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文檔簡(jiǎn)介
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的
通知》和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指
導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),按照—
市教育局《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案》,特制定本方案。
(一)有限帶入校園
1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)(含電話手表)帶入校園。
2、學(xué)生確有帶手機(jī)入校園需求的,須由家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng),班
主任同意并登記。
3、學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)(貼上標(biāo)簽寫清班級(jí)姓名)交由班主任
或副班主任統(tǒng)一保管,需要使用時(shí)領(lǐng)取,嚴(yán)禁學(xué)生私自保管。學(xué)生
可以在中午12:00-12:30之間從班主任或副班主任處領(lǐng)取手機(jī)使
用,每次使用時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
4、學(xué)生在不允許使用手機(jī)時(shí)段內(nèi),急需要與家庭聯(lián)系的,但班
主任不在現(xiàn)場(chǎng),可用校訊通或借用其他老師手機(jī)打電話或到學(xué)校門
衛(wèi)室、辦公室打電話。
(二)校內(nèi)管理措施
1、禁止學(xué)生在教學(xué)時(shí)間(上課、考試等)使用手機(jī)。
2、禁止學(xué)生在集會(huì)時(shí)間(大課間、集會(huì)、升旗儀式等)使用手
機(jī)。
3、不允許在學(xué)校對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電,需充電的手機(jī)在班主任處領(lǐng)
取后自行回家充電C
4、學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的,按下列要求處理。
(1)學(xué)生違反規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)
交給班主任,并報(bào)德育處。班主任及時(shí)與家長(zhǎng)反饋信息。
(2)第一次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),班主任代管手機(jī)一周,
期間學(xué)生不得使用c學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
(3)第二次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),由家長(zhǎng)當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并
不得再申請(qǐng)帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
(4)對(duì)拒不交出手機(jī)或因收繳手機(jī)頂撞教師的,用手機(jī)瀏覽不
健康內(nèi)容的,視情節(jié)予以停課、記過(guò)、留校察看等處分,并校內(nèi)通
報(bào)。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。有關(guān)處罰記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔
案。
(5)用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)的,
移交公安機(jī)關(guān)處理C
(6)凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電器,家
長(zhǎng)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取的,學(xué)校對(duì)其損壞、遺失不負(fù)責(zé)任。
(三)其它方面
1、教師除線上教學(xué)外,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手
機(jī)完成作業(yè)。
2、班主任要將手機(jī)管理的.有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過(guò)度
使用手機(jī)的危害性前加強(qiáng)管理的必要性。
3、家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理。主
動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活,為子女樹立成長(zhǎng)榜
樣,形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20_年4月1日開始實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工
作實(shí)施方案2
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生思想,使學(xué)生文明勤
學(xué)、健康成長(zhǎng),經(jīng)檢委會(huì)研究決定,對(duì)學(xué)生手機(jī)繼綾實(shí)行專項(xiàng)管理。
為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效,現(xiàn)結(jié)合《教育部辦公廳
關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》與我校實(shí)際,特制定如下
活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想:
以“遠(yuǎn)離手機(jī),健康成長(zhǎng)”為主題,通過(guò)開展多種形式教育活
動(dòng),發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心,提高學(xué)業(yè)成
績(jī),從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,早日跳出游戲的深淵。
3、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī),學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、組織機(jī)構(gòu):
1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班班主任
2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
3、各級(jí)部手機(jī)管理責(zé)任人
七年級(jí):
八年級(jí):
九年級(jí):
四、重點(diǎn)治理:
1、嚴(yán)禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借匚帶手機(jī)入校園。
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)或玩游戲等。
3、嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。
五、實(shí)施途徑:
1、學(xué)校成立手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)生手機(jī)管理辦公室設(shè)置在政
教處。
2、利用電子屏等方式廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
3、召開班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)教育部文件,強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
4、召開學(xué)生大會(huì),發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”的倡議書。
5、召開教職工大會(huì),嚴(yán)禁教師上課期間玩手機(jī)、打接電話。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂,特殊情況下,須由家長(zhǎng)填寫書面
申請(qǐng)書,經(jīng)班主任同意后可將手機(jī)帶入校園,帶入校園的手機(jī)應(yīng)及
時(shí)交給班主任或級(jí)部責(zé)任人統(tǒng)一放到級(jí)部辦公室手機(jī)保管箱代管
(隨用隨拿,用后及時(shí)放回,當(dāng)天放學(xué)后帶回家),否則,一經(jīng)發(fā)
現(xiàn),手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收,參照《秦郵初中學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》
中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的’情況:
(1)組織人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
(2)學(xué)校派專人從監(jiān)控中查看。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線索。
