社會工作者-社會工作實務（初級）真題庫-3

社會工作者-社會工作實務（初級）真題庫_31、多選題小張今年大學畢業(yè)后到某社會工作服務機構就職，由于沒有相關工作經(jīng)驗，對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導她對某位服務對象進行評估，則應該告訴她在（江南博哥）評估中應注意()。A、

堅持公平、公正、公開的原則B、

注重社會工作者的自我評估與反思C、

要切合實際需要D、

評估方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密E、

調(diào)動服務對象的積極性，讓他們積極參與評估過程正確答案：

B

C

D

E

參考解析：要做好評估，需要采用適當和切合實際的方法，才能收到促進社會工作服務的效果。因此，在評估中要特別注意以下事項：①注重社會工作者的自我評估與反思；②調(diào)動服務對象的積極性，讓他們積極參與評估過程；③評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密；④要切合實際需要。2、單選題()是成就一個快樂、健康、積極向上兒童群體的前提，也是一個社會發(fā)展和進步的基本保障。A、

童年的健康成長B、

兒童社會工作C、

兒童福利D、

兒童教育正確答案：

A

參考解析：童年的健康成長是成就一個快樂、健康、積極向上兒童群體的前提，也是社會發(fā)展和進步的基本保障。因此，選項A是正確的。兒童社會工作、兒童福利和兒童教育都是與兒童相關的領域，但它們不是成就快樂、健康、積極向上兒童群體的前提條件。3、多選題社會工作結案記錄的內(nèi)容包括()。A、

服務對象何時求助、求助原因B、

工作過程中提供了哪些服務C、

服務對象有什么改變D、

社會工作者的評估和建議E、

服務對象及其家庭成員的評價正確答案：

A

B

C

D

參考解析：社會工作結案時要撰寫書面結案記錄，其內(nèi)容包括：①服務對象何時求助、求助原因；②工作過程中提供了哪些服務；③服務對象有什么改變；④為什么結案；⑤社會工作者的評估和建議等。4、多選題結案的類型包括()。A、

目標實現(xiàn)的結案B、

因服務對象不愿繼續(xù)接受服務而必須終止專業(yè)關系的結案C、

存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結案D、

社會工作者或服務對象身份發(fā)生變化時的結案E、

計劃時間到期的結案正確答案：

A

B

C

D

參考解析：結案的類型包括：目標實現(xiàn)的結案；因服務對象不愿繼續(xù)接受服務而必須終止專業(yè)關系的結案；社會工作者或服務對象身份發(fā)生變化時的結案；存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結案。本題考查的知識點是結案的類型。5、多選題社會工作者老李要與案主小王解除專業(yè)關系，這時老李應該特別注意小王的反應，如果發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了()的負面情緒反應，就應該做出恰當?shù)奶幚?。A、

不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等B、

對社會工作者過分依靠C、

批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人D、

無精打采、失落而無助E、

對社會工作者的幫助充滿感激正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：解除專業(yè)關系。結案時服務對象的反應：兩極情感反應，即負面情緒和正面情緒。常見的負面反應：否認、倒退、依賴、抱怨、憤怒、討價還價、憂郁。題中ABCD都屬于負面情緒反應。6、多選題社會工作在結案階段的主要任務是()。A、

總結工作B、

鞏固已有改變C、

解除專業(yè)工作關系D、

撰寫結案記錄E、

制訂服務計劃正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：結案階段的主要任務。（1）總結工作評估整個工作過程，對計劃目標的完成情況、介入效果進行總結和評估，并將結果與服務對象分享，報告給機構，審慎處理服務對象因結案帶來的與分離有關的感受和情緒、作結案記錄并寫成結案報告。（2）鞏固已有改變社會工作者要盡力幫助服務對象保持在助人過程中取得的進步，鞏固和增強他們的自我功能。（3）解除專業(yè)工作關系結案并不是說社會工作者絕對不再與服務對象接觸，而是不再提供服務。如果服務對象還需要其他服務，社會工作者應給予轉介。（4）撰寫結案記錄內(nèi)容包括：服務對象何時求助、求助原因、工作過程中提供了哪些服務、服務對象有什么改變、為什么結案、社會工作者的評估和建議等7、多選題小王已經(jīng)介入張女士的個案一年了，也到了結案的時候，但是，小王為了避免張女士出現(xiàn)負面反應，可以采取的措施有()。A、

悄悄離開，不讓張女士知道，等時間久了再告訴張女士B、

結案前與張女士一起回顧介入工作的過程，確定結案時機是否成熟C、

在結案之前，告訴張女士結案時間，讓她有心理準備D、

逐漸減少與張女士的接觸E、

不告訴張女士結案的事情，慢慢地與張女士疏遠讓她獨立正確答案：

B

C

D

參考解析：為避免負面反應的發(fā)生，可以采取的措施有：在結案前與服務對象回顧一下介入工作的過程，以確定結案的時機是否已經(jīng)成熟；提前讓服務對象知道結案時間，做好心理準備；在結案階段社會工作者逐漸減少與服務對象的接觸，提醒服務對象學會自立；估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產(chǎn)生；安排正式的結案活動，讓服務對象交流各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來。選項中，A和E都是不符合社會工作宗旨的。本題考查的知識點是避免服務對象在結案時產(chǎn)生負面反應的方法。8、多選題接案時，社會工作者應該注意的事項包括()。A、

決定是否需要緊急介入B、

權衡是否有能力處理問題C、

決定問題的優(yōu)先次序D、

判斷收集的資料是否可行E、

保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍正確答案：

A

B

C

E

參考解析：接案期最重要的工作是了解服務對象的需要和問題，及時回應他們最急迫的需要，并提供相應的幫助。接案時要注意的事項有：決定是否需要緊急介入、權衡是否有能力處理問題、決定問題的優(yōu)先次序和保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍。本題考查的知識點是在接案時，社會工作者應該注意的事項。9、多選題在接案面談時，治療性溝通具有的功能包括()。A、

提供支持B、

減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心的焦慮C、

協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法D、

幫助服務對象走出思想“陰影”E、

促成服務對象為解決問題采取有效的行動正確答案：

A

B

C

E

參考解析：治療性溝通（或具有治療效果的溝通），是指通過人與人的交往，達到一個人對其他人進行幫助的目的。在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通具有的功能主要有：①提供支持；②減輕服務對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮；③協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法；④促成服務對象為解決問題采取有效的行動。10、多選題社會工作者在接案過程中，進行觀察的方式有()。A、

查閱服務對象的檔案資料B、

家訪C、

深入社區(qū)生活D、

相關文獻調(diào)查E、

問卷調(diào)查正確答案：

B

C

參考解析：觀察是收集服務對象資料的重要途徑。通過實地觀察，可以增加社會工作者對服務對象及其社會環(huán)境的了解，增加對問題的實感，使所收集的資料更準確。觀察可以通過家訪或深入社區(qū)生活來進行。11、多選題根據(jù)服務對象的來源按照尋求服務時的意愿可以把服務對象分為()。A、

