不講衛(wèi)生的小豬繪本故事

不講衛(wèi)生的小豬繪本故事演講人：日期:CONTENTS目錄01故事背景介紹02問(wèn)題出現(xiàn)階段03情節(jié)發(fā)展推進(jìn)04轉(zhuǎn)折點(diǎn)設(shè)計(jì)05高潮與結(jié)局06教育意義延伸01故事背景介紹主人公小豬形象設(shè)定小豬擁有圓圓的臉龐、大大的眼睛和粉紅色的皮膚，外表非?？蓯?ài)。可愛(ài)外表小豬活潑好動(dòng)，喜歡到處玩耍，但不太注重衛(wèi)生。活潑性格小豬對(duì)食物有著極大的興趣，尤其是甜食和垃圾食品。愛(ài)好美食生活環(huán)境與日常習(xí)慣隨地大小便小豬沒(méi)有養(yǎng)成定點(diǎn)上廁所的習(xí)慣，隨地大小便讓環(huán)境更加臟亂。03小豬不喜歡洗澡，身上總是臟兮兮的，容易招引蒼蠅和蚊蟲(chóng)。02不愛(ài)洗澡雜亂住所小豬的住所經(jīng)常亂七八糟，玩具和垃圾混在一起，容易滋生細(xì)菌。01衛(wèi)生問(wèn)題的初始狀態(tài)身體異味由于長(zhǎng)時(shí)間不洗澡和不注意衛(wèi)生，小豬身上散發(fā)出難聞的氣味。01皮膚病小豬因?yàn)椴恢v究衛(wèi)生，皮膚開(kāi)始出現(xiàn)紅斑、瘙癢等皮膚病癥狀。02社交障礙小豬的臟兮兮形象和難聞的氣味讓其他動(dòng)物不愿意接近，導(dǎo)致社交障礙。0302問(wèn)題出現(xiàn)階段不良習(xí)慣具體表現(xiàn)小豬總是不愛(ài)洗澡，身上臟兮兮的，還散發(fā)出一股難聞的氣味。不愛(ài)洗澡隨地大小便亂扔垃圾小豬隨地大小便，從不講究衛(wèi)生，弄得周圍環(huán)境臟亂不堪。小豬喜歡到處亂扔垃圾，從不將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，導(dǎo)致環(huán)境更加臟亂。朋友勸阻與矛盾產(chǎn)生小豬的朋友們看到小豬的不良習(xí)慣，紛紛上前勸阻，告訴小豬要講衛(wèi)生，否則會(huì)生病。朋友勸阻小豬不僅不聽(tīng)朋友的勸阻，還嘲笑它們過(guò)于干凈，認(rèn)為自己不需要講衛(wèi)生，導(dǎo)致與朋友之間的矛盾逐漸加深。矛盾產(chǎn)生環(huán)境臟亂的惡化過(guò)程環(huán)境臟亂嚴(yán)重影響生活病菌滋生隨著小豬的不良習(xí)慣逐漸加重，周圍環(huán)境變得越來(lái)越臟亂，垃圾堆積如山，污水橫流。臟亂的環(huán)境為病菌的滋生提供了溫床，小豬開(kāi)始生病，出現(xiàn)皮膚瘙癢、呼吸困難等癥狀。小豬的病情越來(lái)越嚴(yán)重，不僅影響了自己的身體健康，還影響了周圍朋友的生活，大家都躲著它，不愿意與它接觸。03情節(jié)發(fā)展推進(jìn)生病事件的觸發(fā)小豬不講衛(wèi)生小豬從不洗澡、不洗臉、不洗手，整天在泥地里打滾。01病情突發(fā)一天，小豬突然感到身體不舒服，渾身發(fā)癢，還發(fā)高燒。02病情嚴(yán)重小豬的病情越來(lái)越嚴(yán)重，不得不臥床休息，無(wú)法和小伙伴們一起玩耍。03醫(yī)生診斷與教育對(duì)話醫(yī)生仔細(xì)檢查了小豬的身體，并詢問(wèn)了小豬的生活習(xí)慣。醫(yī)生檢查診斷結(jié)果教育對(duì)話醫(yī)生告訴小豬，他的病是因?yàn)椴恢v衛(wèi)生引起的，必須改正不良習(xí)慣。醫(yī)生耐心地教育小豬，告訴他衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，以及如何正確洗澡、洗臉和洗手。小豬內(nèi)心的首次反思小豬開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到不講衛(wèi)生給自己帶來(lái)的痛苦和困擾。反思不良習(xí)慣小豬下定決心要改正自己的不良習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。決心改正小豬制定了一份詳細(xì)的衛(wèi)生計(jì)劃，包括每天洗澡、洗臉、洗手等，并堅(jiān)持執(zhí)行。制定計(jì)劃04轉(zhuǎn)折點(diǎn)設(shè)計(jì)家人示范正確行為示范引導(dǎo)家人通過(guò)示范，教導(dǎo)小豬如何正確洗澡、換衣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。