2025年專升本藝術(shù)概論模擬試卷（藝術(shù)審美心理與審美教育試題）

2025年專升本藝術(shù)概論模擬試卷（藝術(shù)審美心理與審美教育試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美的基本特征？A.主體性B.客觀性C.理性D.情感2.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”原理是指：A.藝術(shù)作品與審美主體之間的心理距離B.藝術(shù)作品與生活現(xiàn)實(shí)之間的距離C.藝術(shù)家與作品之間的距離D.審美主體與藝術(shù)作品之間的距離3.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“參與”原理是指：A.審美主體在藝術(shù)欣賞過(guò)程中的主觀體驗(yàn)B.藝術(shù)作品在創(chuàng)作過(guò)程中的客觀表現(xiàn)C.藝術(shù)家在創(chuàng)作過(guò)程中的心理活動(dòng)D.藝術(shù)作品在傳播過(guò)程中的接受效果4.藝術(shù)審美教育的主要目的是：A.培養(yǎng)審美情趣B.提高審美能力C.塑造審美人格D.以上都是5.藝術(shù)審美教育在人的全面發(fā)展中具有：A.重要作用B.不可或缺的地位C.核心地位D.附加地位6.下列哪一種審美活動(dòng)不屬于藝術(shù)審美活動(dòng)？A.觀看舞蹈表演B.閱讀文學(xué)作品C.欣賞音樂(lè)D.評(píng)價(jià)菜肴7.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“共通性”原理是指：A.藝術(shù)作品在不同文化背景下的普遍價(jià)值B.藝術(shù)作品在不同審美主體之間的共識(shí)C.藝術(shù)作品在不同審美活動(dòng)中的共同特征D.藝術(shù)作品在不同審美階段中的共性8.藝術(shù)審美教育的方式主要包括：A.直接教育B.間接教育C.審美體驗(yàn)D.以上都是9.藝術(shù)審美教育對(duì)人的心靈塑造具有：A.深刻影響B(tài).重要作用C.核心地位D.附加地位10.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美教育的基本原則？A.客觀性原則B.情感性原則C.實(shí)用性原則D.知識(shí)性原則二、填空題（每空1分，共10分）1.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”原理強(qiáng)調(diào)審美主體與藝術(shù)作品之間應(yīng)保持______。2.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“參與”原理強(qiáng)調(diào)審美主體在藝術(shù)欣賞過(guò)程中要______。3.藝術(shù)審美教育在人的全面發(fā)展中具有______地位。4.藝術(shù)審美教育的方式主要包括______、______、______。5.藝術(shù)審美教育對(duì)人的心靈塑造具有______影響。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美活動(dòng)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的作用。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的基本原則。四、論述題（20分）1.論述藝術(shù)審美心理中的“通感”現(xiàn)象及其在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中的意義。五、材料分析題（20分）1.閱讀以下材料，結(jié)合藝術(shù)審美教育的相關(guān)知識(shí)，分析其對(duì)于提高審美素養(yǎng)的啟示。材料：某高校開(kāi)展了一次以“走進(jìn)博物館，感受藝術(shù)魅力”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)夭┪镳^，讓他們?cè)趨⒂^過(guò)程中接觸到了不同類型的藝術(shù)作品，體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力。六、案例分析題（20分）1.案例分析：某中學(xué)開(kāi)設(shè)了一門名為“美術(shù)欣賞”的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。請(qǐng)分析該課程在實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.答案：C解析：藝術(shù)審美具有主觀性、客觀性、情感性和理性等特征，其中理性不屬于藝術(shù)審美的基本特征。2.答案：D解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”原理強(qiáng)調(diào)審美主體與藝術(shù)作品之間應(yīng)保持一定的心理距離，以便更好地欣賞和體驗(yàn)藝術(shù)作品。3.答案：A解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“參與”原理強(qiáng)調(diào)審美主體在藝術(shù)欣賞過(guò)程中的主觀體驗(yàn)，即審美主體要積極參與到藝術(shù)欣賞活動(dòng)中。