4月變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)模擬試題與答案（附解析）

4月變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)模擬試題與答案（附解析）一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.()是嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力A、條件反射B、無條件反射C、言語刺激D、模仿學(xué)習(xí)正確答案：D2.通過利用明顯的刺激(線索)改變非適應(yīng)性行為,建立新的適應(yīng)性行為的方法是()A、飽和策略B、行為塑造技術(shù)C、行為漸隱技術(shù)D、代幣管制法正確答案：C答案解析：行為漸隱技術(shù)是通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的方法。在行為漸隱過程中，逐漸減少明顯線索的提示，讓個體逐步學(xué)會在自然情境下做出適應(yīng)性行為。代幣管制法主要是通過代幣來強化行為；行為塑造技術(shù)是通過逐步強化接近目標(biāo)行為的一系列漸進行為來塑造新行為；飽和策略與利用線索改變行為建立新行為無關(guān)。3.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學(xué)意義上的()A、壓力B、適應(yīng)C、情緒D、沖突正確答案：A答案解析：壓力是指人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗。當(dāng)個體面臨各種內(nèi)心沖突時，會產(chǎn)生相應(yīng)的情緒體驗，這種因沖突引發(fā)的情緒等綜合狀態(tài)就是壓力。適應(yīng)主要強調(diào)個體與環(huán)境相互作用并調(diào)整自身以更好地融入環(huán)境；沖突只是內(nèi)心矛盾的一種表述，不如壓力全面；情緒只是其中一部分表現(xiàn)，壓力涵蓋了沖突及相關(guān)情緒體驗等更廣泛內(nèi)容。4.“少言寡語”屬于()。A、講話內(nèi)容上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、咨詢關(guān)系上的阻抗D、講話程度上的阻抗正確答案：D5.童年期兒童游戲?qū)儆?)A、規(guī)則游戲B、象征性游戲C、互動游戲D、實物游戲正確答案：A答案解析：童年期兒童游戲?qū)儆谝?guī)則游戲。童年期兒童游戲的特點是有規(guī)則，游戲的進行需要遵循一定的規(guī)則來展開，互動游戲、象征性游戲、實物游戲等在童年期不是主要的游戲類型。6.由生理需要引起的,推動個體恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱()A、誘因B、情緒C、內(nèi)驅(qū)力D、興趣正確答案：C答案解析：內(nèi)驅(qū)力是由生理需要引起的，推動個體恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。誘因是能引起有機體的定向活動，并能滿足某種需要的外部條件。情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱。興趣是人認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。7.維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認(rèn)為()A、心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約C、個人的心理發(fā)展決定于生理成熟D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容正確答案：A答案解析：維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認(rèn)為心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。他強調(diào)文化對心理發(fā)展的重要作用，認(rèn)為人類的高級心理機能是在與社會文化的交互作用中發(fā)展起來的，而語言符號在這一過程中起著關(guān)鍵的中介作用。選項B中人類心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約是生物進化理論的觀點；選項C個人心理發(fā)展決定于生理成熟是成熟勢力說的觀點；選項D心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容并不是維果茨基文化—歷史發(fā)展理論的主要觀點。8.第二逆反期的獨立自主要求主要在于()A、反抗父母的控制和過度保護B、要求按自我的意志行事C、要求社會地位的優(yōu)越D、要求精神自主和人格的獨立正確答案：D答案解析：第二逆反期的獨立自主要求主要在于要求精神自主和人格的獨立。這一時期的孩子不再滿足于父母的控制和過度保護，開始追求按照自我意志行事，但根本上是對精神自主和人格獨立的渴望，并非單純追求社會地位優(yōu)越等。9.短時記憶的容量一般為()個項目。A、5~9B、3~7C、7~11D、9~13正確答案：A答案解析：短時記憶的容量一般為7±2個組塊，即5-9個項目。組塊是指將若干較小單位聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位的信息加工，也指這樣組成的單位。