2025屆浙江省嘉興市高三下學(xué)期4月教學(xué)測(cè)試（二模）歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆浙江省嘉興市高三下學(xué)期4月教學(xué)測(cè)試（二模）歷史試題考生須知：1．本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的筆填寫(xiě)在答題紙上。3．選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。4．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫(xiě)在本試題卷上無(wú)效。一、選擇題Ⅰ（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.婦好墓是一座未經(jīng)盜掘的商代墓穴，墓主婦好是商王武丁的妻子，該墓出土了大量陪葬品，其中青銅器468件，包括禮器210件，武器134件，其余為工具、雜器等。這從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出中國(guó)青銅文明的重點(diǎn)在于（）A.社會(huì)生產(chǎn) B.日常生活 C.軍事擴(kuò)張 D.權(quán)力秩序【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，婦好墓中出土的大量青銅器中，禮器占有相當(dāng)大的比例。在商代，禮器是用于祭祀、宴享、朝聘等各種禮儀活動(dòng)的器物，是彰顯身份地位和權(quán)力秩序的重要象征。墓中隨葬如此多的禮器，說(shuō)明當(dāng)時(shí)非常重視權(quán)力秩序的維護(hù)和體現(xiàn)，D項(xiàng)正確；工具等所占比例較小，不能體現(xiàn)出青銅文明重點(diǎn)在于社會(huì)生產(chǎn)，排除A項(xiàng)；大量的禮器主要用于禮儀活動(dòng)而非日常生活，排除B項(xiàng)；武器雖然也有一定數(shù)量，但相較于禮器，其并非主要體現(xiàn)的方面，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.1784年，日本九州地區(qū)出土一枚蛇鈕方形印章，印文為“漢委奴國(guó)王”（“委”字為“倭”字通假），隸體，陰刻。由此可知（）A.漢武帝冊(cè)封倭國(guó)并賜予金印 B.隸書(shū)是日文假名的直接來(lái)源C.漢朝和日本之間存在外交往來(lái) D.18世紀(jì)后期中國(guó)是日本宗主國(guó)【答案】C【解析】根據(jù)材料“日本九州地區(qū)出土一枚蛇鈕方形印章，印文為‘漢委奴國(guó)王’”可知，漢朝曾授予日本國(guó)王印璽，這表明漢朝和日本之間存在外交往來(lái)，C項(xiàng)正確；材料中未明確提及該印章是漢武帝冊(cè)封時(shí)賜予的，無(wú)法得出“漢武帝冊(cè)封倭國(guó)并賜予金印”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；日文假名的直接來(lái)源是漢字的草書(shū)和楷書(shū)偏旁等，與隸書(shū)沒(méi)有直接關(guān)系，材料也未體現(xiàn)這一信息，排除B項(xiàng)；材料中僅表明漢朝時(shí)與日本有交往，不能由此推斷出18世紀(jì)后期中國(guó)是日本宗主國(guó)，時(shí)間不符且缺乏相關(guān)依據(jù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下圖為抗戰(zhàn)時(shí)期上?！洞蠊珗?bào)》某版面（影?。?。據(jù)此推知，當(dāng)時(shí)（）A.中華民國(guó)首都南京已被侵占 B.全民族抗戰(zhàn)的局面已經(jīng)形成C.國(guó)民政府五權(quán)分立憲政實(shí)現(xiàn) D.《論持久戰(zhàn)》獲得廣泛認(rèn)可【答案】B【解析】從圖片中“以統(tǒng)籌全局長(zhǎng)期抗戰(zhàn)“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)日軍已經(jīng)開(kāi)始全面侵華，國(guó)共合作宣言已經(jīng)發(fā)表，此時(shí)的全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，抵御日本侵略者，這是全民族抗戰(zhàn)的局面已經(jīng)形成的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；圖片中沒(méi)有直接提及南京是否被侵占的相關(guān)信息，而且日軍攻陷南京發(fā)生在1937年12月13日，與材料時(shí)間民國(guó)二十六年十一月二十一日（1937年11月21日）不符，排除A項(xiàng)；材料主要反映抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府的政策，沒(méi)有涉及國(guó)民政府內(nèi)部的機(jī)構(gòu)調(diào)整，無(wú)法得出“國(guó)民政府五權(quán)分立憲政實(shí)現(xiàn)”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；圖片中沒(méi)有關(guān)于《論持久戰(zhàn)》的任何信息，而且《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.某史詩(shī)傳唱著這樣的故事：主人公為了得到永生的秘訣，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于見(jiàn)到大洪水中唯一的幸存者和永生者，但這位永生者并未解答他的疑問(wèn)，他只好空手返回烏魯克。該史詩(shī)是（）A.《吉爾伽美什》 B.《羅摩衍那》 C.《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》 D.《荷馬史詩(shī)》【答案】A【解析】根據(jù)材料“主人公為了得到永生的秘訣，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于見(jiàn)到大洪水中唯一的幸存者和永生者，但這位永生者并未解答他的疑問(wèn)，他只好空手返回烏魯克。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《吉爾伽美什》史詩(shī)中，主人公吉爾伽美什在好友恩奇都死后，為了尋求永生，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，見(jiàn)到了大洪水中唯一的幸存者和永生者烏特納匹什提。但烏特納匹什提沒(méi)有直接給予他永生的秘訣，吉爾伽美什最終空手返回烏魯克，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《羅摩衍那》是印度古代史詩(shī)，主要講述了羅摩和悉多的愛(ài)情故事以及羅摩為解救悉多與魔王羅波那戰(zhàn)斗的經(jīng)歷，與題目中追求永生的故事不符，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》是俄羅斯古代史詩(shī)，描述了伊戈?duì)柎蠊稣鞑宸R人的歷史事件，與題目中的故事內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《荷馬史詩(shī)》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，《伊利亞特》主要敘述希臘聯(lián)軍圍攻特洛伊城的故事，《奧德賽》敘述奧德修斯在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)后海上漂流十年返回故鄉(xiāng)的故事，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.