初中教師資格證-教師資格證-初中-音樂真題庫-20

初中教師資格證-教師資格證-初中-音樂真題庫_201、單選題下面譜例選自哪位作曲家的歌劇作品？()<br>A、

瓦格納《羅恩格林》B、

威爾第《茶花女》C、

普契尼《圖蘭朵》D、

莫扎特（江南博哥）《費加羅的婚禮》正確答案：

D

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例是《你們可知道》，是歌劇《費加羅的婚姻》中一首膾炙人口的詠嘆調(diào)。出現(xiàn)在第二幕伯爵夫人的房間里，侍童凱魯比諾在女仆蘇珊娜六弦琴的伴奏下，為伯爵夫人演唱了這首他自己寫的歌。故本題選A。2、單選題下列譜例出自哪部交響音樂作品？()<br>A、

鮑羅丁《在中亞細(xì)亞草原上》B、

斯美塔那《沃爾塔瓦河》C、

里姆斯基—柯薩科夫《天方夜譚》D、

德沃夏克《自新大陸》正確答案：

B

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例選自《沃爾塔瓦河》，是由捷克新音樂之父斯美塔那創(chuàng)作的交響詩，被稱為捷克第二國歌。故本題選C。3、單選題勛伯格是20世紀(jì)初表現(xiàn)主義樂派的代表人物。下列哪個選項不是這個樂派的特色？()A、

主張12個半音地位相等B、

排除調(diào)性色彩C、

大量使用五聲音階D、

批判印象樂派對自然中朦朧光影、縹緲事物的描寫正確答案：

C

參考解析：此題考查的是新維也納樂派的特色。表現(xiàn)主義音樂代表作曲家是勛伯格、貝爾格和韋伯恩，主張藝術(shù)要表現(xiàn)人類的思想本質(zhì)和心靈世界。ABD項均為表現(xiàn)主義音樂的特色，C項五聲音階，印象派常用。故本題選C。4、單選題下面譜例出自哪部管弦樂作品？()<br>A、

穆索爾斯基《荒山之夜》B、

德彪西《大?！稢、

拉威爾《波萊羅舞曲》D、

格里格《朝景》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例選自法國作曲家拉威爾創(chuàng)作的《波萊羅舞曲》，是拉威爾最后的一部舞曲作品，也是他舞蹈音樂方面最優(yōu)秀的一部作品，同時又是20世紀(jì)法國交響音樂的一部杰作。故本題選A。5、單選題圖4是以男女對舞為主的舞蹈形式，它的基本動作由兩個踏步和一個跳踏步組成，其音樂特點為速度稍快，情緒活潑，二拍子，在第二拍的后半拍子上常稍作頓挫。它是下列舞蹈中的哪一種？()<br><br>圖4A、

哈巴涅拉B、

波爾卡C、

瑪祖卡D、

馬刀舞正確答案：

B

參考解析：此題考查的是波爾卡。波爾卡是捷克的一種民間舞蹈，運用三部曲式，一般為二拍子，在第二拍的后半拍上常做稍微停頓的裝飾性處理，節(jié)奏活潑跳躍。故本題選C。6、單選題下列關(guān)于印度尼西亞甘美蘭音樂的描述，不正確的是()。A、

是傳統(tǒng)印度尼西亞拉弦樂器合奏樂團(tuán)的總稱B、

與宗教儀式和節(jié)慶宴會有關(guān)C、

包含五音音階以及七音音階兩種D、

掛鑼主要擔(dān)任劃分樂句的角色正確答案：

A

參考解析：此題考查的是甘美蘭音樂。甘美蘭在印尼語中意為“敲擊”，是傳統(tǒng)鑼鼓樂團(tuán)合奏的總稱。故本題選A。7、單選題下列哪個力度標(biāo)記適合表現(xiàn)一列火車漸漸駛向遠(yuǎn)方的音樂？()A、

cresc.B、

dim.C、

ffD、

sf正確答案：

B

參考解析：此題考查的是樂理的音樂術(shù)語。力度主要指曲譜或音樂表演中音的高低強弱。cresc是指漸強；dim是指漸弱；ff是指很強；sf是指特強?；疖嚌u漸駛向遠(yuǎn)方的音樂應(yīng)該是越來越弱的。故本題選B。8、單選題下列譜例中兩個旋律片段的調(diào)式關(guān)系是()。<br>A、

同宮系統(tǒng)調(diào)B、

遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)C、

關(guān)系大小調(diào)D、

同名大小調(diào)正確答案：

C

參考解析：此題考查的是樂理的調(diào)式關(guān)系。調(diào)式關(guān)系包括同名大小調(diào)、關(guān)系大小調(diào)、同宮系統(tǒng)調(diào)、遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)、近關(guān)系調(diào)等。其中關(guān)系大小調(diào)是指音列相同、主音高度不同的兩個調(diào)式，其規(guī)律是大調(diào)的主音比小調(diào)主音高小三度。譜例1是C大調(diào)，譜例2是a小調(diào)，符合關(guān)系大小調(diào)規(guī)律。故本題選B。9、單選題為下面譜例指揮時，其指揮圖示與下列哪一個拍號的指揮圖示相同？()<br>A、

2/4B、

3/4C、

5/4D、

9/8正確答案：

A

參考解析：此題考查的是指揮圖示。譜例為6/8拍，其構(gòu)成是3/8+3/8，當(dāng)作品速度較快時，指揮圖示較難完成，遂用2/4拍圖示代替指揮。故本題選A。10、單選題交響詩和交響曲的主要區(qū)別是()A、

樂器的種類B、

樂器的數(shù)量C、

樂章的多少D、

篇幅的大小正確答案：

C

參考解析：此題考查的是交響詩與交響曲。交響詩是匈牙利作曲家李斯特創(chuàng)立的交響體裁，為單樂章的交響作品，運用奏鳴曲式；而交響曲有3—5個樂章，兩者的區(qū)別主要在樂章的多少。故本題選D。11、單選題十七世紀(jì)的序曲分成兩種，請問[慢-快-慢]三個樂章是屬于()。A、

法國式序曲B、

意大利式序曲C、

英國式序曲D、

美國式序曲正確答案：

A

參考解析：17世紀(jì)后半葉，受意大利歌劇影響而產(chǎn)生，并創(chuàng)造出具有本國特色得歌劇技術(shù)，代表作曲家為呂利，呂利的歌劇序曲被稱為法國序曲。這種序曲包括三個部分，速度為慢-快-慢。意大利序曲是由A·斯卡拉蒂確立的，其速度為快-慢-快。12、單選題下面譜例出自德沃夏克的歌曲《母親教我的歌》，其發(fā)展手法是()。<br>A、

模進(jìn)B、

模仿C、

轉(zhuǎn)調(diào)D、

變奏正確答案：

A

參考解析：此題考查的是歌曲的發(fā)展手法。把旋律的某個片斷作為原型，移到不同的音高上進(jìn)行重復(fù)，這種手法稱為“模進(jìn)”。模進(jìn)按照方向不同可分為上行模進(jìn)和下行模進(jìn)，根據(jù)模進(jìn)關(guān)系可分為自由模進(jìn)和嚴(yán)格模進(jìn)等。譜例中后4小節(jié)是前4小節(jié)向下2度自由模進(jìn)。故本題選A。13、單選題老師要求學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時必須演唱一段京劇唱腔。這一教育屬于《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的哪一個課程領(lǐng)域？()A、