自愿型服務對象B、

現(xiàn)有服務對象C、

目標服務對象D、

非自愿型服務對象E、

潛在服務對象正確答案：

A

D

參考解析：根據(jù)服務對象的來源可以按照尋求服務時的意愿把服務對象分為：自愿型服務對象和非自愿型服務對象。本題考查的知識點是服務對象的類型。12、多選題為使接案面談順利進行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括()。A、

主動介紹自己B、

通過"治療性溝通"了解服務對象的需要和問題C、

傾聽D、

面質E、

設定目標正確答案：

A

B

C

參考解析：考點：會談的技巧。1.主動介紹自己2.通過"治療性溝通"了解服務對象的需要和問題3.傾聽13、單選題兒童是-個身心處于快速發(fā)展狀態(tài)的脆弱個體，受到相關社會系統(tǒng)尤其是()的影響。A、

教育系統(tǒng)B、

家庭系統(tǒng)C、

社區(qū)系統(tǒng)D、

學校系統(tǒng)正確答案：

B

參考解析：兒童是-個身心處于快速發(fā)展狀態(tài)的脆弱個體，受到相關社會系統(tǒng)尤其是家庭系統(tǒng)的影響。14、多選題在資料準備和了解服務對象來源與類型的基礎上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括()。A、

介紹自己和自己的專長B、

簡要說明本次會談的目的和內(nèi)容，雙方的角色和責任C、

介紹機構的功能和服務、相關政策（如保密原則）和工作過程D、

征求服務對象對會談安排的意見，了解對機構和社會工作者的期望E、

決定提供服務的方式和內(nèi)容正確答案：

A

B

C

D

參考解析：在資料準備和了解服務對象來源與類型的基礎上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括：a介紹自己和自己的專長；b簡要說明本次會談的目的和內(nèi)容，雙方的角色和責任；c介紹機構的功能和服務、相關政策（如保密原則）和工作過程；d征求服務對象對會談安排的意見，了解對機構和社會工作者的期望；e詢問服務對象是否有需要緊急處理的事情，以便提供及時的協(xié)助。15、多選題韓路來到某社會工作機構求助，社會工作者小黃負責接案。小黃要與韓路進行接案面談，則小黃的主要任務是()。A、

界定服務對象的問題B、

決定工作方法C、

促進和誘導服務對象的態(tài)度和行為的改變D、

澄清角色期望和義務E、

激勵并促進服務對象進入角色正確答案：

A

C

D

E

參考解析：接案面談的主要任務是：①界定服務對象的問題；②澄清角色期望和義務；③激勵并促進服務對象進入角色；④促進和誘導服務對象行為的改變。⑤達成初步協(xié)議。⑥決定工作進程。16、多選題社會工作者接待來訪時面談的技巧有()。A、

試探B、

通過"治療性溝通"了解服務對象的需要和問題C、

傾聽D、

接納E、

主動介紹自己正確答案：

B

C

E

參考解析：為使接案面談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的面談技巧，包括：①主動介紹自己；②通過"治療性溝通"了解服務對象的需要和問題；③傾聽。17、多選題社會工作者小王在與案主小麗的面談過程中，通過交談了解了小麗希望改變的內(nèi)容，并且和小麗討論了雙方對彼此的期望，最后共同達成了初步協(xié)議，確定了工作的目標。以上小王完成了面談的哪些任務()A、

激勵并促進服務對象進入角色B、

界定服務對象的問題C、

達成初步協(xié)議D、

促進并誘導服務對象態(tài)度和行為的改變E、

澄清角色期望和義務正確答案：

B

C

E

參考解析：面談的任務：①界定服務對象的問題。②澄清角色期望和義務。③激勵并促進服務對象進入角色。④促進和誘導服務對象態(tài)度和行為的改變。⑤達成初步協(xié)議。協(xié)議的形式包括書面和口頭兩種，主要目的在于雙方有一個目標與約束，以便后續(xù)工作富有成效。⑥決定工作進程。在接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。決定有終結服務、轉介其他服務、進入下一個助人階段等可能。18、多選題下列各項中，對于“接案”描述正確的有()。A、

是社會工作整個助人過程的開始B、

其目標是要與服務對象建立一個良好的專業(yè)關系C、

是社會工作者幫助潛在服務對象逐漸成為服務對象的過程D、

是一個群體思考及作出決定的過程E、

是決策行動的全過程正確答案：

A

B

C

參考解析：“接案”是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程，也是社會工作者與潛在的服務對象通過溝通達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。接案期的工作非常重要，其目標是要與服務對象建立一個良好的專業(yè)關系，為后續(xù)的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標。19、多選題社會工作者在面談過程中有意識地與服務對象進行的治療性溝通具有()功能。A、

提供支持B、

減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮C、

協(xié)助服務對象建立對自己的正確看法D、

替服務對象做決定E、

促成服務對象為解決問題采取有效的行動正確答案：

A

B

C

E

參考解析：考點：治療性溝通。治療性溝通具有以下功能：①提供支持；②減輕服務對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮；③協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法；④促成服務對象為解決問題采取有效的行動。20、多選題接案階段的主要工作和步驟包括()。A、

了解服務對象的求助原因B、

選擇幫助服務對象的方法C、

了解服務對象的求助過程D、

初步評估服務對象的問題E、

決定是否接案正確答案：

A

C

D

E

參考解析：社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：①了解服務對象的求助原因和求助過程；②初步評估服務對象的問題；③決定是否接案，訂立初步協(xié)議。21、多選題社會工作中，服務對象的來源包括()。A、

主動求助者B、

由他人介紹C、

由機構轉介D、

由相關部門提供E、

由社會工作者通過外展工作而成為服務對象正確答案：

A

B

C

E

參考解析：服務對象的來源通常有三種情況：①主動求助者；②由他人介紹或機構轉介來的；③由社會工作者通過外展工作，而成為服務對象的。22、多選題社會工作者在對服務對象的家庭系統(tǒng)做出預估時，具體內(nèi)容包括()。A、

家庭成員的基本情況B、

家庭所處的社會環(huán)境C、

家庭成員的角色和互動情況D、

家庭規(guī)則和成員溝通方式E、

家庭的決策和分工方式正確答案：

A

C

D

E

參考解析：社會工作者對服務對象家庭預估的具體內(nèi)容包括：①家庭成員的基本情況；②家庭的基本情況，包括家庭收入狀況、居住環(huán)境、家庭成員的健康狀況等；③家庭成員的角色和互動情況，包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色；④家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權威關系；⑤家庭成員的溝通方式，包括如何表達期望、需要、情感等；⑥家庭關系，包括家庭內(nèi)的次系統(tǒng)；⑦家庭的決策和分工方式。23、多選題在撰寫預估摘要時，一般包括的內(nèi)容有()。A、

