




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
陜西省西安地區(qū)八校2025年高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是()①脫氧核糖②細(xì)胞膜③磷脂④脂肪⑤RNAA.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤2.詩(shī)句“離離原上草,一歲一枯榮”反映了群落的()A.垂直結(jié)構(gòu) B.水平結(jié)構(gòu) C.時(shí)間結(jié)構(gòu) D.年齡結(jié)構(gòu)3.把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開(如圖),一段時(shí)間后液面的情況是。()A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙,后乙高于甲D.先甲低于乙,后乙低于甲4.研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段,由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯(cuò)誤的是A.R-loop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接B.R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等C.R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNAD.R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)5.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤6.如圖所示為針刺引起的縮手反射活動(dòng)中神經(jīng)纖維上某一位點(diǎn)的膜電位變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是A.在反射活動(dòng)的反射弧上興奮進(jìn)行雙向傳導(dǎo)、單向傳遞B.圖中ac段動(dòng)作電位的形成由膜外大量鈉離子內(nèi)流所致C.圖中ae段鈉離子和鉀離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸均不消耗能量D.從針刺手指到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)可視為另一個(gè)反射活動(dòng)7.下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會(huì)發(fā)生群落的次生演替C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多,對(duì)資源的利用越充分D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開屏,說(shuō)明生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞8.(10分)關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.在轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌B.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)二、非選擇題9.(10分)如圖為人在飲水過(guò)多情況下的水鹽平衡調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:(1)飲水過(guò)多和調(diào)節(jié)后引起的內(nèi)環(huán)境直接變化A、D分別是_________、______。(2)感受A、D變化的感受器名稱叫__________________。(3)腺體B為____;激素C為____,由_____產(chǎn)生,由_____釋放,其作用是__________。(4)F的作用是_____(填“+”或“-”),G的作用是____(填“+”或“-”)。10.(14分)植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:(1)植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理:步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶,10min2mL2mL無(wú)色C加入三氯乙酸(強(qiáng)酸),10min2mL2mL?酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對(duì)照,說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對(duì)照,能獲得的結(jié)論是_____________。(3)茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行_______________(手工或機(jī)械揉搓;熱鍋高溫炒制;曬干、炒干)工藝過(guò)程,這一過(guò)程的原理是_______________。11.(14分)薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長(zhǎng),繁殖能力強(qiáng),植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后,以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)。在入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯(cuò)區(qū),薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng),薇甘菊的覆蓋度在10%~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū)沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)種群為本土植物類蘆,其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
線蟲
蜱螨目
彈尾目
其他昆蟲或小動(dòng)物
個(gè)體總數(shù)
類群數(shù)
薇甘菊入侵區(qū)
1890
226
123
48
2287
15
群落交錯(cuò)區(qū)
1198
132
99
114
1543
15
本土植物區(qū)
1084
120
143
49
1376
14
數(shù)量總計(jì)
4172
478
365
211
5209
19
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同,動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是_________。薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的________變化影響不大,而對(duì)土壤中動(dòng)物的__________變化影響較大。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,薇甘菊屬于_______,土壤中的小動(dòng)物屬于________。(3)薇甘菊入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是_________,植物大量死亡會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)中_________的數(shù)量增加。因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱__________。12.我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為__________。(2)將該植物的正?;罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_____________(填字母)。(3)該細(xì)胞中,在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是_____________,在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是_____________,脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是_____________(填中文名稱)。