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文檔簡(jiǎn)介
公共安全宣傳心得(精選多篇)
第一篇:公共安全宣傳心得
參加了此次安全培訓(xùn),我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng),也更
加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性,深感肩上的責(zé)任重大。
我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方
面的工作:
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全
保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究
有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū),
明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要
內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,
做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保
衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全俁衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不
斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理
制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品
衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制
度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處
置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,培養(yǎng)自救自護(hù)能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自
救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要
以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是
抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園
安全”為主題,在安全教育周期間,學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工
作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、
各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,
消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)
活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)
展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、
防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、
防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、懸掛
橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文
與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
三、加強(qiáng)檢查,消除隱患,及時(shí)整改。
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安
全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查
至少要達(dá)到二到三次,要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、
食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施,限期整改,必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)
定的安全標(biāo)準(zhǔn),保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我提高了認(rèn)識(shí),在今后的工作中我將
把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,使學(xué)校的工作不斷完善,
不斷進(jìn)步。
公共安全宣傳心得(2):
看到好些xx年考研的同學(xué)在求助公共管理學(xué)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)
方法,想到了我一年前準(zhǔn)備時(shí)的盲目狀態(tài),作為有幸考上武大
政管院的一員,我愿意將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)同考研的同學(xué)們交
流分享一下。本人公共管理學(xué)128分,不是很好,大家看看就
好,我還有很多盲點(diǎn)沒(méi)有掃到,贊同的可以借鑒一下。
要說(shuō)公共管理學(xué)的重點(diǎn),個(gè)人認(rèn)為不是一兩句就說(shuō)的全的,