表現(xiàn)B、

創(chuàng)造C、

音樂與相關(guān)文化D、

感受與欣賞正確答案：

A

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容。根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，音樂的課程內(nèi)容主要包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化四個方面，其中表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。表現(xiàn)的內(nèi)容主要包括演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演、識讀樂譜四項內(nèi)容，題干中學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔是演唱內(nèi)容的體現(xiàn)。故本題選C。14、單選題在我國20世紀(jì)30年代，中學(xué)時可能經(jīng)歷的音樂活動是()。A、

表演歌劇《白毛女》中的唱段《扎紅頭繩》B、

排練演唱《長征組歌》C、

在音樂會上聆聽肖斯塔科維奇的《第七交響曲》D、

集會時慷慨激昂地演唱聶耳的《畢業(yè)歌》正確答案：

D

參考解析：本題考查的是20世紀(jì)30年代的代表作品。A項《長征組歌》創(chuàng)作于1965年；B項歌劇《白毛女》創(chuàng)作于1945年4月；C項肖斯塔科維奇的《第七交響曲》在20世紀(jì)40年代開始在全國各地首演；D項聶耳的《畢業(yè)歌》創(chuàng)作于1934年。故本題選D。15、單選題初次學(xué)習(xí)吹奏口琴時，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從哪個音區(qū)開始？()A、

低音區(qū)開始B、

中音區(qū)開始C、

高音區(qū)開始D、

次高音區(qū)開始正確答案：

B

參考解析：本題考查的是口琴的演奏技巧。口琴音階一般分成低音、中音、高音三部分，中音區(qū)排列規(guī)則，相對容易記憶和練習(xí)。因此，對于初次學(xué)習(xí)者一般建議從中音區(qū)開始學(xué)習(xí)。故本題選B。16、單選題“七年級學(xué)生學(xué)會彈唱《青花瓷》后，馬老師要求學(xué)生結(jié)合生活實踐，為旋律填詞”，該教學(xué)活動體現(xiàn)了布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域的哪一個層次？()A、

應(yīng)用B、

理解C、

分析D、

記憶正確答案：

A

參考解析：本題考查的是教學(xué)活動。布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次。其中應(yīng)用強調(diào)要把學(xué)到的知識應(yīng)用于新的情境，解決實際問題。它包括概念、原理、方法和理論的應(yīng)用。題干中教師要求學(xué)生結(jié)合生活實際填詞，屬于應(yīng)用的體現(xiàn)。故本題選D。17、單選題符合下面圖中畫面及詩詞意境的古曲是()。<br><br>圖1A、

《梅花三弄》B、

《竹枝詞》C、

《陽關(guān)三疊》D、

《哀郢》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是唐朝的曲子。圖中文字內(nèi)容即《渭城曲》，作者是唐代詩人王維，描寫送別時依依惜別之情。作品后被譜曲，亦名《渭城曲》，又名《陽關(guān)曲》《陽關(guān)三疊》。故本題選C。18、單選題下列譜例的曲作者是()。<br>A、

趙元任B、

蕭友梅C、

李叔同D、

黃自正確答案：

D

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例中旋律為黃自創(chuàng)作的歌曲《玫瑰三愿》中第一句，歌詞為“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下”。故本題選D。19、單選題電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A、

譚盾B、

陳其鋼C、

久石讓D、

劉歡正確答案：

A

參考解析：此題考查的是譚盾的代表作品。譚盾于2001年為武俠電影《臥虎藏龍》作曲配樂，同年獲得第73屆奧斯卡金像獎最佳原創(chuàng)音樂獎，次年獲得第44屆格萊美最佳電影音樂原創(chuàng)音樂專輯獎。故本題選C。20、單選題下面譜例中的旋律是由雙簧管獨奏的引子部分，出自于哪部作品？()<br>A、

小提琴協(xié)奏曲《梁?！稡、

民族管弦樂曲《瑤族舞曲》C、

管弦樂曲《春節(jié)序》D、

管弦樂組曲《山林之歌》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例選自小提琴協(xié)奏曲《梁?！返囊硬糠?，由雙簧管獨奏，與之前的長笛模仿鳥叫的旋律，共同描繪了春光明媚、鳥語花香的景色。故本題選A。21、單選題下列譜例中的民歌主要流行于哪個??？()<br>A、

山東B、

江蘇C、

山西D、

江西正確答案：

B

參考解析：此題考查的是音樂旋律。譜例為江蘇民歌《楊柳青》的前幾句旋律，活潑明快，節(jié)奏富有跳躍性，是揚州最受歡迎的民歌之一。故本題選D。22、單選題《旱天雷》屬于()。A、

江南絲竹B、

廣東音樂C、

福建南曲D、

內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)正確答案：

B

參考解析：《旱天雷》是一首很有代表性的廣東音樂，最早見于1921年丘鶴儔所編《弦歌必讀》，原是由廣東音樂作曲家及揚琴演奏家嚴(yán)公尚（嚴(yán)老烈）根據(jù)《三寶佛》的第二段《三汲浪》改編而成的揚琴曲，后又成為廣東音樂樂曲。故本題選B。23、單選題流行于康、藏地區(qū)多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A、

熱巴舞B、

弦子C、

堆諧D、

囊瑪正確答案：

B

參考解析：此題考查康、藏地區(qū)的歌舞音樂。弦子是流行于康、藏地區(qū)的藏族歌舞音樂，由于歌舞時在隊列前多由男子用牛角胡或二胡領(lǐng)舞伴奏，故稱弦子。弦子以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。故本題選C。24、單選題下圖中的文場樂器屬于哪個劇種？()<br><br>圖1A、

京劇B、

昆曲C、

河北梆子D、

花鼓戲正確答案：

B

參考解析：此題考查的是京劇的伴奏樂器。昆曲的伴奏樂器以曲笛為主，輔以笙、簫、嗩吶、三弦、琵琶、二胡等。A項京劇的伴奏樂器主要有京胡、京二胡、月琴等；C項河北梆子文場樂器有板胡、梆子、笛子、三弦、揚琴等；D項花鼓戲的伴奏樂器主要有花鼓大筒以及嗩吶、琵琶、笛子、鑼鼓等。故本題選B。25、單選題施光南創(chuàng)作的著名歌劇取材自魯迅的哪部文學(xué)作品？()A、

《傷逝》B、

《祝福》C、

《孔乙己》D、

《狂人日記》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是施光南的代表歌劇。《傷勢》是中國歌劇史上第一部抒情歌劇，創(chuàng)作于1981年，音樂家施光南為紀(jì)念魯迅先生誕辰100周年創(chuàng)作的。劇本根據(jù)魯迅的同名小說《傷逝》改編，表現(xiàn)主人公追求自由的愛情生活，與舊勢力的重壓之間的矛盾。故本題選A。26、單選題下面譜例是某流行音樂組合演唱的歌曲《不想長大》的副歌旋律，它引用了哪部作品的主題？()<br>A、

科特比的《波斯市場》B、

莫扎特的《第四十號交響曲》C、

貝多芬的《第五交響曲（命運）》D、

柴可夫斯基的《天鵝湖》正確答案：

B

參考解析：此題考查的是音樂旋律。該旋律改編自莫扎特的《小調(diào)第四十交響曲》第一樂章主旋律，該曲被選入人民教育出本社八年級的欣賞內(nèi)容。故本題選C。27、單選題下列的指揮圖示適用于哪部作品？()<br><br>圖2A、

