2024年甘肅省臨夏州特崗教師招聘筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.上課B.批改作業(yè)C.鞏固新教材D.講授新教材【答案】：B2.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：A3.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.運(yùn)用知識(shí)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.感知教材D.理解教材【答案】：C4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D5.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德認(rèn)識(shí)缺乏C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：A6.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注發(fā)展階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D7.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.產(chǎn)品的使用說明書B.名人的自傳C.某明星的個(gè)人檔案D.關(guān)于袋鼠的定義【答案】：A8.教育的基本要素包括：教育者、受教育者和（）。A.教育手段B.教育影響C.教育內(nèi)容D.教育目標(biāo)【答案】：B9.實(shí)用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.培根B.詹姆斯C.皮爾士D.杜威【答案】：D10.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.做筆記C.提問D.監(jiān)控【答案】：D11.（）是在宏觀主導(dǎo)下通過無計(jì)劃、間接的社會(huì)活動(dòng)使受教育者不知不覺的受到影響的教育過程，它實(shí)現(xiàn)教育目的于日常生活中，滲透教育過程于休閑逸致間，以“潛移默化”“潤物無聲”的方式對(duì)受教育者的思想、觀念、情感等產(chǎn)生影響。A.社會(huì)教育B.顯性教育C.學(xué)校教育D.隱性教育【答案】：D12.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.班級(jí)授課制【答案】：D13.考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的有效工具，如果教師僅憑考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生以成績?yōu)橹行牡钠颍@體現(xiàn)了考試的（）。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：A14.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C15.教育與勞動(dòng)從分離到結(jié)合是在什么時(shí)期？（）A.古代社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.社會(huì)主義社會(huì)【答案】：C16.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.消退C.正強(qiáng)化D.懲罰【答案】：D17.下列科學(xué)概念與其提出者對(duì)應(yīng)不正確的（）。A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象—法拉第B.慣性運(yùn)動(dòng)—伽利略C.電磁波—麥克斯韋D.萬有引力—阿基米德【答案】：D18.甲欲殺乙，向乙的肚子刺出一刀后，乙因見鮮血流出，精神緊張而昏倒。甲以為乙死亡，放棄繼續(xù)向乙刺刀，結(jié)果乙未死，甲應(yīng)構(gòu)成（）。A.殺人罪中止B.故意傷害罪C.殺人罪既遂D.殺人罪未遂【答案】：D19.古代詩詞中的名樓與現(xiàn)今所在省份對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.黃鶴樓—安徽省B.岳陽樓—湖南省C.滕王閣—江西省D.鸛雀樓—山西省【答案】：A20.有一首歌唱到“一九七九年那是一個(gè)春天”,“一九九二年又是個(gè)春天”,歌中的兩個(gè)“春天”分別喻指（）。A.“三步走”部署和“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”B.國有企業(yè)改革和建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革D.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)和鄧小平南方談話【答案】：D21.1945年4月20日,中共六屆七中全會(huì)通過了（）,對(duì)黨的歷史上若干重大問題作出正式結(jié)論,標(biāo)志著延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)勝利結(jié)束。A.《六大以來黨的若干重大問題決定》B.《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》C.《關(guān)于若干歷史問題的決議》D.《關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》【答案】：C22.宋代制瓷業(yè)非常繁榮,著名的汝窯位于今天的（）省。A.安徽B.廣西C.云南D.河南【答案】：D23.下列不是社會(huì)公德的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。A.文明禮貌B.勤儉持家C.愛護(hù)公物D.助人為樂【答案】：B24.關(guān)于我國的島嶼，下列說法不正確的是（）。A.崇明島是由于長江攜帶的泥沙在人?？诟浇逊e形成的沙島B.我國的珊瑚礁島主要分布在東海海域C.海南島是因陸地沉降、海平面上升而形成的大陸島D.我國最大的群島是舟山群島【答案】：B25.《政府信息公開條例》正式實(shí)施以來，按說，《條例》賦予了公民申請(qǐng)信息公開的權(quán)利，公民依法提出申請(qǐng)，就是在拿著《條例》循名責(zé)實(shí)、（）；同時(shí)，《條例》也賦予了政府公開信息的義務(wù)，政府部門應(yīng)當(dāng)有充分的誠意，而不能面對(duì)公民的申請(qǐng)百般推阻、（），更不能嘲笑公民。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.依章辦事束手無策B.不落窠臼敷衍了事C.按圖索驥虛與委蛇D.照本宣科勾心斗角【答案】：C26.教授:如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。

學(xué)生:這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。

學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為（）。A.如果父母都是B型血，其孩子也會(huì)是B型血B.O型血的人不可能有B型血的孩子C.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子D.只有O型血的人才會(huì)有O型血的孩子【答案】：D27.①這些年，村里的年輕人都到外面打工，掙了錢就往家里寄，鄉(xiāng)郵局總是在逢集的頭一天用大喇叭通知村民來取匯款單②雙水村坐落在偏僻的大山里③俗話說，人要臉，樹要皮④可雙水村人不這么想，誰想要臉面，上大喇叭去⑤每當(dāng)大喇叭里播出領(lǐng)匯款單的村民姓名時(shí)，村民們?nèi)钾Q起耳朵聽，得到通知的村民，臉上別提多風(fēng)光了⑥現(xiàn)在要臉面的方法可多啦：上網(wǎng)、上電視、上報(bào)紙將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③②⑥④①⑤B.②③⑥④①⑤C.③⑥④②①⑤D.②①⑤③⑥④【答案】：C28.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專長的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識(shí)分子者，不論其躋身于何種部門，或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類社會(huì)與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭求的。

