師德師風(fēng)工作報(bào)告制度VIP

師德師風(fēng)工作報(bào)告制度

師德師風(fēng)工作報(bào)告制度一、目的為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)工作的管理與監(jiān)督，及時了解和掌握教師師德師風(fēng)狀況，提高教師職業(yè)道德水平，特制定本報(bào)告制度。二、報(bào)告主體1.教師個人：全體在職教師均為師德師風(fēng)報(bào)告的責(zé)任人，需按要求定期匯報(bào)個人師德師風(fēng)情況。2.部門/年級組：各部門負(fù)責(zé)人、年級組長作為本部門師德師風(fēng)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)匯總并報(bào)告本部門教師的師德師風(fēng)情況。三、報(bào)告內(nèi)容（一）教師個人報(bào)告內(nèi)容1.師德規(guī)范執(zhí)行情況：是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)行為：在教學(xué)過程中是否存在違規(guī)行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、收受禮品禮金等。3.家校溝通與合作：與家長溝通交流的情況，是否積極傾聽家長意見和建議，有無因家校溝通問題引發(fā)的矛盾糾紛。4.自身學(xué)習(xí)與反思：參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲體會，以及對自身師德師風(fēng)問題的反思和改進(jìn)措施。（二）部門/年級組報(bào)告內(nèi)容1.本部門師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況：包括組織學(xué)習(xí)活動、開展師德師風(fēng)主題教育活動、制定相關(guān)制度和措施等方面的情況。2.教師隊(duì)伍整體師德師風(fēng)狀況：對本部門教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)，存在的共性問題及個別突出問題。3.已采取的問題處理措施及效果：針對發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)問題，采取了哪些糾正和處理措施，以及這些措施所取得的效果。4.下一步工作計(jì)劃：為進(jìn)一步加強(qiáng)本部門師德師風(fēng)建設(shè)，擬采取的工作計(jì)劃和改進(jìn)措施。四、報(bào)告方式及時間（一）定期報(bào)告1.教師個人：每學(xué)期末以書面形式向所在部門提交個人師德師風(fēng)報(bào)告。報(bào)告應(yīng)內(nèi)容詳實(shí)，如實(shí)反映個人在本學(xué)期內(nèi)的師德師風(fēng)表現(xiàn)。2.部門/年級組：每學(xué)期末將本部門教師的師德師風(fēng)報(bào)告進(jìn)行匯總整理，形成部門師德師風(fēng)工作報(bào)告，以書面形式報(bào)送學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）即時報(bào)告1.若教師個人在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)重大問題或突發(fā)事件，應(yīng)在事件發(fā)生后的24小時內(nèi)，以口頭或書面形式向所在部門負(fù)責(zé)人報(bào)告，并及時說明事件的具體情況。2.部門/年級組如發(fā)現(xiàn)本部門教師存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，或發(fā)生涉及師德師風(fēng)的群體性事件，應(yīng)在第一時間向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并持續(xù)跟進(jìn)事件處理情況，及時匯報(bào)進(jìn)展。五、報(bào)告審核與反饋（一）審核1.學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各部門/年級組提交的師德師風(fēng)工作報(bào)告進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括報(bào)告的完整性、真實(shí)性以及對存在問題的分析和處理措施的合理性。2.對于教師個人報(bào)告，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真審閱，對報(bào)告內(nèi)容不實(shí)或敷衍了事的教師，應(yīng)要求其重新撰寫報(bào)告。（二）反饋1.學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在審核報(bào)告后，將對各部門/年級組的師德師風(fēng)工作進(jìn)行點(diǎn)評，對工作成效顯著的部門給予表揚(yáng)，對存在問題較多的部門提出整改意見和建議，并以書面或會議形式反饋給相關(guān)部門。2.各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)及時將學(xué)校的反饋意見傳達(dá)給本部門教師，并督促教師針對反饋問題進(jìn)行整改。六、報(bào)告結(jié)果的運(yùn)用1.教師個人的師德師風(fēng)報(bào)告情況將作為其年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在各類評先表彰中予以優(yōu)先考慮；對存在師德師風(fēng)問題的教師，實(shí)行“一票否決”制。2.部門/年級組的師德師風(fēng)工作報(bào)告情況將納入學(xué)校對部門的年度工作考核指標(biāo)體系，作為評價(jià)部門工作成效的重要參考。對于師德師風(fēng)建設(shè)工作突出的部門，學(xué)校將給予一定的獎勵；對于工作不力、問題較多的部門，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評，并責(zé)令限期整改。七、監(jiān)督與責(zé)任追究1.學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督舉報(bào)。對舉報(bào)信息進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，如情況屬實(shí)，將按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。2.對于未按本制度要求及時報(bào)告、報(bào)告內(nèi)容不實(shí)或隱瞞不報(bào)的部門和個人，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予批評教育、誡勉談話、通報(bào)批評