要具體我估計(jì)得打上上萬(wàn)字,樓主盡力而為吧,一點(diǎn)點(diǎn)貼上來(lái)?
言歸正傳,開(kāi)始吧。
第一章緒論一一非常重要
第一章介紹了什么是公共管理學(xué),入門(mén)必修。通常每年都
會(huì)考不少緒論的東西。
1、首先你得熟知公共管理、公共管理學(xué)的相關(guān)概念,內(nèi)涵
等基本知識(shí),這是整個(gè)學(xué)科的最重要最基礎(chǔ)的知識(shí)
2、然后本章有許多重要的辨析題,幾乎每年都會(huì)考到,比
如公共管理與行政管理,公共管理與工商管理(私部門(mén)管理),
公共管理學(xué)與傳統(tǒng)的行政學(xué),公共物品與公共事務(wù),管理與公
共管理,p途徑與b途徑
3、本章往年也考過(guò)大題,所以不排除會(huì)有再考的可能。經(jīng)
過(guò)本人對(duì)前幾年真題的分析,一般前兩年考過(guò)的大題不會(huì)再考,
但過(guò)三五年還可能會(huì)重復(fù)的考下,所以超過(guò)兩年沒(méi)考的大題大
家必須要好好重視下,另外,可能會(huì)出大題但從未考過(guò)的內(nèi)容
大家更要好好重視。比如緒論就曾考過(guò)公共管理學(xué)與中國(guó)的市
場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一考題,但從未考過(guò)公共管理學(xué)的中國(guó)的社會(huì)發(fā)展,
這題非常重要,本人認(rèn)為非??赡軙?huì)考到。還有一點(diǎn):現(xiàn)代社
會(huì)變遷如何推動(dòng)公共管理發(fā)展也是從來(lái)未考過(guò),所以大可能從
這點(diǎn)出題。
上篇公共管理學(xué)基礎(chǔ)一一每年過(guò)半考題都會(huì)從上篇下手,
重要性自不當(dāng)說(shuō)。
第二章公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展
第一節(jié)非常重要
第三節(jié)新公共管理這節(jié)內(nèi)容往年曾出過(guò)不少題,非常重
要
1、關(guān)于新公共管理的代表國(guó)家的實(shí)踐模式、共同特點(diǎn)、西
方政府改革的新動(dòng)向等內(nèi)容要熟記。
2、如何評(píng)析新公共管理。這點(diǎn)非常重要,常出大題,其時(shí)
代特征、解題特色、理論困難及受到的批評(píng)這些點(diǎn)都要很細(xì)化
地把握。
第三章公共管理的主體
第一節(jié)組織
1、組織、公共組織的基本概念、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)要掌握
2、涉及到幾個(gè)辨析題:組織與公共組織、公共組織與非公
共組織、組織的橫向與縱向結(jié)構(gòu)
3、可能的名詞解釋:直線制、職能制、直線職能制、矩陣
制
第二節(jié)公共組織的類型與作用
1、政府的概念與類型要掌握,其各類型的定義要熟記、還
要知道其典型的代表國(guó)家。
2、非盈利組織這里結(jié)合下篇綜合學(xué)習(xí)
3、非盈利組織的作用,這里很少考,覺(jué)得還挺重要的
第三節(jié)個(gè)人
1、辨析題:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、權(quán)力性影響力與非權(quán)力性影響
力、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
2、社會(huì)公眾如何影響公共管理,這里很少考,可以關(guān)注下
第四節(jié)傳統(tǒng)公共組織的困境與變苴非常重要
1、科層制的特征、評(píng)述、內(nèi)在缺陷等相關(guān)內(nèi)容要熟記
2、公共組織的變革方面的內(nèi)容也是??即箢},其變革的主
要?jiǎng)右?、目?biāo)、主要內(nèi)容都要好好背誦,書(shū)上都很詳細(xì),我不
啰嗦了
第四章公共管理職能這章每個(gè)內(nèi)容都很重要哦
第一節(jié)公共管理職能概述
1、其職能的內(nèi)涵,什么是程序性職能,什么是任務(wù)性職能
2、任務(wù)性職能中的各項(xiàng)職能都要具體掌握,往年出過(guò)很具
象的考題
3、辨析:政府的職能與職權(quán)、程序性職能與任務(wù)性職能
第二節(jié)歷史演變
一般掌握,最后一點(diǎn)-我國(guó)公共管理職能體系的轉(zhuǎn)變及基本
方向常出簡(jiǎn)答,重視一下
第三節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的公共管理職能重要
這節(jié)講的比較詳細(xì),每點(diǎn)掌握好就沒(méi)什么問(wèn)題了
第五章公共管理的過(guò)程一般重要
這章內(nèi)容比較繁復(fù),一般考得沒(méi)其他章節(jié)多,主要把本章
開(kāi)頭的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和最后的復(fù)習(xí)思考題認(rèn)真做下就問(wèn)題不大
另外,這章最容易出辨析題,如公共政策與公共管理的關(guān)
系、社會(huì)問(wèn)題與公共問(wèn)題、公共問(wèn)題與公共政策問(wèn)題、公共政
策與公共政策議程、公共政策的兩種執(zhí)行途徑、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)、
激勵(lì)與控制
第二篇:公共場(chǎng)所安全宣傳標(biāo)語(yǔ)
公共場(chǎng)所安全宣傳標(biāo)語(yǔ)
危險(xiǎn)場(chǎng)所未經(jīng)批準(zhǔn)禁止入內(nèi)!安全連著你我他平安幸福
靠大家工具用后請(qǐng)歸位以免用時(shí)無(wú)處尋高高興興上班來(lái)平平
安安回家去生命只有一次安全伴君一生安全保護(hù)讓你化險(xiǎn)為
夷加強(qiáng)安全培訓(xùn)提升安全意識(shí)安全出口保持暢道!
