過分。五、習(xí)作例如：我的同學(xué)小紅，她有一雙明亮的大眼睛，總是笑瞇瞇的。她很聰明，學(xué)習(xí)總是名列前茅，而且樂于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)。六、拓展練習(xí)1.例如：鼠年到了，老鼠們開了一場盛大的舞會。2.例如：我認(rèn)真地寫作業(yè)。3.例如：小竅門：削鉛筆時，把鉛筆放在水里泡一會兒，再削，鉛筆屑就不會亂飛了。1.識字與寫字：正確認(rèn)讀生字，掌握動詞、形容詞等詞語。2.成語與名言：積累成語，理解成語的意思，體會名言警句的哲理。3.詩歌與閱讀：朗讀詩歌，體會詩歌的情感，理解課文內(nèi)容。4.口語交際：學(xué)會表達(dá)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，增進友誼。5.習(xí)作：練習(xí)寫人，掌握書信格式，提升表達(dá)能力。6.拓展練習(xí)：通過故事、小竅門等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。各題型知識點詳解及示例：1.識字與寫字：認(rèn)讀十二生肖的名稱，正確書寫生字。2.成語與名言：理解成語“畫蛇添足”的含義，背誦名言警句。3.詩歌與閱讀：朗讀《春曉》，理解詩歌的意境。4.口語交際：夸贊同學(xué)，表達(dá)對同學(xué)的欣賞。5.習(xí)作：寫同學(xué)的外貌、性格和優(yōu)點。6.拓展練習(xí)：用十二生肖編故事，積累生活小竅門。"""returnanswer答案answer_and_summary=generate_answer_and_summary()answer_and_summary一、我來試試1.（1）鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬分別表示十二生肖。（2）虎的拼音是hǔ，蛇的拼音是shé。2.（1）動詞：歌唱、奔跑；作用：描述小鳥和小明的動作。（2）我認(rèn)真地寫作業(yè)。3.（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）明亮：教室里很明亮。歡快：小鳥歡快地唱歌。認(rèn)真：他認(rèn)真地做作業(yè)。二、探究與發(fā)現(xiàn)1.（1）畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳，比喻做了多余的事，反而不合適。守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。鵬程萬里：比喻前程遠(yuǎn)大。（2）規(guī)律：這些成語大多來源于古代寓言或歷史故事。2.龍飛鳳舞→舞文弄墨→粉墨登場→場景恢弘→弘揚文化三、口語交際1.例如：我的同學(xué)小明學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時完成作業(yè)，他的字寫得特別漂亮。2.（1）同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。（2）我最近幫助同學(xué)解答了一道難題，他非常感謝我。四、閱讀理解1.（1）描寫了春天的景象。（2）表達(dá)了詩人對春天的喜愛和惋惜。2.（1）畫蛇添足：做了多余的事，反而不好。（2）明白了做事情要恰到好處，不要過分。五、習(xí)作例如：我的同學(xué)小紅，她有一雙明亮的大眼睛，總是笑瞇瞇的。她很聰明，學(xué)習(xí)總是名列前茅，而且樂于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)。六、拓展練習(xí)1.例如：鼠年到了，老鼠們開了一場盛大的舞會。2.例如：我認(rèn)真地寫作業(yè)。3.例如：小竅門：削鉛筆時，把鉛筆放在水里泡一會兒，再削，鉛筆屑就不會亂飛了。1.識字與寫字：正確認(rèn)讀生字，掌握動詞、形容詞等詞語。2.成語與名言：積累成語，理解成語的意思，體會名言警句的哲理。3.詩歌與閱讀：朗讀詩歌，體會詩歌的情感，理解課文內(nèi)容。4.口語交際：學(xué)會表達(dá)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，增進友誼。5.習(xí)作：練習(xí)寫人，掌握書信格式，提升表達(dá)能力。6.拓展練習(xí)：通過故事、小竅門等形式，