下圖某地，鄭和叫它古里，是前三次下西洋的終點(diǎn)，也是后四次遠(yuǎn)航的中轉(zhuǎn)站；達(dá)·伽馬叫它卡里庫(kù)特，是西方人夢(mèng)寐以求的東方“香料之城”?！八蔽挥谙聢D中的（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，鄭和下西洋到達(dá)的古里和達(dá)?伽馬到達(dá)的卡里庫(kù)特是同一地方，是當(dāng)時(shí)重要的貿(mào)易中心，以盛產(chǎn)香料等商品而聞名，由此可知這個(gè)地點(diǎn)處于達(dá)?伽馬航線與鄭和航線的交叉處，而②位于今印度的西南沿海地區(qū)，處于達(dá)?伽馬航線與鄭和航線的交叉處并且盛產(chǎn)香料，與題意符合，B項(xiàng)正確；①位于馬六甲海峽，但是達(dá)?伽馬航線沒(méi)有抵達(dá)馬六甲海峽，排除A項(xiàng)；③位于阿拉伯半島，但是阿拉伯半島并不盛產(chǎn)香料，排除C項(xiàng)；④位于非洲東南部地區(qū)，但是鄭和下西洋沒(méi)有到達(dá)④地區(qū)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.讀下圖，這反映出當(dāng)代美國(guó)（）A.城市問(wèn)題呼喚社區(qū)組織誕生 B.三權(quán)分立的運(yùn)行機(jī)制向民間滲透C.基層治理呈現(xiàn)多方協(xié)作特點(diǎn) D.人民斗爭(zhēng)推動(dòng)“福利國(guó)家”建立【答案】C【解析】據(jù)表格內(nèi)容分析可知，從美國(guó)城市社區(qū)治理模式來(lái)看，多個(gè)主體參與了治理，并且各主體之間存在明確的分工和相互聯(lián)系，這充分說(shuō)明美國(guó)公共服務(wù)的提供注重系統(tǒng)協(xié)作，C項(xiàng)正確；雖然政府在其中起到一定作用，但社區(qū)自身、第三方組織和市場(chǎng)機(jī)制都在社區(qū)治理中發(fā)揮著重要作用，是一種多主體參與、協(xié)同治理的模式，排除A項(xiàng)；三權(quán)分立是立法、行政、司法相互制衡，與基層治理結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，圖表中是政府與民間組織的合作，非權(quán)力分立，排除B項(xiàng)；圖表信息強(qiáng)調(diào)的是基層治理、多方協(xié)作，沒(méi)有涉及人民斗爭(zhēng)、社會(huì)保障、福利政策等相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）7.貞觀十一年，唐太宗頒布《唐律·儀制令》，內(nèi)有“凡行路巷街，賤避貴，少避老，輕避重，去避來(lái)”。這一規(guī)定（）A.體現(xiàn)了禮法結(jié)合的立法理念 B.延續(xù)了《唐律疏議》的相關(guān)條例C.規(guī)范了城市公共交通的運(yùn)行 D.加速了坊市分區(qū)管理制度的瓦解【答案】A【解析】據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，這些規(guī)定將道德規(guī)范、倫理觀念與法律條文相結(jié)合，以法律的強(qiáng)制力來(lái)推行和維護(hù)禮教，體現(xiàn)了禮法結(jié)合的立法理念，A項(xiàng)正確；《唐律疏議》是唐高宗永徽四年頒行天下的。而貞觀十一年唐太宗頒布《唐律?儀制令》時(shí)，《唐律疏議》尚未出臺(tái)，排除B項(xiàng)；雖然這一規(guī)定對(duì)行路巷街的行為作出了規(guī)范，但它主要是從社會(huì)等級(jí)、倫理道德等角度出發(fā)，并非專門(mén)針對(duì)城市公共交通運(yùn)行制定的規(guī)則，排除C項(xiàng)；坊市分區(qū)管理制度主要涉及居民區(qū)（坊）和商業(yè)區(qū)（市）的劃分與管理。《唐律?儀制令》中關(guān)于行路的規(guī)定與坊市分區(qū)管理制度沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.某學(xué)者以“欲求超勝，必須會(huì)通”的開(kāi)放胸懷，在其著作中介紹西方提水器械“龍尾水車(chē)”，認(rèn)為其比中國(guó)傳統(tǒng)水車(chē)有更高的提水效率。但是，這種水車(chē)長(zhǎng)期停留紙面，直到19世紀(jì)30年代才在江蘇試驗(yàn)。該著作是（）A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)書(shū)》 C.《農(nóng)政全書(shū)》 D.《海國(guó)圖志》【答案】C【解析】《農(nóng)政全書(shū)》由明代徐光啟所著。徐光啟生活的時(shí)代，西方傳教士來(lái)華，帶來(lái)了西方的科學(xué)技術(shù)。他以開(kāi)放的胸懷接納西方科技，在《農(nóng)政全書(shū)》中介紹了西方提水器械“龍尾水車(chē)”，符合題目描述，C項(xiàng)正確；《齊民要術(shù)》成書(shū)于北魏時(shí)期，作者是賈思勰。此時(shí)西方的近代科技尚未傳入中國(guó)，所以該著作不可能介紹西方提水器械“龍尾水車(chē)”，排除A項(xiàng)；《農(nóng)書(shū)》是元代王禎的著作，同樣在西方近代科技傳入中國(guó)之前成書(shū)，不會(huì)涉及對(duì)西方提水器械的介紹，排除B項(xiàng)；《海國(guó)圖志》由魏源編寫(xiě)，主要是介紹西方各國(guó)的歷史、地理、政治等情況，目的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”，重點(diǎn)不在于農(nóng)業(yè)技術(shù)方面，不會(huì)詳細(xì)介紹西方的提水器械，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下表為刊登于上?！渡陥?bào)》的招工廣告數(shù)則，由此可見(jiàn)（）雇主招工條件及薪資（注：當(dāng)時(shí)1銀元≈0.7兩白銀。）刊登時(shí)間福利洋行看侍兩小孩，要北邊人，年在二十五至三十歲，須略知英語(yǔ)，按月給工洋九元1881巴頓醫(yī)生種花園工人，負(fù)責(zé)種花及菜蔬、喂牛等事，每月工洋七元1882汪恒春中國(guó)大藥房招繪圖人，每頁(yè)酬潤(rùn)洋四元，若不合色概無(wú)潤(rùn)資，稿不檢還1892法捕房招華捕，須身長(zhǎng)法尺一尺六寸半一，須有本租界店鋪保單，須能知中國(guó)文字，每月薪水銀七兩，一年之后如能辦公勤慎者，加與一兩1898工部局華人襄理，通英語(yǔ)能寫(xiě)英文，愿學(xué)各項(xiàng)醫(yī)法，醫(yī)局內(nèi)充當(dāng)萬(wàn)能。房屋不取租金外，每月再給薪銀三十兩，以后增加薪水之處，則視該人辦事如何為定1898①?gòu)V告內(nèi)容呈現(xiàn)出通商口岸特征②除舊布新和文明開(kāi)化成為時(shí)代的潮流③銀元和白銀均為當(dāng)時(shí)流通貨幣④薪資的高低與文化水平有一定關(guān)聯(lián)性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】據(jù)材料“雇主：福利洋行、法捕房”可知，洋行是列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的產(chǎn)物；而材料“法捕房”中規(guī)定“須有本租界店鋪保單”中的租界是列強(qiáng)侵華的產(chǎn)物，租界一般分布在沿海、沿河等通商口岸或便于貿(mào)易活動(dòng)的城市中，①正確；材料強(qiáng)調(diào)的是上?！