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2021年遼寧省盤錦市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(25分)1.(3分)請(qǐng)用正楷字將下面的漢字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))抄寫,要求書寫正確、端正、整潔。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。2.(2分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A.安詳(xiáng)拘泥(ní)云霄(xiāo)根深帝固(dì) B.蒼勁(jìng)契合(qì)閑暇(xiá)大相徑庭(tíng) C.屏嶂(zhàng)遏制(è)侮辱(wū)走投無路(tóu) D.摻雜(cān)瘦削(xuē)教誨(huì)鋒芒必露(bì)3.(2分)依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果把南方比作柔美的女子,吳儂軟語(yǔ)低吟楊柳岸,那西北無疑就是雄壯昂揚(yáng)的大漢,嘯傲的西風(fēng)豪唱滿江紅,只是這鐵骨之下柔情。就像這眼前的景色,不同于江南的煙雨蒙蒙,有別于婉轉(zhuǎn)悱惻的曲水流觴。站在橋上迎風(fēng)遠(yuǎn)眺,祁連山脈,山頂是皚皚的白雪,腳下是奔流的大河,抬頭,藍(lán)天白云澄澈明凈,呼吸一口帶著草木清香的空氣,一切煩憂會(huì)一清。A.暗含更連綿不斷飄蕩 B.暗藏卻跌宕起伏飄蕩 C.暗含更連綿不斷滌蕩 D.暗含卻跌宕起伏滌蕩4.(3分)下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()在中國(guó),“孺子?!薄巴鼗呐!薄袄宵S?!边@些家喻戶曉的形象已成為底蘊(yùn)深厚的文化意象。近日,中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。這批作品,既展現(xiàn)藝術(shù)家精神,又彰顯時(shí)代風(fēng)范。其中,李可染的中國(guó)畫《榕樹水牛》墨色淋漓,意境深遠(yuǎn),最受觀眾喜愛。近600余件作品激揚(yáng)向上,充滿生氣,無不體現(xiàn)藝術(shù)家們的匠心獨(dú)運(yùn)。A.“這些”是代詞,“深厚”是形容詞,“墨色淋漓”“意境深遠(yuǎn)”都是主謂短語(yǔ)。 B.“近日,中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作?!贝司渲?,“形象”做主語(yǔ)。 C.“這批作品,既展現(xiàn)藝術(shù)家精神,又彰顯時(shí)代風(fēng)范。”這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。 D.畫線句子有語(yǔ)病,修改方法是:把“無不”刪掉。5.(3分)下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()A.朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》,我們學(xué)過他的散文《春》《背影》。 B.白居易,字樂天,晚年號(hào)香山居士,唐代詩(shī)人,著有《白氏長(zhǎng)慶集》?!跺X塘湖春行》和《賣炭翁》都是他的作品。 C.《刈草的孩子》是現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人艾青的短詩(shī),其中“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”表現(xiàn)出艾青詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。 D.《格列佛游記》中格列佛幫助小人國(guó)阻止了一次敵國(guó)入侵,并答應(yīng)了國(guó)王將敵人剩下的所有船只拖進(jìn)港口的要求。6.(2分)初心是人最初的心愿。不忘初心,方顯勇毅。請(qǐng)你從以下人物中任選其一,概括出作品中表現(xiàn)其堅(jiān)守初心的情節(jié)和品質(zhì)。備選人物:江姐(《紅巖》)保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)魯迅(《朝花夕拾》)魯濱遜(《魯濱遜漂流記》)7.(10分)古詩(shī)文默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)(2),衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)(3)夕日欲頹,。(陶弘景《答謝中書書》)(4),學(xué)詩(shī)謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)(5)子在川上曰:“,不舍晝夜。”