所以答案選A。10.社會行為是由()引起,并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A、周圍環(huán)境B、即時情境C、社會因素D、現(xiàn)實生活正確答案：C答案解析：社會行為是由社會因素引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。社會因素涵蓋了社會環(huán)境、社會規(guī)范、社會角色等多方面，這些因素會促使個體產(chǎn)生特定的行為反應(yīng)，進而對整個社會的運行和發(fā)展產(chǎn)生作用?，F(xiàn)實生活、周圍環(huán)境、即時情境等表述相對不夠全面和準(zhǔn)確地概括引發(fā)社會行為的根源，而社會因素能更準(zhǔn)確地體現(xiàn)其本質(zhì)。社會行為的產(chǎn)生往往是在社會大背景下，受到各種社會因素綜合作用的結(jié)果，比如文化、價值觀、社會關(guān)系等，這些因素會塑造個體的行為模式和動機，從而引發(fā)具有社會意義的行為。11.個體人格中不同的元素是依照一定的秩序和規(guī)則有機結(jié)合起來形成運行系統(tǒng),不能被拆散為各個部分,這說明人格具有()。A、功能性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、獨特性正確答案：C答案解析：人格的統(tǒng)合性是指人格是由多種成分構(gòu)成的一個有機整體，具有內(nèi)在統(tǒng)一的一致性，受自我意識的調(diào)控。人格的統(tǒng)合性是心理健康的重要指標(biāo)。題干中強調(diào)個體人格中不同元素依照一定秩序和規(guī)則有機結(jié)合形成運行系統(tǒng)，不能被拆散，體現(xiàn)了人格的統(tǒng)合性。穩(wěn)定性強調(diào)人格特征在不同時間和情境下保持相對穩(wěn)定；獨特性強調(diào)每個人的人格都有其獨特之處；功能性強調(diào)人格對個體行為和心理活動的調(diào)節(jié)作用。均不符合題意。12.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是()A、幼兒期B、童年期C、嬰兒末期D、嬰兒早期正確答案：A答案解析：幼兒期是口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期。在幼兒期，兒童的語言能力迅速發(fā)展，開始掌握大量的詞匯，能夠用較連貫的語言表達自己的想法和感受，語言表達和理解能力都有顯著提升。嬰兒末期和嬰兒早期語言處于初步萌芽階段，童年期語言能力在幼兒期基礎(chǔ)上進一步發(fā)展但關(guān)鍵時期不是童年期。13.人們運用語言交流思想,進行交際的過程叫()A、符號系統(tǒng)B、語言C、內(nèi)部言語D、言語正確答案：D答案解析：言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程。內(nèi)部言語是一種自問自答或不出聲的言語活動。語言是一種社會現(xiàn)象，是人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過書寫符號、手勢等構(gòu)成的一種符號系統(tǒng)。符號系統(tǒng)是指各種符號按照一定的規(guī)則所組成的系統(tǒng)，語言是符號系統(tǒng)的一種。題干描述的是言語的定義。14.心理健康咨詢主要針對的是個體的()A、異常心理狀態(tài)B、心理不健康狀態(tài)C、神經(jīng)過程紊亂D、功能性機能失調(diào)正確答案：B答案解析：心理健康咨詢主要針對的是個體的心理不健康狀態(tài)，包括一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題等。異常心理狀態(tài)范圍較窄，心理健康咨詢涵蓋更廣泛的心理不健康但又未達到心理疾病程度的情況。功能性機能失調(diào)表述不準(zhǔn)確。神經(jīng)過程紊亂通常涉及到更嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)問題，超出了心理健康咨詢主要針對的范疇。15.布洛卡中樞即()A、視覺性言語中樞B、運動性言語中樞C、書寫性言語中樞D、聽覺性言語中樞正確答案：B答案解析：布洛卡中樞又稱運動性言語中樞，位于左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位。如果這個區(qū)域受損，會引起運動性失語癥，患者能理解他人的話語，但不能用言語表達自己的思想。而聽覺性言語中樞是威爾尼克區(qū)；視覺性言語中樞位于角回；書寫性言語中樞位于額中回靠近中央前回的地方。16.咨詢師對求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”,咨詢師使用的是()技術(shù)。A、情感表達B、情感反應(yīng)C、解釋D、重復(fù)正確答案：A答案解析：咨詢師表達了自己內(nèi)心對求助者經(jīng)歷事情的感受，屬于情感表達技術(shù)。情感反應(yīng)是咨詢師對求助者情感的反饋，重復(fù)是重復(fù)求助者話語，解釋是對求助者情況進行分析說明，均不符合此描述。17.“非真實感”屬于()A、感覺障礙B、知覺障礙C、自知力障礙D、感知綜合障礙正確答案：D答案解析：“非真實感”屬于感知綜合障礙。感知綜合障礙是指患者對客觀事物能感知，但對某些個別屬性如大小、形狀、顏色、距離、空間位置等產(chǎn)生錯誤的感知，多見于癲癇。