8、注重家校聯(lián)系,形成齊抓共管的局面。
9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機(jī)進(jìn)入校園的,必須提出書面
申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意后,方可將手機(jī)帶入校園,但是必須交由班主任,
由級(jí)部統(tǒng)一管理。
六、方法步驟:
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、各班組織學(xué)習(xí)。
2、分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,并交回執(zhí)單。
3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。
4、召開班主任會(huì)議,強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
5、召開學(xué)生大會(huì),發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”倡議書。
6、召開教職工大會(huì),提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電
話。
7、收集各班學(xué)生沉迷于手機(jī)的學(xué)生名單。
8、在校期間,學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(zhǎng)等,每位老師必須提供便
利。
(二)學(xué)習(xí)階段,營(yíng)造氛圍
1、各班開展“手機(jī)危害”主題班會(huì),并上交心得體會(huì)。
2、利用電子屏等媒體,營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍。
(三)檢查落實(shí)階段
1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組常規(guī)巡查。
2、各班級(jí)自查并上報(bào)自查情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。
4、不定時(shí)抽查各班教室。
5、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。
6、開展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。
(四)評(píng)比、表彰階段
1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核,每班基礎(chǔ)分100分。
2、各班考核得分二100-扣分+加分。
3、凡攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),扣班級(jí)常規(guī)考核5分/
人次,對(duì)于屢教不改者,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)厲處分。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的,班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次。
5、班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”實(shí)施一票否決。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工
作實(shí)施方案3
為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游
戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,盡量減少學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和
學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求,經(jīng)
學(xué)校研究制定本方案如下。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使
用手機(jī)的教育宣傳活動(dòng),講明國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定與制度要求,
提高學(xué)生科學(xué)、依規(guī)、合理使用手機(jī)的意識(shí)。
2、班級(jí)每學(xué)期開展1次科學(xué)合理使用手機(jī)為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)加
強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機(jī)的技能。
3、定期開放學(xué)校的心理健康室,為部分已經(jīng)沉溺的學(xué)生開展心
理輔導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機(jī)。
二、加強(qiáng)家校溝通
政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(zhǎng)信、開一次相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)、組
織一次相關(guān)知識(shí)的家長(zhǎng)讀書的方式,將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)
生家長(zhǎng),講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性°鼓勵(lì)、
引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管
理和教育引導(dǎo),形成家校協(xié)同育人合力。
三、加強(qiáng)手機(jī)使用管理
1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(zhǎng):原則上不得
將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生
家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁
止帶入課堂。
2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機(jī)攜帶情況,并將檢查
結(jié)果記入班級(jí)考核工作中。
3、對(duì)于經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后,準(zhǔn)許帶入學(xué)校的手機(jī),學(xué)生入校后要將手
機(jī)交至政教處,由專人專柜予以保管,每天放學(xué)后找政教處負(fù)責(zé)此
項(xiàng)工作的老師取走c負(fù)責(zé)老師每天要做好學(xué)生的.交和取的記錄工作。
4、對(duì)于違規(guī)帶入學(xué)校的,學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告
知家長(zhǎng),手機(jī)將由學(xué)校代為保管,至每學(xué)期的期末通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、班級(jí)要告知學(xué)生家長(zhǎng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系
方式以及學(xué)校辦公電話,確保家長(zhǎng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。
6、規(guī)劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和
政教處設(shè)有公用電話,班主任和任課教師的手機(jī)也可隨時(shí)給學(xué)生借
用,確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或
要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。確有需要的,如:聽(tīng)力練習(xí)、安全知
識(shí)學(xué)習(xí)等,需要向教導(dǎo)處和政教處提出申請(qǐng),兩處室審核通過(guò)后,
方可布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案4
為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)
校教育教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,規(guī)范我校學(xué)生在校使用
手機(jī)的行為,幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)噴、健康的心理素養(yǎng)和積
極向上的文化情趣,提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力,根據(jù)《教
育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《嶗山三中
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》的要求,現(xiàn)制定《嶗山三中加強(qiáng)
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案(試行)》。具體內(nèi)容如下:
一、職責(zé)分工
