《兒子的創(chuàng)意》語文閱讀和答案

《兒子的創(chuàng)意》語文閱讀和答案《兒子的創(chuàng)意》語文閱讀和答案「篇一」在語文學(xué)習(xí)中,閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要組成部分。閱讀是考試中的重點，分享了《兒子的創(chuàng)意》閱讀題答案給大家參考！兒子的創(chuàng)意畢淑敏兒子在家里亂翻我的雜志。突然說：“我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”因為他經(jīng)常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺得我很勇敢嗎？”。我說：“是啊是啊，很勇敢?？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢”。他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游。”說著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少？關(guān)于建筑，你懂得多少？金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧”。他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如這個博物館里可以播放佛教音樂，您從少林寺帶回的藥師菩薩曲，聽的時候就讓人感到很寧靜。比如……”。我打斷他說：“別比如了，像你這樣布置起來，我想起了舊社會的天橋。人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風(fēng)格。我記得你小時候連積木都搭不好，還奢談什么建筑！”。十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下……”。我說：“噢，那不成了地下宮殿？”。兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”他在空中比畫了一個上大下小的圖形。我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來，積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有？再說什么樣的建筑材料可以長久地保持你所要求的透明度？還有你設(shè)計的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險！反正我是不敢上這種喇叭形梯子的。還有……”。兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們需要解決的問題，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊”。我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了”。兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說：“可以讓我看看你的完成稿嗎？”。他翻了我一眼說：“您是評委嗎？”。我只好一笑了之。很長時間過去了，在我們幾乎將這事淡忘的時候，兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。他看了一眼地址，是那家征文發(fā)起部門寄來的。兒子對我說：“媽媽，猜猜信里有什么？”。我說：“一封感謝信。所有的投稿者都會得到的答案”。兒子說：“我猜是一張飛往東京的機票”。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺薄Ｎ艺f：“還不死心??？邀請你參加發(fā)獎儀式，已是天大的面子。我想，這同我們這兒的電視劇友情出演一樣，烘托氣氛，以壯聲威，是助興之舉”。兒子思忖著說：“媽，您說這發(fā)獎會不會像奧斯卡獎一樣，給所有可能獲獎的人都發(fā)請柬，到時候再突然宣布誰是真正的得主？”。我說：“一個建筑獎恐怕不會像電影獎那樣張揚。別想那么多了，重要的在于你已參與”。兒子皺起眉頭說：“參與固然重要，得獎也很重要”。我說：“對于你現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)”。當(dāng)我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。兒子放學(xué)回來，還沒摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌??？我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”。我瞠目結(jié)舌。停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”。他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊”。(選自中國畫報出版社《畢淑敏·兒子的創(chuàng)意》)兒子的創(chuàng)意的閱讀題5．兒子說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點。6．倒數(shù)第三段中畫線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點？請分列出兩點，并作簡要分析。7．請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖姟?．《兒子的創(chuàng)意》中，“男子漢”的形象鮮活可人，你認(rèn)為它在寫法上最成功的一點是什么呢？參考答案：5.參考答案：(1)敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。(2)敢于靠自己的力量去日本。(3)勇于做自己想做的事情。(4)敢于想別人沒想過的事情。解析：一是注意“勇敢”一詞的含義，然后根據(jù)文章中兒子所想所做的加以解釋。6．示例：(1)自信，不滿足于自己得銀牌，對自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌；(2)天真，把不得金牌的原因歸結(jié)為自己年齡小，確實是孩子的見解；(3)幽默，語言風(fēng)趣，有個性，如“算了，給他個銀牌吧”，有幽默感；(4)豁達(dá)，語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與眾不同。7．參考答案：(1)母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨特的見解(或發(fā)明創(chuàng)造)，學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個好的學(xué)習(xí)成績。(2)兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(敢于想象、善于想象、有創(chuàng)造性的想象)。解析：此題只要根據(jù)“創(chuàng)意”一詞從文中找就能得出答案。8．參考答案：生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，極富個性的人物對話描寫等，言之成理即可。解析：此題是考查描寫人物的手法，如“肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫”等，了解了這一點根據(jù)文章的特點就能答出?！秲鹤拥膭?chuàng)意》語文閱讀和答案「篇二」有一天，兒子突然說：“我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”因為他經(jīng)常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”。我說：“是啊是啊，很勇敢?？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢”。他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游?！闭f著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少?關(guān)于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧”。他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛;比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”。我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風(fēng)格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑！”。十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……”。我說：“噢，那不成了地下宮殿?”。兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中比畫了一個上大下小的圖形。我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險！還有……”。兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見?。　?。我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了”。兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺?。?dāng)我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。兒子放學(xué)回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”。我瞠目結(jié)舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”。他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩??！”。5．兒子說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點。6．倒數(shù)第三段中畫線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點？請分列出兩點，并作簡要分析。7．請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖姟?．《兒子的創(chuàng)意》中，“男子漢”的形象鮮活可人，你認(rèn)為它在寫法上最成功的一點是什么呢？答案：5.參考答案：(1)敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。(2)敢于靠自己的力量去日本。(3)勇于做自己想做的事情。(4)敢于想別人沒想過的事情。解析：一是注意“勇敢”一詞的含義，然后根據(jù)文章中兒子所想所做的加以解釋。6．示例：(1)自信，不滿足于自己得銀牌，對自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌；(2)天真，把不得金牌的原因歸結(jié)為自己年齡小，確實是孩子的見解；(3)幽默，語言風(fēng)趣，有個性，如“算了，給他個銀牌吧”，有幽默感；(4)豁達(dá)，語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與眾不同。7．參考答案：(1)母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨特的見解(或發(fā)明創(chuàng)造)，學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個好的學(xué)習(xí)成績。(2)兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(敢于想象、善于想象、有創(chuàng)造性的想象)。解析：此題只要根據(jù)“創(chuàng)意”一詞從文中找就能得出答案。8．參考答案：生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，極富個性的人物對話描寫等，言之成理即可。解析：此題是考查描寫人物的手法，如“肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫”等，了解了這一點根據(jù)文章的特點就能答出?！秲鹤拥膭?chuàng)意》語文閱讀和答案「篇三」兒子在家里亂翻我的雜志。突然說：我準(zhǔn)備到日本旅游一次。因為他經(jīng)常異想天開，我置之不理。他很鄭重地說：這上面寫著一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游。說著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：關(guān)于宗教，你懂得多少?關(guān)于建筑，你懂得多少?你還是好好做功課吧。他毫不氣餒地說：可是我有創(chuàng)意啊，比如博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教，比如我打斷他說：別比如了，我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑！十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下我說：噢，那不成了地下宮殿?兒子不理我，遐想著說：博物館用透明的建筑材料砌成外墻，這樣，參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感，地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索他在空中比劃了一個上大下小的圖形。我不客氣地打斷他：挖到地下那么深的地方，會有水涌出來，積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?還有你設(shè)計的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險！還有兒子擺擺手說：媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見??！我嘆了一口氣說：好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說：可以讓我看看你的完成稿嗎?他翻了我一眼說：您是評委嗎?我只好一笑了之。很長時間過去了，兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為先生的大信封。是那家征文發(fā)起部門寄來的。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)?。我說：還不死心啊?邀請你參加發(fā)獎，已是天上的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉。兒子思忖著說：媽，您說這發(fā)獎會不會給所有可能獲獎的人都發(fā)請柬，到時候再突然宣布誰是真正的得主?我說：別想那么多了，重要的在于你已參與。兒子皺起眉頭說：參與固然重要，得獎也很重要。我說：對于你，現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)。不久，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及資金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。兒子放學(xué)回來，還沒摘書包，我就把信給他。他看了一眼，淡淡地說：銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧。我問他：你為什么這么想到日本去呢?他立刻來了精神，興致勃勃地說：日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊。1.整體感知：通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容。(3分)2.篩選信息：兒子說自己很勇敢，從全文看，他的勇敢在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。(2分)3.品味語言：聯(lián)系選文語境，讀讀下面劃線的語句，說說你分別讀出了兒子怎樣的個性特點，第④句請列出兩點(7分)①兒子尚未參加創(chuàng)意比賽，就對媽媽說：我準(zhǔn)備到日本旅游一次。②(兒子)自語道：在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧。然后把這個博物館蓋在底下③我問他：你為什么這么想到日本去呢?他立刻來了精神，興致勃勃地說：日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來啊。④他看了一眼，淡淡地說：銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧。①②③④4.品味語言：文中加點的一笑了之，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?(2分)5.請分別列出文中母親和兒子對創(chuàng)意的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖姟?.兒子這么富有創(chuàng)意，必然有主客觀的原因，請你從文中概括出幾點來。(3分)7.選文最后兒子的一句話出乎母親的意料，請你結(jié)合語境展開合理的想象，用一個成語(或四字短語)表現(xiàn)母親聽了這話后的心情或神情。(2分)8.請在下面兩題中任選一題回答。(4分)①兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽，其動機竟是為了能去日本買一臺游戲機回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的?②對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。你贊同母親的說法嗎?為什么?答案：1、兒子不顧母親反對敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲銀獎。2、(1)敢于參加激烈競爭的創(chuàng)意征文比賽(2)敢于靠自己的力量去日本。(3)勇于做自己想做的事。(4)敢于想別人沒想過的事情3、①自信