(《<論語(yǔ)>十二章》)(6)金樽清酒斗十千,。(李白《行路難(其一)》)(7)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“,”體現(xiàn)出后疫情時(shí)代的世界,必將如鳳凰涅槃,煥發(fā)新生。(8)在畢業(yè)典禮的發(fā)言中,你引用杜甫《望岳》中“,”與同學(xué)們共勉,希望大家在今后的日子里勇于攀登、積極進(jìn)取。二、古詩(shī)文閱讀(20分)8.(3分)閱讀下面兩首詞,完成問題?!炯住拷亲?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!疽摇拷亲永詈霉牌缴硿\草接天長(zhǎng)。路茫茫,幾興亡。昨夜波聲,洗岸骨如霜。千古英雄成底事,徒感慨,謾悲涼。少年有意伏中行①,馘②名王,掃沙場(chǎng)。擊楫中流,曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn),空悵望,過維揚(yáng)④?!咀ⅰ竣僦行校何鳚h文帝時(shí)宦者,后投匈奴,成為漢朝大患。②馘(guó):殺敵后割取左耳以記功。③雙闕:指代朝廷。④維揚(yáng):即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州,破壞慘重。對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.甲詞運(yùn)用典故:“親射虎”作者以孫權(quán)自喻,表示勇武可用;“遣馮唐”,作者以魏尚自許,表示可以為國(guó)戍邊;“射天狼”,喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。 B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象,為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象,再加上“平”“淺”“長(zhǎng)”“茫?!钡刃揎椪Z(yǔ),共同營(yíng)造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。 C.甲詞上片記敘此次出獵的情況,下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫見聞,下片結(jié)尾處點(diǎn)維揚(yáng),全詞中間部分集中抒情,這種寫法能使結(jié)構(gòu)緊湊。 D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國(guó)壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無奈,但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗,痛心惆悵,但仍有御敵情懷。9.(17分)閱讀選文,完成問題?!炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】范縝字子真,南鄉(xiāng)舞陰人也。縝少孤,事母孝謹(jǐn)。年未弱冠聞沛國(guó)劉??①聚眾講說始往從之卓越不群而勤學(xué),??甚奇之,親為之冠。在??門下積年,去來歸家,恒芒屩②布衣,徒行于路。??門多車馬貴游,縝在其門,聊無恥愧。既長(zhǎng),博通經(jīng)術(shù),尤精《三禮》?!咀ⅰ竣賱??(瓛)(huán):南朝齊人。②芒屩(juē):草鞋。(1)下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A.每假借于藏書之家所欲有甚于生者(《魚我所欲也》)B.不敢出一言以復(fù)而復(fù)問妻妾(《鄒忌諷齊王納諫》)C.恒芒屩布衣人恒過(《生于憂患,死于安樂》)D.事母孝謹(jǐn)事無大小(《出師表》)(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①錄畢,走送之,不敢稍逾約。②??甚奇之,親為之冠。(3)請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷三處)年未弱冠聞沛國(guó)劉??聚眾講說始往從之卓越不群而勤學(xué)(4)閱讀甲、乙兩文,完成下列各題。①甲文中宋濂在求學(xué)過程中遇到了求書之難和之難。②乙文畫線句運(yùn)用了寫法,使范縝的形象更豐滿。③請(qǐng)分析甲、乙兩文中的宋濂和范縝品質(zhì)的異同。三、現(xiàn)代文閱讀(45分)10.(8分)閱讀選文,完成問題。【材料一】中國(guó)天眼、天問一號(hào)、港珠澳大橋、復(fù)興號(hào)高鐵……這些象征著中國(guó)科技由跟跑到領(lǐng)跑的“大國(guó)重器”,成為我國(guó)科技戰(zhàn)略布局中一顆顆耀眼的明珠。2021年5月15日,中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器成功在火星著陸。