4.答案：D解析：藝術(shù)審美教育的主要目的是培養(yǎng)審美情趣、提高審美能力和塑造審美人格，這三個(gè)目的是相互關(guān)聯(lián)的，共同構(gòu)成了藝術(shù)審美教育的整體目標(biāo)。5.答案：B解析：藝術(shù)審美教育在人的全面發(fā)展中具有不可或缺的地位，它能夠促進(jìn)人的精神成長(zhǎng)和人格完善。6.答案：D解析：藝術(shù)審美活動(dòng)通常是指對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，而評(píng)價(jià)菜肴屬于生活實(shí)用技能，不屬于藝術(shù)審美活動(dòng)。7.答案：B解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“共通性”原理強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品在不同審美主體之間的共識(shí)，即不同文化背景下的審美主體對(duì)藝術(shù)作品具有相似的理解和感受。8.答案：D解析：藝術(shù)審美教育的方式主要包括直接教育、間接教育、審美體驗(yàn)等，這三種方式相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)審美素養(yǎng)的提高。9.答案：B解析：藝術(shù)審美教育對(duì)人的心靈塑造具有重要作用，它能夠培養(yǎng)人的情感、意志和道德品質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。10.答案：C解析：藝術(shù)審美教育的基本原則包括客觀性原則、情感性原則、實(shí)踐性原則和創(chuàng)造性原則，其中實(shí)用性原則不屬于藝術(shù)審美教育的基本原則。二、填空題（每空1分，共10分）1.答案：一定的心理距離解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”原理強(qiáng)調(diào)審美主體與藝術(shù)作品之間應(yīng)保持一定的心理距離，以便更好地欣賞和體驗(yàn)藝術(shù)作品。2.答案：積極參與解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“參與”原理強(qiáng)調(diào)審美主體在藝術(shù)欣賞過(guò)程中的主觀體驗(yàn)，即審美主體要積極參與到藝術(shù)欣賞活動(dòng)中。3.答案：不可或缺解析：藝術(shù)審美教育在人的全面發(fā)展中具有不可或缺的地位，它能夠促進(jìn)人的精神成長(zhǎng)和人格完善。4.答案：直接教育、間接教育、審美體驗(yàn)解析：藝術(shù)審美教育的方式主要包括直接教育、間接教育、審美體驗(yàn)等，這三種方式相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)審美素養(yǎng)的提高。5.答案：深刻解析：藝術(shù)審美教育對(duì)人的心靈塑造具有深刻影響，它能夠培養(yǎng)人的情感、意志和道德品質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.答案：藝術(shù)審美活動(dòng)的特點(diǎn)包括：①主觀性與客觀性的統(tǒng)一；②情感性與理性的統(tǒng)一；③參與性與體驗(yàn)性的統(tǒng)一；④共通性與差異性的統(tǒng)一。2.答案：藝術(shù)審美教育的作用包括：①提高審美素養(yǎng)；②促進(jìn)人的全面發(fā)展；③塑造審美人格；④傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。3.答案：藝術(shù)審美教育的基本原則包括：①客觀性原則；②情感性原則；③實(shí)踐性原則；④創(chuàng)造性原則。四、論述題（20分）1.答案：藝術(shù)審美心理中的“通感”現(xiàn)象是指，在藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作過(guò)程中，人們將不同感官的感受相互交織、相互滲透，從而產(chǎn)生一種超越單一感官體驗(yàn)的審美體驗(yàn)。這種現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中的意義主要體現(xiàn)在：①豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法；②增強(qiáng)藝術(shù)感染力；③拓展審美視野；④促進(jìn)審美經(jīng)驗(yàn)的積累。五、材料分析題（20分）1.答案：該材料反映了藝術(shù)審美教育在提高審美素養(yǎng)方面的積極作用。通過(guò)組織學(xué)生參觀博物館，讓他們接觸不同類型的藝術(shù)作品，能夠激發(fā)學(xué)生的審美興趣，培養(yǎng)他們的審美能力，提高他們的審美素養(yǎng)。具體啟示包括：①注重實(shí)踐體驗(yàn)；②關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；③拓展藝術(shù)教育渠道；④加強(qiáng)藝術(shù)與生活的聯(lián)系。六、案例分析題（