2025年跨學(xué)科研究與合作能力考試試題及答案

2025年跨學(xué)科研究與合作能力考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展老年人關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，旨在提高老年人的生活質(zhì)量。項(xiàng)目包括健康講座、心理咨詢、生活照料等。項(xiàng)目實(shí)施一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)部分老年人參與度不高，服務(wù)效果不明顯。

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。（6分）

答案：①宣傳力度不夠，老年人對(duì)項(xiàng)目了解不足；②活動(dòng)形式單一，缺乏吸引力；③服務(wù)內(nèi)容與老年人需求不符；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤社區(qū)資源整合不到位。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：①加強(qiáng)宣傳，提高老年人對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知度；②豐富活動(dòng)形式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)；③深入了解老年人需求，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤整合社區(qū)資源，形成合力。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高老年人的參與度和滿意度。（6分）

答案：①運(yùn)用社會(huì)支持理論，構(gòu)建老年人支持網(wǎng)絡(luò)；②運(yùn)用社區(qū)發(fā)展理論，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)；③運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，關(guān)注老年人心理需求；④運(yùn)用家庭治療模式，促進(jìn)家庭和諧；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

2.案例背景：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在貧困地區(qū)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，旨在改善留守兒童的生活環(huán)境，提高他們的教育水平。項(xiàng)目包括生活照料、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。項(xiàng)目實(shí)施一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)部分留守兒童仍存在心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提高。

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。（6分）

答案：①對(duì)留守兒童心理問(wèn)題關(guān)注不足；②學(xué)業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)；③生活照料缺乏長(zhǎng)期性；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制不完善。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：①加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童心理需求；②針對(duì)不同年齡段留守兒童，制定個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方案；③建立健全生活照料機(jī)制，確保留守兒童生活無(wú)憂；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)合作，形成育人合力。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高留守兒童的教育水平和心理素質(zhì)。（6分）

答案：①運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，關(guān)注留守兒童所處環(huán)境；②運(yùn)用家庭治療模式，改善家庭關(guān)系；③運(yùn)用學(xué)校社會(huì)工作，關(guān)注留守兒童在校表現(xiàn)；④運(yùn)用社區(qū)工作方法，整合社區(qū)資源；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

二、政策法規(guī)題（30分）

1.簡(jiǎn)述我國(guó)《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人保護(hù)的基本原則。（6分）

答案：①尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；②保障未成年人合法權(quán)益；③保護(hù)未成年人身心健康；④關(guān)注未成年人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

2.簡(jiǎn)述我國(guó)《殘疾人保障法》中關(guān)于殘疾人權(quán)益保障的基本原則。（6分）

答案：①尊重殘疾人的人格尊嚴(yán)；②保障殘疾人合法權(quán)益；③關(guān)注殘疾人身心健康；④促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

3.簡(jiǎn)述我國(guó)《老年人權(quán)益保障法》中關(guān)于老年人權(quán)益保障的基本原則。（6分）

答案：①尊重老年人的人格尊嚴(yán)；②保障老年人合法權(quán)益；③關(guān)注老年人身心健康；④促進(jìn)老年人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

4.簡(jiǎn)述我國(guó)《婚姻法》中關(guān)于婚姻家庭的基本原則。（6分）

答案：①男女平等；②一夫一妻；③自愿結(jié)婚；④保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益；⑤尊重家庭成員意愿。

5.簡(jiǎn)述我國(guó)《繼承法》中關(guān)于遺產(chǎn)繼承的基本原則。（6分）

答案：①男女平等；②保護(hù)未成年人合法權(quán)益；③尊重被繼承人意愿；④照顧缺乏勞動(dòng)能力的人；⑤公平合理。

6.簡(jiǎn)述我國(guó)《合同法》中關(guān)于合同的基本原則。（6分）

答案：①平等自愿；②誠(chéng)實(shí)信用；③公平合理；④合法有效；⑤不得損害社會(huì)公共利益。

三、選擇題（30分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？（）

A.尊重B.關(guān)愛(ài)C.尊重D.專業(yè)