天問一號(hào)探測(cè)器是個(gè)“三件套”,包括環(huán)繞器、進(jìn)入艙和“祝融號(hào)”火星車,后兩者共同組成著陸巡視器?;鹦擒嚭铜h(huán)繞器共同肩負(fù)科學(xué)探測(cè)使命。我國(guó)火星探測(cè)任務(wù)將一次實(shí)現(xiàn)對(duì)火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”,這在國(guó)際航天領(lǐng)域也是創(chuàng)舉。不過,這次天問一號(hào)火星軟著陸任務(wù)很艱難。地球到火星之間的距離是變化的,最近時(shí)約5500萬(wàn)千米,最遠(yuǎn)時(shí)可達(dá)到4億千米。由于距離遠(yuǎn),地面與火星探測(cè)器的通信面臨最長(zhǎng)接近20分鐘的延時(shí)。科學(xué)人員無法隨時(shí)控制探測(cè)器,考驗(yàn)前所未有。意大利科學(xué)家羅伯特?奧羅塞贊嘆道:“這項(xiàng)任務(wù)對(duì)中國(guó)來說是一個(gè)巨大的飛躍,因?yàn)橹袊?guó)一次就完成了美國(guó)宇航局花了數(shù)十年才完成的任務(wù)。”(選自《光明日?qǐng)?bào)》)【材料二】【材料三】中國(guó)穩(wěn)步提高對(duì)外援助資金規(guī)模。2013年至2018年,中國(guó)對(duì)外援助金額為2702億元人民幣。其中,提供無償援助1278億元人民幣,占對(duì)外援助總額的47.30%,重點(diǎn)用于幫助其他發(fā)展中國(guó)家建設(shè)中小型社會(huì)福利項(xiàng)目等。隨著疫情在全球蔓延,中國(guó)政府設(shè)立了抗疫合作專項(xiàng)資金,向150個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織提供緊急援助,還承諾將在兩年內(nèi)提供20億美元國(guó)際援助。(選自《光明日?qǐng)?bào)》)【材料四】語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家和文化最好的鑰匙。目前,全球有75個(gè)國(guó)將中文納入國(guó)民教育體系,4000多所國(guó)外大學(xué)開設(shè)中文課程,2500萬(wàn)人學(xué)習(xí)中文,4000萬(wàn)人次參加各類中文考試。(選自《光明日?qǐng)?bào)》)(1)對(duì)以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是A.天問一號(hào)探測(cè)器是個(gè)“三件套”,包括進(jìn)入艙、“祝融號(hào)”火星車和環(huán)繞器,前兩者共同組成著陸巡視器。B.畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明了天問一號(hào)火星軟著陸任務(wù)很艱難。C.2018年,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是90萬(wàn)億元,同年中國(guó)經(jīng)濟(jì)占世界經(jīng)濟(jì)比重是16.1%。D.隨著疫情在全球蔓延,中國(guó)政府將設(shè)立抗疫合作專項(xiàng)資金,還承諾兩年內(nèi)提供20億美元國(guó)際援助。(2)根據(jù)材料二、材料三內(nèi)容,從兩方面概括我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就,并說說我國(guó)在資金利用上的舉措。(3)在國(guó)慶節(jié)來臨之際,學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“厲害了,我的國(guó)!”為主題的演講比賽,下面是小張擬寫的演講稿提綱,請(qǐng)結(jié)合以上材料,幫他補(bǔ)充完整。11.(22分)閱讀選文,完成問題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭,背靠著地頭上的一棵楊樹,磕了磕鞋里的土,然后瞇著眼睛,看著面前一排排筆直的壟溝,延伸到炊煙的最深處。②他的眉頭忽然皺了一下,用手在眼前上下比量一番,又在地頭來回走了幾遍,越走眉頭皺得越緊。③我納悶兒地看著爹,低聲問娘:“我爹怎么了?”④“誰(shuí)知道抽的哪門子風(fēng)?!蹦镎f。⑤“這都快中午了,我餓了,喊我爹回家吧?!蔽已柿丝谕倌?,看了看爹的背影,對(duì)娘說。⑥爹性子急躁,還保留著在部隊(duì)的作風(fēng),做什么事都極認(rèn)真、講原則,差一點(diǎn)兒也不行。他不發(fā)話,我可不敢擅自“離隊(duì)”。⑦娘看了看頭頂?shù)奶?yáng),又看了看我,回頭喊了一嗓子,爹沒應(yīng),又喊了聲,爹還是沒理,自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了,拉著我的手就往家走。