2024年春三年級語文下冊第七單元19點金術(shù)教案設(shè)計鄂教版

PAGEPAGE2點金術(shù)教學目標：1、學會11個字，相識7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。3、了解課文內(nèi)容，明白人懂得貪心必定會受到懲處，華蜜就在你身邊，它恒久比金錢重要。教學重難點：理解國王思想改變的句子，找出國王感情改變的詞語，體會作者有層次地反映人物感情改變的寫法。教學課時：2課時教學過程：第1課時一、揭題、解題：1、今日我們來學習一篇新的課文，（出示課題，讀課題）2、“術(shù)”是什么意思？（技藝、技術(shù)、方法、本事）3、誰來說明一下課題？（點金的技術(shù)）4、齊讀課題過渡a.這是一個關(guān)于古希臘國王麥得斯的神話故事。（出示“希臘”、“麥得斯”）把這個生字讀準b.同學們，看了課題，聽了老師的介紹，你還想了解些什么？歡迎大家提出來。c.（生邊提，師邊板書）（麥得斯為什么要點金術(shù)？他是怎么得到點金術(shù)的？他興奮嗎？等）二、邊聽錄音，邊看課文，邊思索，看看你能解決這些問題嗎？1、生做溝通，師邊出示生字卡片a.賜（平舌音，意思給，與給有什么區(qū)分）b.懲處（什么意思？找近義詞）2、師邊板書：喜愛金子得到點金術(shù)記住教訓（貪得無厭）（受到懲處）3、快速默讀課文，按板書提示分段（溝通激勵）三、自學課文，理清條理。1、“貪得無厭”是什么意思？（查字典應查哪個字呢？）查“厭”滿足2、麥得斯喜愛金子，到了貪得無厭的程度，所以他向神靈——a.示“祈禱”什么叫祈禱——禱告（向神靈說出心中的愿望，希望實現(xiàn)）b.想象一下，麥得斯是怎樣祈禱的？他會向神靈說些什么？3、同學們評一評，誰演的好？4、當神靈答應了他的要求后，麥得斯的心情怎樣？（板書“心花怒放”是什么意思？）他是怎么想的？（板書“富有、華蜜”）5、那么這個句子該怎么讀？自由練——個別示范——評議——齊讀6、你還知道那些形容心情的詞語嗎？（學著積累）（歡欣鼓舞、興奮不已、笑得合不攏嘴、興奮的一蹦三尺高）四、總結(jié)學法，由扶到放過渡：同學們，我們用讀瀆課文，找找關(guān)鍵詞語重點理解，想象人物心理活動的方法，了解了麥得斯得到點金術(shù)時的表現(xiàn)，并剛好積累了一些好詞，練習了說話，那么，麥得斯得到點金術(shù)后，真的成了最富有最華蜜的人嗎？（在富有華蜜邊打問號）讓我們用這種方法接著學習課文。第2課時教學目標：學習課文，體會思想感情。一自學回顧1、出示自學提示：（1）、自由讀瀆課文，用各種方法理解不懂的詞語。（2）、找到麥得斯心情改變的詞語，用劃下來。（3）、想想麥得斯為什么會有這種改變，他是怎么想的？用“麥得斯_______，因為他想_________”的句式練習說話（4）、剛好積累好次，并歸類。2、每組一小節(jié)，分頭打算：3、大組溝通步驟：a.派一名代表個別讀課文b.理解詞語：觸（碰）賞花（擴詞：欣賞、欣賞、賞賜）明媚（絢麗、顯明可愛）玫瑰花（輕音）芳香明麗（香）色調(diào)繽紛（多而凌亂）饑腸轆轆（像聲詞）親吻（指導寫法）愚蠢（反義詞？）c.溝通心情改變的詞語（板書）d.想象心理活動，并用句式（麥得斯_____，因為他想_____）的句式練習說話e.小組齊讀f.積累詞語（其他小組也來參與，好嗎？）二、學習課文。1、麥得斯原以為得到點金術(shù)，就會成為最富有、最華蜜的人，可事實上呢？（板書“苦痛”）2、假如，麥得斯還不醒悟，他還會有哪些遭受？哪些下場？3、那么，麥得斯是怎樣相識到自己的錯誤的？4、你從哪些地方看出麥得斯的確相識到了自己的錯誤？自由讀讀課文余下的內(nèi)容，用“”劃出有關(guān)詞語或句子（1）、板書“愚蠢”。（2）、這句話該怎么讀？（男女生對讀）（3）、板書“疾步如飛”“疾”查字典：飛速、快速5、女兒又回來了，但麥得斯恒久也_________。“教訓”什么意思？（1）、這個教訓是指______（指板書）（2）、還有那些故事也能說明這個道理？（神筆馬良、漁夫和金魚的故事）三、總結(jié)：同學們，麥得斯的故事告知我們_______，擁有了巨大的財寶也不肯定華蜜，那么，究竟什么是真正的華蜜呢？老師這里有幾位名人對華蜜的理解，請大家讀讀。1、假如有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最華蜜的人了?！昀铮ǘ韲骷遥?、有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最華蜜的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)建財寶，為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最華蜜的?！卒h四、作業(yè)：同學們，今日這堂課，我們積累了很多美麗的詞語，綻開了想象，使故事更生動精彩，最終懂得了一個深刻的道理，課后希望同學們接著留意積累詞語，有愛好的同學還可以象老師這樣收集有關(guān)華蜜的富有哲理的話，也可以把這個故事加上你豐富的想象講給別人聽，好嗎？板書設(shè)計：