設(shè)計一個小班新生入園活動方案

最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案「篇一」日活動一：大力士爸爸（AB同時進(jìn)行）1、和爸爸一起游戲，會按指令做動作。2、能和爸爸一起動作協(xié)調(diào)的完成游戲。3、體驗和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺?；顒訙?zhǔn)備：爸爸事先安排好工作，按時參加幼兒園的活動?；顒舆^程：1、《小飛機(jī)》玩法：爸爸（或媽媽）雙手抓住孩子的雙腿，放置在自己的腰兩側(cè)，孩子的雙手打開呈“飛機(jī)”狀，口令響起，爸爸和孩子按照規(guī)定路線前進(jìn)，先到為勝。2、《快跑》玩法：爸爸讓寶寶騎在自己的脖子上，爸爸雙手抱住寶寶的雙腿往前跑，誰先跑到終點(diǎn)誰勝利。3、《齊心協(xié)力向前行》玩法：幼兒面對爸爸，脫掉鞋子站在爸爸雙腳上，父子握緊雙手，一起向前行走。4、《小猴爬樹》玩法：爸爸和孩子面對面手拉手，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上等，最后踩到爸爸的肩膀上。5、《做個大洞洞》爸爸嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復(fù)。變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進(jìn)去。6、《小魚游來了》玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸、（請一位家長做廚師）。最后勝下的那條小魚為勝利者。1、家長隨時記錄孩子每天的進(jìn)步與不足，并能在事宜的時間與老師溝通，使家園雙方做到心中有數(shù)，有目的的進(jìn)行進(jìn)一步的教育。2、家長要以飽滿的情緒帶動幼兒積極參與游戲活動。3、教師介紹游戲玩法時家長首先要做到認(rèn)真傾聽，并時刻關(guān)注幼兒狀態(tài)，培養(yǎng)其初步的傾聽習(xí)慣。4、爸爸們在參與游戲時與幼兒拉手用力要適度，并隨時注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外?；顒佣何覑鄄屎鐐悖ˋB同時進(jìn)行）1、走進(jìn)班級，初步了解班級的環(huán)境及區(qū)域布置，知道根據(jù)成人的動作和指令玩游戲。2、能手眼協(xié)調(diào)的模仿動物走或爬。3、進(jìn)一步感受幼兒園生活的快樂，體驗與同伴游戲的美好?；顒訙?zhǔn)備：1、大彩虹傘一個。2、游戲前，可讓幼兒自由在傘下玩一玩，待寶寶適應(yīng)后，再開始游戲?；顒舆^程：一、出示彩虹傘，激發(fā)幼兒游戲的興趣?！靶∨笥眩銈冎肋@是什么嗎？它有一個好聽的名字，叫彩虹傘。下面我們來跟彩虹傘玩好玩的游戲吧”。二、親子游戲。游戲一：老師用手拽住彩虹傘，邊念兒歌邊拉著傘轉(zhuǎn)著走，請幼兒跑到傘下自由玩。當(dāng)念到“一陣大風(fēng)吹來了，寶寶快快跑出去”時，教師手拉住傘的四周上下抖動，幼兒迅速從傘下跑出去；當(dāng)念到“一陣大雨下來了，寶寶快快躲起來”時，幼兒迅速鉆到傘下，老師將拉著的傘放下。游戲二：老師、家長和幼兒一起站在傘邊，念兒歌：“卷、卷、卷麻花，卷成一個小麻花?！币黄鹜虚g卷，感受彩虹傘由大變小的過程。游戲三：寶寶和媽媽一起站到彩虹傘上，老師念兒歌：“寶寶、寶寶我問你，紅色格子在哪里？”媽媽和寶寶同時跳到紅色的格子里。寶寶坐到彩虹傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)動彩虹傘，讓寶寶感受色彩的變化。三、游戲可進(jìn)行2－3次，根據(jù)幼兒的活動量調(diào)整游戲時間。四、帶領(lǐng)幼兒一起到教室的各個區(qū)角里玩游戲，讓幼兒初步體驗和同伴一起玩游戲的快樂，并激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡同伴的情感。