對服務對象自身系統(tǒng)的預估B、

對實現(xiàn)目標的預估C、

對解決手段及過程的預估D、

對服務對象家庭系統(tǒng)的預估E、

對服務對象所處的社會系統(tǒng)的預估正確答案：

A

D

E

參考解析：預估摘要一般包括：對服務對象自身系統(tǒng)的預估；對服務對象家庭系統(tǒng)的預估；對服務對象所處社會系統(tǒng)的預估。24、單選題下列關于社會工作服務目標敘述正確的一項是()。A、

目標是指服務總體要達到的結果，是工作的大方向，是可以測量的B、

目標是服務對象要達到的境界的具體、細致性的陳述，是社會工作者和服務對象共同努力達到的C、

目標是現(xiàn)實可行的，是一個個具體的工作指標，并且是可以測量的D、

目標是由一個個目的實現(xiàn)而最終達到的狀態(tài)正確答案：

C

參考解析：考點：目標和目的區(qū)分?！澳康摹笔侵阜湛傮w上要達到的結果，是工作的大方向，通常是不可測量的。它是服務對象對想要達到的境界的寬泛的、總體性的陳述，是社會工作者和服務對象通過努力期望最終達到的總目標。為了完成這個總目標，需要設定很多具體目標，這些具體目標是現(xiàn)實可行的，并且是可以測量的。25、單選題《中華人民共和國刑法》，它規(guī)定()以下的未成年人為完全無刑事責任人，無須為自己的犯罪行為承擔刑事責任。A、

14歲B、

16歲C、

18歲D、

15歲正確答案：

A

參考解析：根據(jù)《中華人民共和國刑法》的規(guī)定，完全無刑事責任人是指那些實施了嚴重危害社會行為的人，但由于年齡原因，不負刑事責任的人。通常來說，14歲以下的未成年人被視為完全無刑事責任人，無需為自己的犯罪行為承擔刑事責任。因此，答案是A。26、多選題以下屬于預估的任務的是()。A、

識別服務對象問題的客觀因素B、

識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素C、

識別服務對象問題的主觀因素D、

識別服務對象及環(huán)境的積極因素E、

識別服務對象的來源正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：預估的任務。1.識別服務對象問題的客觀因素2.識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素3.識別服務對象問題的主觀因素4.識別服務對象及環(huán)境的積極因素5.決定提供服務的方式和內(nèi)容27、多選題對服務對象家庭系統(tǒng)的預估主要包含哪些內(nèi)容()。A、

家庭成員的基本情況B、

家庭成員的角色和互動情況；包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C、

家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權威關系D、

家庭成員的溝通方式，包括如何表達期望、需要、情感E、

為服務對象服務的社工家庭情況正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：預估范疇。對家庭預估的具體內(nèi)容如下：一是家庭成員的基本情況；二是家庭的基本情況，包括家庭收入狀況、居住環(huán)境、家庭成員的健康狀況等；三是家庭成員的角色和互動情況，包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色；四是家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權威關系；五是家庭成員的溝通方式，包括如何表達期望、需要、情感等；六是家庭關系，包括家庭內(nèi)的次系統(tǒng)；七是家庭的決策和分工方式。28、多選題“夫婦倆有一個5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導致要離婚。”上述記錄包含了()。A、

服務對象的情況、問題與需要B、

孩子的病癥和持續(xù)時間C、

問題發(fā)生過程D、

服務對象的處境E、

自閉癥兒童群體存在的問題正確答案：

A

C

D

參考解析：考點：預估的基本任務。本題考查的知識點是預估的工作內(nèi)容。預估分為探究服務對象的情況、問題與需要和分析服務對象的資料作出預估摘要兩個階段，其中，第一階段的工作內(nèi)容包括：描述服務對象的問題與需要；描述問題是如何發(fā)生的；描述服務對象的處境及生活于其中的社會系統(tǒng)的情況；探究服務對象不能解決問題的原因；描述服務對象的生命歷程及發(fā)展階段；描述并鑒定服務對象的資源狀況。從社會工作者的記錄可以看出工作過程處于預估階段，記錄內(nèi)容包含了服務對象的情況、問題與需要，問題發(fā)生過程，服務對象的處境。故，本題正確答案為ACD。29、多選題預估是由系統(tǒng)有序的程序組成的，包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的入手點等步驟，以下屬于預估階段基本步驟的是()。A、

探究服務對象的情況、問題與需要B、

分析服務對象的資料并做出預估摘要C、

對服務對象的問題與需要做出解釋D、

列出問題的先后順序E、

對服務對象的問題下結論正確答案：

A

B

C

D

參考解析：預估階段的基本步驟包括：1.探究服務對象的情況、問題與需要（A對）；2.分析服務對象的資料并做出預估摘要；3.對服務對象的問題與需要做出解釋；4.列出問題的先后順序。根據(jù)上述題目中的描述，選項ABCD都符合預估階段的步驟。而探究服務對象的情況、問題與需要，不僅僅是了解問題的成因，還包括發(fā)現(xiàn)解決問題的入手點等步驟。因此，選項E中的對服務對象的問題下結論，不屬于預估階段的步驟。30、多選題在社會工作中，預估的主要任務有()。A、

識別服務對象問題的客觀因素B、

識別服務對象問題的主觀因素C、

識別服務對象及環(huán)境的消極因素D、

決定提供服務的方式和內(nèi)容E、

識別服務對象及環(huán)境的積極因素正確答案：

A

B

D

E

參考解析：預估的主要任務是：①識別服務對象問題的客觀因素；②識別服務對象問題的主觀因素；③識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素；④識別服務對象及環(huán)境的積極因素；⑤決定提供服務的方式和內(nèi)容。31、多選題老張服刑10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住，因家庭生活困難申請低保。收到老張申請后，社會工作者對老張的生活狀況進行了評估，其評估的內(nèi)容應包括()。A、

老張的收入及財產(chǎn)狀況B、

老張的性格脾氣C、

老張重新犯罪的可能性D、

老張的健康狀況E、

老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況正確答案：

A

D

E

參考解析：根據(jù)題目提供的信息，社會工作者對老張的生活狀況進行評估。評估內(nèi)容應當考慮多個方面，包括老張自身的情況以及他所居住的家庭情況。選項A、老張的收入及財產(chǎn)狀況：評估老張的經(jīng)濟狀況是必要的，了解他的收入來源和現(xiàn)有財產(chǎn)情況可以幫助判斷是否滿足低保資格。選項B、老張的性格脾氣：評估老張的性格脾氣并不是評估低保申請的關鍵因素。雖然了解被評估對象的性格特點可能有一定參考價值，但在這種情況下，并不是評估的重點。選項C、老張重新犯罪的可能性：盡管老張是服刑期滿后被釋放回家，但題目并未提到重新犯罪的可能性是社會工作者評估的內(nèi)容。因此，該選項不屬于評估內(nèi)容范圍。選項D、老張的健康狀況：評估老張的健康狀況是必要的，了解他的身體情況可以幫助判斷是否需要特殊的關懷和支持。選項E、老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況：評估老張同住家庭成員的經(jīng)濟狀況也是必要的，因為家庭成員的收入和財產(chǎn)狀況會影響到家庭的整體生活狀況，從而判斷是否滿足低保資格。綜上所述，社會工作者對老張的生活狀況進行評估時應包括老張的收入及財產(chǎn)狀況（選項A），老張的健康狀況（選項D），以及老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況（選項E）。因此，選項A、D和E是正確答案。32、多選題兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點，以下屬于成長發(fā)展的特點選項有()。A、

