初三2021屆中考閱讀文本訓(xùn)練

【初三加油】2021屆中考閱讀文本沖刺訓(xùn)練含答案

2021屆中考現(xiàn)代文沖刺文本訓(xùn)練含答案

一、閱讀下面文章，完成1?5題。(13分)

亞馬孫不是地球的肺

袁越

①亞馬孫森林大火引發(fā)了全世界的關(guān)注，很多媒體說(shuō)這是地球的肺被點(diǎn)著了，就連法國(guó)總

統(tǒng)馬克龍也在個(gè)人社交媒體上說(shuō)亞馬孫為地球提供了23%的氧氣。著名美國(guó)氣象學(xué)家斯考

特?丹寧教授在Livescience網(wǎng)站撰文指出，這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的，我們呼吸到的氧氣并不是來(lái)

自森林，而是來(lái)自海洋。

②要想明白這?點(diǎn)，首先必須意識(shí)到地球上的所有元素都?直在陸地、海洋和大氣之間不

停地循環(huán)著，氧原子自然也不例外。氧氣最初肯定來(lái)自植物的光合作用，這是亳無(wú)疑問(wèn)的。

陸地光合作用的三分之一發(fā)生在熱帶雨林，亞馬孫則是地球上面積最大的熱帶雨林，所以亞

馬孫每年生產(chǎn)的氧氣確實(shí)很多。但是植物死后留下的殘枝爛葉會(huì)被微生物迅速分解，分解過(guò)

程會(huì)消耗等量的氯氣，因此絕大部分陸地上光合作用生產(chǎn)的氧氣到頭來(lái)都會(huì)被盡數(shù)消耗干

凈，對(duì)大氣含氧量的貢獻(xiàn)值幾乎為零。

③既然如此，怎樣才能讓氧氣有結(jié)余呢？

④答案就是把光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物從氧循環(huán)中移除出去，不讓它們被分解。地球上有一

個(gè)地方提供了這種可能性，那就是深海。海洋表面生活著大量海藻，它們通過(guò)光合作用生產(chǎn)

出很多有機(jī)物，其中大部分被魚(yú)類(lèi)吃掉了，但有一小部分沒(méi)被吃掉的有機(jī)物沉入了海底，那

里嚴(yán)重缺氧，微生物無(wú)法生存，所以有機(jī)物被保存下來(lái)，躲開(kāi)了氧循環(huán)。

⑤我們呼吸的氧氣，是大量有機(jī)物被移出氧循環(huán)的結(jié)果。有機(jī)物通常用碳來(lái)表示，移出氧

循環(huán)的有機(jī)物就是大家耳熟能詳?shù)奶紖R(CarbonSink),這可比存在于生物體內(nèi)的有機(jī)物總量

高多了。根據(jù)丹寧教授的估算，即使地球上的所有生物都被一把火燒光了，大氣層中的氧氣

含量也僅僅會(huì)減少1%而已。也就是說(shuō)，無(wú)論再爆發(fā)多少場(chǎng)森林大火，地球上的氧氣也夠我

們?cè)俸粑鼈€(gè)幾百萬(wàn)年的。

⑥當(dāng)然了，這并不是說(shuō)亞馬孫大火無(wú)關(guān)緊要。先不說(shuō)另!的，熱帶雨林是地球上生物多樣性

最高的地方，大量物種只在這里生活，?場(chǎng)大火很可能會(huì)讓很多人類(lèi)尚未發(fā)現(xiàn)的物種就此滅

絕，造成的損失是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。

⑦接下來(lái)的問(wèn)題是，沉在海底的有機(jī)物最終去了哪里呢?答案就是石油和天然氣。我們開(kāi)發(fā)

