二年級語文下冊第四單元12激光自述教案語文S版

Page412激光自述教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：（1）相識“激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰”14個生字，會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)”8個字。相識“斤字旁”;（2）正確、流暢地朗讀課文。相識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。2、實(shí)力目標(biāo)：通過正確、流暢地朗讀課文。相識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。3．情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受激光的奇妙，激發(fā)酷愛科學(xué)、探究科學(xué)的愛好和熱忱。

教學(xué)重點(diǎn)：正確讀準(zhǔn)17個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字，并留意支配好字的間架結(jié)構(gòu)。相識并正確書寫1個部首。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，正確、流暢地朗讀課文。教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法。

教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．相識“激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰”14個生字，會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)”8個字。相識“斤字旁”。

2．正確、流暢地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：正確讀準(zhǔn)14個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字，并留意支配好字的間架結(jié)構(gòu)。相識并正確書寫1個部首。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，正確、流暢地朗讀課文。一、導(dǎo)入新課。

猜謎語，導(dǎo)入新課。[出示課件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厲害的武器還是它。]

生猜對后，師板書課題，生讀題目相識“激”。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字。

（一）生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不相識的字，不相識的字用自己喜愛的方式解決（拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。）

（二）小組學(xué)習(xí)，大家相互讀，留意聽字音是否讀精確，相互評價(jià)。個人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說，并把不理解的詞放在小組里探討。

(三)請認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來，展示自己。（四）集體溝通，學(xué)習(xí)生字。

1．抽讀生字卡片：

1）學(xué)生領(lǐng)讀生詞。

2）開火車認(rèn)讀：激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰、廠、束、誤、殺、導(dǎo)（3）不相識的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)生溝通識記方法。

4）再讀讀易錯字，組詞或造句。

2．小嬉戲:猜一猜：木中間有個口念什么？隹下面是個木念什么？……（五）再讀課文。

生自由讀文，要求讀正確、通順。三、指導(dǎo)寫字。

(一)生整體視察字形，指出易錯字。

(二)重點(diǎn)指導(dǎo)：

“廠”：上橫稍短，撇化伸展，斜度適中，留意不要寫成“廣”“血”字的筆順名稱:撇、豎、橫折、豎、豎、橫，念“xiě”

(三)學(xué)生讀讀、寫寫。

四、作業(yè)。1．生字、詞。2．朗讀課文。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流暢地朗讀課文。相識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。

2．讓學(xué)生感受激光的奇妙，激發(fā)酷愛科學(xué)、探究科學(xué)的愛好和熱忱。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，正確、流暢地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，正確、流暢地朗讀課文。一、導(dǎo)入新課。

問：上節(jié)課，我們初讀了13課，同學(xué)們相識了“激光”這種奇妙的光。這節(jié)課，讓我們更加深化地了解它，和它交摯友。

二、出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。

（一）會認(rèn)字（組詞）。（二）會寫字（說記字方法）。

三、細(xì)讀課文，理解體會。

要求：1、細(xì)致讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關(guān)語句。

2、讀了課文想：你有什么不懂的問題？（分組溝通解決）3、組內(nèi)解決不了的問題全班溝通，你還有哪些不明白的地方？標(biāo)注出來。（個人自學(xué)，小組探討，集體溝通。）

生談收獲，師隨機(jī)出示有關(guān)句子。（一）第一自然段。

1．體會“散開”和“集中”兩詞。

2．朗讀“都不一樣”要加重語氣，最終一句應(yīng)讀出驕傲的情感。指名讀，同學(xué)評價(jià)，指導(dǎo)讀，自由練讀，指名讀。

（三）其次自然段。

1．生讀有關(guān)內(nèi)容，師出示課件：體會“聚集”、“削鐵如泥”。

要求：朗讀出自己的感受。練讀，指名讀。

2．“……又細(xì)又光滑?！?/p>

生說體會后，練習(xí)朗讀。指名讀。

3．“……削減流血，……減輕苦痛。”

要求：讀出激光的優(yōu)點(diǎn)。

4．“……精確無誤……”、結(jié)合課外資料（如生沒有相關(guān)資料，老師就用課件出示）讓生理解激光槍、炮的巨大威力。

生表情朗讀。

5．放本段寫的內(nèi)容的實(shí)際課件，一生朗讀，其他生邊聽邊看。

（四）第四自然段。

生匯報(bào)自學(xué)成果，師出示相應(yīng)課件。

“……不同顏色……，彩色……飄舞，……不斷變化……圖案，裝飾……”

生談體會后，感情朗讀。

要求：讀出漂亮與趣味。練讀，指名讀。（五）第五自然段。

理解“清楚”，放課件。

（六）總結(jié)歸納。

看板書，生歸納：激光有哪些用途？自由談感受。

四、拓展延長。

問：生活中，你還知道激光有哪些好處？

生溝通搜集的資料。

問：你希望激光還能為人類做哪些事情？

生綻開想象，暢所欲言。

師：是呀，激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類以前想做卻做不成的事，如今變得特別簡潔，令我們的生活更加便利快捷、豐富多彩。

五、作業(yè)。

朗讀課文，辦一期激光學(xué)問的壁報(bào)。板書設(shè)計(jì)：