階段性B、

不均衡性C、

個體差異性D、

分化與互補性E、

全面性正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：兒童成長發(fā)展的特點。1.快速性2.階段性3.順序性4.不均衡性5.個體差異性6.分化與互補性33、多選題兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強大，智力從低到高，心理人格從無到有，行為從稚嫩到趨于成熟的過程，這個發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個過程中主要有()需要。A、

生存的B、

發(fā)展的C、

社會化的D、

自我實現(xiàn)的E、

受保護的正確答案：

A

B

C

E

參考解析：兒童需要包括：生存的需要，發(fā)展的需要，受保護需要和社會化需要。34、多選題對生活境遇不良的兒童提供的服務可分為()。A、

支持性兒童福利服務B、

兒童保護服務C、

補充性兒童福利服務D、

包辦性兒童福利服務E、

替代性兒童福利服務正確答案：

A

B

C

E

參考解析：兒童社會工作的目的是保障兒童得到適當?shù)酿B(yǎng)育、照料和教育，并保護他們免遭傷害，安全成長。主要包括四種類型①支持性兒童福利服務；②補充性兒童福利服務；③替代性兒童福利服務；④兒童保護服務。35、多選題在我國，兒童成長階段通常包括()。A、

襁褓期B、

嬰兒階段C、

幼兒階段D、

學齡階段E、

青少年階段正確答案：

B

C

D

E

參考解析：兒童從出生到18歲以前，其成長階段通常包括：①嬰兒階段（0—1歲）；②幼兒階段（2～3歲）；③學前階段（4—5歲）；④學齡階段（6～12歲）；⑤青少年階段（13～18歲）。不同階段的兒童，不僅具有較為相似的生理發(fā)展特點，也具有需要完成的共同的社會心理發(fā)展任務。36、單選題兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即()。A、

基礎性B、

進步性C、

差異性D、

同一性正確答案：

A

參考解析：兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即具有基礎性。這是因為兒童在成長過程中需要學習和適應社會規(guī)則、價值觀和行為模式，這些都是構成社會的基礎要素。因此，選項A是正確的。37、多選題下列選項中，不屬于我國兒童發(fā)展面臨的主要問題的是()。A、

貧困的問題B、

輟學的問題C、

新生兒健康問題D、

兒童營養(yǎng)問題E、

兒童被遺棄問題正確答案：

C

D

E

參考解析：當前我國兒童發(fā)展面臨的主要問題包括以下幾個方面(1)貧困的問題;(2)輟學的問題CD屬于兒童brclass"markdownreturn"生存的問題E屬于兒童保護的問題38、多選題兒童社會工作的專業(yè)實務理論知識，解決"如何服務"的問題，主要包括()等。A、

社會生態(tài)系統(tǒng)理論B、

充權理論C、

優(yōu)勢視角D、

劣勢視角E、

增能賦權正確答案：

A

B

C

參考解析：兒童社會工作的專業(yè)實務理論知識，解決"如何服務"的問題，主要包括社會生態(tài)系統(tǒng)理論、充權理論、優(yōu)勢視角等。這些理論知識能夠幫助社會工作者判斷通過怎樣的步驟和方法能夠有效地解決兒童問題。39、多選題家庭寄養(yǎng)的服務環(huán)節(jié)包括()。A、

寄養(yǎng)家庭的招募B、

寄養(yǎng)家庭培訓C、

兒童與寄養(yǎng)家庭適配D、

辦理收養(yǎng)手續(xù)E、

兒童家庭寄養(yǎng)服務結案正確答案：

A

B

C

E

參考解析：家庭寄養(yǎng)的服務環(huán)節(jié)包括①寄養(yǎng)家庭的招募;②篩選合格家庭;③評估申請合格家庭;④寄養(yǎng)家庭培訓;⑤兒童與寄養(yǎng)家庭適配;⑥寄養(yǎng)監(jiān)督與支持;⑦寄養(yǎng)結案40、多選題幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容。那么，適用于幼兒早教的方法主要有（）。A、

環(huán)境刺激B、

吃好三餐C、

提問D、

游戲E、

示范正確答案：

A

C

D

E

參考解析：早教的方法：環(huán)境刺激、觀察、游戲、示范、提問、試誤和發(fā)現(xiàn)。41、多選題孕產(chǎn)期保健對于嬰兒出生及嬰兒健康都具有重大影響，應該做好（）。A、

嚴重遺傳性疾病和碘缺乏病知識學習B、

為孕婦產(chǎn)婦提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、心理等方面的咨詢C、

生活技能輔導D、

產(chǎn)前定期檢查E、

性衛(wèi)生知識咨詢正確答案：

A

B

D

參考解析：孕產(chǎn)期保健服務的內(nèi)容包括：①母嬰保健指導：對孕育健康后代以及嚴重遺傳性疾病和碘缺乏病等地方病的發(fā)病原因、治療和預防方法提供醫(yī)學意見。②孕婦、產(chǎn)婦保?。簽樵袐D、產(chǎn)婦提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、心理等方面的咨詢和指導以及產(chǎn)前定期檢查等醫(yī)療保健范圍。③胎兒保?。簽樘荷L發(fā)育進行監(jiān)護，提供咨詢和醫(yī)學指導。④新生兒保健：為新生兒生長發(fā)育、撫育和護理提供醫(yī)療保健服務。42、多選題發(fā)展性服務主要包括()等服務。A、

早教B、

興趣培養(yǎng)C、

兒童娛樂D、

兒童社會化引導E、

親職教育正確答案：

A

B

C

D

參考解析：發(fā)展性服務主要包括社區(qū)一般家庭的科學育兒、早教、醫(yī)療衛(wèi)生、兒童娛樂、興趣培養(yǎng)、兒童社會化引導等服務。43、多選題早教的類型包括()。A、

嬰兒中心類型B、

家庭中心類型C、

父母中心類型D、

母親中心類型E、

嬰兒、家庭中心類型正確答案：

A

B

E

參考解析：早教的類型：嬰兒中心類型、家長中心類型和兩者兼顧類型。44、多選題為困境兒童父母提供職業(yè)技能培訓，并提供就業(yè)信息，為其就業(yè)提供幫扶，從而實現(xiàn)()的目的。A、