我回頭,發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰,似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。⑧我和娘回到家,吃了午飯,便又去了地里。還沒等到地方,就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人,有很大的吵架聲從人群里傳出來。⑨吵架的,竟然是爹和老瓦叔!爹和老瓦叔怎么能吵吵起來?他們倆可是從小一起長(zhǎng)大的?、饴犝f爹當(dāng)兵走的時(shí)候,老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的,說你就放心去部隊(duì)吧,家里有我呢。即使后來他們都成家了,我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣,沒少幫忙干。爹也很感激,每次回來都會(huì)和老瓦叔喝兩盅,嘮上好一陣子。?我和娘鉆進(jìn)人群,看到爹拎著鎬頭,額頭上青筋暴起,指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔,高一聲低一聲地吼著。?“弟妹你來評(píng)評(píng)理,你說說你家人,非得說我占了你家的地,這怎么可能?你家的地這些年都是怎么種的?還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N?他說地不對(duì)勁兒,這不是埋汰我嗎?”【A】老瓦叔漲紅著臉,橫在娘的面前氣哼哼地說。?我心里也有些生爹的氣,狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點(diǎn)兒小便宜,可平時(shí)沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴,但也不會(huì)干占地這樣的事啊!?娘趕緊笑著說:“別聽他胡說,你先回家歇著,你怎么能占我家的地呢?”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前,兩手一張吼道:“把地的事兒整明白再走!”?“哎,我看你是沒完沒了啊,誰(shuí)稀罕占你家地咋的?當(dāng)初分地的時(shí)候是有文書的,你這塊地有多少條壟溝,你數(shù)數(shù),看少?zèng)]少!”?“壟溝是一條沒少,界石也在那兒埋著,看哪兒都沒毛病,但是壟臺(tái)兒變窄了!當(dāng)初分地的時(shí)候,界石正對(duì)著這棵小樹?!备赣H指著地頭兒的楊樹說,“當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說不用埋界石,用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦,還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了?要不咱們拿上尺,按照文書重新量一下?”?“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來,【B】他看了看爹的眼睛,又看了看地頭的那棵樹,赤紅著臉說不出話來。?“行了,不就是半條壟的事嗎?至于嗎!”娘趕緊拽著爹的袖子,低聲說道,“他家地少人多,算了?!?“絕對(duì)不行!”爹轉(zhuǎn)身離開,聲音很大。?打那以后,老瓦叔看到爹和娘的身影,都會(huì)訕訕地躲開,滿臉的不自在。我心里不由得對(duì)爹多了一絲怨氣,就因?yàn)槟前霔l壟,好好的兩家人倒變了仇人一樣。?燥熱的夏天,一個(gè)跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰,身子前傾,飛快地?fù)]舞著鐮刀,隨著有節(jié)奏的刷刷聲響,谷子便一排排倒在腳踝前,他用腳一勾,鐮一挾,谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說:“走,去你老瓦叔家一趟。”我雖然納悶兒,但還是跟著爹去了老瓦叔家。?“送給你啦?!钡鶎⒓Z食從獨(dú)輪車上卸下來說?!綜】看著爹和滿滿的兩袋糧食,老瓦叔的臉,紅得像豬肝。?爹“撲哧”一聲笑了,就像石子兒投進(jìn)潭水里,臉上蕩漾著歡樂的波紋,撓了撓頭,似乎想說什么,卻沒有說出來,拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后,心中疑惑不解,忍不住問爹:“辛辛苦苦打下來的糧食,給他送去干什么?。俊钡f:“他家人口多,糧食不夠吃,要不能占咱們家地嗎?”?“既然你這么想,那他占就占了唄,還急赤白臉地要回來干嗎?咱們挨著累收了糧食又給人送去,圖啥呢?”?“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天,班長(zhǎng)就告訴我,有一句話,每個(gè)人一定要牢記在心。”爹的眼睛蒙上了一層霧氣,“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣,也成了每名軍人一生的誓言。”