認(rèn)識(shí)媒體和信息素養(yǎng)

認(rèn)識(shí)媒體和信息素養(yǎng)1廿一世紀(jì)必備技能課堂討論:你是否同意媒體和信息素養(yǎng)是廿一世紀(jì)的必備技能？2甚么是媒體和信息素養(yǎng)（MIL）？媒體和信息素養(yǎng)（MIL）是一個(gè)復(fù)合概念。MIL=媒體素養(yǎng)+信息素養(yǎng)+信息及通訊科技技巧3具備「媒體和信息素養(yǎng)」「媒體和信息素養(yǎng)」是一組具慎思明辨思維及有效率地尋找、認(rèn)識(shí)、分析、使用和創(chuàng)造媒體訊息和信息的能力。一位具備「媒體和信息素養(yǎng)」的人應(yīng)該能夠處理來(lái)自不同來(lái)源的信息，這些信息來(lái)源包括大眾傳媒、互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、數(shù)據(jù)庫(kù)、博物館等。4MIL的主要技能尋找媒體和信息的能力搜尋信息；注意力管理認(rèn)識(shí)、分析和整合媒體和信息的能力認(rèn)識(shí)、評(píng)估和分析；組織與整合使用和創(chuàng)造媒體和信息的能力溝通、運(yùn)用和參與；創(chuàng)作和理解；監(jiān)察和影響5為甚么需要學(xué)習(xí)「媒體和信息素養(yǎng)」？

從四方面了解為何需要「媒體和信息素養(yǎng)」(一)數(shù)碼科技的新發(fā)展(二)過(guò)渡至知識(shí)社會(huì)(三)學(xué)習(xí)模式改變(四)邁向智慧城市6(一)數(shù)碼科技的新發(fā)展Web1.0:以資訊為中心（網(wǎng)絡(luò)）Web2.0:以人為本（社交網(wǎng)絡(luò)）Web3.0:以機(jī)器為中心（語(yǔ)意網(wǎng)）Web4.0:以代理為中心（無(wú)處不在）超越Web4.0網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)站社交媒體、搜尋引擎、網(wǎng)志、維基百科、YouTube智能手機(jī)和應(yīng)用程序、云端運(yùn)算、大數(shù)據(jù)、機(jī)械人、算法、人工智能語(yǔ)音助理應(yīng)用程序（例如Siri）、進(jìn)階人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、聊天機(jī)械人元宇宙7挑戰(zhàn)一：如何應(yīng)對(duì)新媒體？

新傳播科技改變了現(xiàn)代生活

需要掌握信息及通訊科技，應(yīng)對(duì)新科技的影響，例如網(wǎng)

絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等

(一)數(shù)碼科技的新發(fā)展（續(xù)）8

挑戰(zhàn)二：如何選擇和評(píng)估信息？

信息泛濫，來(lái)源眾多。傳媒虛構(gòu)事件如假新聞、假照

片和影片

需要高水平的明辨性思維能力來(lái)接收和理解來(lái)自不同來(lái)

源的媒體訊息和信息，打擊假新聞，辨別信息真?zhèn)?/p>

(一)數(shù)碼科技的新發(fā)展（續(xù)）9挑戰(zhàn)三：如何具建設(shè)性地使用傳播權(quán)？

網(wǎng)民成為「?jìng)髅絼?chuàng)作/消費(fèi)者」（既是制作者又是消費(fèi)

者）

需要使用新媒體創(chuàng)造具建設(shè)性的知識(shí)，并善用傳播權(quán)

(一)數(shù)碼科技的新發(fā)展（續(xù)）10(二)過(guò)渡至知識(shí)社會(huì)年青一代將是知識(shí)工作者接收和創(chuàng)造知識(shí)，以及傳遞信息都十分重要未來(lái)的知識(shí)工作者須有能力尋找信息，并將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，從而改善生計(jì)，并為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)（廿一世紀(jì)的謀生技能）要具備處理信息和創(chuàng)造知識(shí)的能力

11(三)學(xué)習(xí)模式改變知識(shí)來(lái)源：學(xué)校大眾傳媒和其他信息平臺(tái)網(wǎng)上學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)

12(四)邁向智慧城市在疫情下，數(shù)碼媒體的使用量大幅增加大大提升數(shù)碼技能的需求，加快邁向高科技智慧城市的步伐聯(lián)合國(guó)教科文組織指：「要實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展，智慧城市還必須是MIL城市」所有公民都要學(xué)習(xí)M