社區(qū)急救培訓課件

社區(qū)急救培訓課件演講人：日期:CATALOGUE目錄02常見急癥處置技能01急救基礎(chǔ)知識概述03創(chuàng)傷救護關(guān)鍵技術(shù)04特殊場景應對方案05急救設(shè)備使用教學06培訓效果強化機制急救基礎(chǔ)知識概述01社區(qū)急救核心目標挽救生命穩(wěn)定病情減輕病痛快速轉(zhuǎn)運在社區(qū)急救中，首要目標是盡快挽救患者的生命，采取正確的急救措施，減少死亡風險。在等待專業(yè)救援人員到場前，采取適當?shù)募本却胧?，減輕患者的疼痛和不適。通過急救措施，控制患者病情的發(fā)展，防止病情進一步惡化，為后續(xù)治療創(chuàng)造條件。在急救過程中，及時將患者轉(zhuǎn)運至醫(yī)療機構(gòu)進行進一步救治。急救基本原則與流程安全原則確保急救人員及患者的安全，避免在急救過程中造成二次傷害。01快速評估迅速判斷患者的意識和呼吸情況，確定急救措施的重點。02緊急呼救如發(fā)現(xiàn)患者病情嚴重，應立即撥打急救電話，請求專業(yè)救援。03初步處理在等待救援人員到場前，根據(jù)患者病情進行初步處理，如止血、包扎等。04急救包標準配置清單基礎(chǔ)設(shè)備器械設(shè)備藥品配備防疫防護急救手冊、急救毯、繃帶、紗布、膠布、止血帶、消毒棉球、手電筒等。剪刀、鑷子、多功能刀具、口罩、呼吸膜等。常用急救藥品，如止痛藥、消炎藥、抗過敏藥、強心藥、急救噴霧等。一次性手套、口罩、消毒濕巾等，用于防止交叉感染和自我保護。常見急癥處置技能02確認周圍環(huán)境安全，避免二次傷害。輕拍患者肩部并大聲呼喚，判斷是否有意識和自主呼吸。確認患者無意識或呼吸異常時，立即撥打急救電話。按照C-A-B順序進行胸外按壓，位置在胸骨中下段，每次按壓深度5-6厘米，頻率為100-120次/分。心肺復蘇術(shù)操作規(guī)范評估環(huán)境安全判斷意識與呼吸呼叫急救電話胸外按壓氣道梗阻急救手法適用于成人和兒童，沖擊腹部以產(chǎn)生氣流，將異物從氣道沖出。海姆立克急救法采用拍背+胸部快速按壓的方法進行急救，并及時呼叫急救服務。嬰幼兒窒息急救識別喉部異物，使用手指或吸引器迅速取出。氣道異物識別與取出突發(fā)暈厥應對步驟6px6px6px發(fā)現(xiàn)有人暈厥時，保持冷靜并尋求他人幫助。保持冷靜并尋求幫助如患者無意識或呼吸異常，立即撥打急救電話。撥打急救電話輕拍患者肩部并大聲呼喚，判斷是否有意識和自主呼吸。判斷意識和呼吸010302將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，防止嘔吐物堵塞氣道，并松開衣領(lǐng)和褲帶。保持呼吸道通暢04創(chuàng)傷救護關(guān)鍵技術(shù)03止血包扎分類演示止血方法根據(jù)不同情況采用指壓止血法、加壓包扎止血法或止血帶止血法。01包扎技巧注意保護傷口，避免感染，用無菌敷料覆蓋傷口，再用繃帶或三角巾包扎。02演示過程模擬實際情境，展示各類止血包扎方法的操作步驟和注意事項。03骨折臨時固定技巧觀察傷處形態(tài)，判斷是否出現(xiàn)骨折，以及骨折的類型和部位。骨折判斷臨時固定方法固定注意事項采用夾板、繃帶等物品進行固定，避免骨折部位移動，減輕疼痛。固定時要松緊適度，避免過緊影響血液循環(huán)，或過松導致固定失效。燒傷燙傷緊急處理迅速脫離熱源，用冷水沖洗或浸泡傷處，降低皮膚溫度，減輕傷害。初步處理用無菌紗布或清潔布類覆蓋傷口，避免感染，不要隨意涂抹藥物或牙膏等。傷口保護觀察傷口情況，如出現(xiàn)水皰、焦痂等，及時送醫(yī)治療。