渡陥?bào)》的招工廣告，沒(méi)有涉及“除舊布新”的內(nèi)容，②錯(cuò)誤；材料中“招工條件及薪資（注：當(dāng)時(shí)1銀元≈0.7兩白銀）”，說(shuō)明銀元和白銀均為當(dāng)時(shí)流通貨幣，③正確；材料中“福利洋行雇人看兩小孩，月工資九元；巴頓醫(yī)生招的種花工人，月工資七元；法捕房招華捕，月薪銀七兩”，這說(shuō)明體力勞動(dòng)者工資較低；而材料“汪恒春中國(guó)大藥房招繪圖人，每頁(yè)酬潤(rùn)洋四元；工部局招華人襄理，房屋不取租金外，每月再給薪銀三十兩”，這說(shuō)明腦力勞動(dòng)者工資較高，反映了薪資的高低與文化水平有一定關(guān)聯(lián)性，④正確。C項(xiàng)正確。排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.1918年，話劇《玩偶之家》上演，劇中女主角娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”離家出走，被認(rèn)為是“女性的覺(jué)醒”而受到社會(huì)稱贊。魯迅卻說(shuō)：“從事理上推想起來(lái)，娜拉或者也實(shí)在只有兩條路:不是墮落，就是回來(lái)……如果經(jīng)濟(jì)制度竟改革了，那上文當(dāng)然完全是廢話?！濒斞敢庠冢ǎ〢.強(qiáng)調(diào)社會(huì)改造的重要性 B.指出話劇思想啟蒙作用有限C.肯定新文化運(yùn)動(dòng)的深刻性 D.闡明“女性覺(jué)醒”的偉大意義【答案】A【解析】據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，魯迅認(rèn)為娜拉出走后若沒(méi)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自我生存的能力，可能會(huì)陷入墮落或只能回來(lái)的困境。他指出“如果經(jīng)濟(jì)制度竟改革了，那上文當(dāng)然完全是廢話”，這意味著在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，經(jīng)濟(jì)制度等社會(huì)因素對(duì)女性的束縛是根本性的問(wèn)題。女性要實(shí)現(xiàn)真正的自由和解放，僅靠個(gè)人的覺(jué)醒和出走是不夠的，還需要進(jìn)行社會(huì)改造，改變不合理的經(jīng)濟(jì)制度以及其他相關(guān)的社會(huì)制度和觀念，A項(xiàng)正確；話劇《玩偶之家》本身具有思想啟蒙作用，它引發(fā)了人們對(duì)女性地位和權(quán)利等問(wèn)題的關(guān)注，但魯迅的觀點(diǎn)重點(diǎn)在于揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)女性解放的限制，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)女性解放，《玩偶之家》的引入就是一個(gè)體現(xiàn)。魯迅通過(guò)對(duì)娜拉出走這一現(xiàn)象的深入分析，指出在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，女性解放面臨的實(shí)際困難，排除C項(xiàng)；《玩偶之家》中娜拉的出走代表著女性覺(jué)醒，魯迅是在冷靜地分析女性覺(jué)醒后所面臨的現(xiàn)實(shí)困境，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)大部分統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)都是從北到南推進(jìn)，然而近代有一場(chǎng)以統(tǒng)一全中國(guó)為目標(biāo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)卻從華南挺進(jìn)華中、華東，掀起一場(chǎng)革命高潮。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.推動(dòng)了中華民國(guó)的成立 B.基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治C.鞏固了廣東革命根據(jù)地 D.形式上完成了中國(guó)的統(tǒng)一【答案】B【解析】根據(jù)材料“從華南挺進(jìn)華中、華東，掀起一場(chǎng)革命高潮”可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)正確；中華民國(guó)成立于1912年，而北伐戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1926-1927年，時(shí)間不符，所以北伐戰(zhàn)爭(zhēng)與推動(dòng)中華民國(guó)成立無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；鞏固廣東革命根據(jù)地是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的前提條件，而非北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，排除C項(xiàng)；形式上完成中國(guó)統(tǒng)一的是東北易幟，不是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.下圖為某小學(xué)生的成績(jī)單，分別為一年級(jí)入學(xué)信息頁(yè)、五年級(jí)成績(jī)頁(yè)和評(píng)語(yǔ)頁(yè)。據(jù)此可知（）①新中國(guó)教育向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)②國(guó)家對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)契合社會(huì)主義改造的需要③課程的設(shè)置與評(píng)價(jià)反映了德智體全面育人的方針④品德評(píng)語(yǔ)具有時(shí)代特色A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】根據(jù)材料信息可知，從成績(jī)單的課程設(shè)置來(lái)看，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等多種課程，并且在評(píng)價(jià)時(shí)不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還對(duì)學(xué)生的品德等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這反映了德智體全面育人的方針，③正確；根據(jù)材料可知，評(píng)語(yǔ)頁(yè)中提到“熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)”等內(nèi)容，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生思想道德方面的要求，具有鮮明的時(shí)代特色，④正確；“新中國(guó)教育向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)”主要體現(xiàn)在大力發(fā)展工農(nóng)教育，讓廣大工農(nóng)群眾及其子女有更多接受教育的機(jī)會(huì)，材料沒(méi)有突出這個(gè)學(xué)生的工農(nóng)子弟的身份，無(wú)法得出“向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)”的結(jié)論，①錯(cuò)誤；社會(huì)主義改造發(fā)生在1953—1956年，而成績(jī)單中未明確體現(xiàn)出與社會(huì)主義改造相關(guān)的內(nèi)容，②錯(cuò)誤。