組長(zhǎng):
全面負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作的實(shí)施與督查。
副組長(zhǎng):
具體負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作督查、落實(shí)、上報(bào)。
小組成員:
負(fù)責(zé)相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹各級(jí)教育行政部門關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定和倡議,通過(guò)正
面教育、及時(shí)引導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)
生科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,減輕用眼負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)
生身心健康全面發(fā)展。
3、通過(guò)家校共育,按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求,
多管齊下,疏導(dǎo)結(jié)合,營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。
三、保障措施
1、加大宣傳力度,強(qiáng)化教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、
心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機(jī)。
各年級(jí)集中開展關(guān)于手機(jī)使用和管理的專題教育活動(dòng),特別是開學(xué)
前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著重提醒。教育引導(dǎo)學(xué)生
自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德
意識(shí),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力,培養(yǎng)自律自控品質(zhì)。
2、凝聚家校合力,抵制手機(jī)侵害。通過(guò)家訪、致家長(zhǎng)一封信、
家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式將學(xué)校手機(jī)管理的具體要求告知學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)
明確過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性。教育引導(dǎo)家
長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游
戲的行為,以身作則、言傳身教,和學(xué)生一起制定手機(jī)使用管理家
庭公約,引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶
外運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),過(guò)健康生活。
3、嚴(yán)格規(guī)范管理,落實(shí)各項(xiàng)要求。明確班主任為校內(nèi)手機(jī)管理
的'第一責(zé)任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)校園,
確有帶入校園需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書面申請(qǐng),進(jìn)校園后將手
機(jī)等通訊工具交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
4、落實(shí)督導(dǎo)檢查,強(qiáng)化保障落實(shí)。號(hào)召全體師生共同監(jiān)督,建
立學(xué)生、教師舉報(bào)途徑,發(fā)揮年級(jí)主任、班主任、副班主任的監(jiān)督
作用。突出學(xué)生會(huì)德育檢查作用,將手機(jī)管理情況納入到紀(jì)律檢查
考核范圍內(nèi),實(shí)行日常管理。
四、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)(各類電子音視、游戲機(jī)等便攜
式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備,便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè)、上網(wǎng)
平臺(tái)的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號(hào)卡、電池、電
源、充電器。)帶進(jìn)校園。
2、如果有特殊情況必須攜帶手機(jī)等通訊工具的學(xué)生,須經(jīng)家長(zhǎng)
同意提出書面申請(qǐng),填寫申請(qǐng)表(見(jiàn)附件),經(jīng)班主任、年級(jí)主任
同意,并報(bào)學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將
手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,班主任放學(xué)后交還給學(xué)
生。班主任不在校,應(yīng)由副班主任保管。
申請(qǐng)書一式三份,家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。
3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任有權(quán)將學(xué)
生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、
教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班
主任,班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)
到校配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園,在處理過(guò)程中學(xué)生人為造
成手機(jī)損壞或丟失,責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
5、未獲批準(zhǔn)擅自攜帶手機(jī)入校的學(xué)生,其違紀(jì)行為計(jì)入個(gè)人檔
案。
學(xué)校旨在通過(guò)比方案,防微杜漸,為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)
氛圍,助力三中學(xué)子,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施
方案5
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):
—(副校長(zhǎng))
組員:
(教導(dǎo)主任)、(德育主任)、
—(總務(wù)主任)、—(電教組組長(zhǎng))、
—(語(yǔ)文組組長(zhǎng))、—(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、
(英語(yǔ)組組長(zhǎng))、(術(shù)科組組長(zhǎng))
二、基本原則:
正面教育、及時(shí)引導(dǎo);
教育為主、處理為輔;
保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格;
強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則:
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)
品,以下稱手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入
校園,禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任、任課教師
的手機(jī);如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電
話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī),家長(zhǎng)需要提前填寫書面
申請(qǐng)書,交班主任老師審核同意,報(bào)德育處備案,方可帶手機(jī)進(jìn)校。
入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管,需要使用的時(shí)候去班主
任處領(lǐng)取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,并在放學(xué)后還給學(xué)
生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任老師有權(quán)
將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老
師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)
給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合
實(shí)踐活動(dòng)等),經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī),班主任