化石能源，本質(zhì)上就是把過(guò)去幾百幾千萬(wàn)年積攢下來(lái)的碳匯重新納入氧循環(huán)之中。由此造成

的氧氣減少還不是最大的問(wèn)題，而是氧氣減少的副產(chǎn)品一一二氧化碳。這是一種很強(qiáng)的溫室

氣體，其濃度很大程度上決定了地球的表面溫度，全球變暖這件事就是這么來(lái)的。

⑧還有一件事值得一提，那就是陸地上也有類(lèi)似深海那樣的環(huán)境，這就是泥炭沼澤。這東

西通常位于寒帶，枯枝落葉被缺氧的河水淹沒(méi)，還沒(méi)被微生物分解就沉到了水底，并被封存

在那里…北極凍土帶到處都是這樣的泥炭沼澤，其中含有大量碳匯。今年夏天北極地區(qū)也在

燃燒，這件事對(duì)于氣候變化的影響遠(yuǎn)比亞馬孫大火要大得多，卻被公眾忽視了。

（選自《意林》2019年11月，有刪改）

1.文章第①段畫(huà)線部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

2.下面句子中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

因此絕大部分陸地上光合作用生產(chǎn)的氧氣到頭來(lái)都會(huì)被盡數(shù)消耗干凈，對(duì)大氣含氧展的貢獻(xiàn)

值幾乎為零。

3.文章結(jié)尾處為什么要加上“夏季北極地區(qū)燃燒”的例子，可以刪除嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）

4.面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，根據(jù)選文的第⑦段并結(jié)合鏈接知識(shí)，站在企業(yè)的角度提出兩

條減少環(huán)境污染的合理化建議。（2分）

【相關(guān)知識(shí)鏈接】霧霾，是霧和霾的組合詞。霧霾常見(jiàn)于城市。中國(guó)不少地區(qū)將霧并入霾

一起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣〃。霧霾是特定氣候條件與人類(lèi)活

動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM2.5）,一旦

排放超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)枳聚，此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響，

極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。

5.文章以“亞馬孫不是地球的肺"為題好在哪里？（3分）

1.（3分）運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了法國(guó)總統(tǒng)馬克龍對(duì)亞馬孫著火事件的關(guān)注和擔(dān)

心，體現(xiàn)了人們對(duì)亞馬孫是地球之肺的深信不疑，為下文進(jìn)一步說(shuō)明亞馬孫不是地球之肺作

鋪墊，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.（3分）“幾乎”表示絕大部分，但并不是全部。原文的意思是：光合作用產(chǎn)生的氧氣對(duì)大

氣含氧量的貢獻(xiàn)很少。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

3.（2分）示例一：不可以刪除。結(jié)尾處"夏季北極地區(qū)燃燒〃的例子是對(duì)“亞馬孫不是地球的

肺”的補(bǔ)充說(shuō)明，增加了文章的可信度，使說(shuō)明更具有說(shuō)服力。

示例二：可以刪除。因?yàn)槲恼轮小皝嗰R孫不是地球之肺”的說(shuō)明過(guò)程已經(jīng)足夠詳細(xì)完整了，刪

除這個(gè)例子也不會(huì)影響說(shuō)明文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的完整性。

4.（2分）①合理利用自然資源，減少石油天然氣等化石能源的開(kāi)采使用量.②優(yōu)化生產(chǎn)

方法，防止環(huán)境污染。

5.（3分）①點(diǎn)明文章的說(shuō)明對(duì)象，揭示文章說(shuō)明的主題，使全文圍繞著題目展開(kāi)；②使

用否定句，與大眾認(rèn)知背道而馳，巧妙新穎，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

二、閱讀下面文章，完成1?5題。（12分）

紫禁城琉璃瓦的智慧

周乾

①作為世界文化遺產(chǎn)的紫禁城，有著無(wú)數(shù)吸引公眾向往的魅力，而其中主要表現(xiàn)方式之一，

就是金碧輝煌壯麗無(wú)比的琉璃瓦頂。

②琉璃亦作“瑤璃”，是用各種顏色的人造水晶為原料，在高溫下燒制而成的工藝品，古人

也叫它“五色石”。我國(guó)古人早在西周時(shí)期就具有琉璃制作技術(shù)，而在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了燒造

建筑琉璃的制品，并逐漸應(yīng)用到了皇家宜殿和廟宇建筑中，在明清時(shí)期已得到全面充分的應(yīng)

用。紫禁城在明代建造之初，其屋頂就使用了以黃色為主的各色琉璃瓦。紫禁城屋頂上的琉

璃瓦的使用，有著多方面的科學(xué)性。

③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代

普通陶瓦的主要原因。《記硯?銅雀臺(tái)瓦》有這樣一段關(guān)于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都,