威爾第《飲酒歌》B、

舒伯特《菩提樹》C、

比才《哈巴涅拉》D、

貝多芬《歡樂頌》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是指揮圖示。圖中給出的是二拍子指揮圖示，A項為3/8拍，B項為4/4拍，C項為3/4拍，D項為2/4拍。故本題選D。28、單選題“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺下觀眾在這段時間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音，就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是()。A、

克拉姆B、

科普蘭C、

格什溫D、

約翰·凱奇正確答案：

D

參考解析：此題考查的是約翰·凱奇的代表作品。創(chuàng)作于1952年的作品《4’33”》是一首“無聲作品”，作曲家認(rèn)為4’33”時間內(nèi)可能發(fā)生的一切音響就是作品的“內(nèi)容”。作曲者約翰·凱奇是是美國先鋒派音樂的代表人物。故本題選A。29、單選題畫家莫奈所屬的美術(shù)流派風(fēng)格和下列哪位作曲家的音樂風(fēng)格類似？()A、

比才B、

斯特拉文斯基C、

德彪西D、

勛伯格正確答案：

C

參考解析：此題考查的是印象主義音樂的代表人物。法國畫家莫奈是印象主義繪畫的代表人物，而印象主義音樂的代表人物是德彪西。A項是法國浪漫樂派的作曲家；C項是俄國新古典主義音樂代表人物；D項是表現(xiàn)主義音樂的代表人物。故本題選B。30、單選題在印度尼西亞的甘美蘭音樂中，擔(dān)任旋律的裝飾、潤色功能的樂器是()。A、

銅排羅B、

竹排琴C、

排簫D、

排鼓正確答案：

A

參考解析：此題考查的是甘美蘭的樂器。在甘美蘭中，銅排鑼、銅排琴擔(dān)任旋律的裝飾、潤色功能。其他選項均不是甘美蘭中的樂器。故本題選D。31、單選題男中音歌唱家，醫(yī)學(xué)博士，擅長演唱意大利歌曲。對咽音練聲技法有系統(tǒng)的研究，著有《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等聲樂理論著作。他是()。A、

應(yīng)尚能B、

林俊卿C、

呂文科D、

李光羲正確答案：

B

參考解析：林俊卿，聲樂家。福建廈門人。1935年畢業(yè)于金陵大學(xué)理學(xué)系醫(yī)學(xué)選修科。1940年獲北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1941年后跟意大利音樂家學(xué)聲樂。建國后，任上海聲樂研究所所長，中國音協(xié)第二、三屆理事。他曾對“咽音”練聲法進(jìn)行系統(tǒng)的研究，摸索出一套以“咽音”為基礎(chǔ)的練聲體系。著有《歌唱發(fā)音的機能狀態(tài)》《歌唱發(fā)音不正確的原因及糾正方法》《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等。故本題選B。32、單選題下列譜例中出現(xiàn)次數(shù)最多的和聲音程是()。<br>A、

大三度B、

小三度C、

小二度D、

大六度正確答案：

B

參考解析：此題考查的是音程。譜例中共出現(xiàn)了10個音程，依次是小三度、小三度、小三度、大六度、大六度、小六度、小三度、大三度、大三度、大三度，其中小三度出現(xiàn)了4次，大六度出現(xiàn)2次，小六度出現(xiàn)1次，大三度出現(xiàn)3次。故本題B。33、單選題下列哪個速度術(shù)語適用于葬禮進(jìn)行曲？()A、

AndanteB、

AllegrettoC、

AllegroD、

Presto正確答案：

A

參考解析：此題考查的是樂理的音樂術(shù)語。葬禮進(jìn)行曲用于表現(xiàn)悲哀的情緒，不適宜使用較快的速度。選項中Andante意為行板；Allegretto意為小快板；Allegro意為快板；Presto意為急板。故本題選A。34、單選題下面譜例中旋律的調(diào)試是()。<br>A、

宮調(diào)式B、

羽調(diào)式C、

小調(diào)式D、

大調(diào)式正確答案：

B

參考解析：此題考查的是民族調(diào)式分析。依據(jù)旋律風(fēng)格，可確定為民族調(diào)式，其中C音與E音構(gòu)成大三度，即C為宮音。結(jié)束音為A，A是羽，即A羽五聲調(diào)式。故本題選B。35、單選題下列哪首作品與琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》的體裁相同？()A、

貝多芬《命運》B、

鮑羅丁《中亞西亞草原上》C、

舒伯特《鱒魚》D、

維瓦爾第《四季》正確答案：

D

參考解析：此題考查的是歌曲的琵琶協(xié)奏曲的代表作品。A項是交響曲；B項是交響音畫；C項是室內(nèi)樂；D項是小提琴協(xié)奏曲。故本題選D。36、單選題下面譜例中，樂句A和樂句B的關(guān)系是()。<br>A、

變奏B、

模進(jìn)C、

對比D、

重復(fù)正確答案：

A

參考解析：此題考查的是歌曲的發(fā)展手法。變奏即對旋律做修飾，骨干音保持。模進(jìn)是保持原有旋律的音程結(jié)構(gòu)，向上或向下平移的手法。對比即兩條完全不相同的旋律。重復(fù)即將前一句旋律重復(fù)一次。譜例中兩條旋律明顯類似，但不完全相同。故本題選A。37、單選題根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，下列哪句描述體現(xiàn)了“過程與方法”的目標(biāo)？()A、

能利用身邊的各種道具進(jìn)行音響和造型創(chuàng)造，展現(xiàn)《春江花月夜》的意境B、

學(xué)會用簡單的舞蹈語匯表現(xiàn)“春江花月夜”的詩情畫意C、

能夠背唱《春江花月夜》的主題D、

在聽、唱、演的實踐活動中，運用比較、探究等方法體驗《春江花月夜》的意境正確答案：

D

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容?！读x務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“過程與方法”目標(biāo)包含了體驗、模仿、探究、合作、綜合五項內(nèi)容，C項中聽、唱、演體現(xiàn)的是循序漸進(jìn)的過程，而比較與探究體現(xiàn)的是方法。故本題選C。38、單選題中國古代音樂教育機構(gòu)已形成了相對完善的體系，其中設(shè)有大樂署、教坊與“小部音聲”的朝代是()。A、

宋朝B、

唐朝C、

明朝D、

清朝正確答案：

B

參考解析：本題考查的是唐朝的音樂機構(gòu)。從教育史的角度看，唐代的教育機構(gòu)和學(xué)制體系達(dá)到了空前完備的地步。唐朝音樂教育機構(gòu)主要包括：大樂署、鼓吹署、教坊、梨園、小部音聲。這種專業(yè)化、體系化的音樂教育機構(gòu)可與當(dāng)今的音樂學(xué)院相媲美，即使對于今天的國民音樂教育的發(fā)展，仍有很大的啟發(fā)和借鑒意義。故本題選B。39、單選題下列譜例是哪一種教學(xué)體系的記譜法？()<br>A、