感覺障礙是對客觀刺激的感受性降低或異常。自知力障礙是對自身精神狀態(tài)的認(rèn)識和判斷能力出現(xiàn)問題。知覺障礙是對客觀事物的整體屬性的錯誤感知。18.信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分()的依據(jù)。A、記憶過程B、圖象記憶和聲象記憶C、思維過程D、三個記憶系統(tǒng)正確答案：D答案解析：三個記憶系統(tǒng)即感覺記憶、短時記憶和長時記憶，其劃分依據(jù)正是信息的編碼、儲存、提取方式以及信息儲存時間的長短。感覺記憶保持時間極短，以感覺形式編碼；短時記憶保持時間較短，以聽覺編碼為主；長時記憶保持時間長，以意義編碼為主。A選項記憶過程包括識記、保持、回憶或再認(rèn)等環(huán)節(jié)，與題干依據(jù)不符；B選項圖象記憶和聲象記憶屬于感覺記憶的不同類型，不是劃分的總體依據(jù)；C選項思維過程與題干所涉及的依據(jù)無關(guān)。19.坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我,這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()A、一致性B、自發(fā)性C、自我的交流D、不固定角色正確答案：C答案解析：坦誠交流技術(shù)中的自我的交流是指坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我。不固定角色強調(diào)不扮演固定角色來與來訪者互動；自發(fā)性側(cè)重于自然、自發(fā)地表達；一致性側(cè)重于言行等方面的一致。而自我的交流突出咨詢師坦露自己這一要點。20.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A、賦予恰當(dāng)意義B、使用統(tǒng)計方法C、進行跡象分析D、資料的可靠性正確答案：D答案解析：可靠性是歸納和解釋臨床資料的先決條件。只有資料可靠，后續(xù)基于這些資料進行的歸納和解釋才有意義，否則得出的結(jié)論可能是錯誤的。使用統(tǒng)計方法是對資料進行分析的一種手段，不是先決條件；賦予恰當(dāng)意義是在資料可靠基礎(chǔ)上進行的；進行跡象分析也是基于可靠資料開展的進一步工作。21.求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”,這種依賴的形式屬于()的形式。A、間接的B、直接的C、不易察覺D、阻抗正確答案：A答案解析：這種依賴形式是間接的。求助者沒有直接詢問咨詢師關(guān)于依賴行為本身，而是通過提出一個具體的兩難問題，讓咨詢師給出建議，以尋求幫助，屬于間接依賴的形式。22.以下屬于保密例外的是()。A、求助者的姓名、住址B、求助者處于抑郁發(fā)作階段C、求助者的婚外情D、求助者患乙型肝炎正確答案：B23.“人的認(rèn)知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯(lián)系的”,這是普遍聯(lián)系觀點中的()A、限制性觀點B、心理、生理交互作用觀點C、整體性觀點D、心身一體觀點正確答案：C答案解析：人的認(rèn)知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯(lián)系的，這體現(xiàn)了普遍聯(lián)系觀點中的整體性觀點，強調(diào)各部分之間相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成一個整體，而不是孤立存在的。心身一體觀點主要側(cè)重于心理和身體的統(tǒng)一；限制性觀點與題干表述不符；心理、生理交互作用觀點重點在于心理和生理之間的相互影響，不如整體性觀點全面準(zhǔn)確涵蓋題干中各方面相互聯(lián)系的意思。題干強調(diào)的是認(rèn)知、情緒情感、動機、行為等多方面相互聯(lián)系構(gòu)成整體，符合整體性觀點的內(nèi)涵。24.可以造成破壞性壓力的事件是()A、遷居B、失戀C、空難D、旅游正確答案：C答案解析：造成破壞性壓力的事件通常具有異常強烈、不可控等特點?？针y是極其嚴(yán)重、突發(fā)且難以應(yīng)對的災(zāi)難性事件，會給人帶來極大的心理沖擊和壓力，屬于破壞性壓力事件。旅游一般是放松的活動；失戀和遷居雖也會帶來壓力，但通常不屬于具有如此強烈破壞性的壓力事件。25.把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()A、理解性B、恒常性C、選擇性D、整體性正確答案：D答案解析：知覺的整體性是指把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性。知覺的恒常性是指當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的感覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。知覺的選擇性是指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性。知覺的理解性是指人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認(rèn)識它，并把它用詞語標(biāo)示出來，這種感性認(rèn)識階段的理解就叫知覺的理解性。26.“設(shè)身處地的理解”的含義是從()的角度去知覺他們的世界,并表達出來。