醫(yī)德醫(yī)風(fēng)總結(jié)范文

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)總結(jié)范文第一章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性

1.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)生職業(yè)的靈魂

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，即醫(yī)生的道德品質(zhì)和職業(yè)作風(fēng)，它是醫(yī)生在行醫(yī)過程中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)對(duì)于醫(yī)生來說，就如同靈魂對(duì)于人體的重要性。一個(gè)具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)生，能夠?yàn)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，贏得患者的信任和尊重。

2.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)乎醫(yī)患關(guān)系

在現(xiàn)實(shí)醫(yī)療環(huán)境中，醫(yī)患關(guān)系緊張已成為一個(gè)不爭的事實(shí)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)在很大程度上影響著醫(yī)患關(guān)系的和諧與否。醫(yī)生具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能夠更好地與患者溝通，理解患者需求，從而提高患者滿意度，緩解醫(yī)患矛盾。

3.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)影響醫(yī)生個(gè)人成長

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)對(duì)于醫(yī)生的個(gè)人成長具有深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的醫(yī)生，在職業(yè)生涯中會(huì)不斷追求進(jìn)步，秉持敬畏生命、關(guān)愛患者的理念，從而在醫(yī)術(shù)和人格上得到升華。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何培養(yǎng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

在實(shí)際操作中，培養(yǎng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-強(qiáng)化職業(yè)道德教育，讓醫(yī)生深知醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性；

-建立健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)進(jìn)行量化考核；

-注重案例教育，通過分析典型醫(yī)患糾紛案例，引導(dǎo)醫(yī)生樹立正確的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)觀念；

-鼓勵(lì)醫(yī)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，提高醫(yī)生的社會(huì)責(zé)任感。

第二章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)

1.醫(yī)生的日常行為

在現(xiàn)實(shí)工作中，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)體現(xiàn)在醫(yī)生的日常行為中。比如，醫(yī)生是否準(zhǔn)時(shí)接診，對(duì)待患者是否耐心細(xì)致，是否遵守醫(yī)療規(guī)范，這些都是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)。例如，有的醫(yī)生在下班時(shí)間依然堅(jiān)守崗位，為急需救治的患者提供幫助，這就是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)。

2.醫(yī)患溝通

醫(yī)患溝通是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際操作中，醫(yī)生應(yīng)該用通俗易懂的語言與患者溝通，耐心解答患者的疑問，讓患者了解自己的病情和治療方案。比如，有的醫(yī)生能夠站在患者的角度思考問題，主動(dòng)為患者提供便利，這就是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)。

3.醫(yī)生的責(zé)任心

醫(yī)生的責(zé)任心是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的核心。在實(shí)際操作中，醫(yī)生需要對(duì)患者的生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)診斷和治療方案。例如，有的醫(yī)生在為患者進(jìn)行手術(shù)時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，確保手術(shù)成功，這就是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生在診斷疾病時(shí)，應(yīng)詳細(xì)詢問病史，全面檢查，避免誤診和漏診；

-醫(yī)生在開處方時(shí)，應(yīng)充分考慮患者的經(jīng)濟(jì)承受能力，合理用藥；

-醫(yī)生在接待患者時(shí)，應(yīng)保持微笑，用溫馨的語言安撫患者情緒；

-醫(yī)生在處理醫(yī)患糾紛時(shí)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極尋求解決方案。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生可以將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)落實(shí)到實(shí)際工作中。

第三章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的挑戰(zhàn)與困境

1.醫(yī)療資源分配不均

在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)療資源分配不均是一個(gè)普遍存在的問題。大城市的大醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，醫(yī)生水平高，但基層醫(yī)院和偏遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)療條件相對(duì)較差。這導(dǎo)致了一些醫(yī)生面臨較大的壓力，既要應(yīng)對(duì)繁忙的工作，又要面對(duì)醫(yī)療資源不足的困境，這對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)提出了挑戰(zhàn)。

2.醫(yī)療環(huán)境緊張

隨著醫(yī)患矛盾的加劇，醫(yī)療環(huán)境變得越來越緊張。一些醫(yī)生在工作中不僅要面對(duì)疾病，還要應(yīng)對(duì)患者的誤解、不信任甚至暴力行為。這種環(huán)境下，醫(yī)生的心理壓力增大，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐變得更為困難。

