8 彩色的夢 課件

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彩色的夢草坪煙囪森林蘋果拉手精靈蔥郁結(jié)滿叮嚀腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了,任務(wù)一：彩色的夢我來品藍(lán)得透明！藍(lán)—得—透—明！藍(lán)—得—透—明！腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了；

彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過了哪里，會發(fā)生哪些奇妙的變化？腳尖滑過的地方，大片的

，黃了；大朵的

，白了；大個(gè)的

，

了；

——得——耀——眼!yào

彩色的鉛筆滑呀滑，還會有怎樣的奇妙夢境呢？腳尖滑過的地方，

的

，

了。

的

，

了。

的

，

了。

——得——

——

！腳尖滑過的地方……彩色夢境二在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！·青翠茂盛結(jié)拉現(xiàn)在，我們就是這一棵棵又高又大的雪松，你會怎樣邀請小鳥唱歌呢？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。森林深處，還有一座小屋呢，讀一讀這句話——小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！在熱鬧的池塘邊，

，

。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……還有紫葡萄的叮嚀，叮嚀在溪水里流動……“我”的彩色夢境里還會有什么呢？用“有……有……還有……”的句式說一說。我的彩色夢境，有_________，有_________。還有______________________________……青草香彩虹橋微風(fēng)溫柔的呢喃，在耳邊繚繞大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！在蔥郁的森林里雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……③④腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；小鉛筆腳尖輕輕一滑，多么神奇?、?/p>

模仿第2小節(jié)時(shí)，要重在寫色彩的美，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧吭~和對應(yīng)的色彩來進(jìn)行。

第3小節(jié)的仿寫，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，句式形式可以不固定。任務(wù)二：彩色的夢我來繪彩彩森結(jié)結(jié)般般靈靈夢拉拉蘋蘋精精避讓避讓bān書寫指導(dǎo)jiē我想把小手安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，

悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)。長啊，長——長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽多明亮。望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。

我想把我自己種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝。變小花，開得漂亮。

成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。

不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……我想

高洪波詩歌鏈接閱讀推薦1.有感情朗讀本文，感受彩色的夢。

2.想象自己的彩色夢境畫下來，試著配上一兩行文字。課后任務(wù)

彩色的鉛筆滑呀滑，它還會滑過哪里，會發(fā)生哪些奇妙的變化？腳尖滑過的地方，

的

，