所見(jiàn)銅雀臺(tái)。其瓦初用鉛丹，雜胡桃油搗之治，火之，取其不滲，雨過(guò)干耳〃。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)

對(duì)琉璃瓦的使用，正是利用其不滲水、雨后干燥快、不會(huì)增加瓦頂重量等優(yōu)點(diǎn)。琉璃瓦表面

施釉，不會(huì)吸水，因而不會(huì)增加屋頂?shù)闹亓浚瑥亩Ｗo(hù)了建筑的安全。正是因?yàn)檫@種原因，

琉璃瓦在占建筑尤其是宮殿建筑的屋頂?shù)玫搅藦V泛的應(yīng)用。

④其次，琉璃瓦有利「保持建筑恒溫。紫禁城的建筑冬暖夏涼，有著多種措施，而琉璃瓦

的使用，則是其中的主要方式之一。琉璃瓦屬于隔熱性能好的建筑材料，其除了具有較好的

強(qiáng)度外，還具有熱阻大、導(dǎo)熱系數(shù)小的特性。

⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件風(fēng)化。與普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在風(fēng)化的問(wèn)題，能夠

長(zhǎng)久保持完好。其主要原因在于瓦的胎體表面有釉面層?？扔悦鎸酉喈?dāng)于提供了一個(gè)保護(hù)層，

阻止了空氣中各種成分尤其是水分的侵入。由于釉面層不身光滑且不吸水，當(dāng)雨水落到釉面

瓦上時(shí)，一方面，釉面層的封閉性使得空氣中的水分無(wú)法滲入胎體；另一方面，琉璃瓦表面

光滑，旦在屋頂上有著明顯的排水坡度，因而水流能夠順著瓦面迅速排向地面；基于以上兩

種因素，瓦件很快保持了干燥，因而不會(huì)滲水，避免了風(fēng)化的產(chǎn)生。

⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持潔凈。紫禁城的琉璃瓦頂通常是明亮而潔凈的。在紫

禁城的屋頂匕很少看見(jiàn)有鳥(niǎo)糞，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑、明亮及鮮艷的色彩。

琉璃瓦有著明亮的光澤，尤其在太陽(yáng)下會(huì)閃閃發(fā)光，而鳥(niǎo)類(lèi)害怕連續(xù)反光的物體，因而很少

愿意落在琉璃瓦頂上歇息，紫禁城的琉璃瓦多為鮮艷的黃色，而大面積的鮮艷色彩對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)而

語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

2.（2分）運(yùn)用引資料的說(shuō)明方法，說(shuō)明了琉璃瓦之于建筑的裝飾功能，使說(shuō)明更具有權(quán)威

性和說(shuō)服力。

3.（2分）提升建筑安全；保持建筑恒溫；防止瓦件風(fēng)化；保持屋面潔凈。

4.（3分）示例：①就藝術(shù)而言，琉璃瓦本身就極具藝術(shù)價(jià)值和特色，琉璃瓦顏色鮮艷漂亮,

可燒制成不同的構(gòu)件，用于建筑，更是錦上添花，為建筑增色不少，而我國(guó)古建筑僅建筑專(zhuān)