由此可知，③④正確，D項(xiàng)正確；①②錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1986年11月，紐約證券交易所董事長(zhǎng)約翰·范爾霖訪華，鄧小平把一張剛剛發(fā)行的股票贈(zèng)送給他，這一具有象征意義的贈(zèng)送表明股票并非是資本主義所獨(dú)有。這反映了（）A.西方現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)形式傳入中國(guó) B.中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；疌.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚新鮮事物 D.經(jīng)濟(jì)體制改革向縱深發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料“紐約證券交易所董事長(zhǎng)約翰·范爾霖訪華，鄧小平把一張剛剛發(fā)行的股票贈(zèng)送給他，這一具有象征意義的贈(zèng)送表明股票并非是資本主義所獨(dú)有?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1986年鄧小平把股票贈(zèng)送給紐約證券交易所董事長(zhǎng)，表明中國(guó)對(duì)股票這一經(jīng)濟(jì)形式的認(rèn)可，反映出中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革在不斷探索和深化，從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸向多種經(jīng)濟(jì)形式并存、注重市場(chǎng)作用的方向發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制改革向縱深發(fā)展，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，股票等現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)形式在近代中國(guó)就已經(jīng)存在，并非1986年才傳入中國(guó)，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中美關(guān)系開(kāi)始走向正常化是在20世紀(jì)70年代，與題干時(shí)間1986年不符，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1986年中國(guó)還沒(méi)有明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，1992年黨的十四大才明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.公元前323年，一位帝國(guó)統(tǒng)治者的葬禮在巴比倫舉行，送葬隊(duì)伍護(hù)送一輛豪華的馬車(chē)前往埃及，馬車(chē)之上放著棺槨，棺槨之上放滿王冠，象征著他征服的無(wú)數(shù)國(guó)家，馬車(chē)四周刻有浮雕，浮雕內(nèi)容有波斯艦隊(duì)、印度大象等，共同記錄著他生前的榮光。該帝國(guó)是（）A.亞述帝國(guó) B.波斯帝國(guó) C.亞歷山大帝國(guó) D.羅馬帝國(guó)【答案】C【解析】據(jù)材料信息可知，該帝國(guó)統(tǒng)治于公元前323年去世，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大帝國(guó)(前336年～前323年)，是對(duì)亞歷山大大帝時(shí)期的馬其頓王國(guó)的稱呼,由著名的征服者亞歷山大大帝開(kāi)創(chuàng),亞歷山大于公元前323年去世，C項(xiàng)正確；亞述帝國(guó)的統(tǒng)治時(shí)間是前935-前612，即新亞述時(shí)期，不符合材料時(shí)間，排除A項(xiàng)；波斯帝國(guó)是在公元前330年，被亞歷山大帝國(guó)攻陷，帝國(guó)滅亡，排除B項(xiàng)；羅馬帝國(guó)興起于公元前27年，與材料時(shí)間不符合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1129年，亨利一世頒發(fā)給倫敦的特許狀規(guī)定：“允許倫敦人及其財(cái)物免除通行稅、過(guò)路費(fèi)以及在全英格蘭和海港的所有關(guān)稅?！焙嗬皇李C布這一特許狀的主要目的是（）A.恢復(fù)城市經(jīng)濟(jì) B.謀求城市支持 C.擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易 D.構(gòu)建民族國(guó)家【答案】B【解析】根據(jù)材料“允許倫敦人及其財(cái)物免除通行稅、過(guò)路費(fèi)以及在全英格蘭和海港的所有關(guān)稅?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)的英國(guó)，國(guó)王與封建貴族之間存在著權(quán)力博弈。亨利一世通過(guò)頒發(fā)特許狀給予倫敦城市民一定的特權(quán)，目的是為了獲得城市中新興市民階層的支持，以增強(qiáng)自己在與貴族斗爭(zhēng)中的力量，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，特許狀在一定程度上可能會(huì)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用，但這僅免除倫敦人的一些稅費(fèi)，對(duì)恢復(fù)城市經(jīng)濟(jì)的作用較為有限，且這并非主要目的，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，材料中僅提及免除倫敦人在英格蘭境內(nèi)和海港的一些稅費(fèi)，沒(méi)有直接涉及擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，構(gòu)建民族國(guó)家是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，在1129年，英國(guó)離民族國(guó)家的形成還距離一段時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.新航路開(kāi)辟后，歐洲商人熱心于亞洲貿(mào)易，下表是四個(gè)歐洲國(guó)家抵達(dá)亞洲的船只數(shù)量表。下列選項(xiàng)中，序號(hào)與國(guó)家對(duì)應(yīng)正確的是（）A.①英國(guó)②荷蘭③葡萄牙④法國(guó) B.①葡萄牙②荷蘭③英國(guó)④法國(guó)C.①西班牙②葡萄牙③英國(guó)④法國(guó) D.