常用急救知識培訓

常用急救知識培訓演講人：日期:目錄02心肺復蘇術（CPR）01急救基礎知識03創(chuàng)傷處理方法04突發(fā)情況應對05兒童急救要點06培訓考核機制01急救基礎知識急救原則與優(yōu)先級確保自身安全，迅速判斷患者狀況，采取適當急救措施。急救原則先處理危及生命的傷病，再處理輕微傷病。優(yōu)先級順序遇到無法處理的傷病或危險情況，立即呼叫急救電話或報警。緊急呼叫救援急救包配置與使用急救包保養(yǎng)定期檢查急救包內物品是否齊全、完好，及時更換過期或損壞的物品。03了解每種物品的正確使用方法，如如何止血、固定、包扎等。02物品使用方法急救包內物品醫(yī)用消毒紗布、繃帶、止血帶、醫(yī)用膠布、消毒藥水、止痛藥、抗過敏藥、剪刀、鑷子、手電筒等。01現場安全與自我保護現場安全評估在進入現場前，先評估現場環(huán)境是否安全，避免自身受到傷害。01自我保護措施采取必要的防護措施，如穿戴防護服、戴手套、使用呼吸面罩等。02緊急撤離遇到無法控制的危險情況，應盡快撤離現場，并通知其他人。0302心肺復蘇術（CPR）操作流程與按壓標準對于成人和兒童，CPR的操作流程為C-A-B，即先按壓胸部（C），再開放氣道（A），最后進行人工呼吸（B）。C-A-B序列按壓標準檢查呼吸按壓深度為5-6厘米，按壓頻率為100-120次/分鐘，按壓與放松時間大致相等。在CPR過程中，需要定期檢查患者是否有呼吸，并觀察其胸廓是否有起伏。成人/兒童/嬰兒差異成人CPR對于成人患者，使用雙手掌根重疊進行胸外按壓，每次按壓深度為5-6厘米。兒童CPR嬰兒CPR對于兒童患者，使用單手掌根進行胸外按壓，每次按壓深度約為5厘米。若施救者為兒童或青少年，則可使用雙手掌根。對于嬰兒患者，使用兩指按壓胸骨下部，每次按壓深度約為4厘米。注意避免按壓過猛，以免損傷嬰兒臟器。123AED設備會自動分析患者心律，并指示是否需要除顫。在貼放電極片時，應確?；颊咛幱诎踩h(huán)境，并緊貼其皮膚。AED設備使用要點正確貼放電極片AED設備會發(fā)出語音提示，指導操作者進行下一步操作。在使用AED時，應嚴格按照設備提示進行操作，不要自行更改或跳過任何步驟。遵循設備提示操作如果AED設備建議除顫，應在除顫后立即繼續(xù)進行CPR，直到專業(yè)救援人員到達現場。除顫后立即進行CPR03創(chuàng)傷處理方法止血技術與敷料選擇指壓止血法、加壓包扎止血法、止血帶止血法。止血方法清潔的紗布、繃帶、干凈的布條、衣物等。敷料選擇避免使用止血時間過長或過緊的止血帶，避免用繩索、電線等勒緊身體。注意事項燒傷/燙傷應急處理注意事項不要涂抹任何藥膏、油脂或草藥等物品，不要弄破水泡，不要冰敷。03用干凈的紗布或布條輕輕遮蓋傷處，避免細菌感染。02傷口保護初步處理遠離火源，迅速脫去著火或浸濕的衣物，用冷水沖洗或浸泡傷處，緩解疼痛和減輕傷害。01骨折固定與搬運禁忌骨折固定用夾板、繃帶或衣物等物品將骨折部位固定住，避免骨折部位移動和加重傷害。01搬運方法盡可能使用擔架或木板等工具進行搬運，保持平穩(wěn)、緩慢、輕柔，避免震動和搖晃。02禁忌事項不要隨意移動或調整骨折部位，不要給傷者喂食或喝水，避免劇烈疼痛或呼吸困難。