2021年遼寧省盤錦市中考語(yǔ)文試題（空白卷）

2021年遼寧省盤錦市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1．（3分）請(qǐng)用正楷字將下面的漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫，要求書寫正確、端正、整潔。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．安詳（xiáng）拘泥（ní）云霄（xiāo）根深帝固（dì） B．蒼勁（jìng）契合（qì）閑暇（xiá）大相徑庭（tíng） C．屏嶂（zhàng）遏制（è）侮辱（wū）走投無路（tóu） D．摻雜（cān）瘦削（xuē）教誨（huì）鋒芒必露（bì）3．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果把南方比作柔美的女子，吳儂軟語(yǔ)低吟楊柳岸，那西北無疑就是雄壯昂揚(yáng)的大漢，嘯傲的西風(fēng)豪唱滿江紅，只是這鐵骨之下柔情。就像這眼前的景色，不同于江南的煙雨蒙蒙，有別于婉轉(zhuǎn)悱惻的曲水流觴。站在橋上迎風(fēng)遠(yuǎn)眺，祁連山脈，山頂是皚皚的白雪，腳下是奔流的大河，抬頭，藍(lán)天白云澄澈明凈，呼吸一口帶著草木清香的空氣，一切煩憂會(huì)一清。A．暗含更連綿不斷飄蕩 B．暗藏卻跌宕起伏飄蕩 C．暗含更連綿不斷滌蕩 D．暗含卻跌宕起伏滌蕩4．（3分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）在中國(guó)，“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！边@些家喻戶曉的形象已成為底蘊(yùn)深厚的文化意象。近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。這批作品，既展現(xiàn)藝術(shù)家精神，又彰顯時(shí)代風(fēng)范。其中，李可染的中國(guó)畫《榕樹水牛》墨色淋漓，意境深遠(yuǎn)，最受觀眾喜愛。近600余件作品激揚(yáng)向上，充滿生氣，無不體現(xiàn)藝術(shù)家們的匠心獨(dú)運(yùn)。A．“這些”是代詞，“深厚”是形容詞，“墨色淋漓”“意境深遠(yuǎn)”都是主謂短語(yǔ)。 B．“近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作?！贝司渲?，“形象”做主語(yǔ)。 C．“這批作品，既展現(xiàn)藝術(shù)家精神，又彰顯時(shí)代風(fēng)范。”這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。 D．畫線句子有語(yǔ)病，修改方法是：把“無不”刪掉。5．（3分）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》，我們學(xué)過他的散文《春》《背影》。 B．白居易，字樂天，晚年號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人，著有《白氏長(zhǎng)慶集》?！跺X塘湖春行》和《賣炭翁》都是他的作品。 C．《刈草的孩子》是現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人艾青的短詩(shī)，其中“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”表現(xiàn)出艾青詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。 D．《格列佛游記》中格列佛幫助小人國(guó)阻止了一次敵國(guó)入侵，并答應(yīng)了國(guó)王將敵人剩下的所有船只拖進(jìn)港口的要求。6．（2分）初心是人最初的心愿。不忘初心，方顯勇毅。請(qǐng)你從以下人物中任選其一，概括出作品中表現(xiàn)其堅(jiān)守初心的情節(jié)和品質(zhì)。備選人物：江姐（《紅巖》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）魯迅（《朝花夕拾》）魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）7．（10分）古詩(shī)文默寫。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）（2），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（3）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（4），學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（5）子在川上曰：“，不舍晝夜。”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（6）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）（7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“，”體現(xiàn)出后疫情時(shí)代的世界，必將如鳳凰涅槃，煥發(fā)新生。（8）在畢業(yè)典禮的發(fā)言中，你引用杜甫《望岳》中“，”與同學(xué)們共勉，希望大家在今后的日子里勇于攀登、積極進(jìn)取。二、古詩(shī)文閱讀（20分）8．（3分）閱讀下面兩首詞，完成問題?！炯住拷亲?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇拷亲永詈霉牌缴硿\草接天長(zhǎng)。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，謾悲涼。少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵望，過維揚(yáng)④?！咀ⅰ竣僦行校何鳚h文帝時(shí)宦者，后投匈奴，成為漢朝大患。