1、在每天的離園環(huán)節(jié)，請家長提醒幼兒禮貌、熱情的跟老師說“再見”后方可離開。2、游戲時家長和幼兒一起大聲的跟念兒歌，激發(fā)幼兒游戲興趣。3、當(dāng)幼兒有口渴、入廁的想法時，請家長放手讓幼兒自己做，鍛煉其生活自理能力。4、區(qū)域游戲結(jié)束時，教師和家長要提醒幼兒將玩具放回原位，并鼓勵幼兒自己穿脫鞋子，必要時家長和教師做個別指導(dǎo)。最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案「篇二」1、理解故事內(nèi)容，能夠仔細(xì)的傾聽教師的講述，并體驗故事中小猩猩的心情變化。2、能夠聽清楚老師的要求，并愉快的和故事中的角色互動3、增進(jìn)對親人、小伙伴以及對老師的情感，體驗和自己喜歡的人抱抱的魅海情感，愿意表達(dá)自己心中的愛。4、鼓勵幼兒能夠暫時離開父母，單獨(dú)和老師、小伙伴在一起一段時間，體驗自己長大了?；顒訙?zhǔn)備：繪本課件活動過程：一、帶領(lǐng)幼兒欣賞繪本，并在講述中提出問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、教師提問：今天誰來了？它有個很好聽的名字，叫啵啵。小朋友們愿意和啵啵打招呼么、小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了？――這么多的小動物都在和媽媽抱抱，啵啵沒有，他想媽媽了啵啵這么小，誰來幫助他找媽媽？獅子寶寶趴在哈哈哈懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學(xué)一學(xué)。小河馬寶寶趴在哈哈哈背上擁抱在一起呢！趴在哈哈哈背上是什么感覺呢？師幼互動，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式。2、繼續(xù)提問：小象、小變色龍、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。它再也忍不住了、它怎么了？――啵啵一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！好不容易找到媽媽，它會怎么喊？她說了什么？二、播放課件，并完整講述故事引導(dǎo)幼兒除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”。三、體驗環(huán)節(jié)1、請幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達(dá)自己對他們的愛，愛要說出來2、師總結(jié)：原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和門外等著我們的爸爸媽媽也一起抱抱，回到家后也給自己家長的其他人來一個抱抱好么？1、活動進(jìn)行到第四天，為了給幼兒提供單獨(dú)和同伴、老師相處的機(jī)會與條件，從而能夠獨(dú)立入園，家長配合送幼兒入園后在指定地點(diǎn)等待。2、家長可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V孩子雖然不和幼兒在一起，但爸爸媽媽也是愛孩子的，并且會在幼兒園里開心的等待，緩解幼兒的焦慮情緒。3、活動即將結(jié)束時根據(jù)教師的活動需要，家長配合進(jìn)入活動是安靜的做到幼兒身旁冰河有，告訴幼兒：“爸爸媽媽很愛你們，看見寶寶能夠單獨(dú)和老師小伙伴一起聽故事爸爸媽媽覺得你很棒”。4、引導(dǎo)在家庭生活中大膽、主動地身邊的人表達(dá)自己的情緒情感。最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案「篇三」走進(jìn)幼兒園（AB分組）1、走進(jìn)幼兒園，知道幼兒園的名字，初步了解老師及幼兒園的環(huán)境、設(shè)施。