提高其就業(yè)能力B、

改變其就業(yè)狀況C、

改善家庭經(jīng)濟條件D、

矯正不當教養(yǎng)理念E、

改善親職狀況正確答案：

A

B

C

參考解析：為困境兒童父母提供職業(yè)技能培訓，并提供就業(yè)信息，為其就業(yè)提供幫扶，從而實現(xiàn)提高其就業(yè)的能力，改變其就業(yè)狀況，改善家庭經(jīng)濟條件的目的。45、多選題娛樂和休閑在兒童成長的過程中占有十分重要的地位，娛樂和休閑可以幫助兒童()。A、

強壯身體B、

得到同伴認可C、

獲得自我實現(xiàn)D、

促進情緒放松和調(diào)適E、

技能學習正確答案：

A

B

C

D

參考解析：娛樂和休閑在兒童成長的過程中占有十分重要的地位，對兒童在情緒、認知、語言、社會和身體動作的發(fā)展方面都起到了十分重要的作用。具體地說，娛樂和休閑可以幫助兒童：(1)強壯身體。(2)促進情緒的放松和調(diào)適。(3)增進人際關系交往和改善社交技能。(4)獲得同伴認同。(5)得到自我實現(xiàn)。(6)培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。(7)凝聚家庭，增進親子關系。46、多選題一個人要有社會責任感，往往需要具備以下品質()。A、

愿為他人作出奉獻和犧牲B、

堅持道德上正確的主張C、

堅持自己的價值觀D、

社會歸屬感E、

堅持實踐正義的原則正確答案：

A

B

E

參考解析：社會責任感是在特定的社會中，每一個人在心理和感覺上對其他人的倫理關懷和義務一個人要有社會責任感，往往需要具備下面三點品質：第一，堅持道德上正確的主張；第二，堅持實踐正義的原則；第三，愿為他人作出奉獻和犧牲。具有社會責任感是兒童社會化的重要標志，也是兒童成為合格社會公民必須具備的品質。47、單選題從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng)；幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng)；學前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓。體現(xiàn)兒童的社會心理發(fā)展具有()。A、

階段性B、

差異性C、

不均衡性D、

順序性正確答案：

D

參考解析：兒童的社會心理發(fā)展具有順序性，其中嬰兒時期需要完成信任人格的培養(yǎng)，幼兒時期需要完成自主人格的培養(yǎng)，學前階段則需要完成勤奮的人格培訓。這種發(fā)展順序是按照年齡和生理發(fā)育的順序進行的，體現(xiàn)了發(fā)展的順序性。因此，選項D“順序性”是正確的答案。48、多選題影響母乳喂養(yǎng)的因素()。A、

母親B、

父親C、

嬰兒D、

社會E、

社區(qū)正確答案：

A

C

D

參考解析：向新生兒母親和家人宣傳嬰兒早期喂養(yǎng)的最佳方式：母乳喂養(yǎng)，并輔導和訓練母親母乳喂養(yǎng)技術，督促其實施母乳喂養(yǎng)方案。影響母乳喂養(yǎng)的因素：母親、家庭、社會和嬰兒。49、多選題困境兒童父母就業(yè)援助包括()。A、

提供就業(yè)信息B、

特殊困難救助C、

提供職業(yè)技能培訓D、

為其就業(yè)提供幫扶E、

親職教育正確答案：

A

C

D

參考解析：困境兒童父母就業(yè)援助。為困境兒童父母提供職業(yè)技能培訓，并提供就業(yè)信息，為其就業(yè)提供幫扶，從而實現(xiàn)提高其就業(yè)的能力，改變其就業(yè)狀況，改善家庭經(jīng)濟條件的目的。50、多選題兒童社會工作的主要內(nèi)容包括()。A、

促進親子關系融合B、

促進兒童健康成長C、

救助單親家庭D、

救助和保護受侵害兒童E、

補充和改善家庭監(jiān)護能力正確答案：

B

D

E

參考解析：兒童社會工作的主要內(nèi)容包括促進兒童健康成長、補充和改善家庭監(jiān)護能力、救助和保護受侵害兒童。51、多選題作為專業(yè)的社會工作，有著自身獨特的三大專業(yè)方法，即()，每一種方法都包含一套獨特的技巧。A、

小組工作法B、

個案工作法C、

實務工作法D、

社區(qū)工作法E、

需求評估法正確答案：

A

B

D

參考解析：作為專業(yè)的社會工作，有著自身獨特的三大專業(yè)方法，即個案工作方法、小組工作方法和社區(qū)工作方法，每一種方法都包含一套獨特的技巧。它們是專業(yè)社會工作者必須掌握的基本技能，是其專業(yè)性的重要組成部分和體現(xiàn)。52、多選題以家庭為中心方法的主要實務內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為()。A、

兒童成長安全B、

兒童生活的家庭環(huán)境穩(wěn)定且永久C、

兒童自身身心健康D、

社區(qū)環(huán)境得到顯著改善E、

家長育兒理念得到顯著改善正確答案：

A

B

C

參考解析：考點：以家庭為中心方法。家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境，直至家庭評估的結果顯示“兒童成長安全；兒童生活的家庭環(huán)境穩(wěn)定且永久；兒童自身身心健康”時為止53、多選題根據(jù)著名心理學家艾德沃特的觀點，下列活動中可以作為青少年結束的標志的表現(xiàn)有()。A、

春情萌動B、

做邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能C、

進入個人、家庭與工作角色中D、

能夠邏輯思考并自主作決定E、

生理與性達到成熟狀態(tài)，如具有生育能力正確答案：

D

E

參考解析：根據(jù)著名心理學家艾德沃特的觀點，DE兩項屬于青少年結束的標志的表現(xiàn)，ABC三項屬于青少年開始的標志的表現(xiàn)。54、多選題青少年的需要是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括()。A、

對未來的婚姻和家庭作準備B、

自食其力尋求經(jīng)濟獨立C、

對未來的生涯作準備D、

獲得基本生活照顧E、

個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系正確答案：

A

B

C

E

參考解析：青少年的需要是一個復雜多元的概念。除ABCE四項外，青少年個體發(fā)展性需要還包括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求；②追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人；③發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念；④建立個體之價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求；⑤努力表現(xiàn)負責任的行為，追求理想和抱負。55、多選題按照一般的社會標準，當青少年()時，就結束青少年期進入成人階段。A、

具有應付社會與生活問題的能力B、

自己感覺已經(jīng)成人C、

受到社會認可D、

開始就業(yè)和工作E、

能夠進行性行為正確答案：

A

C

參考解析：按照社會學的觀點，青少年開始于性成熟之時，何時結束由社會標準所決定。當青少年具有應付社會與生活問題的能力，并受到社會認可時，就結束青少年期進入成人階段。56、多選題從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點表現(xiàn)為()。A、

身體外形迅速變化B、

身體內(nèi)部機能迅速健全C、

大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達D、

性成熟E、

自我意識形成正確答案：

A

B

C

D

參考解析：青少年期是人生生命循環(huán)變化最多的時期。從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點表現(xiàn)為：①身體外形迅速變化；②身體內(nèi)部機能迅速健全；③大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達；④性成熟。E項屬于青少年心理方面的成長。57、多選題下列各項中，屬于中觀層面青少年社會工作的有()。A、

