山東省青島市膠州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

第第頁山東省青島市膠州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用（19分）1．班級(jí)擬舉辦“弘揚(yáng)美德樹新風(fēng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。以下是活動(dòng)的開場白，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。愛國是德。龔自珍雖脫離官場，卻仍關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，留下“①，②”（《己亥雜詩?其五》）的傳世名句。進(jìn)取是德。王安石不畏困難，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而勇往直前，寫下“③，④”（《登飛來峰》）的豪言壯語。潔身自好是德。劉禹錫不與世俗同流合污，不追求功名利祿，于陋室中過著“無絲竹之亂耳，⑤”（《陋室銘》）的恬淡生活。積極向上是德。陸游用“⑥，柳暗花明又一村”（《游山西村》）告訴我們，不管生活中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。下面是小語演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你參與字詞校對(duì)。兩彈元?jiǎng)祝▁ūn）鄧稼先為我國的國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但他默默無聞，對(duì)個(gè)人名利不以為然，艱苦奮斗的一生可歌可泣。民主戰(zhàn)士聞一多不懼警報(bào)迭起的緊張形勢，進(jìn)行了慷慨淋漓的演講，大無畏的革命精神讓人欽（qīn）佩。葉圣陶先生誨人不倦，以身做則，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生，是名副其實(shí)的卓（zhuō）越教育家。楊利偉勇?lián)рx重負(fù)，用熾（chì）熱的愛國之心和對(duì)航天夢想的執(zhí)著追求，開創(chuàng)了中國探索宇宙的新紀(jì)元，是當(dāng)之無愧的航天英雄。2．文段中的加點(diǎn)詞，字形不正確的一項(xiàng)是（）A．警報(bào)迭起 B．慷慨淋漓 C．以身做則 D．執(zhí)著追求3．文段中的注音，不正確的一項(xiàng)是（）A．元?jiǎng)祝▁ūn） B．欽佩（qīn）C．卓越（zhuō） D．熾熱（chì）4．文段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不以為然 B．可歌可泣 C．千鈞重負(fù) D．當(dāng)之無愧5．活動(dòng)中很多同學(xué)表達(dá)了自己對(duì)美德的看法，其中有語病的一項(xiàng)是（）A．中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是中華民族不斷壯大的重要支撐力量。B．一個(gè)社會(huì)能夠和諧，很大程度上取決于其社會(huì)成員思想道德素質(zhì)的高低。C．作為國家的未來，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)美德精神，爭做“美德好少年”。D．活動(dòng)中，我們不僅對(duì)傳統(tǒng)美德有了深刻的了解，而且懂得了踐行美德的重要性。6．下面選項(xiàng)中對(duì)“孝”的內(nèi)容，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①而社會(huì)發(fā)展到今天，倡導(dǎo)“孝道”，依然有著不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。②孔子曰：“孝，德之本也”，意思是說，孝是道德的根本。③從遠(yuǎn)古時(shí)代孝感動(dòng)天的舜，到親嘗湯藥的劉恒，再到賣身葬父的董永、扇枕溫衾的黃香……不勝枚舉。④我國是有著5000多年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個(gè)階段，這種美德貫穿著整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。A．②④①③ B．①②④③ C．②①③④ D．②④③①7．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)從下面材料中任選一句話，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“孝”的理解。①孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子?萬章上》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。（《孝經(jīng)?開宗明義章》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（3分）詩詞閱讀。8．望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。下列對(duì)于《望岳》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“岱宗夫如何？齊魯青未了”，開篇一問一答，寫泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，表現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢。B．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，大自然將神奇和秀麗集中在泰山，由于山高，天氣多變，常常能欣賞到晴陰變幻的奇景。C．“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，山中層云升起，詩人心胸亦為之蕩漾，他張大眼睛，遠(yuǎn)望歸鳥飛還山林。D．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，詩人由望岳產(chǎn)生登岳的意愿，表現(xiàn)出想要登臨泰山頂峰的決心和豪邁氣概。9．閱讀下文，回答問題。夜泊水村陸游腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘①。老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒汀④?！咀ⅰ竣倮浙懀嚎躺香懳摹|漢竇憲大敗匈奴，追擊至燕然山，把銘文刻寫在巨石上，記載這次成功。②老子：詩人自稱，猶言老夫。③新雁：剛從北方飛來的雁。④?。盒≈?。結(jié)合下面的詩句，比較《泊秦淮》和《夜泊水村》所表達(dá)的情感有什么異同。①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．《海底兩萬里》中，康塞爾說“尼摩船長是人中豪杰”。請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容，簡要分析康塞爾這樣說的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（12分）文言文閱讀。甲①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）乙群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂②秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花與翠葉并擎不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也?？杀牵瑒t有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》，有刪改）【注】①荷錢：初生的荷葉，小如銅錢，所以稱荷錢。②徂（cú）：到。11．下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．可愛者甚蕃蕃：多B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻：親近而不莊重C．過而不問之秋秋：秋天D．及其莖葉既生及：等到12．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：及花之既謝A．睨之久而不去（《賣油翁》） B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）C．何陋之有（《陋室銘》） D．唐人尚未盛為之（《活板》）13．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．猶似未開之花與翠葉/并擎不至白露為霜/而能事不已B．猶似未開之/花與翠葉并擎不至/白露為霜而能事不已C．猶似未開之/花與翠葉并擎/不至白露為霜而能事不已D．猶似未開之花/與翠葉并擎/不至白露為霜而能事不已14．下列各項(xiàng)中，對(duì)甲、乙兩文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文通過寫“蓮”的生長環(huán)境、外形、氣質(zhì)、味道等，贊美了“蓮”高潔傲岸的品格。B．乙文介紹了芙蕖的功用，除霜打的枯葉沒有用處外，芙蕖的觀賞價(jià)值和實(shí)用價(jià)值很高。C．甲文運(yùn)用托物言志，表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。D．乙文開篇寫其他花只在開花時(shí)受到關(guān)注，與芙蕖作對(duì)比，突出芙蕖每個(gè)生長階段都有價(jià)值。15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①中通外直，不蔓不枝。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（11分）現(xiàn)代文閱讀。他們，在異國譜寫大愛之歌金振婭①他們，是一群在異國他鄉(xiāng)譜寫大愛之歌的白衣天使。遠(yuǎn)離親人，跨洲越洋，從1963年到2023年，整整60年的時(shí)間里，先后奔赴76個(gè)國家和地區(qū)救治患者，被受援國親切地稱為“帶不走的醫(yī)療隊(duì)”。（一）②60年來，中國累計(jì)派出了3萬余人次醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，隊(duì)員中超過2000人次榮獲受援國國家級(jí)榮譽(yù)。③“七八個(gè)病人擠在一個(gè)大房間，不分病種，沒有專門的護(hù)士?！?011年6月，第24期援桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長、南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬蘇州醫(yī)院主任醫(yī)師盧建林剛到坦桑尼亞桑給巴爾時(shí)發(fā)現(xiàn)，這里缺醫(yī)少藥，手術(shù)室設(shè)備陳舊，甚至沒有消毒設(shè)施，開展手術(shù)的條件非常有限。④盧建林帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)迎難而上——在完成大量艱辛的前期工作后，2012年9月成立中國醫(yī)療隊(duì)微創(chuàng)外科中心，引進(jìn)先進(jìn)的微創(chuàng)外科設(shè)備和技術(shù)，大幅改善手術(shù)室條件，提高手術(shù)治療水平。（二）甘于奉獻(xiàn)，50余名隊(duì)員長眠在異國他鄉(xiāng)⑤60年來，中國援外醫(yī)療隊(duì)遠(yuǎn)離親友奔赴受援國，共有50余名隊(duì)員長眠在了異國他鄉(xiāng)。⑥2014年3月，非洲暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情。之后幾個(gè)月，幾內(nèi)亞的埃博拉疫情愈加肆虐，感染人數(shù)激增、病死率高，很多國家的援非醫(yī)療隊(duì)紛紛撤離，甚至連“無國界醫(yī)生”③都停止向幾內(nèi)亞派出醫(yī)療志愿者。