②馘（guó）：殺敵后割取左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破壞慘重。對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國(guó)戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。 B．乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再加上“平”“淺”“長(zhǎng)”“茫?！钡刃揎椪Z(yǔ)，共同營(yíng)造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。 C．甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫見聞，下片結(jié)尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫法能使結(jié)構(gòu)緊湊。 D．兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國(guó)壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無奈，但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷。9．（17分）閱讀選文，完成問題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】范縝字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也。縝少孤，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠聞沛國(guó)劉??①聚眾講說始往從之卓越不群而勤學(xué)，??甚奇之，親為之冠。在??門下積年，去來歸家，恒芒屩②布衣，徒行于路。??門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精《三禮》?！咀ⅰ竣賱??（瓛）（huán）：南朝齊人。②芒屩（juē）：草鞋。（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A.每假借于藏書之家所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）B.不敢出一言以復(fù)而復(fù)問妻妾（《鄒忌諷齊王納諫》）C.恒芒屩布衣人恒過（《生于憂患，死于安樂》）D.事母孝謹(jǐn)事無大小（《出師表》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①錄畢，走送之，不敢稍逾約。②??甚奇之，親為之冠。（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）年未弱冠聞沛國(guó)劉??聚眾講說始往從之卓越不群而勤學(xué)（4）閱讀甲、乙兩文，完成下列各題。①甲文中宋濂在求學(xué)過程中遇到了求書之難和之難。②乙文畫線句運(yùn)用了寫法，使范縝的形象更豐滿。③請(qǐng)分析甲、乙兩文中的宋濂和范縝品質(zhì)的異同。三、現(xiàn)代文閱讀（45分）10．（8分）閱讀選文，完成問題。【材料一】中國(guó)天眼、天問一號(hào)、港珠澳大橋、復(fù)興號(hào)高鐵……這些象征著中國(guó)科技由跟跑到領(lǐng)跑的“大國(guó)重器”，成為我國(guó)科技戰(zhàn)略布局中一顆顆耀眼的明珠。2021年5月15日，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器成功在火星著陸。天問一號(hào)探測(cè)器是個(gè)“三件套”，包括環(huán)繞器、進(jìn)入艙和“祝融號(hào)”火星車，后兩者共同組成著陸巡視器?；鹦擒嚭铜h(huán)繞器共同肩負(fù)科學(xué)探測(cè)使命。我國(guó)火星探測(cè)任務(wù)將一次實(shí)現(xiàn)對(duì)火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”，這在國(guó)際航天領(lǐng)域也是創(chuàng)舉。不過，這次天問一號(hào)火星軟著陸任務(wù)很艱難。地球到火星之間的距離是變化的，最近時(shí)約5500萬(wàn)千米，最遠(yuǎn)時(shí)可達(dá)到4億千米。由于距離遠(yuǎn)，地面與火星探測(cè)器的通信面臨最長(zhǎng)接近20分鐘的延時(shí)。科學(xué)人員無法隨時(shí)控制探測(cè)器，考驗(yàn)前所未有。意大利科學(xué)家羅伯特?奧羅塞贊嘆道：“這項(xiàng)任務(wù)對(duì)中國(guó)來說是一個(gè)巨大的飛躍，因?yàn)橹袊?guó)一次就完成了美國(guó)宇航局花了數(shù)十年才完成的任務(wù)。”（選自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】【材料三】中國(guó)穩(wěn)步提高對(duì)外援助資金規(guī)模。2013年至2018年，中國(guó)對(duì)外援助金額為2702億元人民幣。其中，提供無償援助1278億元人民幣，占對(duì)外援助總額的47.30%，重點(diǎn)用于幫助其他發(fā)展中國(guó)家建設(shè)中小型社會(huì)福利項(xiàng)目等。隨著疫情在全球蔓延，中國(guó)政府設(shè)立了抗疫合作專項(xiàng)資金，向150個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織提供緊急援助，還承諾將在兩年內(nèi)提供20億美元國(guó)際援助。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料四】語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家和文化最好的鑰匙。