在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的.智能電話手表,請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間,將電話
手表設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手
表鈴響,撥打、接聽(tīng)電話;用電話手表發(fā)、看短信息;玩電話手表
(如聽(tīng)音樂(lè)等)均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場(chǎng)制止,進(jìn)行
批評(píng)教育,并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小
組匯報(bào),由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失,責(zé)任由學(xué)生本人
承擔(dān)。
四、保障措施:
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳此方案,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的
認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),強(qiáng)化自律自強(qiáng)
和自我教育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議:
A使用時(shí)間:周一至周五,無(wú)特殊需要,不使用手機(jī)。周末或
節(jié)假日期間,每次不超過(guò)半小時(shí),每天不超過(guò)一小時(shí)。
B使用內(nèi)容:使用安全健康的APP項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生
活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能
量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包
等。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案6
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》
(教基廳函[20__]3號(hào))精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理,引導(dǎo)
學(xué)生正確、合理使用手機(jī),我校特制定《—附小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施
方案》o
一、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):—校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):—、—
組員:全體班主任—、—(保安)
二、主要原則
1、手機(jī)和智能電話手表一律不許帶入校園
2、如學(xué)生確實(shí)需要帶智能電話手表到校,需由家長(zhǎng)寫書面申請(qǐng),
說(shuō)明必要原因,報(bào)學(xué)校審批,學(xué)校批準(zhǔn)后方能帶電話手表進(jìn)校園。
三、智能電話手表管理
1、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的電話手表帶入校園,在進(jìn)校門后自己用封口袋
裝好,貼好姓名,存放在門衛(wèi)室專門的手表保管箱內(nèi),并從保安師
傅處領(lǐng)取憑條。放學(xué)后,拿憑條領(lǐng)回自己的電話手表。
2、如未經(jīng)申請(qǐng),私自帶手機(jī)或智能電話手表到校,班主任有權(quán)
將其沒(méi)收,并通知家長(zhǎng),再交還家長(zhǎng)。如一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)三次此類現(xiàn)
象,則沒(méi)收其手機(jī)或電話手表,至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還。
3、學(xué)校門房?jī)H作為學(xué)生手機(jī)、智能電話手表管理的臨時(shí)保管人,
不承擔(dān)其它責(zé)任。
四、學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)聯(lián)系通道
1、學(xué)校門衛(wèi)處外線電話,全天候向?qū)W生開放。
2、學(xué)生通過(guò)班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系。
3、教師辦公室電話對(duì)學(xué)生開放,如有急事,學(xué)生可以借用教師
辦公室電話聯(lián)系家長(zhǎng)。
五、其他保障措施
1、教師不用手機(jī)布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自己記錄當(dāng)天的家庭作業(yè)
的習(xí)慣。
2、教師不布置需要通過(guò)手機(jī)完成的作業(yè)。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)及智能電話手表的.使用有監(jiān)督、管理的職
責(zé)。
六、對(duì)違規(guī)學(xué)生的懲戒
1、對(duì)違反學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定帶手機(jī)或智能電話手表到校的學(xué)生,
給予批評(píng)教育并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、批評(píng)教育達(dá)三次的學(xué)生,沒(méi)收其手機(jī)或電話手表,至學(xué)期結(jié)
束后發(fā)還家長(zhǎng),并取消其評(píng)選校優(yōu)秀少先隊(duì)員、校三好學(xué)生及其它
評(píng)優(yōu)的資格。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案7
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的
通知》(教基廳函(20_).號(hào))和《教育局關(guān)印發(fā)的通知》文件精
神,保護(hù)學(xué)生視力,進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作,有
效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,
促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,并且充分考慮大多數(shù)
家長(zhǎng)的建議,經(jīng)學(xué)校研究,特制訂《—中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)
施方案(試行)》,望全體師生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各年級(jí)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)
二、基本原則
正面教育、及時(shí)引導(dǎo);教育為主、處理為輔;保護(hù)合法權(quán)利、
尊重學(xué)生人格;強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含IPAD、MP4、游戲機(jī)等
電子產(chǎn)品,以下稱手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)
等帶入校園,嚴(yán)禁帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任、任課教師
的手機(jī),或是年級(jí)教師辦公室電話與門衛(wèi)公用電話;如家長(zhǎng)有事找
學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告,
或者通過(guò)班級(jí)微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生,教師會(huì)主
動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、學(xué)生確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園,需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書
面申請(qǐng)書,經(jīng)德育處審批同意后,方可將手機(jī)帶入校園。申請(qǐng)書一
式三份,家長(zhǎng)、班主任及德育處各執(zhí)一份.學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交
由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。
4、學(xué)生若要戴智能電話手表進(jìn)入校園,在校時(shí)間,電話手表應(yīng)
設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手表鈴
響,撥打、接聽(tīng)電話,用電話手表發(fā)、看短信息,玩電話手表(如
聽(tīng)音樂(lè)等)等均視為違紀(jì)。
5、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任有權(quán)將學(xué)
生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、