這段文字主要談?wù)摚ǎ.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位B.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)C.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神D.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯【答案】：B29.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過程，每人都在（）說服對(duì)方，從而為自己爭取最大化的利益。在這場利益的爭奪戰(zhàn)中，誰能“出奇”，運(yùn)用（）的應(yīng)酬方法，誰就能“制勝”，成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.竭力巧妙B.奮力獨(dú)到C.企圖完備D.試圖新鮮【答案】：A30.下列句子表意明確沒有歧義的是：（）。A.只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。B.欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。C.曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無邪，充滿幻想。D.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝?！敬鸢浮浚篈31.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西B.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求C.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖D.人們對(duì)于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)【答案】：D32.在戰(zhàn)場上，人機(jī)協(xié)同被人工智能所取代，至少目前來看短時(shí)間內(nèi)很難發(fā)生。人工智能能解決的問題有限，替代首先會(huì)發(fā)生在部分領(lǐng)域，但卻依然離不開人機(jī)協(xié)同。人工智能的主要實(shí)現(xiàn)手段是機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)的一種方式。盡管目前深度學(xué)習(xí)在眾多領(lǐng)域已取得非常好的效果，但涉及戰(zhàn)場上要求創(chuàng)造性、無法給出明確定義和邊界、缺乏數(shù)字化知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)，機(jī)器可能就無能為力。所以今后一段時(shí)間里，機(jī)器在作戰(zhàn)領(lǐng)域中更多的是起輔助作用，最終的決策依然離不開人類。這段文字意在說明（）A.人工智能尚無法適應(yīng)復(fù)雜的戰(zhàn)場需求B.人機(jī)協(xié)同在戰(zhàn)場上仍將扮演重要角色C.人工智能的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高D.戰(zhàn)場環(huán)境對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)提出了更高要求【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD34.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗B.宣傳教育C.社會(huì)輿論D.內(nèi)心信念【答案】：BCD35.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.想象力C.記憶力D.觀察力【答案】：BCD36.以下選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》教育思想的有（）。A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.化民成俗，其必由學(xué)D.故學(xué)然后知不足，教然后知困【答案】：ACD37.中國古典文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨(dú)特的意蘊(yùn)與風(fēng)格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關(guān)表達(dá)正確的有（）。A.《雅》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會(huì)下層勞動(dòng)群眾的生活B.《楚辭》奠定了中國浪漫主義文學(xué)的基礎(chǔ)C.蘇軾打破了詩與詞的界限，使詞走向廣闊的社會(huì)生活中D.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷模【答案】：BC38.我國加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.形勢政策教育C.中國近現(xiàn)代史教育D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育【答案】：ABCD39.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等B.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好C.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低D.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高【答案】：ACD40.孔子是我國教育學(xué)萌芽階段的著名教育思想家，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》一書中，極大程度影響著后世教育的發(fā)展，其教育思想有（）。A.藏息相輔B.有教無類C.兼愛非攻D.學(xué)思并重【答案】：BD41.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD42.對(duì)教育的本質(zhì)說法正確的有（）。A.教育就是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程B.教育就是生產(chǎn)力C.教育就是培養(yǎng)人的個(gè)體活動(dòng)D.教育就是社會(huì)的上層建筑【答案】：ABD43.國家賠償?shù)念愋陀校ǎ.司法賠償B.刑事賠償C.公務(wù)賠償D.行政賠償【答案】：ABD44.下列符合我國公民道德建設(shè)的方針原則的有（）。A.堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一B.堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來C.堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)D.堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合【答案】：ABCD45.下列屬于莎士比亞四大悲劇的有（）。A.《李爾王》B.《第十二夜》C.《麥克白》D.《哈姆雷特》【答案】：ACD46.2024年中央一號(hào)文件指出，聚焦解決“誰來種地”問題，以（），加快打造適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營隊(duì)伍。A.小農(nóng)戶為基礎(chǔ)B.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為重點(diǎn)C.社會(huì)化服務(wù)為支撐D.農(nóng)業(yè)工具研發(fā)為前提【答案】：ABD47.行政許可作為事先對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)的一項(xiàng)重要的行政權(quán)力和管理方式，其設(shè)定必須特別慎重。下列選項(xiàng)中，哪些屬于設(shè)定行政許可應(yīng)遵循的原則（）A.要有利用維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序B.要有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動(dòng)性C.應(yīng)當(dāng)有利于行政機(jī)關(guān)對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事、財(cái)務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批D.應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律【答案】：ABD48.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列情形中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的有（）。A.小王.加班時(shí)突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。72小時(shí)后死亡B.小趙.步行上班途中在人行道上被汽車撞傷C.小錢.工作前打掃辦公室時(shí)滑倒摔傷D.小李，工作時(shí)辦公室吊扇脫落被砸傷【答案】：BCD49.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.長期性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：BD50.社會(huì)工作者在工作中會(huì)遇到各種