柯達(dá)伊B、

達(dá)爾克羅茲C、

奧爾夫D、

鈴木鎮(zhèn)一正確答案：

A

參考解析：本題考查的是國外優(yōu)秀音樂教育體系。譜例中用字母記譜，其中字母標(biāo)記類似于數(shù)字簡譜，使用唱名的輔音開頭，如用d、r、f、l、t來標(biāo)記音高唱名。表示高八度時在字母右上角加一撇，表示低八度時在右下角加一撇。這是柯達(dá)伊音樂教育體系中歌唱教學(xué)的基本手段之一。故本題選D。40、單選題李老師喜歡選擇經(jīng)典的音樂作品作為其欣賞課的內(nèi)容，特別是那些經(jīng)過“時間考驗”的優(yōu)秀作曲家的作品，而很少欣賞流行音樂。上述教學(xué)行為體現(xiàn)的哲學(xué)觀是()。A、

唯理主義B、

經(jīng)驗主義C、

折中主義D、

實用主義正確答案：

B

參考解析：本題考查的是教學(xué)行為的哲學(xué)觀。李老師對于教學(xué)曲目沒有進(jìn)行客觀地選擇，而是根據(jù)自己的喜好和經(jīng)驗，認(rèn)為流行音樂不適合教學(xué)，這種做法屬于經(jīng)驗主義。故本題選B。41、單選題小龍是初一的學(xué)生，他在音樂課上發(fā)出持續(xù)不斷的吵鬧聲，張老師讓他站在教室的角落里；十分鐘后，他承諾不再吵鬧，張老師讓他回到了座位上，和大家一起上音樂課。從行為主義的觀點看，上述現(xiàn)象屬于()。A、

正強化B、

負(fù)強化C、

塑造D、

連續(xù)漸進(jìn)正確答案：

B

參考解析：本題考查的是行為主義。負(fù)強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，即減少或取消厭惡刺激來增加某行為在以后發(fā)生的概率。該事例中，小龍承諾不再吵鬧后，張老師就取消了站角落的刺激，增強他不犯錯誤的行為，所以屬于負(fù)強化。故本題選C。42、單選題再現(xiàn)復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)中Trio指的是()。A、

引子B、

插部C、

三聲中部D、

尾聲正確答案：

C

參考解析：本題考查復(fù)三部曲式的三聲中部?！癟rio”原意為三重奏，后演化為復(fù)三部曲式中部的代名詞——三聲中部。故本題選A。43、單選題地區(qū)、民族不同，對山歌的稱謂也不同，如在陜北，山歌被稱為信天游，而在山西河曲一帶山歌被稱為()，在內(nèi)蒙被稱為()，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱為()，在苗族地區(qū)被稱為“恰央”或()。在安徽大別山一帶被稱為“慢趕?！被颉皰觐i紅”。有些地方仍稱山歌，如“客家山歌”“興國山歌”。A、

山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒B、

山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌C、

山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌D、

爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌正確答案：

B

參考解析：山西河間一帶的山歌被稱為“山曲”或者“酸曲兒”，內(nèi)蒙地區(qū)的山歌被稱為“爬山調(diào)”，青甘寧地區(qū)的山歌被稱為“花兒”又名為“少年”，苗族地區(qū)的山歌被稱為飛歌。故本題選B。44、單選題教師在教學(xué)過程中采用多種方法（觀察、談話、討論、課堂提問、音樂表演、音樂創(chuàng)作等），盡量廣泛地觀察學(xué)生，記錄學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時采用積極的方式進(jìn)行評價，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，這種評價屬于()。A、

形成性評價B、

終結(jié)性評價C、

標(biāo)準(zhǔn)性評價D、

導(dǎo)向性評價正確答案：

A

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容?！读x務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中對于“形成性評價”的解釋是：形成性評價是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度、方法、知識、技能發(fā)展變化的評價，在日常教學(xué)中可采用觀察、談話、提問、討論、演唱、演奏等方式進(jìn)行。該教師的做法正體現(xiàn)了形成性評價的要求。故本題選A。45、單選題在欣賞探戈舞曲風(fēng)格的作品時，主要應(yīng)該讓學(xué)生關(guān)注音樂中的哪些要素？()A、

調(diào)式與和聲B、

節(jié)奏與織體C、

音高與節(jié)拍D、

音色與結(jié)構(gòu)正確答案：

B

參考解析：本題考查的是音樂的基本要素。探戈舞曲一般為二拍子，中速，作品中切分節(jié)奏較多，旋律在強拍時密集，在弱拍時較為平穩(wěn)，即節(jié)奏與織體特點最為明顯。故本題選D。46、單選題合唱各聲部之間在均衡方面的要求是()。A、

每個聲部都要求有完全一致的音質(zhì)和音色B、

在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時候都要弱于高聲部C、

各聲部之間的人數(shù)要保持一致D、

聲部與聲部之間，既要相互依托支持，又要保留本聲部的特性正確答案：

D

參考解析：本題考查的是合唱。無論何種合唱，決定各聲部人數(shù)的因素是歌曲本身要達(dá)到的效果，人數(shù)是實現(xiàn)這種效果的方式之一，故A項錯誤。合唱中，各個聲部既要相互支持，又要保持本聲部的特性，故B項錯誤、C項正確。復(fù)調(diào)合唱時，各聲部均可表現(xiàn)主題，故D項錯誤。故本題選C。47、單選題劉老師要求學(xué)生既可以用各種鼓槌，也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓勵學(xué)生嘗試用其他各種方法奏出鼓的各種聲音。上述教學(xué)行為主要體現(xiàn)的是()。A、

理論性B、

探索性C、

規(guī)范性D、

科學(xué)性正確答案：

B

參考解析：本題考查的是教學(xué)行為。劉老師鼓勵學(xué)生對于敲鼓的各種方法進(jìn)行嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)，而不是直接告知學(xué)生應(yīng)該如何敲，體現(xiàn)了教學(xué)過程的探索性。故本題選B。48、單選題下列不適合作為初中音樂編創(chuàng)教學(xué)的活動是()。A、

學(xué)生根據(jù)材料合作創(chuàng)編短曲，并以樂譜或圖譜記錄B、

學(xué)生記錄生活中的聲音和音樂，再重新制作C、

每位學(xué)生獨立創(chuàng)作一首二聲部合唱D、

學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏音型為歌曲伴奏正確答案：

C

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容。《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中對于“創(chuàng)作實踐”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為：3—6年級學(xué)生能夠利用教師或教材提供的材料和方法，獨立地或與他人合作編創(chuàng)2—4小節(jié)的節(jié)奏或旋律；7—9年級學(xué)生能夠利用教師或教材提供的材料和方法，獨立地或與他人合作編創(chuàng)4—8小節(jié)的旋律短句或短曲，并能用樂譜記錄下來。因此ABC選項的做法都適合進(jìn)行創(chuàng)編教學(xué)活動。故本題選D。49、單選題南宋詞人姜夔傳世至今的歌曲集是()。A、

《白石道人歌曲》B、

《風(fēng)雅十二詩》C、

《陽關(guān)三疊》D、

《揚州慢》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是姜夔的代表作品。姜夔，字堯章，號白石道人，南宋文學(xué)家、音樂家，有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》、《續(xù)書譜》、《絳帖平》等書傳世。故本題選A。50、單選題我國近代第一部清唱劇創(chuàng)作于1932年至1933年間，取材于唐代詩人白居易的同名大詩，內(nèi)容表現(xiàn)李隆基與楊貴妃的愛情悲劇，其曲作者是()。A、