燒傷程度判斷特殊場景應對方案04兒童急救注意事項迅速判斷傷情止血包扎保持呼吸道通暢盡快送醫(yī)發(fā)現(xiàn)兒童受傷時，首先要迅速判斷傷情，包括意識、呼吸、心跳等，及時采取急救措施。兒童急救時需注意保持呼吸道通暢，防止嘔吐物、分泌物等堵塞呼吸道。對于出血傷口，應迅速進行止血包扎，避免失血過多。在進行初步急救后，應盡快將兒童送往醫(yī)院接受治療。初步評估傷情發(fā)現(xiàn)老年人跌倒時，應先評估其傷情，包括疼痛部位、是否能站立等。平穩(wěn)扶起根據(jù)評估結(jié)果，平穩(wěn)扶起老年人，避免用力過猛或造成二次傷害。觀察癥狀扶起后需密切觀察老年人是否出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，如有異常應立即就醫(yī)。尋求專業(yè)醫(yī)療幫助對于跌倒后出現(xiàn)嚴重癥狀或無法自行站立的老年人，應及時尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。老年人跌倒處理流程災害現(xiàn)場自我保護識別危險源保持冷靜利用地形與物品尋求救援在災害現(xiàn)場，首先要識別并遠離危險源，如倒塌的建筑物、易燃易爆物品等。面對災害時，要保持冷靜，采取正確的逃生和自救措施。在災害現(xiàn)場，可利用地形和物品進行自我保護，如躲避在堅固的桌子下、用濕毛巾捂住口鼻等。在確保自身安全的情況下，及時尋求救援，并向外界發(fā)出求救信號。急救設(shè)備使用教學05自動體外除顫器操作開機與檢測打開AED，按照語音提示或操作指南檢測設(shè)備是否正常工作，并貼好電極片。貼電極片將電極片貼在患者裸露的胸部，通常是一個在右側(cè)肩部，一個在左側(cè)腋前線與肋緣交界處。等待分析AED會自動分析患者心律，不要觸碰患者或AED，等待分析結(jié)果。放電除顫如果AED提示需要除顫，確保無人接觸患者，按下放電按鈕進行除顫。急救呼吸面罩適配方法選擇合適面罩正確佩戴面罩清理口腔異物輔助通氣根據(jù)患者的臉型和大小，選擇合適的急救呼吸面罩。在佩戴面罩前，先清理患者口腔內(nèi)的分泌物、嘔吐物等異物，保持呼吸道通暢。將面罩緊扣在患者口鼻處，確保無漏氣，并固定好頭帶。佩戴好面罩后，救援者應使用急救呼吸面罩上的單向閥門進行輔助通氣，確?；颊吣軌蛭胙鯕?。在患者疑似有脊柱損傷的情況下，需使用脊柱板進行固定。將脊柱板放置在患者身體下方，與身體緊密貼合。使用頭部固定器或繃帶將患者頭部固定在脊柱板上，避免晃動。使用繃帶或固定帶將患者身體固定在脊柱板上，注意松緊適中，避免過緊或過松。在搬運過程中，要確保脊柱板保持穩(wěn)定，避免扭曲或彎曲，以免加重患者脊柱損傷。脊柱板使用規(guī)范放置脊柱板固定頭部固定身體搬運患者培訓效果強化機制06情景模擬演練設(shè)計突發(fā)事件模擬模擬社區(qū)內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件，如火災、地震、溺水等，讓學員在模擬情境中進行急救操作。01角色扮演通過角色扮演，讓學員在模擬的急救場景中扮演不同角色，提高應急反應能力和團隊協(xié)作能力。02仿真道具與環(huán)境使用仿真道具和模擬環(huán)境，讓學員在接近真實的環(huán)境中進行演練，提高實戰(zhàn)能力。03急救知識考核標準通過筆試或在線測試等方式，考核學員對急救知識的掌握程度。理論知識考核通過實操考核，檢查學員對急救技能的掌握情況，如心肺復蘇、止血包扎等。技能操作考核制定詳細的考核評分制度，對學員的急救知識掌握和技能操作進行客觀評價?？己嗽u分制度社區(qū)急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)急救信息傳遞機制建