答案：D

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法？（）

A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.心理咨詢

答案：D

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域？（）

A.老齡社會(huì)工作B.婦女社會(huì)工作C.兒童社會(huì)工作D.社區(qū)社會(huì)工作

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理？（）

A.尊重B.保密C.專業(yè)D.誠(chéng)信

答案：C

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)能力？（）

A.溝通能力B.組織能力C.創(chuàng)新能力D.管理能力

答案：C

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)素質(zhì)？（）

A.職業(yè)道德B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)技能D.個(gè)人品質(zhì)

答案：D

四、論述題（30分）

1.論述社會(huì)工作在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在突發(fā)事件中發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用；②社會(huì)工作在突發(fā)事件中提供資源鏈接；③社會(huì)工作在突發(fā)事件中促進(jìn)社區(qū)重建；④社會(huì)工作在突發(fā)事件中維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

2.論述社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在化解社會(huì)矛盾中發(fā)揮積極作用；②社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)公平中發(fā)揮積極作用；③社會(huì)工作在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮積極作用；④社會(huì)工作在提高公民素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。

五、案例分析題（30分）

1.案例背景：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展老年人關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，旨在提高老年人的生活質(zhì)量。項(xiàng)目包括健康講座、心理咨詢、生活照料等。項(xiàng)目實(shí)施一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)部分老年人參與度不高，服務(wù)效果不明顯。

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。（6分）

答案：①宣傳力度不夠，老年人對(duì)項(xiàng)目了解不足；②活動(dòng)形式單一，缺乏吸引力；③服務(wù)內(nèi)容與老年人需求不符；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤社區(qū)資源整合不到位。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：①加強(qiáng)宣傳，提高老年人對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知度；②豐富活動(dòng)形式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)；③深入了解老年人需求，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤整合社區(qū)資源，形成合力。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高老年人的參與度和滿意度。（6分）

答案：①運(yùn)用社會(huì)支持理論，構(gòu)建老年人支持網(wǎng)絡(luò)；②運(yùn)用社區(qū)發(fā)展理論，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)；③運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，關(guān)注老年人心理需求；④運(yùn)用家庭治療模式，促進(jìn)家庭和諧；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

2.案例背景：某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在貧困地區(qū)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，旨在改善留守兒童的生活環(huán)境，提高他們的教育水平。項(xiàng)目包括生活照料、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。項(xiàng)目實(shí)施一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)部分留守兒童仍存在心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提高。

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。（6分）

答案：①對(duì)留守兒童心理問(wèn)題關(guān)注不足；②學(xué)業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)；③生活照料缺乏長(zhǎng)期性；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制不完善。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：①加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童心理需求；②針對(duì)不同年齡段留守兒童，制定個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方案；③建立健全生活照料機(jī)制，確保留守兒童生活無(wú)憂；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)合作，形成育人合力。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高留守兒童的教育水平和心理素質(zhì)。（6分）

答案：①運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，關(guān)注留守兒童所處環(huán)境；②運(yùn)用家庭治療模式，改善家庭關(guān)系；③運(yùn)用學(xué)校社會(huì)工作，關(guān)注留守兒童在校表現(xiàn)；④運(yùn)用社區(qū)工作方法，整合社區(qū)資源；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

六、論述題（30分）

1.論述社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)公平中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在消除貧困中發(fā)揮積極作用；②社會(huì)工作在促進(jìn)教育公平中發(fā)揮積極作用；③社會(huì)工作在促進(jìn)就業(yè)公平中發(fā)揮積極作用；④社會(huì)工作在促進(jìn)醫(yī)療公平中發(fā)揮積極作用。

2.論述社會(huì)工作在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在推動(dòng)科技創(chuàng)新中發(fā)揮積極作用；②社會(huì)工作在推動(dòng)文化繁榮中發(fā)揮積極作用；③社會(huì)工作在推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新中發(fā)揮積極作用；④社會(huì)工作在推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化中發(fā)揮積極作用。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。

答案：①宣傳力度不夠，老年人對(duì)項(xiàng)目了解不足；②活動(dòng)形式單一，缺乏吸引力；③服務(wù)內(nèi)容與老年人需求不符；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤社區(qū)資源整合不到位。

解析思路：通過(guò)分析項(xiàng)目實(shí)施效果不佳的現(xiàn)象，從宣傳、活動(dòng)形式、服務(wù)內(nèi)容、志愿者服務(wù)能力以及社區(qū)資源整合等方面進(jìn)行原因分析。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