青主B、

蕭友梅C、

江文也D、

黃自正確答案：

D

參考解析：此題考查的是黃自的代表作品。黃自（1904——1938），中國20世紀(jì)30年代著名作曲家，音樂教育家、音樂理論家。他的作品中最為著名的是他于1932年創(chuàng)作的清唱劇《長恨歌》，韋瀚章作詞。作品內(nèi)容取材于白居易的同名長詩，并選用其中的詩句作為各樂罩的標(biāo)題，通過對唐明皇李隆基和貴妃楊玉環(huán)二人愛情的描寫，對李隆基和楊玉環(huán)的愛情悲劇給予了深切的同情，同時也對李隆基“只愛美人醇酒不愛江山”進(jìn)行了批判，有“針砭時弊”的積極傾向，反應(yīng)了作者對國民黨政府“不抵抗主義”的不滿，具有強烈的民族意識。這是我國現(xiàn)代音樂史上第一部清唱劇。故本題選D。51、單選題在文革時期涌現(xiàn)的8部樣板戲，經(jīng)典唱段《血債還要血來償》《窮人的孩子早當(dāng)家》出自()。A、

《智取威虎山》B、

《海港》C、

《紅燈記》D、

《沙家浜》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是現(xiàn)代京劇。1968年，現(xiàn)代京劇《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇襲白虎團(tuán)》、《海港》、《龍江頌》和現(xiàn)代舞劇《白毛女》、《紅色娘子軍》等八部作品被樹為“革命樣板戲”。其中《血債還要血來償》、《窮人的孩子早當(dāng)家》均為《紅燈記》的選段。故本題選B。52、單選題20世紀(jì)，由劉文金創(chuàng)作的二胡協(xié)奏曲是()。A、

《長城隨想曲》B、

《花木蘭》C、

《汩羅江幻想曲》D、

《達(dá)勃河隨想曲》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是劉文金的代表作品。劉文金是中國著名的作曲家，1961年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。二胡曲《長城隨想曲》是中國著名作曲家劉文金先生于二十世紀(jì)八十年代初完成的一部大型民族器樂協(xié)奏曲，被中國音樂界譽為“自劉天華以來二胡作品的又一里程碑”。故本題選A。53、單選題下面譜例中的旋律片斷出自哪部樂曲？()<br>A、

《雨打芭蕉》B、

《姑蘇行》C、

《彩云追月》D、

《旱天雷》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是音樂旋律。該譜例為《彩云追月》的副部主題旋律。故本題選C。54、單選題下列是豫劇表演藝術(shù)家的是()。A、

袁雪芬B、

關(guān)肅霜C、

常香玉D、

嚴(yán)鳳英正確答案：

C

參考解析：常香玉為豫劇表演藝術(shù)家，被譽為“豫劇皇后”，她的代表作品有《花木蘭》《拷紅》《斷橋》、大祭樁》《人歡馬叫》《紅燈記》等。A項袁雪芬為越劇的代表人物；B項關(guān)肅霜為京劇的代表人物；D項嚴(yán)鳳英為黃梅戲的代表人物。故本題選C。55、單選題我國傳統(tǒng)音樂中，強拍稱“板”，弱拍或次強拍稱“眼”，所以流水板的1/4拍稱為()。A、

散板B、

有板無眼C、

一板一眼D、

一板三眼正確答案：

B

參考解析：此題考查的戲曲音樂的板式。1/4拍即每小節(jié)只有一個強拍，沒有弱拍，故選B。一板一眼為2/4拍，一板三眼為4/4拍。故本題選B。56、單選題我國當(dāng)代鋼琴音樂的經(jīng)典作品《珊瑚舞》《水草舞》源自20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的哪一部舞劇？()A、

《寶蓮燈》B、

《小刀會》C、

《魚美人》D、

《五朵紅云》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是現(xiàn)代舞劇。《魚美人》是中國傳統(tǒng)舞劇，1959年首演于北京。這是借鑒古典芭蕾的結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)中國神話故事的一次嘗試，該劇廣泛吸收了中國民族民間舞蹈素材，在表現(xiàn)方法和刻畫人物性格方面有所創(chuàng)新，對中國舞劇的發(fā)展有一定貢獻(xiàn)。劇中一些舞段，如《珊瑚舞》、《水草舞》、《婚禮場面舞》等被吳祖強、杜鳴心改編為鋼琴曲目。故本題選C。57、單選題下面譜例屬于中世紀(jì)的哪種音樂形式？()<br>A、

經(jīng)文歌B、

奧爾加農(nóng)C、

意大利牧歌D、

格里高利圣詠正確答案：

D

參考解析：此題考查的是音樂旋律。格里高利圣詠是以羅馬教皇格里高利一世命名的，在羅馬教會禮拜儀式活動中唱誦的經(jīng)文。格里高利圣詠的特征為：無伴奏的純?nèi)寺暩璩膯温暡恳魳沸问?；歌詞為拉丁文；無明顯節(jié)拍特征；由于宗教的性質(zhì)，因此旋律音調(diào)一般比較平緩，以級講為主，跳進(jìn)較少；音樂情緒節(jié)制，肅穆超脫。該譜例正體現(xiàn)了這一特點。故本題選A。58、單選題下列哪一部歌劇不是莫扎特創(chuàng)作的？()A、

《菲岱里奧》B、

《費加羅的婚禮》C、

《唐璜》D、

《魔笛》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是莫扎特的代表作品?！斗漆防飱W》是貝多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇。其他三部均由莫扎特創(chuàng)作。故本題選B。59、單選題下列譜例選自舒伯特《鱒魚五重奏》，其調(diào)性是()。<br>A、

降A(chǔ)大調(diào)B、

D大調(diào)C、

A大調(diào)D、

B大調(diào)正確答案：

C

參考解析：此題考查的是西洋調(diào)式分析。譜例中為三個升號，且前兩小節(jié)利用主和弦與其琶音固定了調(diào)式，所以為A大調(diào)。故本題選D。60、單選題為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中逝去的人們，表達(dá)祈求和平愿望而創(chuàng)作的安魂曲是()。A、

布里頓《戰(zhàn)爭安魂曲》B、

勃拉姆斯《德意志安魂曲》C、

福雷《安魂曲》D、

莫扎特《安魂曲》正確答案：

A

參考解析：此題考查的是布里頓的代表作品。布里頓的《戰(zhàn)爭安瑰曲》是其創(chuàng)作的最后一部大型合唱與管弦樂作品，為在二戰(zhàn)中被德軍炸毀的考文垂大教堂的重建而作?？嘉拇勾蠼烫媒ㄓ?4世紀(jì)，1940年11月14日被毀于戰(zhàn)火。作為和平主義者的布里頓欣然接受邀約，為新教堂的落成創(chuàng)作音樂。故本題選B。61、單選題20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開發(fā)了一套系統(tǒng)組織無調(diào)性音樂的方法，這種方法被稱為()。A、