第三篇:公共安全學(xué)習(xí)心得
公共安全學(xué)習(xí)心得
江津區(qū)仁沱小學(xué)校鄭澤兵
這次參加了**市中小學(xué)公共培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)聽(tīng)講座、觀看
視頻等形式,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了消防實(shí)用常識(shí),了解我了火災(zāi)產(chǎn)生、
預(yù)防、處置等知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)消防工作有了一定的了解,也
掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。
主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、消防安全工作必須積極貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方
針,按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民
積極參與的原則;單位負(fù)責(zé)人是本單位的消防安全責(zé)任人,單
位消防安全管理人及全體員工在消防安全責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)下組織
實(shí)施開(kāi)展消防安全工作,單位要把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。
火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽
視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造
成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的
工作放在第一位所導(dǎo)致的,而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高
對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,徹底消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為
目的,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)
盡管我們對(duì)消防安全工作給予了高度重視,列入每次辦公
會(huì)的議題,加強(qiáng)了各方面的防控,已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),
但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是
一線老師和學(xué)生還是
管理人員,超應(yīng)對(duì)本崗位可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通
道等消防相
關(guān)設(shè)施有全面充分了解,都應(yīng)該定期接受消防安全教育培
訓(xùn),包括:
有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、俁障消防安全的操作規(guī)程;
各部門(mén)各
崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅
火器材的使
用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能
等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火
災(zāi)隱患,
要記錄在案并及時(shí)研究整改,必要時(shí),可組織建立義務(wù)消防
隊(duì),不僅
可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組
織,將消防
意識(shí)和技能深入到各部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是
最容易
被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴?;馂?zāi)的防范
要從
大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。,細(xì)節(jié)不容易引人注意,
幾乎所有的
重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的,
這些容易被
忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,使得星星之火由
此而燎原。
通過(guò)培訓(xùn)得到的啟示,結(jié)合我校的消防安全工作的實(shí)際,
有以
下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和改進(jìn)建議:
1、學(xué)校需要進(jìn)一步的修訂完善有關(guān)消防安全工作的規(guī)章制
度,
確保制度的實(shí)效性和可操作性。
2、加強(qiáng)對(duì)消防安全制度和消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),繼
續(xù)
落實(shí)一崗雙責(zé)制;各個(gè)崗位上的師生都要就了解和知曉規(guī)
章制度和消
防知識(shí)、操作規(guī)程,掌握相關(guān)的防火、滅火、逃生技能,
明確各自的職責(zé),強(qiáng)化消防安全的責(zé)任,
3、積極推進(jìn)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理,完善消防安全例會(huì)制度,
規(guī)范檢查、巡查行為,健全消防安全工作檔案,努力做到會(huì)議
要記錄、布置要落實(shí)、檢(巡)查要全面、隱患要整改、責(zé)任
要追究。
4、積極全面細(xì)致查擺消防安全隱息和漏洞
(1)、校內(nèi)嚴(yán)禁違規(guī)使用大功率的用電器
(2)、認(rèn)真檢查微機(jī)室、主控室等部位的用電線路,防止
線路
老化。
(3)、規(guī)范各辦公室、微機(jī)室電源使用,盡量減少“一
(電)
源多器”的超負(fù)荷現(xiàn)象
(4)、辦公室、家屬宿舍的飲水機(jī)“隨喝隨燒”,人離開(kāi)
房間時(shí)
務(wù)必隨手關(guān)閉相應(yīng)的用電器(小太陽(yáng)、空調(diào)、電飯煲、電
磁爐、電熱毯),拔掉插頭。
(5)、家屬宿舍使用的煤氣罐、液化氣灶一定要符合國(guó)家
強(qiáng)制標(biāo)
準(zhǔn),并定期檢修,出門(mén)時(shí)一定檢查核實(shí)是否關(guān)閉閥門(mén)
(6)、堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的消防安全教育,嚴(yán)查吸
引、上
網(wǎng)、使用明火照明、使用充電器、亂拉亂扯等行為,一般
情況下不采用焚燒的方法處理垃圾,若有必要必須有人在場(chǎng),
等火完全熄滅后方可離開(kāi)。
第四篇:建筑安全公共場(chǎng)所宣傳標(biāo)語(yǔ)
(1.食堂)
注重禮儀,文明用餐,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
自覺(jué)遵守就餐紀(jì)律,養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣
節(jié)約是美德,請(qǐng)珍惜盤(pán)中食物
病從口入,請(qǐng)注意飲食衛(wèi)生
保持安靜,請(qǐng)不要大聲喧嘩
保持環(huán)境清潔,請(qǐng)不要亂丟亂吐
(2.公共場(chǎng)所)
上下班要打卡,請(qǐng)按秩序排隊(duì)
請(qǐng)節(jié)約用水
以廠為家,以廠為校,廠榮我榮,共創(chuàng)輝煌
吸煙有害健康---嚴(yán)禁吸煙
享受工作,享受生活
會(huì)議的結(jié)果是行動(dòng),沒(méi)有行動(dòng)的會(huì)議是最浪費(fèi)的行為
(3.消防安全)
這里有只電老虎,小心看管別馬虎
只要伸手小動(dòng)作,成為節(jié)能大贏家
消防器具勤檢
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