?“啥話?”?爹放下手里的獨(dú)輪車,身體站得筆直,看著眼前廣袤的土地,聲音鏗鏘有力?!皩儆谖覀冏约旱耐恋?,一寸都不能少!”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。(選自《遼寧日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。(2)選文第⑩段運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?(3)選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”,原因分別是什么?【A】老瓦叔漲紅著臉,橫在娘的面前氣哼哼地說?!綛】他看了看爹的眼睛,又看了看地頭的那棵樹,赤紅著臉說不出話來?!綜】看著爹和滿滿的兩袋糧食,老瓦叔的臉,紅得像豬肝。(4)品析選文第?段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。我心里也有些生爹的氣,狠狠瞪了爹一眼。(5)選文第?段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(6)請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。爹“撲哧”一聲笑了,就像石子兒投進(jìn)潭水里,臉上蕩漾著歡樂的波紋,撓了撓頭,似乎想說什么,卻沒有說出來,拉著我走開了。(7)選文結(jié)尾畫線句子別具深意,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2.(15分)閱讀選文,完成問題。隨心的閱讀劉恩波①讀書節(jié)期間,“閱讀”再次成為人們關(guān)注的話題。畫家黃永玉說,“看書是一種快樂,然后才是知識(shí),才是本錢?!彼较掠X得老人家此話算是說到了人們的心坎上??鞓罚褪请S心的閱讀。②有目的的讀書和無目的的讀書,效果和狀態(tài)肯定不一樣。從前讀魯迅,是求學(xué)過程的要求,帶有強(qiáng)行和必需的意味,讓少年的我很是頭疼。強(qiáng)制性要求的閱讀當(dāng)然不快樂,當(dāng)閱讀不再隨心,遠(yuǎn)離了內(nèi)在的渴望,它就變成了公式化、模式化的套路和條條框框制約下的教條。等到年齡稍長(zhǎng),走進(jìn)《野草》,就找回了對(duì)魯迅閱讀的另一種無關(guān)功利的心性享受。那樣的閱讀是體己的、交心的、愉悅的。想看就看,不想看就不看。讀書,不受外在約束,不求甚解,只為精神的充盈和通透,只為靈性的抵達(dá)和舒展。有目的的讀書,可以讀出碩士、博士,讀成專家學(xué)者。無目的的讀書,就是忘了歸途的逍遙游。把胸襟讀舒坦了,把視野讀開闊了,把功利轉(zhuǎn)化成審美,將學(xué)識(shí)裝點(diǎn)成智慧。培根說的“讀書可以怡情”就是這個(gè)道理。所以區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書,關(guān)鍵在于心靈。③不是說專業(yè)閱讀就不好,而是說,真正的閱讀許多時(shí)候都是業(yè)余而為之的,不為了什么,走進(jìn)書,那里有另一個(gè)精神世界,正待敲門和開啟。④首先是對(duì)萬(wàn)物百匯的好奇和探知,是對(duì)生命之美的感動(dòng)與撫觸。一代哲人克里希那穆提曾經(jīng)如是說,“你改變不了一座山的輪廓,改變不了一只鳥的飛翔軌跡,改變不了河水流淌的速度,所以只是觀察它,發(fā)現(xiàn)它的美就夠了?!蔽覀兊拈喿x,不就是要在由書寫構(gòu)成的線條里、輪廓中,發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘,探索社會(huì)和人文精神的來路嗎?⑤閱讀法布爾的《昆蟲記》,走向森林、草原和郊野外的春天,感知各種昆蟲的美妙生長(zhǎng)。閱讀《小王子》,看他和狐貍朋友關(guān)于生命儀式感的交談,該是何等令人憧憬神往——約定好了,人的幸福就是等待中的盼望和期待,一種久違了的心愿交接的盛況。讀《孤筏重洋》,明白海爾達(dá)爾和他的同伴駕著小小木筏橫渡大洋的雄心壯志是如何在狂風(fēng)暴雨和重重海浪的洗禮中,得以實(shí)現(xiàn)升華的。⑥其次,隨心的閱讀還體現(xiàn)在人對(duì)自己心靈狀況的辨識(shí)與認(rèn)同上。你是什么樣的人,就讀什么樣的書,換而言之,你讀什么樣的書,你就是什么樣的人。人與書的同構(gòu),是這個(gè)世界的奇妙之事。譬如,王小波喜歡杜拉斯,喜歡法國(guó)新小說派,那么他后來的寫作里也有實(shí)驗(yàn)和探索的跡象,也有青春的懺悔和浪漫。讀武俠和讀科幻肯定是兩個(gè)觀感,讀卡夫卡和讀村上春樹也完全是不同的世界。人找到自己喜歡的書,就像見到久違的朋友。⑦什么是隨心的閱讀呢?我想就是個(gè)人的氣質(zhì)、秉性、習(xí)慣、信
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