①葡萄牙②西班牙③英國(guó)④荷蘭【答案】B【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1487年葡萄牙航海家迪亞士帶領(lǐng)船隊(duì)沿非洲西海岸南下，在第二年到達(dá)非洲的好望角，1497--1498年，達(dá)伽馬率船隊(duì)繞過(guò)好望角駛達(dá)印度，并逐漸壟斷了與東方的貿(mào)易；但隨著17世紀(jì)荷蘭的崛起和發(fā)展，荷蘭首先竭力排擠葡萄牙的殖民勢(shì)力，奪取葡萄牙的殖民地馬六甲、錫蘭、好望角等地，在東亞，荷蘭殖民者還一度侵入我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，并在日本長(zhǎng)崎建立了貿(mào)易據(jù)點(diǎn)，葡萄牙在亞洲的殖民勢(shì)力逐漸削弱，①是葡萄牙；荷蘭的殖民掠奪與對(duì)外貿(mào)易緊緊聯(lián)系在一起，荷蘭首先竭力排擠葡萄牙的殖民勢(shì)力，奪取葡萄牙的殖民地馬六甲、錫蘭、好望角等地，在東亞，荷蘭殖民者還一度侵入我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，并在日本長(zhǎng)崎建立了貿(mào)易據(jù)點(diǎn)，②是荷蘭；1613年英國(guó)商人在印度設(shè)立商站，逐漸向印度內(nèi)地滲透，17世紀(jì)上半葉，英國(guó)海外擴(kuò)張主要向三個(gè)方向發(fā)展，地中海和東印度的商業(yè)貿(mào)易開(kāi)發(fā)，紐芬蘭灣的漁業(yè)開(kāi)發(fā)和北美殖民地的農(nóng)業(yè)拓殖，英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)不僅獲得法屬北美殖民地，還確立了在印度的優(yōu)勢(shì)，故③是英國(guó)；法國(guó)在17世紀(jì)初插足印度，同時(shí)向美洲和非洲擴(kuò)張。17世紀(jì)下半葉，英法之間在北美和印度的矛盾日趨尖銳，最終英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)不僅獲得法屬北美殖民地，還確立了在印度的優(yōu)勢(shì)，故④是法國(guó)。B項(xiàng)正確。排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.杰斐遜等人在起草《獨(dú)立宣言》時(shí)，草稿中曾寫(xiě)有一條對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王的指控：“他濫用否決權(quán)，阻止任何力圖禁止或限制這種令人厭憎的貿(mào)易的立法，決心開(kāi)放買(mǎi)賣(mài)人的市場(chǎng)?！焙髞?lái)他們基于某些現(xiàn)實(shí)考慮，遺憾地刪除了這條指控。對(duì)此分析正確的是（）A.起草人受《人權(quán)與公民權(quán)宣言》影響 B.英國(guó)君主立憲制基礎(chǔ)尚未奠定C.爭(zhēng)取獨(dú)立是當(dāng)時(shí)北美人民的主要訴求 D.這一遺憾后由1787年憲法彌補(bǔ)【答案】C【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，杰斐遜等人在起草《獨(dú)立宣言》時(shí)，草稿中曾寫(xiě)有一條對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王的指控；大陸議會(huì)對(duì)杰斐遜的草稿作了重大改動(dòng)，特別是在南方喬治亞州和南卡羅來(lái)納州代表們的堅(jiān)持下，刪去了他對(duì)英王喬治三世允許在殖民地存在奴隸制和奴隸買(mǎi)賣(mài)的有力譴責(zé)，這是因?yàn)椤丢?dú)立宣言》發(fā)表時(shí)北美人民的首要目標(biāo)是團(tuán)結(jié)各州爭(zhēng)取獨(dú)立，C項(xiàng)正確；1789年法國(guó)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》發(fā)表，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1689年《權(quán)利法案》頒布，奠定了英國(guó)君主立憲制的法律基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；《1787年憲法》頒布的主旨是加強(qiáng)美國(guó)中央政府的權(quán)力，與對(duì)英指控?zé)o關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.讀下圖漫畫(huà)，該漫畫(huà)反映的俄國(guó)某一時(shí)期面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)是（A.俄軍在一戰(zhàn)前線接連失利 B.德國(guó)法西斯大軍壓境C.新生政權(quán)遭遇內(nèi)外聯(lián)合絞殺 D.蘇維埃共和國(guó)即將解體【答案】C【解析】根據(jù)漫畫(huà)的內(nèi)容“我懇請(qǐng)被資產(chǎn)階級(jí)和帝國(guó)主義壓迫的你們，能夠向受害的同胞伸出援手，拯救蘇維埃共和國(guó)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)漫畫(huà)反映出此時(shí)的俄國(guó)十月革命剛剛勝利，新興的蘇維埃政權(quán)遭遇國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力與國(guó)外帝國(guó)主義的威脅，其局勢(shì)十分危急，C項(xiàng)正確；根據(jù)材料可知，漫畫(huà)中反映的不僅僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的軍事失利，還有國(guó)內(nèi)反革命勢(shì)力以及外國(guó)干涉軍等多方面的威脅，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，德國(guó)法西斯大軍壓境主要是在二戰(zhàn)時(shí)期，與漫畫(huà)所反映的俄國(guó)歷史時(shí)期不符，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蘇維埃共和國(guó)即將解體是在20世紀(jì)90年代，與漫畫(huà)所展現(xiàn)的歷史場(chǎng)景和時(shí)期明顯不同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題12分，第21題12分，第22題16分，共52分）19.文脈傳薪火，智慧啟未來(lái)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在孔子以前，中國(guó)歷史文化當(dāng)已有兩千五百年以上之積累，而孔子集其大成。在孔子以后，中國(guó)歷史文化又復(fù)有兩千五百年以上之演進(jìn)，而孔子開(kāi)其新統(tǒng)。在此五千多年，中國(guó)歷史進(jìn)程之指示，中國(guó)文化理想之建立，具有最深影響最大貢獻(xiàn)者，殆無(wú)人堪與孔子相比倫?！X(qián)穆《孔子傳·序言》材料二1905年，張謇上書(shū)學(xué)部，建議籌建博覽館，并指出：“以少數(shù)之學(xué)校，授學(xué)有秩序，畢業(yè)有程限，其所養(yǎng)成之人材，豈能蔚為通儒？蓋有圖書(shū)館、博物院，以為學(xué)校之后盾……竊思此舉，上可以保存國(guó)學(xué)，下可以嘉惠士林?！比舾赡曛螅貞洿私ㄗh時(shí)又說(shuō)：“今則紺發(fā)碧瞳之客，蜻洲蝦島之儒，環(huán)我國(guó)門(mén)，搜求古物……設(shè)不及時(shí)保存，護(hù)茲國(guó)粹，恐北而熱河，東而遼沈，昔日分藏之物，皆將不翼而飛?！薄幾浴稄堝廊罚?）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，從中華文化傳承和發(fā)展的角度說(shuō)明孔子“集其大成”和“開(kāi)其新統(tǒng)”。（2）根據(jù)材料二，分析建議的背景。