答案：①加強(qiáng)宣傳，提高老年人對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知度；②豐富活動(dòng)形式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)；③深入了解老年人需求，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤整合社區(qū)資源，形成合力。

解析思路：針對(duì)問(wèn)題提出具體可行的改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)宣傳、豐富活動(dòng)形式、調(diào)整服務(wù)內(nèi)容、提高志愿者服務(wù)能力以及整合社區(qū)資源等。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高老年人的參與度和滿意度。

答案：①運(yùn)用社會(huì)支持理論，構(gòu)建老年人支持網(wǎng)絡(luò)；②運(yùn)用社區(qū)發(fā)展理論，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)；③運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，關(guān)注老年人心理需求；④運(yùn)用家庭治療模式，促進(jìn)家庭和諧；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

解析思路：結(jié)合社會(huì)工作理論，從社會(huì)支持、社區(qū)發(fā)展、心理社會(huì)治療、家庭治療以及小組工作等方面，提出提高老年人參與度和滿意度的策略。

2.

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。

答案：①對(duì)留守兒童心理問(wèn)題關(guān)注不足；②學(xué)業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)；③生活照料缺乏長(zhǎng)期性；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制不完善。

解析思路：從心理關(guān)注、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活照料、志愿者服務(wù)能力以及協(xié)同育人機(jī)制等方面，分析項(xiàng)目實(shí)施中存在的問(wèn)題。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

答案：①加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童心理需求；②針對(duì)不同年齡段留守兒童，制定個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方案；③建立健全生活照料機(jī)制，確保留守兒童生活無(wú)憂；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)合作，形成育人合力。

解析思路：針對(duì)問(wèn)題提出具體可行的改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、制定個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方案、建立生活照料機(jī)制、提高志愿者服務(wù)能力以及加強(qiáng)合作等。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高留守兒童的教育水平和心理素質(zhì)。

答案：①運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，關(guān)注留守兒童所處環(huán)境；②運(yùn)用家庭治療模式，改善家庭關(guān)系；③運(yùn)用學(xué)校社會(huì)工作，關(guān)注留守兒童在校表現(xiàn)；④運(yùn)用社區(qū)工作方法，整合社區(qū)資源；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

解析思路：結(jié)合社會(huì)工作理論，從生態(tài)系統(tǒng)、家庭治療、學(xué)校社會(huì)工作、社區(qū)工作以及小組工作等方面，提出提高留守兒童教育水平和心理素質(zhì)的策略。

二、政策法規(guī)題（30分）

1.簡(jiǎn)述我國(guó)《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人保護(hù)的基本原則。

答案：①尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；②保障未成年人合法權(quán)益；③保護(hù)未成年人身心健康；④關(guān)注未成年人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

解析思路：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，總結(jié)出未成年人保護(hù)的基本原則。

2.簡(jiǎn)述我國(guó)《殘疾人保障法》中關(guān)于殘疾人權(quán)益保障的基本原則。

答案：①尊重殘疾人的人格尊嚴(yán)；②保障殘疾人合法權(quán)益；③關(guān)注殘疾人身心健康；④促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

解析思路：根據(jù)《殘疾人保障法》的規(guī)定，總結(jié)出殘疾人權(quán)益保障的基本原則。

3.簡(jiǎn)述我國(guó)《老年人權(quán)益保障法》中關(guān)于老年人權(quán)益保障的基本原則。

答案：①尊重老年人的人格尊嚴(yán)；②保障老年人合法權(quán)益；③關(guān)注老年人身心健康；④促進(jìn)老年人全面發(fā)展；⑤強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。

解析思路：根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》的規(guī)定，總結(jié)出老年人權(quán)益保障的基本原則。

4.簡(jiǎn)述我國(guó)《婚姻法》中關(guān)于婚姻家庭的基本原則。

答案：①男女平等；②一夫一妻；③自愿結(jié)婚；④保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益；⑤尊重家庭成員意愿。