教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班
主任,班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),必要時(shí)請(qǐng)
家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
6、學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園包括違規(guī)使用智能手表具體處理方法:
第一次違規(guī),由班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,要求違紀(jì)學(xué)生寫檢討,
并且告知家長(zhǎng)配合學(xué)校在家教育引導(dǎo)孩子;第二次違規(guī),由年級(jí)組
長(zhǎng)配合班主任,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起教育引導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)寫反思,
學(xué)生寫檢討;第三次違規(guī),取消該學(xué)生該學(xué)年所有評(píng)先評(píng)優(yōu),由學(xué)
校德育處組織,年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及家長(zhǎng)一同在校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行
教育引導(dǎo),手機(jī)由學(xué)校保管至學(xué)期末,期末放假前家長(zhǎng)和學(xué)生一同
來(lái)學(xué)校領(lǐng)取,并且寫保證書。
7、對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng)。對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)
的處理方式,應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定,向?qū)W生說(shuō)明處理的
事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù);妥善保管罰沒(méi)的手機(jī),避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)
和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害;同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機(jī)沒(méi)收登
記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過(guò)程性材料,決不能損毀學(xué)生的
手機(jī)。
8、教師及家長(zhǎng)在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧,陳
述利弊、循循善誘,并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、
使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,變消極抵觸為積極配合。
9、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)被沒(méi)收期間造成的損
壞或丟失,學(xué)校概不負(fù)責(zé),責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
四、保障措施
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《一中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理
工作實(shí)施方案(試行)》,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的.認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督
學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí),促
進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議:
①使用時(shí)間:周一至周五,無(wú)特殊需要,不能使用手機(jī)。周末
或節(jié)假日期間,可在家長(zhǎng)允許的情況下使用,每次不超過(guò)半小時(shí),
每天不超過(guò)一小時(shí)C
②使用內(nèi)容:使用安全健康的APP項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生
活習(xí)慣°確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沂迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能
量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
③學(xué)生在家使用手機(jī),需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo),家長(zhǎng)管理好孩
子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間,指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),文明上網(wǎng),切實(shí)讓手
機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
學(xué)校旨在通過(guò)比規(guī)定,防微杜漸,繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的
生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后,能一如既往地理
解、支持并配合我校的教育管理工作,讓我們一起攜手,助力孩子
們,健康生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案8
一、活動(dòng)目的
中小學(xué)生年齡小,好奇心強(qiáng),自控能力弱,容易被手機(jī)控制而
上癮。為保證正常和高效的教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自制力,讓
學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)《教
育部辦公疔關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函
(20)_號(hào))要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定開展校園手機(jī)管理專項(xiàng)整治
活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、巡查小組人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由姚玲擔(dān)任辦公室主任,處埋日常事務(wù)。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段_月_日至_月_日
1召開全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心。全校
教師在開學(xué)前工作會(huì)議上集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)
生手機(jī)管理工作的通知》。
2各班利用入學(xué)教育時(shí)間學(xué)習(xí)政教處下發(fā)的《—省—縣第二中學(xué)
學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理規(guī)定》。
3利用升旗儀式給全校學(xué)生統(tǒng)一講解手機(jī)的危害并學(xué)習(xí)《教育
部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
4學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)《二中就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)
書》,由家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽署意見(jiàn),帶回學(xué)校由年級(jí)匯總交政教處存檔。
5各班級(jí)加大宣傳力度,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害,理解
和認(rèn)同校規(guī)的合理性。召開一次“做文明學(xué)生,拒絕手機(jī)進(jìn)校園”
的主題班會(huì),出一期以“拒絕手機(jī),健康成長(zhǎng)”為主題的‘黑板報(bào)。
2、清查檢查階段_月_日至學(xué)期末)
1學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)組織值周教師在學(xué)校正門設(shè)立檢查崗,對(duì)學(xué)生
手機(jī)予以收繳,并將收繳手機(jī)登記造冊(cè),一并交政教處。
2班主任周日晚自習(xí)前對(duì)本班學(xué)生手機(jī)進(jìn)行清查,住校生手機(jī)
上交班主任統(tǒng)一保管,走讀生手機(jī)一律沒(méi)收并登記造冊(cè)。