結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出張謇與建議相關(guān)的實(shí)踐行動(dòng)并簡(jiǎn)述其作用?！敬鸢浮浚?）“集其大成”：整理《詩(shī)》《書(shū)》等文獻(xiàn)，對(duì)夏、商、西周的文化傳承作出重要貢獻(xiàn)?！伴_(kāi)其新統(tǒng)”：創(chuàng)立儒家學(xué)派，以后儒學(xué)成為中國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)；以“有教無(wú)類”的思想辦學(xué)，打破了過(guò)去貴族階層壟斷文化教育的局面，推動(dòng)了私學(xué)的發(fā)展。（2）背景：民族危機(jī)深重；學(xué)校教育的不足；列強(qiáng)掠奪中國(guó)文物。實(shí)踐行動(dòng)：創(chuàng)辦中國(guó)人自建的第一個(gè)公共博物館南通博物苑。作用：征集、收藏、展示和研究自然和人類文化遺產(chǎn)；進(jìn)行國(guó)民教育；擔(dān)負(fù)文化傳承和傳播的使命。【解析】【小問(wèn)1】據(jù)材料一“在孔子以前，中國(guó)歷史文化當(dāng)已有兩千五百年以上之積累，而孔子集其大成”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“集其大成”表現(xiàn)為孔子整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn)（如《春秋》《禮》《樂(lè)》），系統(tǒng)總結(jié)了夏、商、西周的文化遺產(chǎn)，對(duì)夏、商、西周的文化傳承作出重要貢獻(xiàn)，為中華文化的連續(xù)性奠定基礎(chǔ)；據(jù)材料一“中國(guó)歷史文化又復(fù)有兩千五百年以上之演進(jìn)，而孔子開(kāi)其新統(tǒng)”可知，“開(kāi)其新統(tǒng)”指孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派，提出“仁”“禮”等核心思想，后世儒學(xué)成為中國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)，同時(shí)以“有教無(wú)類”打破貴族教育壟斷，推動(dòng)私學(xué)發(fā)展，擴(kuò)大了文化傳播范圍?！拘?wèn)2】背景：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)初民族危機(jī)深重（如列強(qiáng)侵華、文物外流），張謇主張通過(guò)保存文物維護(hù)文化主權(quán)；據(jù)材料二“學(xué)校授學(xué)有秩序，畢業(yè)有程限……不能蔚為通儒”可知，張謇認(rèn)為學(xué)校教育存在局限性，需以博物館輔助教育；據(jù)材料二“設(shè)不及時(shí)保存，護(hù)茲國(guó)粹，恐北而熱河，東而遼沈，昔日分藏之物，皆將不翼而飛”可知，列強(qiáng)掠奪中國(guó)文物。實(shí)踐行動(dòng)：據(jù)材料二“1905年，張謇上書(shū)學(xué)部，建議籌建博覽館”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張謇創(chuàng)辦南通博物苑（1905年），是中國(guó)首個(gè)公共博物館。作用：據(jù)材料二“設(shè)不及時(shí)保存，護(hù)茲國(guó)粹……昔日分藏之物，皆將不翼而飛”可知，張謇擔(dān)憂文物外流，亟需系統(tǒng)保護(hù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南通博物苑通過(guò)征集、收藏文物，并展示、研究這些自然和人類文化遺產(chǎn)，防止其散佚，履行了博物館的基礎(chǔ)職能；據(jù)材料二“以圖書(shū)館、博物院為學(xué)校之后盾……嘉惠士林”可知，張謇認(rèn)為博物館是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南通博物苑通過(guò)陳列展覽向公眾普及知識(shí)，進(jìn)行國(guó)民教育，提升國(guó)民素質(zhì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南通博物苑作為文化機(jī)構(gòu)，不僅保存了中華文明的歷史記憶，還擔(dān)負(fù)文化傳承和傳播的使命。20.中國(guó)與亞非國(guó)家淵源深厚，友誼綿長(zhǎng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一萬(wàn)隆會(huì)議前后中國(guó)與亞非國(guó)家（部分）關(guān)系表與中國(guó)經(jīng)貿(mào)合作狀況建交時(shí)間埃及1955年8月,簽訂貿(mào)易協(xié)定,埃及從中國(guó)進(jìn)口鋼材,中國(guó)購(gòu)買(mǎi)埃及棉花；次年11月,中國(guó)向埃及提供了2000萬(wàn)瑞士法郎的無(wú)償援助1956年5月30日敘利亞1955年9月,中國(guó)參加敘利亞大馬士革國(guó)際博覽會(huì);11月簽訂貿(mào)易和支付協(xié)定1956年8月10日阿富汗1956年7月，雙方簽訂交換貨物和支付協(xié)定，中國(guó)出口機(jī)械、建筑材料和紙張，阿富汗出口生羊毛、原棉、羊皮、干水果等1955年1月20日尼泊爾1956年10月,雙方簽訂經(jīng)濟(jì)援助協(xié)定，3年內(nèi)中國(guó)援助尼泊爾6000萬(wàn)印度盧比1955年8月1日——編制自劉磊《萬(wàn)隆會(huì)議與中國(guó)同亞非國(guó)家的經(jīng)貿(mào)關(guān)系》材料二亞吉鐵路西起埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，東至吉布提，2013年開(kāi)工建設(shè)，2018年運(yùn)營(yíng)，2024年移交非方。鐵路修筑雇傭了3萬(wàn)多名當(dāng)?shù)貑T工，培訓(xùn)了1.5萬(wàn)名當(dāng)?shù)芈毠?，還建立了一所鐵路大學(xué)。自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，亞吉鐵路發(fā)送旅客68萬(wàn)人次，大量化肥、小麥、鋼材進(jìn)入內(nèi)陸，當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)則借助這條通道出海。圍繞亞吉鐵路的修建與運(yùn)營(yíng)形成了以一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈、以一條鐵路帶動(dòng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的“亞吉模式”。中國(guó)通過(guò)鐵路、港口、工業(yè)園區(qū)、能源等多領(lǐng)域合作，成功帶動(dòng)近4億多美元的中國(guó)設(shè)備走進(jìn)非洲市場(chǎng)。“亞吉模式”是“一帶一路”倡議在非洲的重要實(shí)踐，更是新時(shí)代中國(guó)外交踐行合作共贏的典范?！幾灾x宜澤《中國(guó)工程走出去：從坦贊鐵路到“亞吉模式”》等（1）根據(jù)材料一，概括20世紀(jì)50年代后期中國(guó)與亞非國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述此合作對(duì)中國(guó)外交的影響。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，論證“亞吉模式”是“踐行合作共贏的典范”。