目前，全球有75個(gè)國(guó)將中文納入國(guó)民教育體系，4000多所國(guó)外大學(xué)開設(shè)中文課程，2500萬(wàn)人學(xué)習(xí)中文，4000萬(wàn)人次參加各類中文考試。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）（1）對(duì)以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是A.天問一號(hào)探測(cè)器是個(gè)“三件套”，包括進(jìn)入艙、“祝融號(hào)”火星車和環(huán)繞器，前兩者共同組成著陸巡視器。B.畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了天問一號(hào)火星軟著陸任務(wù)很艱難。C.2018年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是90萬(wàn)億元，同年中國(guó)經(jīng)濟(jì)占世界經(jīng)濟(jì)比重是16.1%。D.隨著疫情在全球蔓延，中國(guó)政府將設(shè)立抗疫合作專項(xiàng)資金，還承諾兩年內(nèi)提供20億美元國(guó)際援助。（2）根據(jù)材料二、材料三內(nèi)容，從兩方面概括我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，并說說我國(guó)在資金利用上的舉措。（3）在國(guó)慶節(jié)來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“厲害了，我的國(guó)！”為主題的演講比賽，下面是小張擬寫的演講稿提綱，請(qǐng)結(jié)合以上材料，幫他補(bǔ)充完整。11．（22分）閱讀選文，完成問題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。②他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。③我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”④“誰(shuí)知道抽的哪門子風(fēng)?！蹦镎f。⑤“這都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧?！蔽已柿丝谕倌?，看了看爹的背影，對(duì)娘說。⑥爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也不行。他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊(duì)”。⑦娘看了看頭頂?shù)奶?yáng)，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應(yīng)，又喊了聲，爹還是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。⑧我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起長(zhǎng)大的?、饴犝f爹當(dāng)兵走的時(shí)候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊(duì)吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會(huì)和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。?我和娘鉆進(jìn)人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。?“弟妹你來評(píng)評(píng)理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對(duì)勁兒，這不是埋汰我嗎？”【A】老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。?我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點(diǎn)兒小便宜，可平時(shí)沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會(huì)干占地這樣的事啊！?娘趕緊笑著說：“別聽他胡說，你先回家歇著，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道：“把地的事兒整明白再走！”?“哎，我看你是沒完沒了啊，誰(shuí)稀罕占你家地咋的？當(dāng)初分地的時(shí)候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少?zèng)]少！”?“壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺(tái)兒變窄了！當(dāng)初分地的時(shí)候，界石正對(duì)著這棵小樹?！备赣H指著地頭兒的楊樹說，“當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”?“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，【B】他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。?“行了，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，“他家地少人多，算了?！?“絕對(duì)不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。?打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會(huì)訕訕地躲開，滿臉的不自在。我心里不由得對(duì)爹多了一絲怨氣，就因?yàn)槟前霔l壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。?