⑦即便如此，作為中國第24批援幾內(nèi)亞醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長的王振常，8月16日帶領(lǐng)第24批援幾內(nèi)亞醫(yī)療隊(duì)毅然踏上征程，開展了一系列卓有成效的醫(yī)療保障工作，不僅提升了中幾友好醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)水平，還為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)了1600多位公共衛(wèi)生師，促進(jìn)了幾內(nèi)亞的基本公共衛(wèi)生體系的建立。（三）救死扶傷，累計(jì)診治患者近3億人次⑧據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國援外醫(yī)療隊(duì)累計(jì)診治患者近3億人次。⑨內(nèi)蒙古自治區(qū)第四醫(yī)院外科主任李俊升，2007年8月開始支援盧旺達(dá)，十載時(shí)光，6次奔赴，為馬薩卡醫(yī)院建立外科病房和手術(shù)制度，開展后腹膜巨大纖維瘤切除等手術(shù)，填補(bǔ)了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)空白。10年間，他累計(jì)診治患者1.2萬人次，完成手術(shù)共2000多人次，救治危重病患200人次。⑩作為中國援多米尼克醫(yī)療隊(duì)的一員，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師吳德熙于2019年赴多米尼克工作，幫助當(dāng)?shù)貏?chuàng)立了首個(gè)心血管?？疲婚_展了多項(xiàng)首例心血管疾病診療技術(shù)……（四）?從1964年至今，中國一共派出了33期援桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)，他們克服種種困難，為當(dāng)?shù)匕傩仗峁﹥?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。?1975年畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學(xué)的徐長珍，內(nèi)心特別想做一位像白求恩一樣的大夫。她先后4次受組織派遣到援阿爾及利亞醫(yī)療隊(duì)工作7年多來，她和隊(duì)友們共治療婦產(chǎn)科門診病人3萬余人次，住院病人及產(chǎn)婦近7萬人次，開展手術(shù)1.5萬余臺(tái)次，搶救危重病人780多人次。?每次在即將結(jié)束援外工作的前兩三個(gè)月，當(dāng)?shù)匕傩站蜁?huì)陸續(xù)去看望徐長珍。一位住在馬斯卡拉的老媽媽，在兒子的陪同下來看望她，“我患子宮脫垂40多年，是徐大夫治好了我的病，我才能過上幸福的晚年生活?！?“能用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)匕傩战獬⊥矗轻t(yī)者的初心和使命?！边@是每一位援外醫(yī)生的夙愿。中國醫(yī)生對(duì)生命的尊重，贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏木粗睾托湃?！【注】無國界醫(yī)生：是全球最大的獨(dú)立人道醫(yī)療救援組織之一，由各國專業(yè)醫(yī)學(xué)人員組成。組織內(nèi)工作人員會(huì)隨時(shí)留意各地發(fā)生天災(zāi)人禍，并在最短時(shí)間內(nèi)動(dòng)員緊急支持人員及物資協(xié)助救災(zāi)。（選自2023.10《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）16．閱讀文章，仿照已有小標(biāo)題，為（一）和（四）部分起個(gè)合適的小標(biāo)題。他們，在異國譜寫大愛之歌（一）（二）甘于奉獻(xiàn)，50余名隊(duì)員長眠在異國他鄉(xiāng)（三）救死扶傷，累計(jì)診治患者近3億人次（四）17．文章第（二）部分，寫其他國家的援非醫(yī)療隊(duì)和“無國界醫(yī)生”在面對(duì)埃博拉病毒時(shí)的表現(xiàn)，有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)劄槭裁粗袊忉t(yī)療隊(duì)被稱為是“帶不走的醫(yī)療隊(duì)”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。_____??①黛瓦白墻的老院子，幽靜清寂，炊煙裊裊，斜暉脈脈，一對(duì)鬢發(fā)斑白的老人靜靜地坐在舊藤椅上，仰望著門前那棵老桂樹。他們旁邊還有一個(gè)梳著長發(fā)的女孩。??②女孩此刻卻一點(diǎn)也不文靜，嘰嘰喳喳，著急得像熱鍋上的螞蟻，隔一會(huì)兒便不放心似的站起來，跳到老桂樹下巡視一番。??③老人是女孩的外公外婆，女孩奔波幾千里，除了看望兩位老人，還想看看門前的桂樹，她想念桂花那甜蜜蜜的香味和美味的桂花糯米糕的味道。??④女孩是在外公外婆家長大的，更確切地說，是在桂花樹下長大的。這里到處都是她快樂的記憶。那時(shí)日子過得辛苦拮據(jù)，但因了這棵老桂樹，簡樸的小院陡然間就有了一種甜蜜幸福的氣息。尤其是桂花盛開時(shí)，明亮的秋陽下，細(xì)碎的金黃桂花悠悠閑閑，外公就把桌椅都搬到桂花樹下，邊喝茶邊語調(diào)悠緩地給她講解作業(yè)。時(shí)光宛若靜止了，那么慢、那么緩，甚至能聽到桂花輕輕綻放的聲音。??⑤巧手慧心的外婆總能把艱辛的生活過得甜蜜溫馨，她小心剪下幾枝桂花插在屋中那個(gè)閑置的空陶罐里，屋子里就彌漫著甜甜的氣息。外婆最拿手的吃食就是桂花糯米糕。她把新鮮的桂花和糯米一起擱在鍋上蒸，如此簡單的方法，卻可以做出世界上最鮮美的桂花糯米糕。??⑥長大后，女孩去了城市讀大學(xué)。起初，城市里的生活讓女孩十分新奇，這里車水馬龍、金碧輝煌，一切看起來是那樣熱鬧多彩，與寧靜的鄉(xiāng)下簡直是天壤之別。??⑦大學(xué)畢業(yè)后，她沒有按之前的計(jì)劃回到老家教書，而是留在了城市打拼。她希望自己能留在這個(gè)城市生活，希望能在這里站穩(wěn)腳跟，然后把外公外婆接過來，和她一起生活，由她照顧他們的晚年。??⑧可現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意，成功也沒有那么容易。盡管女孩已經(jīng)非常努力，事業(yè)上卻沒有一點(diǎn)起色。一年又一年過去，女孩依然是城市里的一個(gè)漂泊者，她開始著急、焦慮?？旃?jié)奏的生活、一連串失敗的打擊，讓她信心盡失、頹唐暴躁。??⑨那天晚上她加完班，回家的路上看到一家蛋糕店還開著門，饑腸轆轆的她就走了進(jìn)去。她本來已經(jīng)買好兩塊蛋糕，就在付錢的時(shí)候，一個(gè)店員端著托盤從后廚走出來，她突然愣在那里，托盤里是桂花糯米糕。一股熟悉的味道瞬間讓她感到很溫暖，她立即又買了一塊桂花糯米糕。??⑩異鄉(xiāng)的街頭，她邊走邊吃桂花糯米糕，味道很甜，心里卻很酸。沒來由的，她竟蹲在路邊痛哭起來。昏黃的路燈下，她的影子顯得分外孤單。???第二天，女孩請(qǐng)了一周的假，回到寧靜的鄉(xiāng)下小院，見到了外公外婆，還有那棵老桂樹。???按往年慣例，此時(shí)正是桂花開的時(shí)間，可一周快要過去了，桂花卻一點(diǎn)訊息也沒有，女孩開始焦急得不行。外公卻像老桂樹一樣淡定，慈祥地看著焦躁的女孩，勸她說，樹木開花的事和人生的很多事一樣，焦慮急躁有什么用呢？不如靜下來，換一種心情，別把時(shí)間都浪費(fèi)在焦灼里。???女孩心里一動(dòng)。這些話、這些道理，她不是不懂，外公也經(jīng)常給她講，可說起來容易，面對(duì)的時(shí)候卻難了。???她低頭沉思，過了許久。猛一抬頭，迎接她的竟是一朵金黃的桂花。???“桂花開了！”她驚喜地高呼，像小時(shí)候那樣在桂樹下蹦跳。???這一回，切切實(shí)實(shí)地觸動(dòng)了她，她開始反思自己，決定以好的心態(tài)、和緩的心緒迎接未來，靜待幸福生活。???那個(gè)女孩是我的親戚，如今她已人到中年，早已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的愿望和理想。???就在我像她當(dāng)年那樣迷茫焦躁的時(shí)候，她把二十多年前的往事講給我聽，告訴我，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要平靜和緩地去走，就像老桂樹，從來都是寧靜的，在寧靜里儲(chǔ)蓄力量，靜待花開。（選自《黔東南日?qǐng)?bào)》，有刪改）19．閱讀文章、完成下面的導(dǎo)圖。20．結(jié)合上下文，談?wù)劦冖舛沃性诋愢l(xiāng)的街頭，吃桂花糯米糕的女孩，為什么會(huì)蹲在路邊痛哭起來？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．從描寫方法角度，賞析文中畫線句子?！肮鸹ㄩ_了！”她驚喜地高呼，像小時(shí)候那樣在桂樹下蹦跳。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．好的文章需要一個(gè)吸引人的題目，下面三個(gè)題目中，你認(rèn)為哪個(gè)最適合本文，請(qǐng)闡述你的理由。A.《靜待桂花開》 B.《人生如桂》 C.《外公外婆》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（50分）23．題目：，讓我銘記于心要求：①將題目補(bǔ)充完整，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的記敘文。②內(nèi)容具體，選材新穎，詳略得當(dāng)，能寫出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；無案牘之勞形；山重水復(fù)疑無路【解析】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。龔自珍在脫離官場的人生轉(zhuǎn)折處，以“落紅”自比，將自己雖離開仕途卻依然心系國家的情感生動(dòng)展現(xiàn)?！奥浼t”本是凋零之花，象征著他仕途的失意；而“化作春泥護(hù)花”則深刻表達(dá)出，即便人生境遇改變，他依然甘愿奉獻(xiàn)自我，以另一種方式守護(hù)國家、培育新生力量的報(bào)國之志。此句不僅體現(xiàn)了詩人深沉的愛國情懷，更成為千百年來愛國精神的經(jīng)典寫照，激勵(lì)著無數(shù)人將個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”。王安石借登高望遠(yuǎn)之景，抒發(fā)自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)勇往直前、無所畏懼的豪情壯志?！案≡啤卑涤髑斑M(jìn)道路上的重重困難與阻礙，以及世俗的偏見與干擾；而“身在最高層”則彰顯出詩人高瞻遠(yuǎn)矚的視野與堅(jiān)定的信念，表明他相信只要站得足夠高、看得足夠遠(yuǎn)，就不會(huì)被眼前的困難所迷惑，能夠堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行。這兩句詩展現(xiàn)了積極進(jìn)取、勇于突破困境的精神，成為激勵(lì)人們?cè)谧非罄硐氲缆飞蠆^勇向前的力量源泉?！盁o絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。在《陋室銘》中，劉禹錫描繪了自己于陋室中的生活狀態(tài)?！敖z竹”代指世俗的繁華享樂與喧囂紛擾，“案牘”則象征著追逐功名利祿的繁瑣事務(wù)。劉禹錫主動(dòng)遠(yuǎn)離這些世俗的紛擾，在簡陋的居室中享受內(nèi)心的寧靜與恬淡，堅(jiān)守自己不與世俗同流合污、不追求功名利祿的高尚品格。這種潔身自好的生活態(tài)度，展現(xiàn)了文人雅士對(duì)精神境界的追求，為人們?cè)谖镉麢M流的世界中堅(jiān)守本心樹立了典范?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”。陸游在詩中描繪了鄉(xiāng)村山水環(huán)繞、道路曲折的景象，當(dāng)人們以為前方無路可走時(shí)，卻突然出現(xiàn)柳綠花艷的新村落。這兩句詩表面寫的是自然景色與行路感受，實(shí)則蘊(yùn)含深刻哲理：生活中常常會(huì)遇到看似無路可走的困境，但只要堅(jiān)定信念、勇于開拓，不放棄對(duì)希望的追求，就有可能在困境中迎來新的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“絕處逢生”。它傳遞出積極向上、永不言棄的人生態(tài)度，鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)保持樂觀與堅(jiān)韌。