家庭青少年社會工作B、

小組青少年社會工作C、

動用青少年的社會支持網(wǎng)絡，幫助一名青少年提高學習興趣D、

建立青少年組織E、

青少年個體的心理輔導正確答案：

A

B

參考解析：中觀層面的青少年社會工作是指家庭和小組層面的社會工作。CD兩項屬于宏觀層面的青少年社會工作；E項屬于微觀層面的青少年社會工作。58、單選題出生后第一年，這之后生長速度會減慢；青春期階段的生長速度又會加快，到18周歲時骨髓的發(fā)育基本定型。體現(xiàn)在迅速生長發(fā)育的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育具有()。A、

個體差異性B、

分化與互補性C、

不均衡性D、

差異性正確答案：

C

參考解析：本題考察的是兒童身體發(fā)育的規(guī)律。在兒童身體發(fā)育的過程中，身體的各個系統(tǒng)并不都是按照相同的速度和相同的順序進行發(fā)育的。出生后第一年，兒童的生長速度相對較快，之后會逐漸減慢；而在青春期，生長速度又會加快。到18周歲時，骨髓的發(fā)育基本定型。這種在迅速生長發(fā)育的過程中，身體各系統(tǒng)的發(fā)育速度不完全相同的情況，被稱為“不均衡性”。因此，正確答案為C。59、多選題小冉是社區(qū)青年匯的社會工作者，通過需求調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)有幾名流動青年面臨不同困境：租住環(huán)境惡劣、沒有收入、剛來北京無處求助。對此，小冉首先將其召集在一起，表達對他們的尊重，輸送溫暖和愛心，并整合資源，連接轄區(qū)房屋中介為需要者提供便宜租住的房源、連接轄區(qū)飯店安排工作、提供北京生活信息咨詢等服務。小冉的工作體現(xiàn)了青少年社會工作（）的服務原則。A、

尊重青少年的價值與尊嚴B、

接納與關愛青少年C、

注重青少年個別需求D、

協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力E、

尊重隱私正確答案：

A

B

C

D

參考解析：青少年社會工作的服務原則:1.尊重青少年的價值與尊嚴；2.接納與關愛青少年；3.注重青少年的個別需求；4.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力。60、多選題青少年是一個充滿活力的群體，青少年的需要也是復雜多元的，以下屬于青少年需要的是()。A、

追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人B、

個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系C、

對未來的婚姻和家庭做準備D、

對未來的生涯做準備E、

不接納自己的身體和容貌，表現(xiàn)出與社會規(guī)范的性別角色的不同正確答案：

A

B

C

D

參考解析：考點：青少年的需要。（1）接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求。（2）個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系。（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力尋求經(jīng)濟獨立。（5）對未來的生涯做準備。（6）發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念。（7）努力表現(xiàn)負責任的行為，追求理想和抱負。（8）對未來的婚姻和家庭做準備。（9）建立個體之價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求。61、多選題下列各項屬于宏觀層面青少年社會工作的有()。A、

青少年家庭服務B、

青少年個案輔導C、

青少年社區(qū)工作D、

青少年組織建立E、

青少年法規(guī)修改正確答案：

C

D

E

參考解析：宏觀層面的社會工作是指組織和社區(qū)社會工作，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。如建立青少年組織，開展社區(qū)工作，進行青少年法規(guī)、政策或制度的修改及倡導工作等。A項屬于中觀層面的青少年社會工作；B項屬于微觀層面的青少年社會工作。62、多選題青少年社會工作的主要類型包括()。A、

發(fā)展性的青少年社會工作B、

服務性的青少年社會工作C、

矯正性的青少年社會工作D、

預防性的青少年社會工作E、

支持性的青少年社會工作正確答案：

A

C

D

參考解析：青少年社會工作的主要類型包括：發(fā)展性的青少年社會工作、矯正性的青少年社會工作以及預防性的青少年社會工作。63、多選題青少年時期是一個人發(fā)展的關鍵時期，是人生生命循環(huán)變化最多的時期，其在生理、心理方面不斷成長，個人的心態(tài)及社會關系不斷產(chǎn)生變化，最主要的特點有()。A、

多變B、

創(chuàng)新C、

反叛D、

善變E、

偽善正確答案：

A

B

C

參考解析：青少年期是人生生命循環(huán)變化最多的時期，其在生理、心理方面不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷產(chǎn)生變化，青少年對自我的探索、認同、人際關系、家庭及社會角色也在每天產(chǎn)生新的認識和新的適應。多變、創(chuàng)新、反叛是青少年時期的最主要特點。64、多選題青少年需要（adolescencesneeds）指青少年()的總和。A、

健康成長B、

發(fā)展所需要的條件C、

發(fā)展所需要的機會D、

發(fā)展所需要的資源E、

發(fā)展所需要的物質正確答案：

A

B

C

D

參考解析：青少年需要（adolescencesneeds）指青少年健康成長和發(fā)展所需的條件、機會和資源的總和。65、多選題面對諸多復雜的青少年現(xiàn)象，我們也需要更多地從()中去理解、體會、包容和倡導。A、

社會環(huán)境B、

社區(qū)環(huán)境C、

青少年個體成長互動狀態(tài)D、

親子互動狀態(tài)E、

家庭互動狀態(tài)正確答案：

A

C

參考解析：面對諸多復雜的青少年現(xiàn)象，我們也需要更多地從社會環(huán)境和青少年個體成長的互動狀態(tài)中去理解、體會、包容和倡導。66、多選題一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的()，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。A、

任何觀念B、

價值取向C、

不甘平凡D、

標新立異E、

生活方式正確答案：

A

B

參考解析：一切從青少年發(fā)展的特點出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的任何觀念和價值取向，是我們思考青少年問題的重要出發(fā)點。67、多選題尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的()，充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。A、

獨特性B、

主體性C、

差異性D、

發(fā)展性E、

整體性正確答案：

A

C

參考解析：尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的獨特性與差異性，充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。68、多選題()，是青少年社會工作服務的基本前提。A、

了解青少年的特點B、

了解青少年的生理變化C、

滿足青少年的需要D、

滿足青少年的情緒變化E、

引導青少年的思維發(fā)展正確答案：

A

C

參考解析：了解青少年的特點，滿足青少年的需要，是青少年社會工作服務的基本前提。69、單選題農(nóng)村地區(qū)兒童體重和生長遲緩率為城市地區(qū)的3~4倍，而貧困地區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍。體現(xiàn)了兒童面臨()的問題。A、