燥熱的夏天，一個(gè)跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，谷子便一排排倒在腳踝前，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟。”我雖然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家。?“送給你啦?！钡鶎⒓Z食從獨(dú)輪車上卸下來說?！綜】看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。?爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，心中疑惑不解，忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么?。俊钡f：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”?“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”?“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天，班長(zhǎng)就告訴我，有一句話，每個(gè)人一定要牢記在心。”爹的眼睛蒙上了一層霧氣，“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣，也成了每名軍人一生的誓言。”?“啥話？”?爹放下手里的獨(dú)輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。（2）選文第⑩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（3）選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”，原因分別是什么？【A】老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說?！綛】他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來?！綜】看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。（4）品析選文第?段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。（5）選文第?段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（6）請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。（7）選文結(jié)尾畫線句子別具深意，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2．（15分）閱讀選文，完成問題。隨心的閱讀劉恩波①讀書節(jié)期間，“閱讀”再次成為人們關(guān)注的話題。畫家黃永玉說，“看書是一種快樂，然后才是知識(shí)，才是本錢?！彼较掠X得老人家此話算是說到了人們的心坎上?？鞓罚褪请S心的閱讀。②有目的的讀書和無目的的讀書，效果和狀態(tài)肯定不一樣。從前讀魯迅，是求學(xué)過程的要求，帶有強(qiáng)行和必需的意味，讓少年的我很是頭疼。強(qiáng)制性要求的閱讀當(dāng)然不快樂，當(dāng)閱讀不再隨心，遠(yuǎn)離了內(nèi)在的渴望，它就變成了公式化、模式化的套路和條條框框制約下的教條。等到年齡稍長(zhǎng)，走進(jìn)《野草》，就找回了對(duì)魯迅閱讀的另一種無關(guān)功利的心性享受。那樣的閱讀是體己的、交心的、愉悅的。想看就看，不想看就不看。讀書，不受外在約束，不求甚解，只為精神的充盈和通透，只為靈性的抵達(dá)和舒展。有目的的讀書，可以讀出碩士、博士，讀成專家學(xué)者。無目的的讀書，就是忘了歸途的逍遙游。把胸襟讀舒坦了，把視野讀開闊了，把功利轉(zhuǎn)化成審美，將學(xué)識(shí)裝點(diǎn)成智慧。培根說的“讀書可以怡情”就是這個(gè)道理。所以區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書，關(guān)鍵在于心靈。③不是說專業(yè)閱讀就不好，而是說，真正的閱讀許多時(shí)候都是業(yè)余而為之的，不為了什么，走進(jìn)書，那里有另一個(gè)精神世界，正待敲門和開啟。④首先是對(duì)萬(wàn)物百匯的好奇和探知，是對(duì)生命之美的感動(dòng)與撫觸。一代哲人克里希那穆提曾經(jīng)如是說，“你改變不了一座山的輪廓，改變不了一只鳥的飛翔軌跡，改變不了河水流淌的速度，所以只是觀察它，發(fā)現(xiàn)它的美就夠了?！蔽覀兊拈喿x，不就是要在由書寫構(gòu)成的線條里、輪廓中，發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘，探索社會(huì)和人文精神的來路嗎？⑤閱讀法布爾的《昆蟲記》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各種昆蟲的美妙生長(zhǎng)。閱讀《小王子》，看他和狐貍朋友關(guān)于生命儀式感的交談，該是何等令人憧憬神往——約定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一種久違了的心愿交接的盛況。讀《孤筏重洋》，明白海爾達(dá)爾和他的同伴駕著小小木筏橫渡大洋的雄心壯志是如何在狂風(fēng)暴雨和重重海浪的洗禮中，得以實(shí)現(xiàn)升華的。⑥其次，隨心的閱讀還體現(xiàn)在人對(duì)自己心靈狀況的辨識(shí)與認(rèn)同上。你是什么樣的人，就讀什么樣的書，換而言之，你讀什么樣的書，你就是什么樣的人。人與書的同構(gòu)，是這個(gè)世界的奇妙之事。譬如，王小波喜歡杜拉斯，喜歡法國(guó)新小說派，那么他后來的寫作里也有實(shí)驗(yàn)和探索的跡象，也有青春的懺悔和浪漫。讀武俠和讀科幻肯定是兩個(gè)觀感，讀卡夫卡和讀村上春樹也完全是不同的世界。人找到自己喜歡的書，就像見到久違的朋友。⑦什么是隨心的閱讀呢？我想就是個(gè)人的氣質(zhì)、秉性、習(xí)慣、信