故答案為：落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；無案牘之勞形；山重水復(fù)疑無路

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。【答案】2．C3．C4．A【解析】（1）本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。

（2）本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

（3）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。2．A.“警報(bào)迭起”：“迭”意為屢次，“警報(bào)迭起”指警示的信號(hào)多次出現(xiàn)，形容情況緊張且危險(xiǎn)頻繁發(fā)生，該詞字形正確，在語境中用于描述聞一多所處的緊張形勢，表達(dá)合理。

B.“慷慨淋漓”：“慷慨”表示充滿正氣、情緒激昂，“淋漓”形容暢快、盡情，該詞常用來形容人說話、表演等充滿激情、暢快淋漓的狀態(tài)。此處用于形容聞一多的演講，生動(dòng)展現(xiàn)其演講時(shí)的激昂情緒，字形無誤。

C.“以身做則”：正確寫法應(yīng)為“以身作則”，“則”是準(zhǔn)則、榜樣的意思，“以身作則”指以自己的行為做出榜樣。原詞“做”屬于形近字誤用，在描述葉圣陶先生用自身行為為教育事業(yè)樹立典范時(shí)，“以身作則”才符合語義，此選項(xiàng)字形錯(cuò)誤。

D.“執(zhí)著追求”：“執(zhí)”有堅(jiān)持、握住的含義，“執(zhí)著”表示對(duì)事物堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移地追求，常用于表達(dá)對(duì)目標(biāo)、理想的堅(jiān)定信念，該詞字形正確，用于形容楊利偉對(duì)航天夢想的追求，表意準(zhǔn)確。故答案為：C3．A.“元?jiǎng)祝▁ūn）”：“勛”讀音為“xūn”，意為特殊功勞，“元?jiǎng)住敝赣袠O大功績的人，用于稱呼鄧稼先為“兩彈元?jiǎng)住狈险Z義，讀音正確。

B.“欽佩（qīn）”：“欽”讀音“qīn”，“欽佩”表示敬重佩服，用來形容人們對(duì)聞一多革命精神的態(tài)度，讀音準(zhǔn)確。

C.“卓越（zhuō）”：“卓”正確讀音為“zhuó”，意為高超、不平凡，“卓越”表示非常優(yōu)秀、超出一般。原注音“zhuō”錯(cuò)誤，該選項(xiàng)讀音不正確。

D.“熾熱（chì）”：“熾”讀音“chì”，“熾熱”形容溫度極高、極熱，也可表示感情熱烈，此處用于形容楊利偉的愛國之心，讀音無誤。故答案為：C4．A.“不以為然”：詞義：“不以為然”意思是不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定，強(qiáng)調(diào)對(duì)觀點(diǎn)、看法的不認(rèn)同。語境分析：句中想表達(dá)的是鄧稼先不把個(gè)人名利放在心上，對(duì)名利毫不在意，應(yīng)使用“不以為意”（意思是不把它放在心上，表示對(duì)人或事抱輕視態(tài)度）。此處“不以為然”與語境不符，使用不恰當(dāng)。

B.“可歌可泣”：詞義：“可歌可泣”指值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，通常用于形容悲壯、感人的事跡。語境分析：鄧稼先為國防事業(yè)艱苦奮斗的一生充滿奉獻(xiàn)與犧牲，其事跡感人至深，用“可歌可泣”來形容非常貼切，使用正確。

C.“千鈞重負(fù)”：詞義：“千鈞重負(fù)”比喻很沉重的負(fù)擔(dān)，也可表示非常重大的責(zé)任，“鈞”是古代重量單位，三十斤為一鈞。語境分析：楊利偉承擔(dān)著中國航天事業(yè)的重大使命，肩負(fù)著全國人民的期望，用“千鈞重負(fù)”形容他所肩負(fù)的責(zé)任，符合語義，使用恰當(dāng)。