十二音作曲法B、

有限移位調(diào)式作曲法C、

多調(diào)性作曲法D、

新古典主義作曲法正確答案：

A

參考解析：此題考查的是勛伯格的音樂貢獻(xiàn)。奧地利作曲家阿諾爾德·勛伯格于1874年9月13日出生在維也納，二十世紀(jì)著名的現(xiàn)代音樂作曲家之一，“表現(xiàn)主義”樂派的主要代表人物。勛伯格是一位具有大膽創(chuàng)新精神的作曲家，他首創(chuàng)了“十二音體系”的無調(diào)性音樂，并且培養(yǎng)了許多“十二音體系”的作曲家。故本題選A。62、單選題下列譜例是哪首樂曲的主題片斷？()<br>A、

穆索爾斯基《荒山之夜》B、

格林卡《馬德里之夜》C、

里姆斯基-柯薩科夫《天方夜譚》組曲D、

鮑羅丁《在中亞細(xì)亞草原上》正確答案：

D

參考解析：此題考查的是音樂旋律。該譜例為《在中亞細(xì)亞草原上》的主題旋律。該曲作于1880年，是為一個藝術(shù)展覽會所作的配樂，1880年4月8日首演于圣彼得堡音樂會，1881年題獻(xiàn)給李斯特，并改編為鋼琴四手聯(lián)彈，鮑羅丁自己稱為“管弦樂音畫”。這是一支小巧而優(yōu)美的樂曲，作品描述在中亞細(xì)亞草原上，一支商隊在俄軍保護(hù)下，安全越過沙漠和草原的景象。故本題選D。63、單選題能樂是哪一個國家的傳統(tǒng)音樂？()A、

日本B、

韓國C、

蒙古D、

朝鮮正確答案：

A

參考解析：此題考查的是日本的音樂類型。能樂，在日語里意為“有情節(jié)的藝能”，是最具有代表性的日本傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一。就其廣義而言，能樂包括“能”與“狂言”兩項，兩者每每在同時同臺演出，乃是一道發(fā)展起來并且密不可分的，但是它們在許多方面確實大相徑庭。前者是極具宗教意味的假面悲劇，后者則是十分世俗化的滑稽科白劇。故本題選A。64、單選題下面譜例是哪種舞曲的節(jié)奏型？()<br>A、

探戈節(jié)奏B、

倫巴節(jié)奏C、

桑巴節(jié)奏D、

華爾茲節(jié)奏正確答案：

A

參考解析：此題考查的是音樂旋律。根據(jù)此節(jié)奏拍號和節(jié)奏特點，可以判斷為探戈舞曲典。探戈舞曲的特點是運用多種多樣的切分音，旋律悠揚、徐緩、深沉，節(jié)奏強烈，中速。除此之外，探戈的典型節(jié)奏還有①X·XXX｜X-XXXX‖；②00XXX｜X·X‖；③XXXXX｜XXXX‖。A項倫巴源于古巴，舞曲節(jié)奏為4/4拍，樂曲旋律的特點是強拍落在每小節(jié)的第四拍。B項桑巴源于巴西，是一種民間舞蹈，2/4拍，重音落在第二拍。D項華爾茲又稱圓舞曲，旋律優(yōu)美抒情，節(jié)拍為3/4拍，中慢板。故本題選C。65、單選題出土于河南舞陽的()標(biāo)志著我國古代音樂文化已有約8000年可考的歷史。A、

塤B、

骨笛C、

編磬D、

編鐘正確答案：

B

參考解析：賈湖骨笛出土于距今7800年~9000年間，遺址在河南省舞陽縣賈湖村。1986年至1987年，這里先后出土了40多支骨笛。笛孔有5、6、7、8之別，大多數(shù)骨笛仍為7孔。賈湖骨笛是我國目前出土的年代最早的樂器實物。故本題選B。66、單選題與cresc.相反的力度記號是()。A、

accel.B、

rubato.C、

dim.D、

rit.正確答案：

C

參考解析：此題考查的是樂理的音樂術(shù)語。cresc.意為漸強，dim.意為漸弱，故選C。accel.意為漸快；rit.意為漸慢；rubato.意為自由節(jié)奏。故本題選C。67、單選題下列譜例中，不協(xié)和聲音程的數(shù)量是()。<br>A、

2個B、

3個C、

1個D、

4個正確答案：

C

參考解析：此題考查的是音程的協(xié)和程度。第一小節(jié)第三個音，兩聲部之間是大二度關(guān)系，屬于不協(xié)和音程。其它音程均為協(xié)和音程。故本題選A。68、單選題輪唱和輪奏也被稱為()。A、

奧爾加農(nóng)B、

卡農(nóng)C、

托卡塔D、

賦格正確答案：

B

參考解析：此題考查的是輪唱和輪奏。卡農(nóng)是同一旋律在一定時間間隔內(nèi)依次重復(fù)，然后再匯總回到起點進(jìn)行演奏的一種音樂形式，也被稱為輪奏曲。現(xiàn)今我們所說的輪唱，也是卡農(nóng)的一種。故本題選B。69、單選題王立平創(chuàng)作的歌曲《枉凝眉》屬于什么類別的音樂？()A、

戲曲音樂B、

歌劇音樂C、

戲劇音樂D、

影視音樂正確答案：

D

參考解析：此題考查的是王立平的代表作品。在87版的電視連續(xù)劇《紅樓夢》中，《枉凝眉》由王立平譜成曲子，作為電視劇的主題曲。故本題選A。70、單選題下列譜例中，譜例2是譜例1的哪種發(fā)展手法？()<br>A、

變奏B、

模進(jìn)C、

重復(fù)D、

模仿正確答案：

C

參考解析：此題考查的是歌曲的發(fā)展手法。A項變奏是在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有更豐富的表現(xiàn)形式。B項模進(jìn)亦稱移位。這一手法即是將歌曲的主題旋律或其他樂句的旋律再或他們的樂節(jié)，樂匯等作重復(fù)出現(xiàn)時每一次的高度都不相同者謂之。C項重復(fù)的發(fā)展手法是旋律發(fā)展的基本手段。重復(fù)的發(fā)展手法包括完全重復(fù)、變化重復(fù)、模進(jìn)（移位重復(fù)）、緊縮、拉伸等。完全重復(fù)：是指把某一音樂材料（原型），原封不動地反復(fù)一次或多次，這樣做可以起到強化音樂形象的作用，完全重復(fù)的展開手法，可以是在樂句內(nèi)部也可以用在樂句之間；變化重復(fù)：同頭換尾是旋律在變化重復(fù)時，只有尾部有變化，其余部分都保持原樣。如歌曲《長城謠》這兩個樂句只是在尾部改變了幾個音，便使音樂既有變化，有保持了同一。同尾換頭指的是旋律在變化重復(fù)時，只在開始部分有變化，其余部分保持原樣。裝飾重復(fù)也叫加花重復(fù)。音調(diào)、節(jié)奏基本不變，只是把音樂主題或曲調(diào)片段加以裝飾性變化，多見于中國民歌。節(jié)奏伸縮重復(fù)節(jié)奏伸縮重復(fù)指不改變音樂主題或前面旋律線的音調(diào)，只改變節(jié)奏，也有人稱其為增時法或減時法。故本題選C。71、單選題“在教學(xué)活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生用樂器、蟲鳴等聲音?！币罁?jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，這種活動屬于()。A、