3各年級(jí)組組織人員不定時(shí)對(duì)本年級(jí)各班進(jìn)行清查,并將收繳
手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
4加大值周值日及校園不良行為巡查力度,在巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生
持有、使用手機(jī),堅(jiān)決予以收繳并將收繳的手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
5每天對(duì)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的時(shí)空進(jìn)行無(wú)縫隙監(jiān)控。課堂上由
任課教師負(fù)責(zé),自習(xí)課由巡查教師負(fù)責(zé),校園內(nèi)公共區(qū)域由所有領(lǐng)
導(dǎo)和教師負(fù)責(zé),歸寢后由宿管人員負(fù)責(zé),值日領(lǐng)導(dǎo)和教師輔助管理。
教職員工在校園發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī),可直接收繳移交政教處
或交給相關(guān)班主任,由班主任按照相應(yīng)程序處理。
6所有被收繳手機(jī)的學(xué)生要配合檢查人員在檢查表上如實(shí)填寫
自己的班別、姓名、日期等信息。
四、違規(guī)處理
1、學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即由政教處或班主
任收繳保管,同時(shí)扣減班級(jí)積分并對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)處理。
2、對(duì)主動(dòng)按要求上交手機(jī)的學(xué)生,減輕處理或不作處理。
3、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)者,由政教處按《—省_縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)
處理規(guī)定》第15條及《—省—縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理
規(guī)定》對(duì)學(xué)生及班級(jí)給予相應(yīng)處理C
4、對(duì)屢教不改者,除給予相應(yīng)處分外,將要求家長(zhǎng)到校配合教
育,并由家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回進(jìn)行1—3天家教。
此方案自公布之日起執(zhí)行。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案9
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小
學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《—市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管
理工作的通知》的.精神和工作要求,落實(shí)工作精神,特制定本方案。
一、基本原則
原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需
求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)
校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。手機(jī)管理人員要對(duì)手機(jī)妥善保管,杜
絕出現(xiàn)丟失或損壞現(xiàn)象。若出現(xiàn)損壞,管理人員照價(jià)賠償。
二、實(shí)施辦法
1、將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的方式,通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、
校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使
用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
2、堅(jiān)持以人為本,充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求,
確需與家長(zhǎng)聯(lián)系的由班主任提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的電話,若班主任
不在由級(jí)部?jī)?nèi)其他教師提供聯(lián)系電話,聯(lián)系電話提供人實(shí)行首人負(fù)
責(zé)制。也可使用學(xué)校傳達(dá)室的公用電話,使用公用電話不收取任何
費(fèi)用。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生
利用手機(jī)完成作業(yè)C
4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”家長(zhǎng)告知書,向
家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。
督促家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,言傳身教,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)
的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和
孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約,引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確
使用手機(jī)的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案10
為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游
戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)
生手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門的要求,本著精細(xì)
化管理、人性化服務(wù)的原則,制本方案。
一、成立手機(jī)管理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):—、
副組長(zhǎng):—、—、
成員:—、—、—、—、—、—、—、及各班主任
二、召開校級(jí)層面專題會(huì)議和有班主任、家委會(huì)參加的專題會(huì)
議,傳達(dá)教育部門相關(guān)文件,提高認(rèn)識(shí)C
三、制定相關(guān)制度:
(一)、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)(電話手表等電子設(shè)備帶
入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書
面向?qū)W校提出申請(qǐng)c(附:《文化路第三小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校申請(qǐng)
書》)
(二)、確需帶入校園的.手機(jī),學(xué)生進(jìn)校后,將手機(jī)電話手表
等電子設(shè)備統(tǒng)一交由各班主任管理,放在指定位置,禁止帶入課堂
及其他場(chǎng)合;未經(jīng)允許,不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報(bào)者,一經(jīng)發(fā)
現(xiàn),無(wú)論是否使用,學(xué)校立即給予收繳代管。
(三)、學(xué)校通過(guò)多種途徑滿足學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求:
1、設(shè)立校內(nèi)公共電話。該公共電話在學(xué)校辦公室。需要使用公
共電話的學(xué)生請(qǐng)與學(xué)校辦公室聯(lián)系。
2、建立班主任溝通熱線。班主任向家長(zhǎng)公開聯(lián)系電話,并確保
電話暢通。
3、仝體教職工(念教師、保安、保潔、食堂工作人員等)承諾
為學(xué)生打電話提供便利。文三學(xué)生不論在校內(nèi)校外,需要打電話時(shí)
隨時(shí)可以向任何一位老師或職工求助,老師或職工一定能夠滿足學(xué)
生打電話的需求。
(四)、加強(qiáng)教學(xué)管理c教導(dǎo)處要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)和作業(yè)管
理,教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
(五)、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。德育處和教導(dǎo)處要通過(guò)國(guó)旗下講話、
班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待
并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
(六)、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)
生家長(zhǎng),講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管
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