2、能與家人一起參與活動，遵守規(guī)則，不隨便離開自己的家人，情緒愉快，不哭鬧。3、體驗與家人在幼兒園一起活動的愉快，對幼兒園及老師、小朋友產(chǎn)生親近感。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先了解活動，保持情緒愉快?；顒舆^程：一、歡迎儀式：中大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下列隊歡迎小班的弟弟妹妹，并送上自己親手制作的禮物。二、組織全班幼兒圍坐在一起，創(chuàng)造寬松的交流環(huán)境老師：小朋友大家好，歡迎大家來到小班。老師介紹幼兒園的名字并做自我介紹，介紹班級三位老師。三、認(rèn)識新朋友1、請幼兒介紹自己的情況，如姓名、年齡等。2、伙伴之間互相打招呼。三、認(rèn)識幼兒園班級環(huán)境家長與幼兒共同參觀幼兒園的周圍環(huán)境。如各個班級的位置、操場、滑梯、小公園等。四、合影留念，情感升華1、全體家長、幼兒合影留念。2、教師小結(jié)：希望每個小朋友都像今天一樣快樂，做個快樂的小寶貝。1、入園前家長要跟寶寶平靜、隨意的談?wù)撚變簣@，告訴寶寶要上幼兒園了，或用故事的形式讓寶寶對幼兒園有一個了解，消除與老師小朋友的陌生感。2、在本周適應(yīng)階段，家長可給幼兒穿適宜的衣服和鞋子，便于幼兒活動，可根據(jù)需要戴太陽帽等。3、家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字。對于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強(qiáng)迫，家長可以帶著他說。4、參與活動時請家長不要隨便拍照，以免影響幼兒活動。參觀幼兒園環(huán)境時家長可為幼兒拍照做好最初的紀(jì)念。最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案「篇四」日幼兒園里真快樂（AB分組）1、進(jìn)一步熟悉、靠近教師，了解小伙伴的姓名，愿意與其一起游戲。2、初步感受小班早操，能有節(jié)奏地跟隨音樂進(jìn)行律動表演，情緒愉快地與家長共同表演。3、感受與家長、老師共同表演的快樂，愿意與老師親近。活動準(zhǔn)備：《動物模仿操》《做餅干》《我愛洗澡》《去郊游》音樂活動過程：一、我們都是一家人1、請幼兒介紹自己的情況，如姓名、年齡等。2、伙伴之間互相打招呼。二、學(xué)習(xí)律動《動物模仿操》《做餅干》《我愛洗澡》1、教師跟隨音樂示范律動，請幼兒欣賞。2、幼兒與家長一起隨音樂進(jìn)行律動。3、教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出音樂的快樂情緒。三、組織幼兒休息1、幼兒間相互擁抱，感受集體活動的樂趣。2、教師小結(jié)。1、入園時，家長要鼓勵幼兒大聲的向班級老師及小朋友打招呼問好，家長要能做到以身作則，起到示范帶頭作用。2、與教師一起做律動時家長動作要放的開、動作夸張，更好的吸引幼兒的參與。3、對于幼兒的參與家長要給予熱情的鼓勵和肯定，增強(qiáng)其參與活動的積極性。4、休息時家長可有目的的引導(dǎo)孩子與其他小伙伴交朋友，建立新的依賴感。最新設(shè)計一個小班新生入園活動方案「篇五」1、知道幼兒園還有好多的老師、哥哥姐姐的關(guān)心和幫助，了解幼兒園是一個快樂的大家庭。2、能在老師的指導(dǎo)下參與活動，情緒愉快，在玩色中感受作畫的樂趣及幼兒園生活的美好，通過把自己的作品張貼在活動是，增加幼兒對集體的歸屬感。3、喜歡哥哥姐姐的表演，愿意參與表演活動?；顒訙?zhǔn)備：畫紙每人一張、水彩筆、畫好的輪廓圖每人一張?；顒觾?nèi)容：一、談話引出主題，引發(fā)幼兒活動興趣。二、教師示范作畫，幼兒在玩色中感知點(diǎn)、線、形的概念。1、教師現(xiàn)場示范作畫，引發(fā)幼兒活動興趣。2、講解注意事項。三、幼兒與家長共同完成作品