3.經(jīng)濟(jì)利益的誘惑

醫(yī)療行業(yè)中也存在著經(jīng)濟(jì)利益的誘惑。一些醫(yī)生可能會(huì)因?yàn)樗幤坊乜邸⒓t包等不正當(dāng)利益而違背醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。這種現(xiàn)象損害了醫(yī)生的形象，也影響了醫(yī)患關(guān)系的和諧。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生在面臨醫(yī)療資源不足時(shí)，應(yīng)盡力利用現(xiàn)有資源，為患者提供最佳的治療方案；

-醫(yī)生在面對(duì)患者誤解和不信任時(shí)，應(yīng)保持冷靜，耐心溝通，爭取患者的理解和支持；

-醫(yī)生在面對(duì)經(jīng)濟(jì)誘惑時(shí)，應(yīng)堅(jiān)定立場，拒絕不正當(dāng)利益，保持職業(yè)操守；

-醫(yī)院應(yīng)建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)醫(yī)生發(fā)揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為醫(yī)生提供良好的工作環(huán)境。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生可以在困境中堅(jiān)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

第四章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐與提升

1.醫(yī)患之間的真誠相待

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐，首先要從醫(yī)患之間的真誠相待開始。醫(yī)生應(yīng)該真誠地對(duì)待每一位患者，用心去傾聽他們的心聲，了解他們的需求。比如，醫(yī)生在診療過程中，不應(yīng)該只是簡單地開藥方，而應(yīng)該耐心解釋病情，讓患者感受到關(guān)愛和溫暖。

2.醫(yī)生的自我修養(yǎng)

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提升，離不開醫(yī)生自我修養(yǎng)的提高。醫(yī)生應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高診療技能。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)該注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力，以積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。

3.團(tuán)隊(duì)合作的力量

在醫(yī)療工作中，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提升至關(guān)重要。醫(yī)生之間應(yīng)該相互支持，共同進(jìn)步。在實(shí)際操作中，醫(yī)生可以通過以下方式提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-積極參與科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)和交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得；

-在遇到困難時(shí)，主動(dòng)尋求同事的幫助，也樂于幫助他人；

-尊重同事的辛勤付出，給予肯定和鼓勵(lì)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生在接診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)介紹自己的姓名和職務(wù)，讓患者感到被尊重；

-在診療過程中，醫(yī)生應(yīng)使用簡單明了的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語，以便患者理解；

-醫(yī)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注患者的情緒變化，及時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)；

-醫(yī)生應(yīng)定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生可以在實(shí)踐中不斷提升醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第五章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與醫(yī)患溝通

1.傾聽與理解

醫(yī)患溝通是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要體現(xiàn)，而傾聽與理解是醫(yī)患溝通的基礎(chǔ)。醫(yī)生應(yīng)該耐心傾聽患者的陳述，理解他們的痛苦和擔(dān)憂。比如，在患者敘述病情時(shí)，醫(yī)生不應(yīng)打斷他們，而是要給予充分的時(shí)間，讓他們感受到被重視。

2.清晰的表達(dá)

醫(yī)生在與患者溝通時(shí)，應(yīng)該使用簡單、清晰的語言，避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，以免造成患者的困惑。比如，解釋治療方案時(shí)，醫(yī)生可以說“這個(gè)藥是幫助您減輕疼痛的”，而不是“這是非甾體抗炎藥”。

3.關(guān)懷與尊重

在醫(yī)患溝通中，醫(yī)生應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)患者的關(guān)懷與尊重。這不僅僅是禮貌，更是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)。比如，醫(yī)生在詢問病史時(shí)，可以用溫馨的語氣，讓患者感到舒適。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生在詢問病史時(shí)，可以采取開放式問題，鼓勵(lì)患者多說一些；

-在解釋檢查結(jié)果時(shí)，醫(yī)生應(yīng)避免使用“正常”、“異?！钡瓤赡芤鸹颊呖只诺脑~匯，而是用更溫和的方式表達(dá)；

-醫(yī)生應(yīng)定期進(jìn)行醫(yī)患溝通技巧的培訓(xùn)，提高自己的溝通能力；

-在患者情緒激動(dòng)時(shí)，醫(yī)生應(yīng)保持冷靜，用平和的語氣安撫患者，避免沖突升級(jí)。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生可以在醫(yī)患溝通中更好地體現(xiàn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，增進(jìn)醫(yī)患之間的理解和信任。