【答案】（1）特點(diǎn)：合作形式多樣；以工業(yè)產(chǎn)品換取原料為主；帶有政治色彩（經(jīng)貿(mào)合作與對(duì)外援助相結(jié)合亦可）。影響：贏得了亞非國(guó)家的友誼和信任，贏得了良好的國(guó)際聲譽(yù)；中國(guó)對(duì)外關(guān)系史上出現(xiàn)了以與亞非民族獨(dú)立國(guó)家建交為基本特點(diǎn)的建交高潮。（2）論證：對(duì)非洲—提升交通運(yùn)輸力；培養(yǎng)現(xiàn)代交通人才；增加就業(yè)崗位；助力非洲工業(yè)化。對(duì)中國(guó)—以一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈輸出，拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；深化“走出去”戰(zhàn)略，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放；踐行“一帶一路”戰(zhàn)略，打造國(guó)際合作新平臺(tái)?？傊皝喖Ｊ健臂`行“真實(shí)親誠(chéng)”的中非合作理念，推動(dòng)構(gòu)建合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系?！窘馕觥俊拘?wèn)1】第一小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)材料一“中國(guó)向埃及提供了2000萬(wàn)瑞士法郎的無(wú)償援助”與“中國(guó)參加敘利亞大馬士革國(guó)際博覽會(huì)”可知，合作形式多樣；根據(jù)材料一“中國(guó)出口機(jī)械、建筑材料和紙張，阿富汗出口生羊毛、原棉、羊皮、干水果等”可知，以工業(yè)產(chǎn)品換取原料為主；根據(jù)材料一“雙方簽訂經(jīng)濟(jì)援助協(xié)定，3年內(nèi)中國(guó)援助尼泊爾6000萬(wàn)印度盧比”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，帶有政治色彩（經(jīng)貿(mào)合作與對(duì)外援助相結(jié)合亦可）。第二小問(wèn)影響，根據(jù)材料一“中國(guó)參加敘利亞大馬士革國(guó)際博覽會(huì);11月簽訂貿(mào)易和支付協(xié)定”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，贏得了亞非國(guó)家的友誼和信任，贏得了良好的國(guó)際聲譽(yù)；根據(jù)材料一“1955年8月,簽訂貿(mào)易協(xié)定,埃及從中國(guó)進(jìn)口鋼材,中國(guó)購(gòu)買(mǎi)埃及棉花；次年11月,中國(guó)向埃及提供了2000萬(wàn)瑞士法郎的無(wú)償援助”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)對(duì)外關(guān)系史上出現(xiàn)了以與亞非民族獨(dú)立國(guó)家建交為基本特點(diǎn)的建交高潮。【小問(wèn)2】本題為開(kāi)放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“‘亞吉模式’是‘一帶一路’倡議在非洲的重要實(shí)踐，更是新時(shí)代中國(guó)外交踐行合作共贏的典范?！笨芍?，材料強(qiáng)調(diào)的是“亞吉模式”的歷史作用，關(guān)于闡釋可從對(duì)于非洲，對(duì)于中國(guó)兩個(gè)角度進(jìn)行論證。其次，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行證明。先從對(duì)非洲的角度分析，根據(jù)材料二“2013年開(kāi)工建設(shè)，2018年運(yùn)營(yíng)，2024年移交非方?！笨芍?，提升交通運(yùn)輸力；根據(jù)材料二“鐵路修筑雇傭了3萬(wàn)多名當(dāng)?shù)貑T工，培訓(xùn)了1.5萬(wàn)名當(dāng)?shù)芈毠?，還建立了一所鐵路大學(xué)?！笨芍?，培養(yǎng)現(xiàn)代交通人才以及增加就業(yè)崗位；根據(jù)材料二“圍繞亞吉鐵路的修建與運(yùn)營(yíng)形成了以一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，助力非洲工業(yè)化，從對(duì)中國(guó)的角度分析，根據(jù)材料二“圍繞亞吉鐵路的修建與運(yùn)營(yíng)形成了以一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈、以一條鐵路帶動(dòng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈輸出，拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；根據(jù)材料二“成功帶動(dòng)近4億多美元的中國(guó)設(shè)備走進(jìn)非洲市場(chǎng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，深化“走出去”戰(zhàn)略，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放；根據(jù)材料二“‘亞吉模式’是‘一帶一路’倡議在非洲的重要實(shí)踐，更是新時(shí)代中國(guó)外交踐行合作共贏的典范。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，踐行“一帶一路”戰(zhàn)略，打造國(guó)際合作新平臺(tái)。最后，總結(jié)歸納?？傊?，“亞吉模式”踐行“真實(shí)親誠(chéng)”的中非合作理念，推動(dòng)構(gòu)建合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系。21.技術(shù)進(jìn)步深刻地影響著人。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一馬克思在《資本論》中把工具向機(jī)器的轉(zhuǎn)變視為資本主義生產(chǎn)方式的真正變革，發(fā)達(dá)的機(jī)器體系激活了工業(yè)革命的空前發(fā)展，塑造了資本主義社會(huì)化大生產(chǎn)的雛形。機(jī)器原本是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，理應(yīng)為人類的自由解放鋪就階梯，但資本的意志使人必須服從機(jī)器的運(yùn)作模式和規(guī)則，資本家可以利用機(jī)器最大限度地縮短社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，延長(zhǎng)工人的剩余勞動(dòng)時(shí)間，以此來(lái)壓榨工人的剩余價(jià)值。機(jī)器就像工人使用工具那樣使用工人，徹底倒置了工人與機(jī)器的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了其對(duì)工人的操縱。——摘編自姜山《機(jī)器體系、自我異化與真正自由：<資本論>中的機(jī)器思想探析》等材料二今天的新信息技術(shù)革命正在形成一種基于網(wǎng)絡(luò)的超越空間限制的新的人類活動(dòng)空間，形成了基于大數(shù)據(jù)的精確分析和基于人工智能的新的機(jī)器智慧主體，基于此，人類正在形成全新的信息社會(huì)。這種對(duì)于全社會(huì)的根本性改變，其價(jià)值甚至超越三四百年前的工業(yè)革命。然而，任何一場(chǎng)根本性的技術(shù)革命所帶來(lái)的絕不僅僅是機(jī)遇和美好，同時(shí)也意味著對(duì)原有社會(huì)結(jié)構(gòu)和組織以及運(yùn)行方式的根本性變革。