(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:__________________________(用“→”和字母表示)。(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流,則F代表_____________。(6)與藍(lán)藻相比,該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是____________________。與動(dòng)物細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是_____________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】脫氧核糖屬于糖類,只含C、H、O,不含P元素;①錯(cuò)誤;細(xì)胞膜的主要成分是磷脂(組成元素有C、H、O、N、P)和蛋白質(zhì)(組成元素有C、H、O、N),所以細(xì)胞膜的組成元素有C、H、O、N、P等,②正確;磷脂的組成元素為C、H、O、N、P,③正確;脂肪只含C、H、O,不含P元素,④錯(cuò)誤;RNA的組成元素有C、H、O、N、P,⑤正確。【考點(diǎn)定位】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用【名師點(diǎn)睛】組成化合物元素的總結(jié):1、糖類的元素組成是C、H、O;2、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì);3、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P;4、脂肪的元素組成是C、H、O;5、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N;6、核酸的元素組成是C、H、O、N、P。2、C【解析】
群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化?!驹斀狻吭?shī)句所描繪的景象,芳草的榮枯,有一年一度的循環(huán),反映出生物群落隨著時(shí)間而發(fā)生變化的情況。故選C。3、C【解析】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液(兩者均為1.3g/mL)用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開,由于葡萄糖分子小所以甲濃度高于乙,水分子從乙流向甲,液面情況是甲高于乙。由于葡萄糖分子能通過(guò)半透膜而蔗糖分子不能通過(guò),甲的葡萄糖流向乙,乙的蔗糖不能流向甲,一段時(shí)間后乙的濃度高于甲,水分子從甲流向乙,液面的情況是乙高于甲。所以C項(xiàng)正確。A、B、D項(xiàng)不正確?!究键c(diǎn)定位】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式U”型管中水分子移動(dòng)方向的分析(1)膜兩側(cè)溶液中濃度高的一側(cè)滲透壓高,濃度低的一側(cè)滲透壓低,水分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。(2)兩側(cè)溶液中的溶質(zhì)是否能通過(guò)半透膜,若不能,則只是高濃度一側(cè)液面升高;若能,則先是高濃度一側(cè)液面升高,隨后另一側(cè)液面升高,最后兩側(cè)液面持平。(3)如果溶質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜,在達(dá)到滲透平衡時(shí),一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等,因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓,會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。4、C【解析】
A、由題意可知,新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,因此R-loop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接,A項(xiàng)正確;B、R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段,據(jù)此推知:R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等,B項(xiàng)正確;C、R-loop結(jié)構(gòu)中,以單鏈狀態(tài)存在的是該片段中的非模板鏈,非模板鏈不能作為轉(zhuǎn)錄的模板,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合,進(jìn)而影響遺傳信息表達(dá)的翻譯過(guò)程,D項(xiàng)正確。
故選C。5、B【解析】
有氧呼吸過(guò)程:第一階段(細(xì)胞中基質(zhì)):C6H12O62丙酮酸(C3H4O3)+4[H]+少量能量(2ATP)第二階段(線粒體基質(zhì)):2丙酮酸(C3H4O3)+6H2O6CO2+20[H]+少量能量(2ATP)第三階段(線粒體內(nèi)膜):24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)無(wú)氧呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行:第一個(gè)階段與有氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同。第二個(gè)階段,丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解成酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸?!驹斀狻竣儆醒鹾粑谝浑A段和無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成,①錯(cuò)誤;②有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都需要不同酶的催化,②正確;③無(wú)氧呼吸不需要消耗氧氣,③錯(cuò)誤;④有氧呼吸生存大量ATP,無(wú)氧呼吸生存少量ATP,④正確;⑤有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同,都生存丙酮酸,⑤正確。故選B。6、B【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。神神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑為感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,痛覺(jué)形成的部位在大腦皮層?!驹斀狻可窠?jīng)纖維在離體狀態(tài)下可以刺激神經(jīng)纖維中段,興奮可以雙向傳導(dǎo),在不離體狀態(tài)下反射弧接收刺激的部位只能是感受器所以興奮只能是沿著反射弧單向傳遞,A項(xiàng)錯(cuò)誤。動(dòng)作電位形成時(shí)鈉離子的通道迅速打開,大量的鈉離子內(nèi)流,B項(xiàng)正確。ac段形成動(dòng)作電位時(shí)鈉離子內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,但ce段是在恢復(fù)靜息電位的過(guò)程中,鈉離子被排出,鉀離子被吸收,此時(shí)是主動(dòng)運(yùn)輸,不但需要鈉鉀泵這種載體蛋白,還要消耗能量。C項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)手指扎痛,手指的皮膚內(nèi)的感受器接到了刺激,產(chǎn)生了神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓的縮手反射神經(jīng)中樞,在將神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳出神經(jīng)傳到手指的效應(yīng)器引起縮手反射,同時(shí)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動(dòng)在經(jīng)過(guò)脊髓傳到大腦皮層,形成痛覺(jué),D項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、興奮的傳導(dǎo)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力。7、C【解析】