用的琉璃瓦造型就有64種之多，盡顯我國(guó)古建筑豐富的藝術(shù)；②就文化而言，琉璃瓦色彩

繁多，不同的色彩又代表不同的內(nèi)涵，如紫禁城代表黃權(quán)的黃色，用于祭祀建筑的青色，用

于帝王園林中亭臺(tái)樓榭的黑色紫色等，不同建筑的文化內(nèi)涵可從這一瓦一色中窺見(jiàn)一斑。

5.（2分）C【解析】根據(jù)C項(xiàng)可找到相關(guān)段落為文章第④段，根據(jù)“琉璃瓦屬于隔熱性能

好的建筑材料，其除了具有較好的強(qiáng)度外,還具有熱阻大、導(dǎo)熱系數(shù)小的特性"可知C項(xiàng)的〃熱

阻小、導(dǎo)熱系數(shù)大〃表述相反。故選C項(xiàng)。

三、閱讀下面文章，完成1?5題。（12分）

變沙漠為綠地的新方法：點(diǎn)沙成土

沈羨云

①土地沙漠化的問(wèn)題，在全世界都是一個(gè)不容忽視的難題。目前全世界陸地總面積大約有

1.49億平方千米，而沙漠面積就占了20%,大約有3000萬(wàn)平方千米。沙漠不斷地與人類(lèi)搶

奪生存空間，它不停地吞噬周?chē)木G洲，并且以每年幾萬(wàn)平方千米的速度擴(kuò)大。如果任其蔓

延，地球只會(huì)僅存海洋與沙漠，不再有綠洲。因此，如何有效治理沙漠化、將沙漠變綠洲一

直是全球性的難題。

②傳統(tǒng)的沙漠改造主要有3種方法：第一種是工程方法，最著名和常用的是“草方格沙

障"，也就是用正方形的麥草墻來(lái)固定沙土，通常用于沙漠公路兩旁，缺點(diǎn)是在風(fēng)沙過(guò)大的

地方收效甚微；第二種是化學(xué)方法，即在沙表面噴灑固沙劑，將沙體表面固化來(lái)防止沙子流

動(dòng)；第三種則是大家熟知的植物方法，例如種植沙生植物，并采用滴灌技術(shù)來(lái)保持土地水分,

這對(duì)沙化治理有一定的效果，但由于沙體中植物難以生長(zhǎng)，其成本極高，難以大規(guī)模推廣。

③于是，人們想如果能夠“點(diǎn)沙成土〃就好了?，F(xiàn)在，這種幻想被重慶交通大學(xué)易志堅(jiān)

教授帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了，他們找到了破解土壤的“力學(xué)密碼〃。他們仔細(xì)地分析了土壤的

力學(xué)特性，發(fā)現(xiàn)土壤具有兩種力學(xué)狀態(tài)：干時(shí)是固體狀態(tài)，濕時(shí)是流變狀態(tài)，并且這兩種狀

態(tài)能夠相互轉(zhuǎn)化由于土壤的這兩種特性，使得土壤有自修

復(fù)和自調(diào)節(jié)兩種功能：自修復(fù)就是土壤在干時(shí)的固體狀杰下開(kāi)裂破壞，吸收水分后能夠變?yōu)?/p>

流變狀態(tài)，從而可以修復(fù)破壞的土壤。它是穩(wěn)定、持久的，是使土壤生生不息的前提。自調(diào)

節(jié)即土壤顆粒排列的改變不會(huì)破壞上壤的性質(zhì)，也就是土壤隨便怎么捏合，其性質(zhì)不變，只

有這樣，土壤才能讓植物生長(zhǎng)在其中，并以"溫柔”的力保住植物，成為植物的理想載體。接

著，他們探討了土壤出現(xiàn)這種形式的原因。他們認(rèn)為這是因?yàn)橥寥烙小叭f(wàn)象結(jié)合約束''的特性,

即土壤中任何兩個(gè)顆粒從任何方向都能夠結(jié)合，從而使得土壤擁有自修復(fù)和自調(diào)節(jié)的生態(tài)力

學(xué)特性。正是這種約束使土壤施以溫和的力“抱住”植物根系，維持植物穩(wěn)定，并且能夠保水、

保肥和透氣。但是，沙粒間不具備這種約束，所以表現(xiàn)為一盤(pán)散沙。于是，他們想如果讓沙

粒間有了這種“萬(wàn)象結(jié)合約束"，沙漠土壤化就有可能實(shí)現(xiàn)。

④在此理論基礎(chǔ)上，2009年易教授首次提出沙變土的原理。要想將沙變成土壤，就需

要給沙子”萬(wàn)象結(jié)合約束”。于是易志堅(jiān)團(tuán)隊(duì)集中力量尋找可以產(chǎn)生"萬(wàn)象結(jié)合約束”的黏合

劑。最終，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他們從植物中提取了一種植物纖維黏合劑。將一桶水澆到普通沙