D.“當(dāng)之無愧”：詞義：“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無需感到慚愧，強(qiáng)調(diào)某人的成就、能力與所獲得的稱號(hào)或榮譽(yù)相匹配。語境分析：楊利偉開創(chuàng)了中國探索宇宙的新紀(jì)元，為中國航天事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)，稱他為“航天英雄”他完全當(dāng)?shù)闷?，使用正確。故答案為：A5．【答案】B【解析】A.“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是中華民族不斷壯大的重要支撐力量”。此句從語法結(jié)構(gòu)上看，“中華傳統(tǒng)美德”作為主語，分別與“是中華文化的精髓”“是中華民族不斷壯大的重要支撐力量”構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)，語義明確，邏輯清晰。從內(nèi)容表達(dá)上，準(zhǔn)確闡述了中華傳統(tǒng)美德在中華文化以及中華民族發(fā)展中的重要地位，不存在語病問題。

B.“一個(gè)社會(huì)能夠和諧，很大程度上取決于其社會(huì)成員思想道德素質(zhì)的高低”。這是典型的“一面對(duì)兩面”語病。前半句“一個(gè)社會(huì)能夠和諧”表達(dá)的是一種確定性的積極結(jié)果，屬于“一面”；而后半句“社會(huì)成員思想道德素質(zhì)的高低”包含了“高”和“低”兩種情況，是“兩面”。正確的表述應(yīng)該保證前后對(duì)應(yīng)，要么都用肯定表述，如“一個(gè)社會(huì)能否和諧，很大程度上取決于其社會(huì)成員思想道德素質(zhì)的高低”；要么都用單一結(jié)果表述，如“一個(gè)社會(huì)能夠和諧，很大程度上取決于其社會(huì)成員具備較高的思想道德素質(zhì)”。所以該選項(xiàng)存在語病。

C.“作為國家的未來，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)美德精神，爭做‘美德好少年’”。句子中“作為國家的未來”作為狀語，表明“我們”的身份定位，主體“我們”與謂語“繼承和發(fā)揚(yáng)”“爭做”搭配合理，語義連貫，清晰地表達(dá)了青少年對(duì)于傳承和踐行美德的責(zé)任與決心，語句通順，不存在語病。

D.“活動(dòng)中，我們不僅對(duì)傳統(tǒng)美德有了深刻的了解，而且懂得了踐行美德的重要性”。此句運(yùn)用了“不僅……而且……”的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，“對(duì)傳統(tǒng)美德有了深刻的了解”和“懂得了踐行美德的重要性”在邏輯上呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，先認(rèn)知后領(lǐng)悟重要性，符合語言表達(dá)邏輯，語法結(jié)構(gòu)也正確，不存在語病問題。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6．【答案】D【解析】②句：“孔子曰：‘孝，德之本也’，意思是說，孝是道德的根本?！弊饔茫阂每鬃拥难哉?，從理論高度點(diǎn)明“孝”在道德層面的重要地位，為整個(gè)論述奠定基礎(chǔ)，起到引出話題的關(guān)鍵作用，所以應(yīng)排在首位。④句：“我國是有著5000多年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個(gè)階段，這種美德貫穿著整個(gè)社會(huì)發(fā)展史?！背薪雨P(guān)系：“這種美德”指代上句中的“孝”，承接②句，進(jìn)一步說明“孝”在我國悠久歷史中的貫穿性，屬于總述“孝”在歷史發(fā)展中的地位，因此排在②句之后。③句：“從遠(yuǎn)古時(shí)代孝感動(dòng)天的舜，到親嘗湯藥的劉恒，再到賣身葬父的董永、扇枕溫衾的黃香……不勝枚舉。”舉例說明：通過列舉舜、劉恒、董永、黃香等歷史人物的孝行實(shí)例，對(duì)④句中“這種美德貫穿著整個(gè)社會(huì)發(fā)展史”進(jìn)行具體闡釋，讓讀者更直觀地感受到“孝”在歷史中的具體體現(xiàn)，所以應(yīng)排在④句之后。①句：“而社會(huì)發(fā)展到今天，倡導(dǎo)‘孝道’，依然有著不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。”時(shí)間遞進(jìn)與總結(jié)：“而社會(huì)發(fā)展到今天”表明時(shí)間從過去過渡到現(xiàn)在，與前文歷史內(nèi)容形成時(shí)間上的遞進(jìn)，同時(shí)總結(jié)強(qiáng)調(diào)當(dāng)下倡導(dǎo)“孝道”的價(jià)值和意義，作為整個(gè)論述的收尾，排在最后。故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。7．【答案】示例：我選擇第②句話“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”來談我對(duì)“孝”的理解。這句話告訴我們，我們的身體是父母給予的，因此我們應(yīng)該珍惜并愛護(hù)它，不讓它受到傷害，這是孝順父母最基本的表現(xiàn)。在生活中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。小時(shí)候，父母總是提醒我要注意安全，不要讓自己受傷。那時(shí)候可能覺得他們有些嘮叨，但現(xiàn)在回想起來，這正是他們對(duì)我深沉的愛和期望。因此，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免讓自己陷入危險(xiǎn)之中?！窘馕觥繉?duì)“孝子之至，莫大乎尊親”的理解：句子含義：“孝子之至，莫大乎尊親”強(qiáng)調(diào)了孝子行孝的最高境界就是對(duì)雙親的尊敬。這里的“尊”不僅僅是表面上的恭敬，更包含著從內(nèi)心深處對(duì)父母的敬重、理解與關(guān)愛，是一種精神層面的高度尊崇。生活實(shí)例：在日常生活中，這種“尊親”的表現(xiàn)無處不在。例如，當(dāng)家庭中面臨一些決策時(shí)，像購買大件物品、安排家庭旅行等，子女主動(dòng)征求父母的意見，認(rèn)真考慮他們的想法和建議，而不是擅自做主。又如，父母可能對(duì)新的科技產(chǎn)品不太了解，子女耐心地教他們使用手機(jī)、電腦等設(shè)備，不嫌棄他們學(xué)得慢，這也是尊重父母的體現(xiàn)。再如，當(dāng)父母講述他們過去的經(jīng)歷或表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，子女專注傾聽，不輕易打斷，給予他們充分的表達(dá)空間，讓他們感受到自己是被重視和尊重的。個(gè)人感悟：這種對(duì)父母的尊重，能夠讓父母感受到子女的關(guān)愛和體貼，從而增進(jìn)親子之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。同時(shí)，它也是一種傳承，為下一代樹立了良好的榜樣，讓尊老的美德在家庭中代代相傳，使家庭更具凝聚力和溫暖。對(duì)“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的理解：句子含義：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”明確指出，我們的身體包括每一寸肌膚、每一根毛發(fā)，都是父母賦予的，我們有責(zé)任和義務(wù)謹(jǐn)慎地保護(hù)它們，避免受到傷害，這是踐行孝道的起始點(diǎn)。它體現(xiàn)了對(duì)生命源頭的敬重，以及對(duì)父母生育之恩的感恩之情。生活實(shí)例：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從很多方面做到這一點(diǎn)。比如，保持規(guī)律的作息時(shí)間，每天早睡早起，讓身體得到充分的休息，以維持良好的精神狀態(tài)和健康的體魄。在飲食方面，注重營養(yǎng)均衡，不挑食、不暴飲暴食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，為身體提供充足的營養(yǎng)。在運(yùn)動(dòng)方面，積極參加各種有益的體育活動(dòng)，如跑步、游泳、騎自行車等，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力。同時(shí)，在進(jìn)行戶外活動(dòng)或從事一些有風(fēng)險(xiǎn)的工作時(shí)，嚴(yán)格遵守安全規(guī)則，做好防護(hù)措施，如系安全帶、戴安全帽等，避免發(fā)生意外事故導(dǎo)致身體受傷。個(gè)人感悟：當(dāng)我們愛護(hù)自己的身體，保持健康時(shí)，父母就會(huì)少一些擔(dān)憂和牽掛，這其實(shí)就是一種孝順的表現(xiàn)。而且，只有擁有健康的身體，我們才能有精力去照顧父母、回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以，愛護(hù)身體不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是踐行孝道的基礎(chǔ)和前提。