感受與欣賞B、

作曲實踐C、

探索交響音樂D、

即興編創(chuàng)正確答案：

C

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容。在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》第三部分課程內(nèi)容創(chuàng)造領(lǐng)域的探索音響與音樂模塊中，對于初中的要求是“能夠運用人聲、樂器聲或其他聲音材料表現(xiàn)一定的情境”。與題干描述的音樂活動屬于同一類型。故本題選C。72、單選題20世紀(jì)30年代為當(dāng)時的進(jìn)步電影創(chuàng)作了十多部電影音樂，曾擔(dān)任上海音樂學(xué)院院長并創(chuàng)辦了上海音樂學(xué)院附中和附小的音樂教育家是()。A、

黃自B、

蕭友梅C、

黎錦暉D、

賀綠汀正確答案：

B

參考解析：本題考查的是蕭友梅的音樂貢獻(xiàn)。上海國立音專校長蕭友梅蕭友梅是中國專業(yè)音樂教育的奠基人和開拓者、音樂理論家、作曲家；字思鶴，又名雪明；1884年1月7日生于廣東香山（今中山市），1940年12月31日卒于上海；蕭友梅是中國第一所正規(guī)的專業(yè)高等音樂學(xué)府——國立音樂院（今上海音樂學(xué)院）的創(chuàng)始人之一。故本題選B。73、單選題下面圖片呈現(xiàn)的學(xué)生在課堂上演奏樂器，這一教學(xué)活動源自哪種音樂教學(xué)？()<br>A、

鈴木鎮(zhèn)一B、

達(dá)爾克羅茲C、

奧爾夫D、

柯達(dá)伊正確答案：

C

參考解析：本題考查的是國外優(yōu)秀音樂教學(xué)法。圖中的樂器為奧爾夫教育體系聲音造型中的有音高的音條樂器。故本題選A。74、單選題“音樂欣賞課中，陳老師介紹作曲家生平，描述音樂標(biāo)題，歌詞含義，為音樂加上故事，以語言或文字描述音樂的特征?！鄙鲜鼋虒W(xué)方式反映的是哪種音樂美學(xué)？()A、

表現(xiàn)論B、

所指論C、

符合論D、

形式論正確答案：

D

參考解析：本題考查的是音樂美學(xué)理論。A項表現(xiàn)論美學(xué)認(rèn)為，美和藝術(shù)是情感的表現(xiàn)或直覺，藝術(shù)創(chuàng)造和審美活動本質(zhì)上是人們內(nèi)在心靈的表現(xiàn)活動。它根植于強盛的哲學(xué)和文學(xué)基礎(chǔ)之上，正式誕生是在20世紀(jì)初的歐洲，直到30年代在西方美學(xué)界一直居于統(tǒng)治地位，余波未消，大有借助西方現(xiàn)代藝術(shù)之力東山再起之勢。B項所指論是把語言符號所表示的具體事物或抽象概念稱為所指主義，所指也就是意指作用所要表達(dá)的意義。C項符合論指的是符號論美學(xué)的基本觀點是：人之所以區(qū)別于動物，就在于人能創(chuàng)造并運用符號來交流思想和認(rèn)識對象。語言、神話、藝術(shù)、宗教、科學(xué)等文化現(xiàn)象，不是對客觀現(xiàn)實的反映，而是人類經(jīng)驗的符號形式。卡西勒認(rèn)為藝術(shù)是人創(chuàng)造出來的可以直觀的形式符號，它用來把握自然和生活，與事物在想象中共鳴，給人一種形式的真理而不是經(jīng)驗事物的真理。它是一種直覺的語言，而不是邏輯概念那樣的抽象的語言。D項形式論指的是形式主義美學(xué)，一種強調(diào)美在線條、形體、色彩、聲音、文字等組合關(guān)系中或藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)中的美學(xué)觀。與美學(xué)中強調(diào)在于模仿或逼真再現(xiàn)自然物體之形態(tài)的自然主義相對立。故本題選D。75、單選題被后人稱為“音樂心理學(xué)之父”，于1919年出版《音樂才能心理學(xué)》的是()。A、

德雷克B、

戈登C、

翁氏D、

西肖爾正確答案：

D

參考解析：本題考查的是西肖爾的代表著作。西肖爾（1866-1949），瑞典音樂、心理學(xué)家，是西方實驗心理學(xué)的先驅(qū)，被譽為“音樂心理學(xué)之父”。他的主要著作有：《音樂才能的心理學(xué)》（1919）、《音樂心理學(xué)》（1938）等。故本題選D。76、單選題傳統(tǒng)樂曲《百鳥朝鳳》的主奏樂器屬于()。A、

撥弦樂器B、

吹管樂器C、

打擊樂器D、

弓弦樂器正確答案：

B

參考解析：《百鳥朝鳳》的主奏樂器為嗩吶，屬于吹管類樂器，故本題選B。77、單選題音樂教學(xué)評價中，常用評述性文字來評價學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、興趣、自信等指標(biāo)的是()。A、

定性分析B、

歷史分析C、

定量分析D、

相關(guān)分析正確答案：

A

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容。定性述評是一種描述性的質(zhì)的評價分析。主要適用于學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，以及知識與技能維度，難以具體量化的一些內(nèi)容。如對音樂的興趣愛好、情感反應(yīng)，對實踐活動的參與及與他人的合作交流，音樂的聽覺感知，集體合作完成的演唱演奏及創(chuàng)編活動等，可以用較為準(zhǔn)確的評述性文字講行定性評價分析。故本題選B。78、單選題初中音樂課的歌唱教學(xué)應(yīng)避免()。A、

選擇復(fù)調(diào)織體風(fēng)格的多聲部歌曲B、

適當(dāng)?shù)慕o予高、中、低音域練聲機會C、

多進(jìn)行齊唱或八度平行的歌曲D、

鼓勵自然、輕聲的歌唱正確答案：

A

參考解析：本題考查的是歌唱教學(xué)方法。復(fù)調(diào)織體風(fēng)格的多聲部歌曲難度較大，不適合初中生演唱。故本題選A。79、單選題“張老師在學(xué)生學(xué)會《鳳陽花鼓》歌曲后，為訓(xùn)練大家的聲部獨立和聲感，將全班分兩組，聯(lián)系下面合唱歌譜?！贝烁木幾V運用了哪種歌唱形式？()<br>A、

獨唱B、

卡農(nóng)C、

齊唱D、

固定音型伴唱正確答案：

B

參考解析：本題考查的是歌唱形式。A項獨唱完全是體現(xiàn)個體唱功的表演形式，是一門注重對個性表達(dá)的聲樂表演形式。B項卡農(nóng)的所有聲部雖然都模仿一個聲部，但不同高度的聲部依一定間隔進(jìn)入，造成一種此起彼伏，連綿不斷的效果，輪唱也是一種卡農(nóng)。C項齊唱，大家都唱同一個旋律，也就是單聲部的群唱。D項固定音型屬于作曲范疇，每一個樂曲由不同的樂段組成，樂段由樂句組成，固定音型就是在樂曲中以同一個聲部重復(fù)出現(xiàn)的樂句，屬于音樂動機的一類，就是指樂曲創(chuàng)作的動機，一般是整個樂曲中令人印象最深最有記憶點的部分。故本題選B。80、單選題下圖是我國民族管弦樂隊座位分布圖，通常位置①的樂器是()。<br>A、