地上后，水會(huì)迅速下滲；而將這種黏合劑混合到沙子中，再加入同樣規(guī)模的水，2分鐘左右,

原先金黃色的沙子就變成了深褐色，摸上去很有黏性，手握住并不會(huì)散掉?；旌虾玫摹巴痢?/p>

圍成一個(gè)凹坑倒入水后，水也不流失。

⑤有了沙漠土壤化原理和方法，足不足就可以把所有佐沙漠變成綠地？并不是這樣，要在

改良的沙土上種植植物，還有兩個(gè)問(wèn)題要解決。第?個(gè)同題是這項(xiàng)技術(shù)改變沙土的物理黏合

力，無(wú)法改變土壤本身的把力，所以在第一次耕作時(shí)需人工施加水肥。第二個(gè)問(wèn)題是缺水。

沙漠土壤化改造一定要用水，因?yàn)樯衬娌蛔∷２簧偕衬旧硪灿兴Y源，就可以利用那

里的水資源。試驗(yàn)地點(diǎn)是否有水，的確已經(jīng)成為其擴(kuò)大種植面積的制約條件。但是，無(wú)論如

何，此項(xiàng)技術(shù)是治沙思路的重大創(chuàng)新，有望成為沙漠變綠洲的一種重要手段。

（選自《百科知識(shí)》2019年21期，有刪改）

L文章第①段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[明“土地沙漠化的問(wèn)題“，說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法好在哪里？（3分）

2.請(qǐng)結(jié)合第②段的相關(guān)內(nèi)容給傳統(tǒng)的沙漠改造方法一一植物方法下定義。（2分）

3.第②段介紹傳統(tǒng)的三種沙漠改造方法有何作用？（3分）

4.第④段中加點(diǎn)的“此理論〃具體指什么？（2分）

5.下列對(duì)文本信息理解表述不正確的一項(xiàng)（2分）（）

A.土壤具有干時(shí)是固體狀態(tài)，濕時(shí)是流變狀態(tài)月能相互轉(zhuǎn)化的力學(xué)狀態(tài)。

B.傳統(tǒng)的沙漠改造方法主要有工程方法、化學(xué)方法、植物方法三種。

C.因?yàn)橥寥滥軌蜃孕迯?fù)和自調(diào)節(jié)，所以土壤具有“萬(wàn)象結(jié)合約束"的特性。

D.試驗(yàn)地點(diǎn)是否有水，是實(shí)現(xiàn)點(diǎn)沙成土，擴(kuò)大種植面積的制約條件.

1.（3分）從土地沙漠化的現(xiàn)狀和危害入手，引出本文的說(shuō)明對(duì)象：如何有效治理沙漠化。

同時(shí)，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)分析，能夠引起讀者的警醒和反思，激發(fā)閱讀的興趣。

2.（2分）植物方法是指在沙漠地區(qū)通過(guò)各種手段播種植物，達(dá)到防治沙漠、穩(wěn)定綠洲、提

高沙漠地區(qū)環(huán)境質(zhì)量的一種技術(shù)措施。

3.（3分）運(yùn)用「分類(lèi)別利舉例子的說(shuō)明方法，分門(mén)別類(lèi)地介紹三種傳統(tǒng)的三種沙漠改造方

法，真實(shí)具體地說(shuō)明了傳統(tǒng)方法改造沙漠的做法及其所具有的缺點(diǎn)，引出下文"點(diǎn)沙成土”

的必要性。

4.（2分）土壤干時(shí)是固體狀態(tài)，濕時(shí)是流變狀態(tài)的兩種力學(xué)狀態(tài)使土壤具有自修復(fù)和自調(diào)

節(jié)功能；土壤有“萬(wàn)象結(jié)合約束"的特性，能"抱住"植物根系，維持植物穩(wěn)定，能夠保水、保

肥和透氣。

5.（2分）C【解析】解答此題，要抓住選項(xiàng)圍繞文章自容分析，C項(xiàng)中，結(jié)合文章第③段

"他們認(rèn)為這是因?yàn)橥寥烙?萬(wàn)象結(jié)合約束'的特性，即土壤中任何兩個(gè)顆粒從任何方向都能夠

結(jié)合，從而使得土壤擁有自修更和自調(diào)節(jié)的生態(tài)力學(xué)特性〃可知，選項(xiàng)因果顛倒，故錯(cuò)誤。

四、閱讀下面文章，完成1?5題。（13分）

蚊子的生存智慧

張唯誠(chéng)

①蚊子遍布全球，生活在除了南極洲以外的所有大陸上。全球已知的蚊子有3500種，40

個(gè)屬。雄性蚊子靠吸針式口器來(lái)啜飲包括鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物甚至魚(yú)類(lèi)等動(dòng)物的血液,