故答案為：示例：我選擇第②句話“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”來談我對(duì)“孝”的理解。這句話告訴我們，我們的身體是父母給予的，因此我們應(yīng)該珍惜并愛護(hù)它，不讓它受到傷害，這是孝順父母最基本的表現(xiàn)。在生活中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。小時(shí)候，父母總是提醒我要注意安全，不要讓自己受傷。那時(shí)候可能覺得他們有些嘮叨，但現(xiàn)在回想起來，這正是他們對(duì)我深沉的愛和期望。因此，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免讓自己陷入危險(xiǎn)之中。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。8．【答案】B【解析】A.“岱宗夫如何？齊魯青未了”，詩人開篇以問答的形式，從遠(yuǎn)望的角度，通過“齊魯青未了”描繪出泰山橫跨齊魯大地，青色的山巒綿延不絕的景象，生動(dòng)地展現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢，該選項(xiàng)理解正確。

B.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，這里的“陰陽割昏曉”是說泰山高大雄偉，山南山北因陽光照射的不同而呈現(xiàn)出如同黃昏和早晨的不同景色，“割”字突出了泰山將陽光割斷，形成兩種不同景觀的強(qiáng)大力量，展現(xiàn)出泰山遮天蔽日的形象，并非是說泰山天氣多變，能欣賞到晴陰變幻的奇景，該選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

C.“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，描繪了山中云霧繚繞，層云升騰，詩人看到此景，心胸也隨之蕩漾，同時(shí)他極力睜大眼睛，遠(yuǎn)眺歸鳥飛入山林的畫面，體現(xiàn)出詩人對(duì)泰山美景的陶醉和專注，該選項(xiàng)理解正確。

D.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，詩人由眼前對(duì)望泰山的景象，進(jìn)而產(chǎn)生了登上泰山頂峰的愿望，“會(huì)當(dāng)”一詞表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的決心，“一覽眾山小”則體現(xiàn)出詩人豪邁的氣概和廣闊的胸懷，該選項(xiàng)理解正確。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。9．【答案】相同點(diǎn)：都抒發(fā)了詩人的愛國之情以及對(duì)當(dāng)權(quán)者昏庸的不滿。不同點(diǎn)：《泊秦淮》中詩人借“后庭花”的典故，諷刺那些醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了對(duì)他們的憤慨與對(duì)國家的憂慮；《夜泊水村》中“無再青”飽含陸游對(duì)青春難在、壯志難酬的傷感與悲憤，“新雁落寒汀”中有閑居山野的落寞與悲愁?！窘馕觥肯嗤c(diǎn)分析：愛國之情：在《泊秦淮》中，詩人杜牧目睹晚唐社會(huì)的動(dòng)蕩和國家的危機(jī)，內(nèi)心充滿了對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂，這種擔(dān)憂源于對(duì)國家的熱愛。而在《夜泊水村》里，陸游以“一身報(bào)國有萬死”直接表明自己愿意為了國家不惜犧牲一切的決心，“腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘”也體現(xiàn)出他對(duì)國家未能收復(fù)失地的遺憾和渴望報(bào)國的熱忱。所以，兩首詩都抒發(fā)了詩人深深的愛國情懷，他們都心系國家的興衰，希望為國家做出貢獻(xiàn)。對(duì)當(dāng)權(quán)者昏庸的不滿：《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，表面上是說歌女不懂亡國之恨，實(shí)則批判了那些沉迷于聲色、不顧國家安危的晚唐統(tǒng)治者，他們的昏庸導(dǎo)致國家陷入危機(jī)?！兑共此濉分小袄献营q堪絕大漠，諸君何至泣新亭”，陸游以“諸君”指代當(dāng)時(shí)的當(dāng)權(quán)者，表達(dá)了對(duì)他們無所作為、不能像東漢竇憲那樣建功立業(yè)收復(fù)失地的不滿。所以，兩首詩都對(duì)當(dāng)權(quán)者的昏庸無能進(jìn)行了批判，不滿他們的不作為給國家?guī)淼奈：?。不同點(diǎn)分析：《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，詩人杜牧運(yùn)用“后庭花”這一典故，“后庭花”即《玉樹后庭花》，被認(rèn)為是亡國之音。這里詩人通過描寫歌女在秦淮河畔演唱亡國之音的場景，深刻地諷刺了那些醉生夢死、沉迷于享樂的晚唐統(tǒng)治者。詩人對(duì)他們的行為感到憤慨，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)國家前途的深深憂慮，這種憂慮是基于對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)統(tǒng)治者昏庸的批判?！兑共此濉罚骸耙簧韴?bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”，陸游感慨自己雖有報(bào)國的決心，卻因歲月流逝，雙鬢斑白，青春不再，體現(xiàn)出他壯志難酬的傷感。“新雁落寒汀”描繪了一幅在寒汀上剛從北方飛來的大雁落下的畫面，營造出一種清冷、孤寂的氛圍，暗示了詩人閑居山野的落寞心境。他渴望投身報(bào)國，卻只能閑居，這種無奈和孤獨(dú)使他的情感更加深沉，既有對(duì)青春不再、壯志未酬的悲憤，又有閑居時(shí)的落寞與悲愁，情感更加復(fù)雜多樣。綜上所述，《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感上既有相同的愛國和對(duì)當(dāng)權(quán)者的批判，又有不同的情感側(cè)重點(diǎn)，杜牧側(cè)重于諷刺統(tǒng)治者，陸游側(cè)重于抒發(fā)個(gè)人的壯志難酬和閑居的落寞。

故答案為：相同點(diǎn)：都抒發(fā)了詩人的愛國之情以及對(duì)當(dāng)權(quán)者昏庸的不滿。不同點(diǎn)：《泊秦淮》中詩人借“后庭花”的典故，諷刺那些醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了對(duì)他們的憤慨與對(duì)國家的憂慮；《夜泊水村》中“無再青”飽含陸游對(duì)青春難在、壯志難酬的傷感與悲憤，“新雁落寒汀”中有閑居山野的落寞與悲愁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。10．【答案】示例：“尼摩船長是人中豪杰”：他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭；他是一個(gè)有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神?！窘馕觥磕崮ΥL對(duì)自己的船員充滿關(guān)愛之情。當(dāng)有船員傷勢嚴(yán)重時(shí)，他會(huì)急切地請(qǐng)求阿龍納斯教授為其治療，在面對(duì)船員不幸離世時(shí)，尼摩船長甚至?xí)榫w激動(dòng)地流下眼淚。他為逝去的船員舉行莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國葬禮，給予他們最后的尊嚴(yán)與敬意。這種對(duì)生命的尊重和對(duì)船員的深厚情感，充分體現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與溫情，讓康塞爾看到了船長人性中光輝的一面。在航行過程中，尼摩船長看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他毫不猶豫地“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”。在生死關(guān)頭，他不顧自身安危，勇敢地與兇猛的鯊魚搏斗，成功救下采珠人。事后，他還慷慨地送給采珠人一袋珍珠，幫助其維持生計(jì)。這種見義勇為、無私救助弱者的行為，彰顯了他的博愛之心和高尚品德，也讓康塞爾深刻感受到船長對(duì)所有受壓迫、受苦難之人的慈悲情懷。尼摩船長還是一位極具智慧和能力的杰出人物。他親自設(shè)計(jì)并建造了“鸚鵡螺號(hào)”，這艘潛艇集當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的科技成果于一身，能夠在深海中自由航行，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的海洋環(huán)境。它不僅具備強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)和先進(jìn)的探測設(shè)備，還擁有堅(jiān)固的外殼和完善的生活設(shè)施。尼摩船長憑借著對(duì)海洋知識(shí)的精通和卓越的工程技術(shù)能力，讓“鸚鵡螺號(hào)”成為了一個(gè)神秘而又強(qiáng)大的海底王國。此外，在航行過程中，面對(duì)各種突如其來的危險(xiǎn)和困境，如遭遇冰山封路、章魚襲擊等，尼摩船長總能憑借著冷靜的頭腦和豐富的經(jīng)驗(yàn)，迅速制定出合理的解決方案，帶領(lǐng)眾人化險(xiǎn)為夷。他的智慧與能力在這些危機(jī)時(shí)刻展現(xiàn)得淋漓盡致，令康塞爾對(duì)他的敬佩之情油然而生。尼摩船長有著深邃的思想和獨(dú)立的人格。他對(duì)人類社會(huì)有著自己獨(dú)特的見解和深刻的批判，他厭惡人類社會(huì)中的種種不公、壓迫和戰(zhàn)爭。為了追求自由和平等，他選擇遠(yuǎn)離世俗社會(huì)，生活在海底，將“鸚鵡螺號(hào)”作為自己的理想王國。他在海底世界中建立起自己的生活秩序，堅(jiān)持自己的原則和信念，不隨波逐流。這種敢于挑戰(zhàn)世俗、追求真理和自由的精神，使他成為了康塞爾等人心中的精神領(lǐng)袖，康塞爾被他這種堅(jiān)定的信念和獨(dú)特的人格魅力所折服，因此稱他為“人中豪杰”。