第六章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與醫(yī)院管理

1.醫(yī)院文化的塑造

醫(yī)院管理在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中扮演著重要角色，其中醫(yī)院文化的塑造是關(guān)鍵。醫(yī)院應(yīng)該倡導(dǎo)尊重生命、關(guān)愛患者的文化，讓這種價(jià)值觀深入人心。比如，醫(yī)院可以通過舉辦醫(yī)德醫(yī)風(fēng)講座、表彰優(yōu)秀醫(yī)生等方式，強(qiáng)化正面價(jià)值觀的傳播。

2.規(guī)范制度的建立

醫(yī)院管理制度是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。醫(yī)院應(yīng)該建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保醫(yī)生的行醫(yī)行為有章可循。比如，制定詳細(xì)的診療規(guī)范、藥品使用規(guī)定等，以規(guī)范醫(yī)生的醫(yī)療行為。

3.激勵(lì)與約束機(jī)制

醫(yī)院應(yīng)該建立激勵(lì)與約束機(jī)制，鼓勵(lì)醫(yī)生發(fā)揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，同時(shí)規(guī)范醫(yī)生的行為。在實(shí)際操作中，可以采取以下措施：

-對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)表現(xiàn)突出的醫(yī)生給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)；

-對(duì)違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)定的醫(yī)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成有效的約束力；

-定期對(duì)醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，將考核結(jié)果與晉升、薪酬等掛鉤。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)院應(yīng)設(shè)立專門的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理部門，負(fù)責(zé)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的日常工作；

-醫(yī)院應(yīng)定期組織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動(dòng)，提高醫(yī)生的思想認(rèn)識(shí)；

-醫(yī)院應(yīng)鼓勵(lì)醫(yī)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，提升醫(yī)生的社會(huì)責(zé)任感；

-醫(yī)院應(yīng)建立醫(yī)患糾紛處理機(jī)制，及時(shí)化解醫(yī)患矛盾，維護(hù)醫(yī)院形象。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)院可以在管理層面推動(dòng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)，為患者提供更加人性化的醫(yī)療服務(wù)。

第七章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與患者教育

1.提高患者的健康意識(shí)

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐不僅僅局限于醫(yī)生的行為，還涉及到對(duì)患者健康意識(shí)的提升。醫(yī)生應(yīng)該在日常診療中，普及健康知識(shí)，幫助患者了解疾病預(yù)防和治療的重要性。比如，醫(yī)生可以告訴患者如何通過改善生活習(xí)慣來預(yù)防疾病。

2.增強(qiáng)患者的自我管理能力

醫(yī)生應(yīng)該鼓勵(lì)患者參與到自己的健康管理中來，提高他們的自我管理能力。這包括教會(huì)患者如何監(jiān)測自己的病情、正確使用藥物等。比如，對(duì)于慢性病患者，醫(yī)生可以指導(dǎo)他們?nèi)绾味ㄆ跈z查、調(diào)整治療方案。

3.建立長期的健康教育機(jī)制

醫(yī)院應(yīng)該建立長期的健康教育機(jī)制，通過多種渠道向患者傳遞健康知識(shí)。在實(shí)際操作中，以下措施可以采?。?/p>

-開展健康講座，定期邀請醫(yī)生為患者講解疾病防治知識(shí)；

-利用醫(yī)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)布健康科普文章；

-制作健康教育宣傳冊，向患者普及健康生活方式。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生在診療過程中，應(yīng)針對(duì)患者的具體情況，提供個(gè)性化的健康教育；

-醫(yī)生應(yīng)耐心回答患者的疑問，幫助他們更好地理解疾病和治療方案；

-醫(yī)院應(yīng)設(shè)立健康教育專欄，展示健康知識(shí)，方便患者隨時(shí)查閱；

-醫(yī)院應(yīng)定期組織健康教育活動(dòng)，如健康講座、健康咨詢等，鼓勵(lì)患者參與。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生可以在提升患者健康意識(shí)的同時(shí)，也體現(xiàn)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)了醫(yī)患之間的良性互動(dòng)。

第八章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與醫(yī)生個(gè)人成長

1.終身學(xué)習(xí)的態(tài)度

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐與醫(yī)生的個(gè)人成長緊密相連，而終身學(xué)習(xí)是醫(yī)生成長的基石。醫(yī)生應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。比如，醫(yī)生可以利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專業(yè)書籍等。