靠血液中的營(yíng)養(yǎng)繁衍后代，

②蚊子的唾液中含有抗凝血?jiǎng)┖涂寡孜镔|(zhì)，可以防止動(dòng)物的血液凝固，讓吸血更順利。當(dāng)

蚊子叮咬動(dòng)物時(shí)，它們留下的不僅僅是叮咬的皰塊，其唾液還傳播此前“進(jìn)餐”時(shí)沾染的細(xì)菌。

如果蚊子體內(nèi)攜帶了病原體，病原體就會(huì)伴隨唾液進(jìn)入被叮咬的動(dòng)物體內(nèi)。比如，這些蚊子

會(huì)向人類(lèi)傳播包括基孔肯推熱病、黃熱病、寨卜病毒、登革熱和瘧疾在內(nèi)的多種致命疾病。

每年有數(shù)百萬(wàn)人死于由蚊子傳播的疾病，所以對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，蚊子雖小卻如同大敵。正因?yàn)榇?

蚊子被稱(chēng)作"地球上最致命的動(dòng)物

③蚊子是冷血?jiǎng)游?，它們的體溫與周?chē)諝獾臏囟认嗥ヅ洹．?dāng)它們以溫暖的血液為食時(shí)，

它們的身體就會(huì)變暖。美國(guó)醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)家克洛伊?拉洪德對(duì)蚊子是如何擺脫體溫上升的困境

很感興趣并進(jìn)行研究。當(dāng)蚊子進(jìn)食時(shí)，拉洪德便用?個(gè)熱成像攝像機(jī)拍攝它們。攝像機(jī)記錄

的紅外光，提供判斷溫度的依據(jù)，拉洪德?lián)司湍苡?jì)算出熱血在蚊子體內(nèi)的分布情況。她發(fā)

現(xiàn)，當(dāng)熱血流入蚊子體內(nèi)時(shí)，一些血又馬.上從蚊子身體的尾部流出了，這些血液聚在了腹部

的末端。待血液的多余熱量得到釋放后，蚊子才把冷卻后的血液重新收回體內(nèi)。

④拉洪德把這一過(guò)程比作出汗，當(dāng)人體感到過(guò)熱時(shí)就會(huì)出汗，空氣冷卻了汗液，身體失去

了熱量，蚊子也用類(lèi)似的方法成功解決了體溫過(guò)高的麻煩。

⑤蚊子吸血不僅使它體溫升高，而且還經(jīng)歷了一種以生命為代價(jià)的冒險(xiǎn)過(guò)程。鳥(niǎo)兒的喙、

人類(lèi)的巴掌和奶牛揮動(dòng)的尾巴......都是動(dòng)物抵御蚊了?襲擾的利器，所以蚊子不僅是捕食者，

同時(shí)也是獵物。

⑥令人好奇的是，蚊子是如何挑選它們的“食物”呢？誰(shuí)應(yīng)該放棄，誰(shuí)應(yīng)該小心，誰(shuí)又是安全

的美味呢?為了找到答案，拉洪德和同事們把蚊子放進(jìn)一個(gè)充滿人類(lèi)氣味的房間里。當(dāng)蚊子

在里面盤(pán)旋時(shí)，它們會(huì)遭到并不太強(qiáng)烈的電擊，這種電擊模仿了蚊子在叮咬我們時(shí)，我們用

巴掌拍打它們時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。那些蚊子被這樣電擊了10次。

⑦第二天，科學(xué)家們把它們放進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)單的迷宮里，迷宮的形狀像字母Y。蚊子從Y的底

部飛進(jìn)去，它們可以飛到迷宮頂端的任何一邊。其中的一邊包含了與痛苦的電擊相結(jié)合的人

類(lèi)氣味，而另一邊則完全是陌生的氣味。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蚊子變聰明了，它們更多地進(jìn)入陌生氣

味的那一邊。當(dāng)它們被放進(jìn)一個(gè)小型模擬器中飛行時(shí)，在接近“危險(xiǎn)”的氣味時(shí)，它們也會(huì)放

慢飛行速度。

⑧究竟是什么讓蚊子學(xué)會(huì)了逃避危險(xiǎn)呢?答案是多