一切社會(huì)個(gè)體和組織都要面對(duì)逐漸適應(yīng)行為和結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化挑戰(zhàn)，一切社會(huì)主體都將面臨人工智能的替代競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)?！幾院握堋缎滦畔⒓夹g(shù)革命：機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)》（1）根據(jù)材料一，概括馬克思關(guān)于機(jī)器與人的觀點(diǎn)。面對(duì)機(jī)器的操控，19世紀(jì)上半期的歐洲工人進(jìn)行了廣泛斗爭(zhēng)，結(jié)合所學(xué)指出其斗爭(zhēng)目標(biāo)的變化。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出新信息技術(shù)革命時(shí)代的關(guān)鍵性技術(shù)，并概括這場(chǎng)革命對(duì)人類社會(huì)生產(chǎn)的影響。【答案】（1）觀點(diǎn)：機(jī)器是科技發(fā)展的成果，理應(yīng)服務(wù)于人的自由解放；但由于資本的參與，機(jī)器實(shí)現(xiàn)了對(duì)工人的操控。變化：從搗毀機(jī)器到爭(zhēng)取政治權(quán)利。（2）技術(shù)：計(jì)算機(jī)（或網(wǎng)絡(luò)）與人工智能技術(shù)。影響：使人類進(jìn)入信息社會(huì)；帶來(lái)了生產(chǎn)力的極大進(jìn)步；促成勞作方式由粗放型轉(zhuǎn)為集約型；帶來(lái)替代性競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)；由新技術(shù)使用不當(dāng)帶來(lái)的負(fù)面影響?！窘馕觥俊拘?wèn)1】第一小問(wèn)觀點(diǎn)，根據(jù)材料一“機(jī)器原本是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，理應(yīng)為人類的自由解放鋪就階梯”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，機(jī)器是科技發(fā)展的成果，理應(yīng)服務(wù)于人的自由解放；根據(jù)材料一“但資本的意志使人必須服從機(jī)器的運(yùn)作模式和規(guī)則”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，但由于資本的參與，機(jī)器實(shí)現(xiàn)了對(duì)工人的操控。第二小問(wèn)變化，根據(jù)材料一“機(jī)器就像工人使用工具那樣使用工人，徹底倒置了工人與機(jī)器的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了其對(duì)工人的操縱?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其變化是從搗毀機(jī)器到爭(zhēng)取政治權(quán)利。【小問(wèn)2】第一小問(wèn)技術(shù)，根據(jù)材料二“正在形成一種基于網(wǎng)絡(luò)的超越空間限制的新的人類活動(dòng)空間，形成了基于大數(shù)據(jù)的精確分析和基于人工智能的新的機(jī)器智慧主體”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，計(jì)算機(jī)（或網(wǎng)絡(luò)）與人工智能技術(shù)。第二小問(wèn)影響，從積極與消極角度分析。從積極角度分析，根據(jù)材料二“人類正在形成全新的信息社會(huì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，使人類進(jìn)入信息社會(huì)；根據(jù)材料二“這種對(duì)于全社會(huì)的根本性改變，其價(jià)值甚至超越三四百年前的工業(yè)革命。”可知，帶來(lái)了生產(chǎn)力的極大進(jìn)步；根據(jù)材料二“同時(shí)也意味著對(duì)原有社會(huì)結(jié)構(gòu)和組織以及運(yùn)行方式的根本性變革”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促成勞作方式由粗放型轉(zhuǎn)為集約型以及帶來(lái)替代性競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。從消極角度分析，根據(jù)材料二“一切社會(huì)個(gè)體和組織都要面對(duì)逐漸適應(yīng)行為和結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化挑戰(zhàn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由新技術(shù)使用不當(dāng)帶來(lái)的負(fù)面影響。22.災(zāi)難是一種痛苦記憶，也能引發(fā)思考。閱讀材料，完成下列要求。材料《拉貝日記》和《魏特琳日記》以其獨(dú)立于加害者和被害者的第三方視角，忠實(shí)地記錄了在這場(chǎng)社會(huì)災(zāi)難中的所見(jiàn)所聞所感，雖然日記內(nèi)容僅局限于南京國(guó)際安全區(qū)以內(nèi)，但這并沒(méi)有損害這兩本日記珍貴的史料價(jià)值。拉貝和魏特林是留在南京的外國(guó)僑民，他們既非南京大屠殺的加害者，也非直接暴力的受害者，他們的日記從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、情感進(jìn)入到歷史災(zāi)難的普遍性層面，建構(gòu)、貯存了南京大屠殺這一災(zāi)難的集體記憶，并超越了時(shí)間的限度，成為人們闡釋、反思災(zāi)難事件的媒介。每當(dāng)后世讀者與文本相遇時(shí)，過(guò)去的災(zāi)難便能得到追問(wèn)與反思，也引導(dǎo)后世對(duì)社會(huì)災(zāi)難發(fā)生機(jī)制、災(zāi)難之后的修復(fù)與重建等問(wèn)題進(jìn)行深度的問(wèn)詢與反思?！幾詣⑩暶?lt;拉貝日記>和<魏特琳日記>的見(jiàn)證式書(shū)寫(xiě)與身份認(rèn)同》（1）認(rèn)識(shí)歷史，只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。閱讀材料，評(píng)價(jià)這兩本日記的史料價(jià)值。（2）依據(jù)材料，結(jié)合世界近現(xiàn)代史相關(guān)史實(shí)，以“關(guān)于災(zāi)難的思考”為主題，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（要求：自擬標(biāo)題，史實(shí)例舉充分，觀點(diǎn)陳述正確，結(jié)論合理）【答案】（1）價(jià)值：這兩本日記是研究日本侵華罪行的原始（一手）史料；由第三方見(jiàn)證者所寫(xiě)，真實(shí)性較高，也存在一定局限性。（2）角度列舉：可以從西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)與局部沖突、重大疫病等災(zāi)難切入，闡述災(zāi)難帶來(lái)的苦難記憶和隨之而來(lái)的反思與應(yīng)對(duì)，升華應(yīng)該聚焦于這一災(zāi)難帶給人類文明的啟迪。示例：反思世界大戰(zhàn)，重構(gòu)世界和平20世紀(jì)上半葉，人類社會(huì)接連發(fā)生兩次世界大戰(zhàn)，給人類帶來(lái)巨