解析思路：根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定，總結(jié)出婚姻家庭的基本原則。

5.簡(jiǎn)述我國(guó)《繼承法》中關(guān)于遺產(chǎn)繼承的基本原則。

答案：①男女平等；②保護(hù)未成年人合法權(quán)益；③尊重被繼承人意愿；④照顧缺乏勞動(dòng)能力的人；⑤公平合理。

解析思路：根據(jù)《繼承法》的規(guī)定，總結(jié)出遺產(chǎn)繼承的基本原則。

6.簡(jiǎn)述我國(guó)《合同法》中關(guān)于合同的基本原則。

答案：①平等自愿；②誠(chéng)實(shí)信用；③公平合理；④合法有效；⑤不得損害社會(huì)公共利益。

解析思路：根據(jù)《合同法》的規(guī)定，總結(jié)出合同的基本原則。

三、選擇題（30分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？（）

答案：D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重、關(guān)愛(ài)、尊重、專業(yè)等，選出不屬于的選項(xiàng)。

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法？（）

答案：D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等，選出不屬于的選項(xiàng)。

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域？（）

答案：D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域包括老齡社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、兒童社會(huì)工作等，選出不屬于的選項(xiàng)。

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理？（）

答案：C

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)倫理包括尊重、保密、專業(yè)、誠(chéng)信等，選出不屬于的選項(xiàng)。

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)能力？（）

答案：C

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)能力包括溝通能力、組織能力、創(chuàng)新能力、管理能力等，選出不屬于的選項(xiàng)。

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)素質(zhì)？（）

答案：D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、個(gè)人品質(zhì)等，選出不屬于的選項(xiàng)。

四、論述題（30分）

1.論述社會(huì)工作在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在突發(fā)事件中發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用；②社會(huì)工作在突發(fā)事件中提供資源鏈接；③社會(huì)工作在突發(fā)事件中促進(jìn)社區(qū)重建；④社會(huì)工作在突發(fā)事件中維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

解析思路：從心理疏導(dǎo)、資源鏈接、社區(qū)重建、社會(huì)穩(wěn)定等方面，論述社會(huì)工作在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用。

2.論述社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。（15分）

答案：①社會(huì)工作在化解社會(huì)矛盾中發(fā)揮積極作用；②社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)公平中發(fā)揮積極作用；③社會(huì)工作在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮積極作用；④社會(huì)工作在提高公民素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。

解析思路：從化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提高公民素質(zhì)等方面，論述社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。

五、案例分析題（30分）

1.

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。

答案：①宣傳力度不夠，老年人對(duì)項(xiàng)目了解不足；②活動(dòng)形式單一，缺乏吸引力；③服務(wù)內(nèi)容與老年人需求不符；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤社區(qū)資源整合不到位。

解析思路：通過(guò)分析項(xiàng)目實(shí)施效果不佳的現(xiàn)象，從宣傳、活動(dòng)形式、服務(wù)內(nèi)容、志愿者服務(wù)能力以及社區(qū)資源整合等方面進(jìn)行原因分析。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

答案：①加強(qiáng)宣傳，提高老年人對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知度；②豐富活動(dòng)形式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)；③深入了解老年人需求，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容；④加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，提高服務(wù)能力；⑤整合社區(qū)資源，形成合力。

解析思路：針對(duì)問(wèn)題提出具體可行的改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)宣傳、豐富活動(dòng)形式、調(diào)整服務(wù)內(nèi)容、提高志愿者服務(wù)能力以及整合社區(qū)資源等。

（3）結(jié)合社會(huì)工作理論，分析如何提高老年人的參與度和滿意度。

答案：①運(yùn)用社會(huì)支持理論，構(gòu)建老年人支持網(wǎng)絡(luò)；②運(yùn)用社區(qū)發(fā)展理論，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)；③運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，關(guān)注老年人心理需求；④運(yùn)用家庭治療模式，促進(jìn)家庭和諧；⑤運(yùn)用小組工作方法，開(kāi)展小組活動(dòng)。

解析思路：結(jié)合社會(huì)工作理論，從社會(huì)支持、社區(qū)發(fā)展、心理社會(huì)治療、家庭治療以及小組工作等方面，提出提高老年人參與度和滿意度的策略。

2.

（1）分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。

答案：①對(duì)留守兒童心理問(wèn)題關(guān)注不足；②學(xué)業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)；③生活照料缺乏長(zhǎng)期性；④志愿者服務(wù)能力不足；⑤家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制不完善。

解析思路：從心理關(guān)注、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活照料、志愿者服務(wù)能力以及協(xié)同育人機(jī)制等方面，分析項(xiàng)目實(shí)施中存在的問(wèn)題。

（2）針對(duì)上述問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

答