故答案為：示例：“尼摩船長是人中豪杰”：他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭；他是一個(gè)有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?1．C12．B13．D14．B15．①（蓮的莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。②于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實(shí)，（蓮蓬）一枝枝獨(dú)自挺立?！窘馕觥浚?）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖甲g文】【甲】水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我則唯獨(dú)喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣遠(yuǎn)聞更加清芬；它筆直潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了！。【乙】在花的最佳觀賞時(shí)節(jié)，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于無人問津的時(shí)候。芙蕖就不是這樣：自從荷葉出水那一天，便把水波點(diǎn)綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又一天一天地高起來，一天比一天美麗。有風(fēng)時(shí)就作出飄動(dòng)搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時(shí)也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。這樣，我們?cè)诨ㄎ撮_的時(shí)候，便先享受它那無窮的逸致情趣了。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，這對(duì)于花來說是它的本性，對(duì)于人來說就是應(yīng)該得到的享受了。等到花朵凋謝，也可以告訴主人說，沒有對(duì)不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實(shí)，一枝枝獨(dú)立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時(shí)候，它所擅長的本領(lǐng)不會(huì)停止。以上都是說它適于觀賞的方面。它的香氣可以嗅到，荷葉散發(fā)出清香，荷花有獨(dú)特的芬芳；它可以避暑，使得暑氣退去，可以納涼，使得涼氣生出。至于它可口之處，蓮子和藕都可以并列放在盤中一起食用，它們的滋味芬香，讓人齒頰留香。只有霜凍后的殘葉，零落不堪，似乎成了被拋棄的物體；但是把它摘下，收藏起來，又可以在以后用來包裹東西。11．A.“可愛者甚蕃”出自甲文《愛蓮說》，“蕃”解釋為“多”，在古文中是常見用法。全句意為“值得喜愛的非常多”，該解釋符合語境，正確。

B.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”同樣出自《愛蓮說》，“褻”解釋為“親近而不莊重”，描繪蓮花只適合遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞，不適合隨意玩弄，體現(xiàn)蓮花高潔的品性，解釋正確。

C.“過而不問之秋”中，“秋”在這里不是“秋天”的意思，而是“時(shí)候”。結(jié)合乙文語境，是說其他花卉在開花的那幾天前后，都無人過問，該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

D.“及其莖葉既生”，“及”解釋為“等到”，在文言文中表示時(shí)間上的承接。全句說等到芙蕖的莖和葉長出來，解釋合理，正確。故答案為：C。12．A.“睨之久而不去”，“之”是代詞，代指陳堯咨射箭這件事，作“睨”的賓語，與例句用法不同。

B.“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”，“之”用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，使“蓮之出淤泥而不染”成為一個(gè)整體，表達(dá)作者對(duì)蓮花這種特性的喜愛，和例句用法一致。

C.“何陋之有”，“之”是賓語前置的標(biāo)志，正常語序應(yīng)為“有何陋”，作用是強(qiáng)調(diào)賓語“何陋”，與例句用法不同。

D.“唐人尚未盛為之”，“之”是代詞，代指“板印書籍”這件事，作“為”的賓語，和例句用法不同。故答案為：B13．本題考查文言文的斷句?！蔼q似未開之花”描述了蓮蓬的形態(tài)像未開的花，“與翠葉并擎”則說明了蓮蓬和翠綠的葉子一起挺立的狀態(tài)，“不至白露為霜而能事不已”表示不到白露節(jié)下霜的時(shí)候，它的作用不會(huì)停止。按照句子的意思和結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)該是“猶似未開之花/與翠葉并擎/不至白露為霜而能事不已”。A選項(xiàng)把“與翠葉并擎”斷開，不符合句子的意思；B選項(xiàng)和C選項(xiàng)把“未開之花”斷開，也不正確。故答案為：D14．A.甲文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫蓮的生長環(huán)境；“中通外直，不蔓不枝”寫外形；“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”寫氣質(zhì)；雖然未直接寫味道，但通過整體描寫贊美了蓮高潔傲岸的品格，理解正確。

B.乙文中明確提到“只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用”，說明霜打的枯葉也有儲(chǔ)存起來用于包裹東西的用途，并非沒有用處，該選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

C.甲文作者借蓮花“出淤泥而不染”等特性，將自己的情感和志向寄托其中，運(yùn)用托物言志手法，表達(dá)潔身自愛，同時(shí)“牡丹之愛，宜乎眾矣”暗含對(duì)追名逐利世態(tài)的厭惡，理解正確。

D.乙文開頭“群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然”，將其他花卉與芙蕖對(duì)比，突出芙蕖從荷錢出水，到開花、花謝結(jié)果，每個(gè)階段都有觀賞或?qū)嵱脙r(jià)值，理解正確。故答案為：B15．①中通外直，不蔓不枝。翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)字詞的解釋?！巴ā笔恰柏炌ā钡囊馑?，“蔓”在這里是名詞作動(dòng)詞，“橫生藤蔓”，“枝”也是名詞作動(dòng)詞，“長出枝節(jié)”。同時(shí)，要注意補(bǔ)充出句子省略的成分“蓮的莖”，使句子意思完整。②乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立?！澳恕笔恰坝谑恰钡囊馑?，“生”是“生出”，“結(jié)實(shí)”就是“結(jié)了果實(shí)”。翻譯時(shí)要注意把“亭亭獨(dú)立”的主語“蓮蓬”補(bǔ)充出來，使句子通順。

