2024年廣東省開平市事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析VIP

2024年廣東省開平市事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育是一種社會活動B.教育具有相對獨立性C.教育是培養(yǎng)人的社會活動D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程答案：C答案分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。2.世界上最早的一部教育專著是（）。A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A答案分析：《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。3.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子答案：A答案分析：孔子主張“有教無類”，意思是不管什么人都可以受到教育。4.教師的根本任務是（）。A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案：C答案分析：教師的根本任務是教書育人，即傳授知識和培養(yǎng)品德等多方面。5.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B答案分析：理解教材是教學過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了知識，才能進一步鞏固和運用。6.以下哪種德育方法側(cè)重于培養(yǎng)學生的道德情感（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：C答案分析：情感陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法，側(cè)重于培養(yǎng)道德情感。7.學生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動作等現(xiàn)象，教師可以采取的措施是（）。A.立即停止講課，批評學生B.輕敲黑板，提醒學生C.讓學生站到教室后面D.對學生進行嚴厲懲罰答案：B答案分析：輕敲黑板提醒學生既不影響正常教學秩序，又能引起學生注意，其他選項可能會影響教學進度或傷害學生自尊心。8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.桑代克D.埃里克森答案：B答案分析：維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論，認為兒童有兩種發(fā)展水平，一種是現(xiàn)有水平，一種是即將達到的發(fā)展水平，兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。9.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：B答案分析：階段性強調(diào)個體在不同年齡階段有不同特點和任務。10.以下屬于內(nèi)部學習動機的是（）。A.為了獲得老師的表揚而學習B.為了獲得獎學金而學習C.對學習內(nèi)容本身感興趣而學習D.為了應付考試而學習答案：C答案分析：內(nèi)部學習動機是由個體內(nèi)在需要引起的動機，對學習內(nèi)容本身感興趣屬于內(nèi)部動機。11.學習中為了提高學習效果和效率，用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動的方法是（）。A.學習策略B.學習動機C.學習理念D.學習目標答案：A答案分析：學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜的方案。12.教師對學生的期望有時會或明或暗地傳遞給學生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應是（）。A.從眾效應B.羅森塔爾效應C.馬太效應D.暈輪效應答案：B答案分析：羅森塔爾效應也稱皮格馬利翁效應，指教師的期望會影響學生的行為和成績。13.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A.學習過程B.教學過程C.評價過程D.反思過程答案：A答案分析：學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機等。14.小明在學習英語單詞時，采用了多次重復背誦的方法，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：A答案分析：復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法，多次重復背誦屬于復述策略。15.當一個人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時，就很難看出該事物所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象稱為（）。A.定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.遷移答案：B答案分析：功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。16.新課程改革倡導的學生學習方式是（）。A.自主、合作、探究B.被動、接受、學習C.模仿、練習、鞏固D.興趣、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新答案：A答案分析：新課程改革倡導自主、合作、探究的學習方式。17.以下不屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.學科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.良好的道德品質(zhì)D.良好的身體素質(zhì)答案：D答案分析：教師專業(yè)素養(yǎng)包括學科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)等，良好的身體素質(zhì)不屬于專業(yè)素養(yǎng)范疇。18.學校教育制度簡稱學制，它規(guī)定了各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的（）。A.領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系B.主導與輔助關(guān)系C.銜接與分工關(guān)系D.合作與競爭關(guān)系答案：C答案分析：學制規(guī)定了各級各類學校之間的銜接與分工關(guān)系。19.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A答案分析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。20.教師在教學過程中，通過引導學生觀察所學事物或圖像，聆聽教師用語言對所學對象的形象描繪，形成有關(guān)事物具體而清晰的表象，以理解所學知識的方法是（）。A.講授法B.演示法C.參觀法D.談話法答案：B答案分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。21.學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.低谷現(xiàn)象C.瓶頸現(xiàn)象D.疲勞現(xiàn)象答案：A答案分析：高原現(xiàn)象是指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。22.學校德育的基本途徑是（）。A.團隊活動B.課外校外活動C.品德課和各科教學D.班主任工作答案：C答案分析：品德課和各科教學是學校德育的基本途徑。23.以下哪種課程類型更注重學生的直接經(jīng)驗（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程答案：B答案分析：活動課程也稱經(jīng)驗課程，它以學生的興趣和需要為基礎(chǔ)，注重學生的直接經(jīng)驗。24.教師通過記錄學生在課堂上的表現(xiàn)來了解學生的學習情況，這種評價方法屬于（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.相對性評價答案：A答案分析：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價，記錄課堂表現(xiàn)屬于形成性評價。25.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測驗的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度答案：B答案分析：效度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。26.兒童道德發(fā)展的自律階段始于（）。A.2-5歲B.6-7歲C.8-10歲D.11-12歲答案：C答案分析：皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的自律階段始于8-10歲。27.以下屬于教育法律關(guān)系主體的是（）。A.教育經(jīng)費B.教育設施C.教師D.教學計劃答案：C答案分析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，教師屬于教育法律關(guān)系主體。28.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B答案分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教育行政部門應當在接到申訴的30日內(nèi)作出處理。29.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.教書育人答案：C答案分析：關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心。30.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教書育人是教師的根本任務，也是最主要、最基本的道德責任。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能主要包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能答案：ABCD答案分析：教育的社會功能包括人口功能、經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能等。2.教師勞動的特點有（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD答案分析：教師勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性等特點。3.我國中小學常用的教學方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：ABCD答案分析：我國中小學常用的教學方法有講授法、討論法、演示法、練習法等。4.德育的途徑主要有（）。A.思想品德課與其他學科教學B.課外與校外活動C.勞動D.共青團活動答案：ABCD答案分析：德育途徑包括思想品德課與其他學科教學、課外與校外活動、勞動、共青團活動等。5.以下屬于影響學習遷移的因素有（）。A.學習材料的相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學習的心向與定勢D.學習的指導答案：ABCD答案分析：影響學習遷移的因素有學習材料的相似性、原有認知結(jié)構(gòu)、學習的心向與定勢、學習的指導等。6.新課程改革的具體目標包括（）。A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系D.改善學生的學習方式答案：ABCD答案分析：新課程改革的具體目標包括實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系、改善學生的學習方式等。7.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD答案分析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑有師范教育、入職培訓、在職培訓、自我教育等。8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：ABC答案分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、教師的教學目標。9.以下屬于學生權(quán)利的有（）。A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)答案：ABC答案分析：學生享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，選舉權(quán)一般要求年滿18周歲等條件，學生不一定具備。10.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.終身學習答案：ABCD答案分析：教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確答案分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是人類社會特有的現(xiàn)象。2.教學永遠具有教育性。（）答案：正確答案分析：教學過程中不僅要傳授知識，還要對學生進行品德教育，所以教學永遠具有教育性。3.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤答案分析：德育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等多方面，思想政治教育只是其中一部分。4.學生的學習主要以間接經(jīng)驗為主。（）答案：正確答案分析：學生主要通過書本等途徑獲取間接經(jīng)驗，以提高學習效率。5.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤答案分析：學習動機與學習效果之間呈倒U型曲線關(guān)系，中等強度的動機學習效果最佳。6.新課程改革強調(diào)學生是學習的主體。（）答案：正確答案分析：新課程改革倡導以學生為中心，強調(diào)學生是學習的主體。7.教師的專業(yè)素養(yǎng)