A、咨訪雙方B、咨詢師C、咨詢理論D、求助者正確答案：D答案解析：設(shè)身處地的理解要求咨詢師從求助者的角度去知覺他們的世界，并表達出來，這樣才能更好地理解求助者，建立良好的咨詢關(guān)系，促進求助者的改變和成長。27.精神性壓力源是指()A、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件正確答案：C答案解析：精神性壓力源是指一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件。它與個體的認(rèn)知、情緒、意志等精神層面相關(guān)，不像生物性壓力源涉及生存和種族延續(xù)，也不像社會性壓力源主要針對社會需要，更不是針對日常生活，而是針對個體正常精神需求方面的事件。28.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達自己的技術(shù)是()。A、具體化B、內(nèi)容反應(yīng)C、釋義D、解釋正確答案：A答案解析：具體化指咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達自己，澄清求助者表述中模糊不清的地方，使問題更具體、明確。解釋是對求助者的問題進行分析、說明、揭示。釋義也稱內(nèi)容反應(yīng)，是咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。這幾個選項均不符合題意。29.女性求助者說“男人沒一個好東西”,這種情況屬于()。A、問題模糊B、概念不清C、糟糕至極D、過分概括正確答案：D答案解析：這種情況屬于過分概括。求助者說“男人沒一個好東西”，將所有男人都一概而論地進行了負面評價，是一種以偏概全、過度概括的不合理認(rèn)知。問題模糊通常是表述籠統(tǒng)不具體；概念不清是對關(guān)鍵概念理解不準(zhǔn)確；糟糕至極是把事情結(jié)果想得極其可怕，均不符合此描述。30.外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫()A、對光適應(yīng)B、感覺后像C、對暗適應(yīng)D、感覺對比正確答案：B答案解析：外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫感覺后像。對光適應(yīng)是指從暗處到亮處，視覺感受性下降的過程；對暗適應(yīng)是指從亮處到暗處，視覺感受性提高的過程；感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。所以答案選[B]。二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1.語用技能包括()A、實用性技能B、說的技能C、聽的技能D、溝通的手勢正確答案：BCD2.系統(tǒng)脫敏法主要是建立在()的基礎(chǔ)上。A、操作條件反射B、經(jīng)典條件反射C、社會學(xué)習(xí)理論D、人本主義理論正確答案：AB3.合理情緒療法的人性觀認(rèn)為()A、人性本惡B、人是理性的C、人性本善D、人也是非理性的正確答案：BD答案解析：合理情緒療法的人性觀認(rèn)為人既是理性的，也是非理性的。該理論強調(diào)人的思維、情緒和行為之間的相互關(guān)系，認(rèn)為人們的情緒和行為問題往往源于不合理的信念，而這些不合理信念既包含了一些非理性的成分，同時人本身又具備理性思考的能力。4.弗洛伊德的精神分析學(xué)說的觀點包括()。A、動力觀點B、發(fā)展觀點C、結(jié)構(gòu)觀點D、適應(yīng)觀點正確答案：ABCD答案解析：弗洛伊德的精神分析學(xué)說的觀點包括：結(jié)構(gòu)觀點，將人格分為本我、自我和超我；動力觀點，強調(diào)本能的力量，特別是性本能；發(fā)展觀點，認(rèn)為個體心理發(fā)展經(jīng)歷不同階段；適應(yīng)觀點，探討個體如何通過防御機制適應(yīng)環(huán)境。5.性的需要屬于()A、自然需要B、生理需要C、社會需要D、獲得性需要正確答案：AB答案解析：自然需要也叫生理需要，是人類最基本、最強烈的需要，包括對食物、水分、空氣、睡眠、性的需要等。社會需要是在生理需要基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和社會生活形成的，如對友誼、愛情、尊重、歸屬、成就等的需要。獲得性需要是個體在后天生活中習(xí)得的需要。性的需要屬于自然需要和生理需要。6.奧爾波特的人格理論中個人特質(zhì)包括()。A、動力特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、首要特質(zhì)D、氣質(zhì)特質(zhì)正確答案：BC答案解析：奧爾波特的個人特質(zhì)包括首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。首要特質(zhì)是一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)；中心特質(zhì)是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要特質(zhì)，一般一個人有5-10個；次要特質(zhì)是個體不太重要的特質(zhì)，往往只有在特殊情境下才表現(xiàn)出來。動力特質(zhì)、氣質(zhì)特質(zhì)不屬于個人特質(zhì)的分類。7.初診階段選擇會談內(nèi)容的原則包括()。A、有效B、積極C、求助者可接受D、可以評估的正確答案：ABC8.關(guān)于定勢的描述