新生兒健康問題B、

兒童營養(yǎng)問題C、

兒童發(fā)育問題D、

兒童膳食問題正確答案：

B

參考解析：兒童營養(yǎng)問題。我國兒童的營養(yǎng)狀況在過去20年里已有顯著改善。但是，農(nóng)村地區(qū)兒童體重和生長遲緩率為城市地區(qū)的3~4倍，而貧困地區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍。5歲以下兒童存在生長遲緩和消瘦現(xiàn)象；因膳食營養(yǎng)不當或者過剩，城市中患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數(shù)量也越來越多。70、多選題多數(shù)青少年的道德發(fā)展到達循規(guī)期，主要是為了避免他人反對或不悅，以及為了避免受到法律制裁而遵守規(guī)范。我國思想引導類服務主要有()。A、

法制教育B、

公益服務C、

感恩教育D、

生命教育E、

自我教育正確答案：

A

B

C

D

參考解析：依據(jù)科爾伯格（Kohlberg）的道德發(fā)展論，多數(shù)青少年的道德發(fā)展到達循規(guī)期，主要是為了避免他人反對或不悅，以及為了避免受到法律制裁而遵守規(guī)范。權威人物的贊賞為其維持道德水平非常重要，青少年有維持法律與秩序的意愿。因此，開展道德教育應重視共通的正義原則，并使青少年能親身體驗，這樣才能提升青少年的道德發(fā)展層次。從目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，思想引導類服務主要有法制教育、公益服務、感恩教育、生命教育等。71、多選題小王出生于一個單親家庭，受家庭變故的影響，他性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。父母離婚后，小王跟隨母親生活。母親除工作外，其他時間都在搓麻將，對小王很少關心，遇到小王不如意的表現(xiàn)，往往是打罵。進入初中后，小王的學習成績每況愈下，后又因為迷戀網(wǎng)吧、逃學而受到學校嚴厲處分，最終被學校勒令退學而成為失學青少年。以后的三年間，他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網(wǎng)聊天和玩游戲，對于外面的社會變化、就業(yè)市場的行情一概不知，生活麻木。假如你是一名社會工作者，你為小王開展的服務有()。A、

可以針對小王家庭進行關系調(diào)整B、

開展自我探索活動，協(xié)助小王辨識和反思自我C、

可以通過轉介，讓小王參加小組活動，增強與人交往的能力D、

可以通過社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡E、

讓小王自己樹立獨立意識，任何人不得干涉正確答案：

A

B

C

D

參考解析：題中，小王的問題主要有：母子關系不佳、沉溺于網(wǎng)絡、缺乏人際交往能力、沒有就業(yè)意識等。社會工作者需針對小王的具體情況展開服務。ABCD四項分別屬于針對家庭關系、自我認識、人際交往、就業(yè)這四個方面的問題而開展的服務。E項屬于社會工作者不作為，并沒有為小王提供相應的服務。72、多選題維護青少年合法權益的社會工作主要包括()。A、

困難幫扶B、

權益保護C、

臨界預防D、

心理疏導E、

行為矯治正確答案：

A

B

D

參考解析：維護青少年合法權益的內(nèi)容有：困難幫扶、權益保護、法律服務和心理疏導。CE兩項屬于預防青少年違法犯罪的服務內(nèi)容。73、多選題青少年的本質特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年()的潛能。A、

自我調(diào)節(jié)B、

自我發(fā)展C、

自我成長D、

自我指導E、

自我意識正確答案：

B

C

參考解析：青少年的本質特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。74、多選題緩解或消除青少年的心理問題，幫助青少年提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成，特別關注()等特殊群體的心理關愛問題。A、

農(nóng)村留守兒童B、

服刑人員未成年子女C、

流浪乞討未成年人D、

家庭貧困青少年E、

殘疾青少年正確答案：

A

B

C

參考解析：緩解或消除青少年的心理問題，幫助青少年提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成，特別關注農(nóng)村留守兒童、服刑人員未成年子女、流浪乞討未成年人等特殊群體的心理關愛問題。75、多選題青少年自我管理服務的目標可以包括()。A、

提升青少年自我決策和自我管理的能力B、

協(xié)助青少年如何有效地自我約定且誠信地盡力執(zhí)行C、

協(xié)助青少年如何正確地檢視、核查自己的性格缺陷D、

懂得如何對自己的行為作有效的評估E、

培養(yǎng)青少年勇于負責的態(tài)度來面對自己的生活正確答案：

A

B

D

E

參考解析：青少年自我管理服務的目標可以包括：提升青少年自我決策和自我管理的能力；協(xié)助青少年如何有效地自我約定且誠信地盡力執(zhí)行；培養(yǎng)青少年勇于負責的態(tài)度來面對自己的生活；協(xié)助青少年如何正確地檢視、核查自己的行為表現(xiàn)；懂得如何對自己的行為作有效的評估。76、多選題從目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，思想引導類服務主要有()等。A、

法制教育B、

公益教育C、

感恩教育D、

生命教育E、

道德教育正確答案：

A

B

C

D

參考解析：從目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，思想引導類服務主要有法制教育、公益服務、感恩教育、生命教育等。77、多選題就目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，開展青少年就業(yè)輔導服務是非常普遍和有成效的，主要包括()。A、

職業(yè)規(guī)劃B、

就業(yè)見習基地建設C、

面試技巧訓練D、

就業(yè)資源聯(lián)動E、

就業(yè)生涯就業(yè)指導正確答案：

A

B

C

D

參考解析：就目前我國青少年社會工作服務現(xiàn)狀來看，開展青少年就業(yè)輔導服務是非常普遍和有成效的，主要包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)見習基地建設、面試技巧訓練、就業(yè)訊息咨詢、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)公益培訓、就業(yè)資源聯(lián)動等。78、多選題預防青少年違法犯罪方面，協(xié)助專門學校開展嚴重不良行為矯正服務，包括()等。A、

評估B、

干預C、

成效評估D、

轉介E、

終結服務正確答案：

A

B

C

D

參考解析：協(xié)助專門學校開展嚴重不良行為矯正服務，包括評估、干預、成效評估、轉介等。79、多選題服務青少年成長包括()方面。A、

思想引導B、

習慣養(yǎng)成C、

職業(yè)指導D、

社交指導E、

困難幫扶正確答案：

A

B

C

D

參考解析：服務青少年成長包括：①思想引導；②習慣養(yǎng)成；③職業(yè)指導；④婚戀服務；⑤社交指導。80、單選題兒童社會工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機組成部分；兒童社會工作者在兒童權利價值理念的指導下，以()為服務對象，聚焦困境兒童，通過對具體服務對象個體或群體服務需求的專業(yè)評估。A、

全體兒童B、

新生兒C、

失依兒童D、

農(nóng)村兒童正確答案：

A

參考解析：兒童社會工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機組成部分；兒童社會工作者在兒童權利價值理念的指導下，以全體兒童為服務對象，聚焦困境兒童，通過對具體服務對象個體或群體服務需求的專業(yè)評估。81、多選題羅杰斯（Rogers）“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎之一。以下關于自我概念的敘述正確的是()。A、