故答案為：①（蓮的莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。②于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實(shí)，（蓮蓬）一枝枝獨(dú)自挺立?！敬鸢浮?6．（一）不畏艱苦，3萬醫(yī)療人員先后奔赴受援國（四）大愛無疆，贏得當(dāng)?shù)匕傩盏木粗?7．示例：運(yùn)用對(duì)比的寫作方法，表現(xiàn)了博拉疫情的危險(xiǎn)，有力地表現(xiàn)了我國援外醫(yī)療隊(duì)甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的偉大精神品質(zhì)。18．3萬醫(yī)療人員先后奔赴受援國，不畏艱苦；50余名隊(duì)員長眠在異國他鄉(xiāng)，甘于奉獻(xiàn)；累計(jì)診治患者近3億人次，救死扶傷；堅(jiān)守醫(yī)者的初心和使命，贏得當(dāng)?shù)匕傩盏木粗?，大愛無疆?！窘馕觥浚?）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。16．（一）內(nèi)容梳理：這部分開篇點(diǎn)明從1963-2023年，中國醫(yī)療隊(duì)先后奔赴76個(gè)國家和地區(qū)，累計(jì)派出3萬余人次，體現(xiàn)出規(guī)模之大與覆蓋范圍之廣。接著以盧建林帶領(lǐng)的援桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)為例，詳細(xì)描述受援地坦桑尼亞桑給巴爾缺醫(yī)少藥、手術(shù)室設(shè)備陳舊且無消毒設(shè)施等惡劣條件，以及醫(yī)療隊(duì)迎難而上，成立微創(chuàng)外科中心、引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備技術(shù)、改善手術(shù)室條件的努力。擬寫思路：參考已有小標(biāo)題“甘于奉獻(xiàn)，50余名隊(duì)員長眠在異國他鄉(xiāng)”“救死扶傷，累計(jì)診治患者近3億人次”的句式，先提煉醫(yī)療隊(duì)精神品質(zhì)，再結(jié)合具體數(shù)據(jù)或事跡。“不畏艱苦”精準(zhǔn)概括了醫(yī)療隊(duì)在面對(duì)受援國艱難醫(yī)療環(huán)境時(shí)毫不退縮的精神；“3萬醫(yī)療人員先后奔赴受援國”則用具體人數(shù)，直觀體現(xiàn)出中國援外醫(yī)療行動(dòng)的規(guī)模與持續(xù)性，二者結(jié)合，既突出精神內(nèi)核，又展現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)。（四）內(nèi)容梳理：此部分先介紹中國援桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)長期堅(jiān)守，為當(dāng)?shù)匕傩仗峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)。接著以徐長珍為例，她先后4次赴阿爾及利亞，治療大量婦產(chǎn)科病人，開展眾多手術(shù)，成功搶救眾多危重病人，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞?。結(jié)尾通過老媽媽對(duì)徐長珍的感謝以及援外醫(yī)生的話語，強(qiáng)調(diào)中國醫(yī)生以解除百姓病痛為初心使命，贏得當(dāng)?shù)匕傩站粗嘏c信任。擬寫思路：“大愛無疆”高度概括了中國援外醫(yī)療隊(duì)跨越國界、無私奉獻(xiàn)的偉大精神；“贏得當(dāng)?shù)匕傩盏木粗亍眲t緊扣文章結(jié)尾核心內(nèi)容，點(diǎn)明醫(yī)療隊(duì)行為的最終成果與深遠(yuǎn)影響，二者搭配，既升華精神境界，又呼應(yīng)文章主旨。

故答案為：（一）不畏艱苦，3萬醫(yī)療人員先后奔赴受援國（四）大愛無疆，贏得當(dāng)?shù)匕傩盏木粗?7．文章第（二）部分，先描述2014年非洲埃博拉疫情肆虐，幾內(nèi)亞感染人數(shù)激增、病死率高，眾多國家援非醫(yī)療隊(duì)紛紛撤離，連“無國界醫(yī)生”都停止向幾內(nèi)亞派出醫(yī)療志愿者。而后筆鋒一轉(zhuǎn)，敘述中國第24批援幾內(nèi)亞醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長王振常帶領(lǐng)隊(duì)員毅然前往，開展醫(yī)療保障工作，提升醫(yī)院學(xué)科建設(shè)水平，培訓(xùn)公共衛(wèi)生師，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗竟残l(wèi)生體系建立。對(duì)比手法運(yùn)用：將其他國家援非醫(yī)療隊(duì)和“無國界醫(yī)生”在疫情面前的退縮撤離，與中國援外醫(yī)療隊(duì)的毅然前行形成鮮明對(duì)比。這種對(duì)比如同放大鏡，使中國醫(yī)療隊(duì)的行為更加凸顯，讓讀者更直觀感受到中國醫(yī)療隊(duì)在危難時(shí)刻的與眾不同。側(cè)面烘托疫情危險(xiǎn)：通過描寫其他隊(duì)伍的撤離，從側(cè)面烘托出埃博拉疫情的極度危險(xiǎn)性。連專業(yè)的國際醫(yī)療組織都望而卻步，更能讓讀者體會(huì)到當(dāng)時(shí)形勢的嚴(yán)峻，為中國醫(yī)療隊(duì)的行動(dòng)增添悲壯色彩，進(jìn)一步凸顯其勇敢無畏。突出醫(yī)療隊(duì)精神品質(zhì)：在如此危險(xiǎn)的環(huán)境下，中國醫(yī)療隊(duì)依然選擇逆行，開展大量卓有成效的工作，充分展現(xiàn)出他們甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的偉大精神品質(zhì)。他們不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守醫(yī)者職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無疆，使中國醫(yī)療隊(duì)的形象更加高大、豐滿，深入人心。

故答案為：示例：運(yùn)用對(duì)比的寫作方法，表現(xiàn)了博拉疫情的危險(xiǎn)，有力地表現(xiàn)了我國援外醫(yī)療隊(duì)甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的偉大精神品質(zhì)。18．不畏艱苦，堅(jiān)守奉獻(xiàn)：從1963年起，3萬余人次的醫(yī)療人員跨越重洋，奔赴76個(gè)國家和地區(qū)。他們面臨受援國缺醫(yī)少藥、設(shè)備陳舊等艱苦條件，卻毫不退縮。如盧建林帶領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)在坦桑尼亞桑給巴爾，面對(duì)簡陋手術(shù)室，積極改善條件，成立微創(chuàng)外科中心，這種不畏艱難、勇于克服困難的精神，展現(xiàn)出強(qiáng)大的堅(jiān)守力量，讓他們?cè)诋悋恋厣显瞰I(xiàn)。甘于犧牲，無私奉獻(xiàn)：60年間，50余名隊(duì)員長眠異國他鄉(xiāng)。在埃博拉疫情等危險(xiǎn)面前，他們沒有退縮，王振常帶領(lǐng)的援幾內(nèi)亞醫(yī)療隊(duì)就是典型代表。他們用生命踐行使命，將個(gè)人生死置之度外，這種無私奉獻(xiàn)的精神，深深烙印在受援國人民心中，成為永恒的精神豐碑。救死扶傷，成果斐然：累計(jì)診治患者近3億人次，這一龐大數(shù)字背后，是無數(shù)援外醫(yī)生的辛勤付出。李俊升在盧旺達(dá)10年，診治患者1.2萬人次，完成大量手術(shù)；吳德熙在多米尼克創(chuàng)立心血管專科，開展多項(xiàng)首例診療技術(shù)。他們憑借精湛醫(yī)術(shù)，填補(bǔ)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)空白，拯救眾多生命，為受援國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。初心如磐，贏得敬重：中國醫(yī)生始終堅(jiān)守“用醫(yī)學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)匕傩战獬⊥础钡某跣氖姑?。徐長珍多次赴阿爾及利亞，救治大量婦產(chǎn)科病人，受到當(dāng)?shù)匕傩罩孕母兄x。他們對(duì)生命的尊重與關(guān)愛，贏得了受援國百姓的敬重與信任，這種深厚的情感紐帶，使中國醫(yī)療隊(duì)的精神和影響長久留存，成為“帶不走”的力量。