打擊樂器B、

吹管樂器C、

拉弦樂器D、

彈撥樂器正確答案：

C

參考解析：本題考查的是民族管弦樂隊的座位分布圖。通常在位置①的樂器是小提琴。故本題選C。81、單選題欣賞《破銅爛鐵》后，以小組為單位設(shè)計并使用自制的打擊樂器編配節(jié)奏，然后為作品命名，這一活動最主要體現(xiàn)的是哪一個領(lǐng)域的教學(xué)？()A、

表現(xiàn)B、

音樂和社會生活C、

感受和欣賞D、

創(chuàng)造正確答案：

D

參考解析：本題考查的是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容。在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》第三部分課程內(nèi)容創(chuàng)造領(lǐng)域的探索音響與音樂模塊中，對于初中的要求是“能夠運用人聲、樂器聲或其他聲音材料表現(xiàn)一定的情境”。與題干描述的音樂活動屬于同一類型。故本題選A。82、單選題現(xiàn)存最具有代表性的宋代作品之一《白石道人歌曲》的作者是()。A、

周邦彥B、

姜夔C、

蘇軾D、

柳永正確答案：

B

參考解析：此題考查的是姜夔的代表作品?！栋资廊烁枨肥侵袊未纾ㄈ朔Q白石道人）所作的漢族詞曲譜集。A項周邦彥的代表作有《清真集》等；C項蘇軾的代表作有《赤壁賦》、《飲湖上初晴后雨》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《浣溪沙》等；D項柳永的代表作有《樂章集》等。故本題選B。83、單選題下面譜例中旬幅依次遞減的手法在我國民間音樂中被稱為()。<br>A、

魚咬尾B、

金橄欖C、

魚合八D、

螺螄結(jié)頂正確答案：

D

參考解析：此題考查的是歌曲的寫作手法。該譜例是聶耳的《金蛇狂舞》旋律片段，其中使用了螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法，上下對答呼應(yīng)，句幅逐層減縮，使得情緒逐漸高漲。故本題選D。84、單選題下面譜例為古琴曲《流水》的片段，其中音符上方的圓圈符號為()。<br>A、

泛音記號B、

高八度記號C、

跳音記號D、

延長音記號正確答案：

A

參考解析：此題考查的是古琴的演奏記號。B項高八度記號是在音符上用實心的圓點表示；C項跳音記號是在音符上用實心的倒三角表示；D項延長音記號是在音符上方用“”表示。故本題選A。85、單選題學(xué)堂樂歌《體操-兵操》的曲作者是()。A、

黃自B、

曾志忞C、

沈心工D、

冼星海正確答案：

C

參考解析：此題考查的是沈心工的代表作品。沈心工是學(xué)堂樂歌的代表人物，其代表作有歌曲《體操-兵操》、《黃河》，出版樂歌集《學(xué)校唱歌集》等。A項黃自代表作有《長恨歌》、《抗敵歌》、《旗正飄飄》等；B項曾志忞也是是學(xué)堂樂歌的代表人物，代表作品有《練兵》、《游春》等；D項冼星海是中國近代著名作曲家、鋼琴家，有“人民音樂家”之稱，代表作品有《在太行山上》、《到敵人后方去》、《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》等。故本題選C。86、單選題創(chuàng)作于1950年的鋼琴組曲《鄉(xiāng)土節(jié)令詩》的作者是()。A、

李煥之B、

賀綠汀C、

馬思聰D、

江文也正確答案：

D

參考解析：此題考查的是江文也的代表作品。江文也是中國近代臺灣作曲家，代表作品有鋼琴曲《臺灣舞曲》、《鄉(xiāng)土節(jié)令詩》等。A項李煥之是著名作曲家、指揮家、音樂理論家，代表作品有《春節(jié)組曲》、《社會主義好》等；B項賀綠汀，當(dāng)代著名音樂家、教育家，代表作品《牧童短笛》、《游擊隊歌》等；C項馬思聰，中國第一代小提琴音樂作曲家與演奏家，代表作品有《思鄉(xiāng)曲》、《西藏音詩》、《塞外舞曲》等。故本題選D。87、單選題()是古典主義音樂的杰出代表，他們被人們稱作“維也納古典樂派”，標(biāo)志著古典主義音樂風(fēng)格的成熟，是古典主義音樂的高峰。A、

貝多芬、德彪西、巴赫B、

貝多芬、海頓、莫扎特C、

維瓦爾第、莫扎特、貝多芬D、

勛伯格、海頓、莫扎特正確答案：

B

參考解析：在歐洲18世紀(jì)古典樂派中，為交響曲作出杰出貢獻(xiàn)的有三位音樂家，是古典主義的代表，被人們稱為“維也納古典樂派三杰”，他們分別為海頓、貝多芬、莫扎特。A項中德彪西為浪漫主義時期的代表人物，巴赫為巴洛克時期的代表人物；C項中維瓦爾第為巴洛克時期的代表人物；D項勛伯格是表現(xiàn)主義代表人物，屬于“新維也納樂派”的代表人物之一。故本題選B。88、單選題下列由谷建芬創(chuàng)作的歌曲是()。A、

《大海啊，故鄉(xiāng)》B、

《歌聲與微笑》C、

《難忘今宵》D、

《小草》正確答案：

B

參考解析：此題考查的是谷建芬的代表作品?！陡杪暸c微笑》是一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。谷建芬作曲、王健作詞，1989年首次在央視春晚上演唱。A項《大海啊，故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》中的插曲，創(chuàng)作于1983年，王立平詞曲；C項《難忘今宵》由喬羽作詞、王酩作曲，李谷一演唱，歷年來作為春晚壓軸歌曲；D項《小草》是歌劇《芳草心》的主題曲，由王祖皆、張卓婭作曲，向彤、何兆華填詞。故本題選B。89、單選題下列戲曲劇目中，屬于現(xiàn)代京劇的是()。A、

《十五貫》B、

《四郎探母》C、

《智取威虎山》D、

《牡丹亭》正確答案：

C

參考解析：此題考查的是現(xiàn)代京劇的代表曲目。現(xiàn)代京劇是在京劇的基礎(chǔ)上受到五四新文化運動的影響，為了宣傳民主和自由的精神，所特地編排的宣傳先進(jìn)文化的精神武器，在當(dāng)時起到了非常積極的宣傳作用，代表作品有《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等?！妒遑灐泛汀赌档ねぁ范际堑睦デ碜鳎籅項《四郎探母》屬于傳統(tǒng)京劇的代表作之一，多表現(xiàn)歷史題材。故本題選C。90、單選題下列譜例是戲曲音樂中的哪種板式？()A、

流水板B、

快板C、

散板D、

慢板正確答案：

C

參考解析：此題考查的是戲曲音樂的板式。譜例前標(biāo)有散拍子的拍號，故為散板。慢板和快板有相對固定的節(jié)拍，可通過速度標(biāo)記來分辨。西皮流水板的特征是：1/4節(jié)拍的形式，有板無眼。中快速節(jié)奏。故本題選A。91、單選題下面旋律片段的體裁是()。<br>A、

進(jìn)行曲B、

夜曲C、

圓舞曲D、

搖籃曲正確答案：

A

參考解析：此題考查的是音樂旋律。進(jìn)行曲一般多是配合行進(jìn)步伐，以強弱分明的雙節(jié)拍居多，節(jié)奏鮮明有力，旋律鏗鏘爽朗，往往表現(xiàn)威武、雄壯的群眾場面和勇往直前的情緒。譜例中以剪短有力的跳音為主，