0304突發(fā)情況應對腹部沖擊法救援者站在患者身后，雙手環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指側緊貼患者腹部中線，位于臍上方、肋骨下方的位置，另一只手包住拳頭，并快速向上、向內用力，直至異物排出。氣道異物梗阻急救胸部沖擊法對于肥胖者或孕婦，可采用胸部沖擊法，救援者站在患者身后，雙臂環(huán)抱患者胸部，一只手握拳，拇指側置于患者胸骨中部，另一只手包住拳頭，并快速向內、向上用力，直至異物排出。自救方法若身邊無人，可借助椅子、桌子等硬物，用力擠壓上腹部，使異物排出；若異物位于咽喉部，可嘗試用手指將其摳出，但應避免使用暴力。急性過敏反應處置迅速脫離過敏原保持呼吸道通暢抗過敏藥物治療觀察病情變化立即離開疑似過敏原或環(huán)境，避免過敏癥狀進一步加劇。若出現喉頭水腫、呼吸困難等癥狀，應立即采取急救措施，如使用腎上腺素筆或緊急就醫(yī)。根據過敏癥狀的嚴重程度，選用口服或注射抗過敏藥物，如抗組胺藥、糖皮質激素等，以緩解過敏癥狀。在急救過程中，需密切關注患者的病情變化，如出現呼吸急促、意識模糊等嚴重癥狀，應立即就醫(yī)。中暑/失溫癥處理中暑處理迅速將患者轉移至陰涼通風處，脫去多余衣物，用濕毛巾或冰袋敷在額頭、頸部、腋下等部位進行降溫，同時讓患者飲用含鹽分的清涼飲料或白開水，以補充流失的水分和電解質。失溫癥處理觀察與就醫(yī)失溫癥是由于長時間暴露在寒冷環(huán)境中，導致身體熱量過度散失而引起的。處理時，應迅速將患者轉移至溫暖環(huán)境中，并采取保暖措施，如蓋上毛毯、熱水袋等，同時給予溫熱飲料，以緩解寒戰(zhàn)和提高體溫。在處理中暑或失溫癥時，需密切觀察患者的病情變化，如出現意識模糊、持續(xù)高燒或低體溫等嚴重癥狀，應立即就醫(yī)。12305兒童急救要點嬰幼兒氣道管理嬰幼兒易將小物件放入口鼻，造成氣道堵塞，應迅速識別并處理。識別氣道異物對于1歲以下的嬰兒，采用背部拍擊和胸部快速按壓的方法清除氣道異物。哈姆立克急救法將嬰幼兒置于安全的位置，頭低腳高，保持呼吸道通暢。保持呼吸道通暢高熱驚厥控制方法保持安靜避免刺激患兒，保持環(huán)境安靜，減少驚厥發(fā)作的誘因。03在醫(yī)生指導下使用抗驚厥藥物，如地西泮等，控制驚厥發(fā)作。02藥物治療降溫處理高熱驚厥時，應迅速采取物理降溫措施，如松開衣物、用濕毛巾敷額頭等。01溺水急救黃金時間迅速救出水面溺水發(fā)生后，應迅速將患兒救出水面，避免長時間溺水導致窒息。01清理呼吸道救出后迅速清理患兒口鼻內的水、泥等雜物，保持呼吸道通暢。02心肺復蘇如患兒呼吸心跳停止，應立即進行心肺復蘇，同時呼叫急救人員前來救治。0306培訓考核機制技能掌握評估標準評估學員在模擬急救場景中的操作技能是否符合標準。急救技能操作規(guī)范急救理論知識掌握應急反應能力評估學員對急救原理、應急措施和相關醫(yī)學知識的掌握程度。評估學員在模擬急救場景中的應急反應速度、心理素質和團隊協作能力。創(chuàng)建與真實急救環(huán)境相似的模擬場景，包括地點、人物、事件等要素。模擬真實場景學員在模擬場景中進行實際操作，包括撥打急救電話、心肺復蘇、止血包扎等急救措施。實戰(zhàn)化演練通過模擬演練，評估學員的實戰(zhàn)能力，并針對問題進行指導和反饋。演練評估與反饋模擬場景實操