03家人定期打掃房間，整理玩具，讓小豬生活在干凈的環(huán)境中。02清潔環(huán)境家人洗手小豬看到家人飯前便后都會(huì)洗手，產(chǎn)生模仿的意愿。01嘗試洗手小豬開(kāi)始參與打掃房間，雖然打掃得不干凈，但逐漸養(yǎng)成打掃的習(xí)慣。打掃房間獨(dú)立洗澡小豬嘗試獨(dú)立洗澡，雖然洗得不太干凈，但逐漸掌握洗澡的方法。小豬在家人的引導(dǎo)下開(kāi)始嘗試洗手，學(xué)習(xí)使用香皂和清水。清潔行動(dòng)初嘗試表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)小豬的清潔行為得到家人的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了其堅(jiān)持清潔的信心。社交認(rèn)可小豬在與其他動(dòng)物交往時(shí)，因?yàn)槠涓蓛舻男蜗蠖艿綒g迎，從而更加注重衛(wèi)生。責(zé)任感培養(yǎng)小豬被賦予一些衛(wèi)生責(zé)任，如照顧寵物、打掃公共衛(wèi)生區(qū)域等，逐漸培養(yǎng)出責(zé)任感和衛(wèi)生意識(shí)。外部正向激勵(lì)事件05高潮與結(jié)局徹底改變的衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí)到問(wèn)題小豬開(kāi)始意識(shí)到不講衛(wèi)生的嚴(yán)重性，并決定改變自己的衛(wèi)生習(xí)慣。01洗澡清潔小豬開(kāi)始定期洗澡，并使用肥皂和洗發(fā)水徹底清潔身體。02衣著整潔小豬換上干凈整潔的衣服，并學(xué)會(huì)了每天更換和清洗衣物。03垃圾分類小豬學(xué)會(huì)將垃圾放入垃圾桶，保持環(huán)境整潔有序。04小豬的朋友們期待他的改變，并給予他積極的鼓勵(lì)和支持。朋友們的期待隨著小豬的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸改善，朋友們開(kāi)始重新信任他，愿意與他一起玩耍。逐步信任小豬通過(guò)努力，與朋友們重建了深厚的友誼，他們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。友誼恢復(fù)朋友重新接納過(guò)程整潔環(huán)境對(duì)比展示心情愉悅生活在整潔的環(huán)境中，小豬的心情變得更加愉悅，笑容也更加燦爛。03隨著衛(wèi)生習(xí)慣的改變，小豬的身體變得更加健康，充滿活力。02身體健康居住環(huán)境小豬的居住環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，從雜亂無(wú)章到整潔有序。0106教育意義延伸衛(wèi)生習(xí)慣重要性總結(jié)小豬因?yàn)椴恢v衛(wèi)生，導(dǎo)致身上沾滿了細(xì)菌和病毒，容易生病。只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離病菌，保持健康。遠(yuǎn)離病菌提升個(gè)人形象社交必備干凈整潔的外貌是給人留下良好印象的關(guān)鍵。通過(guò)小豬的故事，讓孩子們意識(shí)到衛(wèi)生對(duì)于個(gè)人形象的重要性。不講衛(wèi)生可能會(huì)影響與他人的交往，甚至導(dǎo)致被孤立。衛(wèi)生習(xí)慣好的孩子更容易融入集體，受到大家的歡迎?；?dòng)提問(wèn)引導(dǎo)思考010203小豬不講衛(wèi)生導(dǎo)致了什么后果？讓孩子們回顧故事內(nèi)容，思考不講衛(wèi)生帶來(lái)的不良影響。你有沒(méi)有類似小豬這樣的經(jīng)歷？讓孩子們分享自己的經(jīng)歷，加深對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣重要性的認(rèn)識(shí)。你覺(jué)得如何才能幫助小豬改掉不講衛(wèi)生的習(xí)慣？鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，提出切實(shí)可行的建議。課后實(shí)踐小任務(wù)建