2.專業(yè)技能的提升

醫(yī)生的專業(yè)技能是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)之一。在實(shí)際工作中，醫(yī)生應(yīng)該通過以下方式提升自己的專業(yè)技能：

-參與臨床研究，提高自己的診療水平；

-觀察和學(xué)習(xí)資深醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)，吸收有益的診療方法；

-定期進(jìn)行自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身的不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

3.人文關(guān)懷的深化

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅僅是技術(shù)層面的問題，更包含了人文關(guān)懷的成分。醫(yī)生應(yīng)該在診療過程中，更加注重患者的心理需求，用溫暖的語言和細(xì)致的關(guān)懷，給予患者精神上的支持。比如，醫(yī)生可以在診療之余，與患者進(jìn)行簡單的交流，了解他們的生活狀態(tài)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)生應(yīng)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和成長路徑；

-醫(yī)生應(yīng)積極參與醫(yī)院組織的各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬知識(shí)面；

-醫(yī)生應(yīng)主動(dòng)尋求反饋，從同事和患者那里了解自己的不足；

-醫(yī)生應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)工作中的壓力。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)生不僅能夠在專業(yè)技能上不斷提升，還能在人文關(guān)懷上更加深入，從而更好地實(shí)踐醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者提供更全面、更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

第九章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與社會(huì)監(jiān)督

1.透明公開的醫(yī)療服務(wù)

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐需要社會(huì)的監(jiān)督，而透明公開的醫(yī)療服務(wù)是接受監(jiān)督的基礎(chǔ)。醫(yī)院應(yīng)該公開醫(yī)療服務(wù)流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)生資質(zhì)等信息，讓患者明白消費(fèi)。比如，醫(yī)院可以在網(wǎng)站上公布藥品價(jià)格和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目。

2.患者反饋機(jī)制的建立

醫(yī)院應(yīng)該建立有效的患者反饋機(jī)制，鼓勵(lì)患者提出意見和建議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實(shí)際操作中，以下措施可以采?。?/p>

-設(shè)立患者意見箱，收集患者的反饋；

-定期進(jìn)行患者滿意度調(diào)查，了解醫(yī)療服務(wù)中的不足；

-對(duì)患者反饋的問題進(jìn)行追蹤，確保問題得到妥善解決。

3.社會(huì)媒體的運(yùn)用

社會(huì)媒體是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督的重要渠道。醫(yī)院應(yīng)該積極運(yùn)用社交媒體，發(fā)布正面信息，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。比如，醫(yī)院可以通過微博、微信等平臺(tái)，宣傳醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的典型事跡。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-醫(yī)院應(yīng)定期舉行公開日活動(dòng)，邀請患者和市民參觀醫(yī)院，了解醫(yī)療服務(wù)；

-醫(yī)生應(yīng)主動(dòng)接受患者的監(jiān)督，對(duì)患者的合理建議給予重視；

-醫(yī)院應(yīng)建立新聞發(fā)言人制度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，維護(hù)醫(yī)院形象；

-醫(yī)院應(yīng)與媒體保持良好溝通，通過正面報(bào)道，提升醫(yī)院的公信力。通過這些實(shí)操細(xì)節(jié)，醫(yī)院可以在社會(huì)監(jiān)督下更好地實(shí)踐醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，贏得社會(huì)的信任和尊重。

第十章醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的傳承與發(fā)展

1.培養(yǎng)新一代醫(yī)者

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的傳承是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院應(yīng)該注重培養(yǎng)新一代醫(yī)者的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，讓他們在走上工作崗位之前就樹立正確的價(jià)值觀。比如，通過開設(shè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)課程，讓醫(yī)學(xué)生在校期間就接觸到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性。

2.經(jīng)驗(yàn)分享與交流

資深醫(yī)生應(yīng)該將自己的經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)理念傳授給年輕醫(yī)生，通過“傳幫帶”的方式，促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的傳承。在實(shí)際操作中，以下做法值得借鑒：

-定期舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓資深醫(yī)生分享自己的行醫(yī)心得；

-鼓勵(lì)年輕醫(yī)生跟隨資深醫(yī)生出診，學(xué)習(xí)他們的診療方法和職業(yè)態(tài)度；

-建立師徒制度，讓年輕醫(yī)生在資深醫(yī)生的指導(dǎo)下成長。

3.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的創(chuàng)新

在傳承的基礎(chǔ)上，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也需要