故答案為：3萬醫(yī)療人員先后奔赴受援國，不畏艱苦；50余名隊(duì)員長眠在異國他鄉(xiāng)，甘于奉獻(xiàn)；累計(jì)診治患者近3億人次，救死扶傷；堅(jiān)守醫(yī)者的初心和使命，贏得當(dāng)?shù)匕傩盏木粗?，大愛無疆?！敬鸢浮?9．①女孩大學(xué)畢業(yè)后選擇在城市生活，但卻不盡如人意②著急、焦慮，信心盡失、頹唐暴躁③女孩回到故鄉(xiāng)看到桂花，爺爺?shù)脑捵屗杏|很深④反思自己，調(diào)整心態(tài)20．女孩在異鄉(xiāng)的街頭吃桂花糯米糕時(shí)蹲在路邊痛哭，原因有以下幾點(diǎn)：首先，桂花糯米糕的熟悉味道勾起了她對(duì)童年在外公外婆身邊快樂時(shí)光的回憶，而如今身處異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，對(duì)比之下感到孤獨(dú)和傷感。其次，在城市打拼多年卻不如意，事業(yè)上沒有起色，生活的壓力和挫折讓她感到挫敗和無助。最后，快節(jié)奏的城市生活和一連串的失敗打擊，讓她信心盡失，內(nèi)心的焦慮和疲憊在這一刻被熟悉的味道觸發(fā)，從而情緒崩潰。21．句中“桂花開了”是語言描寫：“蹦跳”是動(dòng)作描寫。綜合運(yùn)用這兩種描寫方法，寫出了女孩看到桂花開放時(shí)高興雀躍的狀態(tài)，表現(xiàn)了女孩對(duì)桂花的喜愛之情。22．我認(rèn)為A選項(xiàng)《靜待桂花開》最適合本文。理由如下：首先，“靜待桂花開”在文中有明確的對(duì)應(yīng)情節(jié)，女孩焦急等待桂花開放，并且從這件事中得到了啟示，與文章內(nèi)容緊密相關(guān)。其次，“靜待桂花開”具有象征意義，桂花的開放象征著美好事物的到來，也象征著女孩心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長，等待花開寓意著要以平和的心態(tài)等待成功和幸福。最后，這個(gè)題目富有詩意和美感，能夠吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者對(duì)文章主題的思考。B選項(xiàng)《人生如桂》雖然也有一定的象征意義，但比較抽象和寬泛，不如《靜待桂花開》具體和生動(dòng)。C選項(xiàng)《外公外婆》只是文中的部分內(nèi)容，不能很好地涵蓋整篇文章的主旨和主要情節(jié)?！窘馕觥浚?）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。19．文章開篇描繪了一幅寧靜溫馨的畫面——黛瓦白墻的老院子里，一對(duì)鬢發(fā)斑白的老人與一個(gè)梳著長發(fā)的女孩相伴，女孩滿心期待地等待著門前老桂樹開花。原來，女孩曾在外公外婆家長大，老桂樹承載著她童年的快樂回憶。那時(shí)，日子雖拮據(jù)，但桂花盛開時(shí)，外公在樹下耐心輔導(dǎo)她作業(yè)，外婆用桂花裝點(diǎn)屋子、制作美味的桂花糯米糕，簡樸的生活因桂花而充滿甜蜜幸福的氣息。成長與困境：長大后，女孩離開寧靜的鄉(xiāng)村，前往繁華的城市讀大學(xué)。城市的車水馬龍、金碧輝煌起初讓她新奇不已。大學(xué)畢業(yè)后，她懷揣著理想，決定留在城市打拼，希望在城市站穩(wěn)腳跟后，將外公外婆接來享福。然而，現(xiàn)實(shí)卻殘酷地給了她沉重一擊。盡管她努力拼搏，事業(yè)卻毫無起色，一年又一年過去，她依然在城市中漂泊，逐漸陷入著急、焦慮、信心盡失和頹唐暴躁的負(fù)面情緒之中。情感觸發(fā)與轉(zhuǎn)折：在一個(gè)加班后的夜晚，女孩偶然在蛋糕店看到桂花糯米糕，熟悉的味道瞬間勾起她對(duì)童年和親人的思念。在異鄉(xiāng)的街頭，她邊走邊吃，甜蜜的味道卻讓她內(nèi)心酸楚，情緒瞬間崩潰，蹲在路邊痛哭起來。這份孤獨(dú)與挫敗感促使她請(qǐng)假回到鄉(xiāng)下，再次見到了外公外婆和心心念念的老桂樹。感悟與成長：此時(shí)本應(yīng)是桂花盛開的時(shí)節(jié)，可老桂樹卻毫無開花跡象，女孩焦急萬分。外公見狀，以老桂樹為喻，開導(dǎo)她：樹木開花和人生諸多事情一樣，焦慮急躁無濟(jì)于事，不如靜下心來，換一種心情。外公的話觸動(dòng)了女孩，她開始反思自己。就在她沉思時(shí)，一朵金黃的桂花悄然綻放，這讓她徹底醒悟，決定以平和的心態(tài)、和緩的心緒迎接未來，靜待幸福生活。多年后，女孩實(shí)現(xiàn)了自己的理想，她將這段經(jīng)歷分享給同樣迷茫焦躁的“我”，傳遞出“靜待花開”的人生智慧。

故答案為：①女孩大學(xué)畢業(yè)后選擇在城市生活，但卻不盡如人意②著急、焦慮，信心盡失、頹唐暴躁③女孩回到故鄉(xiāng)看到桂花，爺爺?shù)脑捵屗杏|很深④反思自己，調(diào)整心態(tài)20．女孩異鄉(xiāng)痛哭原因：情感思念的爆發(fā)：桂花糯米糕是外婆的拿手美食，承載著女孩童年與外公外婆相處的美好回憶。身處異鄉(xiāng)，當(dāng)熟悉的味道再次出現(xiàn)，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和對(duì)親人的思念如決堤之水，瞬間涌上心頭。此時(shí)的她遠(yuǎn)離親人，孤獨(dú)感被無限放大，對(duì)比童年的溫暖與當(dāng)下的孤寂，悲傷情緒難以抑制?，F(xiàn)實(shí)挫敗的宣泄：女孩在城市打拼多年，卻始終未能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，事業(yè)上的失敗讓她倍感挫敗。城市快節(jié)奏的生活和一連串的打擊，使她承受著巨大的壓力。桂花糯米糕的出現(xiàn)，成為了她情緒宣泄的導(dǎo)火索，將她長期積累的無助、失望和迷茫等負(fù)面情緒徹底激發(fā)出來，導(dǎo)致她在街頭痛哭。理想與現(xiàn)實(shí)的落差：女孩原本懷揣著美好的理想來到城市，渴望通過努力給外公外婆更好的生活。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓她的理想遙不可及。她意識(shí)到自己在城市中依然是個(gè)漂泊者，這種理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，讓她對(duì)未來感到絕望，內(nèi)心的痛苦在那一刻達(dá)到頂點(diǎn)，只能通過痛哭來釋放。

故答案為：女孩在異鄉(xiāng)的街頭吃桂花糯米糕時(shí)蹲在路邊痛哭，原因有以下幾點(diǎn)：首先，桂花糯米糕的熟悉味道勾起了她對(duì)童年在外公外婆身邊快樂時(shí)光的回憶，而如今身處異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，對(duì)比之下感到孤獨(dú)和傷感。其次，在城市打拼多年卻不如意，事業(yè)上沒有起色，生活的壓力和挫折讓她感到挫敗和無助。最后，快節(jié)奏的城市生活和一連串的失敗打擊，讓她信心盡失，內(nèi)心的焦慮和疲憊在這一刻被熟悉的味道觸發(fā)，從而情緒崩潰。21．“‘桂花開了！’她驚喜地高呼，像小時(shí)候那樣在桂樹下蹦跳?！闭Z言描寫：“桂花開了！”短短四個(gè)字，以簡潔而充滿驚喜的語言，生動(dòng)地展現(xiàn)出女孩看到桂花開放時(shí)的興奮與激動(dòng)。這聲高呼，是她長時(shí)間焦急等待后的情感爆發(fā)，將她內(nèi)心的喜悅之情毫無保留地傳遞給讀者，讓讀者仿佛能切身感受到她的驚喜。動(dòng)作描寫：“像小時(shí)候那樣在桂樹下蹦跳”，通過“蹦跳”這一動(dòng)作，形象地描繪出女孩此時(shí)的歡快狀態(tài)。這一動(dòng)作不僅與她童年在桂樹下的快樂時(shí)光相呼應(yīng)，更通過前后對(duì)比，突出了桂花開對(duì)她的特殊意義。此前她為桂花不開而焦急，此刻的蹦跳則展現(xiàn)出她內(nèi)心的釋然和喜悅，體現(xiàn)出桂花開放給她帶來的巨大觸動(dòng)，也暗示著她心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

故答案為：句中“桂花開了”是語言描寫：“蹦跳”是動(dòng)作描寫。綜合運(yùn)用這兩種描寫方法，寫出了女孩看到桂花開放時(shí)高興雀躍的狀態(tài)，表現(xiàn)了女孩對(duì)桂花的喜愛之情。22．A.《靜待桂花開》緊扣文章內(nèi)容：“靜待桂花開”直接對(duì)應(yīng)女孩回到鄉(xiāng)下等待桂花開放這一核心情節(jié)，貫穿文章始終。從女孩急切盼望桂花，