“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法B、

有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向C、

“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符D、

在每個人成長過程中，某些對服務對象有重要意義的特殊人士（如父母、師長、親朋好友或恩人等）對服務對象自我概念的形成往往具有深遠的影響E、

“自我概念”是可以學來的，換言之，生活適應良好的人往往知道如何適當?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要正確答案：

A

B

D

E

參考解析：考點：自我概念的理解。羅杰斯（Rogers）“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎之一。羅杰斯認為：（1）“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應或價值觀等。（2）“自我概念”是主觀性的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。（3）“自我概念”是可以學來的，換言之，適應生活良好的人往往知道如何適當?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要。（4）處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向。（5）在每個人成長過程中，某些對服務對象有重要意義的特殊人士（如父母、師長、親朋好友或恩人等）對服務對象自我概念的形成往往具有深遠的影響。（6）“自我概念”可以涵蓋三個層面：現(xiàn)實我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客觀我（是別人眼中的我），這三個自我需要能相互運作充分發(fā)揮其功能，健康自我才得以出現(xiàn)。82、多選題協(xié)助青少年開展自我探索，是青少年社會工作的重要服務手法之一，自我認識與自我探索服務的主要目標包括()。A、

幫助青少年更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性B、

提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力C、

協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)展D、

幫助青少年解決就業(yè)的困擾E、

協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成，終至自我實現(xiàn)正確答案：

A

B

C

E

參考解析：自我認識與自我探索服務的主要目標如下：（1）幫助青少年更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性。（2）協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)揮。（3）通過青少年間的互動與分享，強化其自我表達的能力。（4）提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力。（5）強調(diào)青少年間彼此回饋和反應的重要性，不僅幫助了個人的自我成長，也幫助了他人成長。（6）協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成，終至自我實現(xiàn)。83、多選題羅杰斯認為“自我概念”可以涵蓋三個層面分別是：()，這三個自我需要能交互運作充分發(fā)揮他的功能，健康的我才得以實現(xiàn)。A、

現(xiàn)實我B、

理想我C、

客觀我D、

主觀我E、

未來我正確答案：

A

B

C

參考解析：“自我概念”可以涵蓋3個層面：現(xiàn)實我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客觀我（是別人眼中的我），這三個自我需要能相互運作充分發(fā)揮其功能，健康自我才得以出現(xiàn)。84、多選題青少年人際溝通與相處技巧訓練的主要目標有()方面。A、

學習如何有效地表達信息B、

學習如何專注地聆聽C、

學習如何作有益的回饋D、

學習如何處理人際的沖突E、

學習如何與他人相處正確答案：

A

B

C

D

參考解析：青少年人際溝通與相處技巧訓練的主要目標有以下幾個方面：（1）幫助成員覺察自己日常溝通行為的"自我狀態(tài)"。（2）學習如何有效地表達信息。（3）學習如何專注地聆聽。（4）學習如何作有益的回饋。（5）強化人際交往時的溝通技巧。（6）學習如何處理人際的沖突。85、多選題Wood的"生涯選擇配合論"，內(nèi)圈是表示個人的內(nèi)在世界，外圈是表示()，箭頭是表示內(nèi)圈與外圈可以作怎樣的配合。A、

職業(yè)所需的特質B、

職業(yè)的分類和內(nèi)容C、

職業(yè)所需能力D、

各種職業(yè)報酬率E、

個人的職業(yè)規(guī)劃正確答案：

A

B

C

D

參考解析：Wood的"生涯選擇配合論"，內(nèi)圈是表示個人的內(nèi)在世界，外圈是表示外在的職業(yè)工作世界，箭頭是表示內(nèi)圈與外圈可以作怎樣的配合。86、多選題溝通分析論中的溝通分析包括()形式。A、

互補式B、

交叉式C、

曖昧式D、

單一式E、

螺旋式正確答案：

A

B

C

參考解析：溝通分析。人與人之間的溝通，通常有下列三種形式：互補式、交叉式、曖昧式。87、多選題溝通分析論包括()方面。A、

人格結構分析B、

溝通分析C、

腳本分析D、

游戲分析E、

性格分析正確答案：

A

B

C

D

參考解析：溝通分析論包括以下4個方面的內(nèi)容：（1）人格結構分析；（2）溝通分析；（3）腳本分析；（4）游戲分析。88、多選題對于老年人來說，學習新東西時的注意事項有()。A、

學的內(nèi)容要貼近個人的生活，注重知識的實用性B、

有練習新行為的機會C、

知識要跟上時代的步伐D、

善于利用新的科技進行輔助學習E、

多花些時間用在學習上面正確答案：

A

B

參考解析：人思維記憶的過程會隨著人體功能器官的老化而有所改變。對許多老年人來說，記東西的能力并沒有隨著年老而有太多損傷，但處理形成記憶的信息的能力卻有了改變。知覺速度下降，處理信息的速度要比年輕時慢。對老年人來說學東西有兩點很重要：①學的內(nèi)容要貼近個人的生活，注重知識的實用性；②有練習新行為的機會。89、多選題老李是一名退休工人，現(xiàn)在閑置在家想學一點東西，消遣時光，對于老李來說學習新東西時要注意的事項有()。A、

學習的內(nèi)容要貼近個人的生活，注意知識的實用性B、

有練習新行為的機會C、

要善于利用新的科技進行輔助學習D、

所學知識要緊跟時尚潮流E、

多花一些時間用在學習中正確答案：

A

B

參考解析：考點：老年人的特點。對老年人來說學東西有兩點很重要，一是學的內(nèi)容要貼近個人的生活，注重知識的實用性。二是有練習新行為的機會。90、多選題心理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程，主要包括()能力的降低和反應遲緩。A、

知覺B、

智力C、

解決問題D、

理解過程E、

生育正確答案：

A

B

C

D

參考解析：心理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程，主要包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅力以及情緒等方面能力的改變，并由此而產(chǎn)生的反應遲緩現(xiàn)象。91、單選題《中華人民共和國刑法），它規(guī)定年滿()的未成年人犯罪，應當負刑事責任，但要從輕處罰。A、

12周歲B、

16周歲C、

14周歲D、

18周歲正確答案：

C

參考解析：根據(jù)刑法規(guī)定，年滿14周歲的未成年人犯罪，應當負刑事責任，但需要從輕或者減輕處罰。因此，答案為C。這個推理過程主要基于刑法的規(guī)定和兒童權益保護的原則。92、多選題為了更好地區(qū)分同齡人的多方面差異，可以從不同角度把年齡分為()。A、

生理年齡B、

心理年齡C、

社會年齡D、

認知年齡E、

自然年齡正確答案：

A

B

C

參考解析：為了更好地區(qū)分同齡人的多方面差異，可以從不同角度對年齡作劃分，包括：①生理年齡，是指按人的生理狀態(tài)、生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標確定的個體年齡，可區(qū)分生理上的差異；②心理年齡，是指根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡，可區(qū)分心理能力上的差異；③社會年齡，是指根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡，可區(qū)分社會角色作用上的差異。不同角度的年齡界定提醒我們，不能簡單地