種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體,種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位;群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用包括三個(gè)方面:(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞。(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞。(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化與繁殖的基本單位,自然狀態(tài)下由于存在突變與基因重組,因此種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象,A正確;B、初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替;退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁后原來(lái)的生存環(huán)境沒(méi)有被破壞,其發(fā)生的群落演替屬于次生演替,B正確;C、習(xí)性相近的物種的生活區(qū)域在一定范圍內(nèi)重疊的越多,對(duì)資源的利用越充分,但超過(guò)一定范圍,會(huì)影響資源的再生能力,C錯(cuò)誤;D、兩只雄性孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開屏,說(shuō)明生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞的作用,D正確。故選C。8、D【解析】
R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可以知道,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?!驹斀狻緼.在轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中R型細(xì)菌少部分轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,A錯(cuò)誤;B.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子,可以把R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;D.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù),D正確。故選D。二、非選擇題9、細(xì)胞外液滲透壓降低細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素下丘腦(某些神經(jīng)細(xì)胞)垂體促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收-+【解析】
飲水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓降低→對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱→垂體釋放的抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水的重吸收減少→導(dǎo)致尿量增加、細(xì)胞外液滲透壓升高?!驹斀狻?1)飲水過(guò)多時(shí),機(jī)體吸收的水增加,導(dǎo)致A所示的細(xì)胞外液滲透壓降低。通過(guò)調(diào)節(jié)后,機(jī)體尿量增加,引起D所示的細(xì)胞外液滲透壓升高。(2)機(jī)體感受細(xì)胞外液滲透壓變化(A、D變化)的感受器,其名稱叫下丘腦滲透壓感受器。(3)腺體B為垂體;激素C為抗利尿激素,由下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生,由垂體釋放,其作用是促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。(4)F的作用是腎小管和集合管對(duì)水的重吸收降低(減?。?,可用“-”表示;G的作用是增加尿量,可用“+”表示。解題的關(guān)鍵是熟記并理解水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行解答。10、生物膜顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能無(wú)色蛋白質(zhì)強(qiáng)酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解析】
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活)。【詳解】(1)細(xì)胞中具有生物膜系統(tǒng),將細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中分隔開。
(2)酶促進(jìn)反應(yīng)的機(jī)理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能;C試管加入強(qiáng)酸使酶失活,不能使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),故C試管中為無(wú)色;B試管用蛋白酶處理,也不會(huì)變色,酚氧化酶被蛋白酶水解了,說(shuō)明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);A、C試管對(duì)照,強(qiáng)酸條件下,酚氧化酶也會(huì)失去作用,所以強(qiáng)酸使酶失去活性。
(3)高溫可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活,綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色。此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中。11、薇甘菊入侵區(qū)類群數(shù)個(gè)體數(shù)量生產(chǎn)者消費(fèi)者、分解者光照不足分解者群落演替【解析】
閱讀題干和題表可知,本題涉及的知識(shí)有生態(tài)系統(tǒng)的成分、種間關(guān)系、群落的演替,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并分析圖表結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答?!驹斀狻浚?)從表格中所給數(shù)據(jù)可知,薇甘菊入侵區(qū)捕獲到的動(dòng)物個(gè)體數(shù)為2287,居最多;而類群數(shù)與群落交錯(cuò)區(qū)及本土植物區(qū)差距不明顯,而對(duì)土壤中動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量變化影響較大。
(2)薇甘菊能進(jìn)行光合作用把二氧化碳等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,是生產(chǎn)者;土壤中部分小動(dòng)物為消費(fèi)者,但蚯蚓和其他小動(dòng)物能使土壤中的無(wú)機(jī)鹽成分增加,擔(dān)任分解者的角色。
(3)題干信息表明,隨薇甘菊入侵時(shí)間的延長(zhǎng),薇甘菊與本土植物的覆蓋度明顯相反,顯然它們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;薇甘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年環(huán)境檢測(cè)與評(píng)估技能考試題及答案
- 導(dǎo)游業(yè)務(wù)試題及答案電大
- 時(shí)鐘測(cè)試題目大全圖片及答案
- float面試題及答案
- 三體名著試題及答案
- 焊接加工考試題及答案
- 2025年歷史文化與博物館管理考試試題及答案
- 借款咨詢服務(wù)協(xié)議書
- 機(jī)電工程決策支持試題及答案
- 軟件設(shè)計(jì)師考試學(xué)習(xí)策略分享試題及答案
- 不固定總價(jià)合同模板
- 干部履歷表填寫范本(中共中央組織部1999年)
- 勞動(dòng)教育視角下高職院校學(xué)生工匠精神培育研究
- 最簡(jiǎn)單封陽(yáng)臺(tái)安全免責(zé)協(xié)議書
- SH/T 3533-2024 石油化工給水排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范(正式版)
- 用友人力資源管理HR解決方案樣本
- 北京市西城區(qū)三帆中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)
- 藥物殘留溶劑分析報(bào)告書
- 腫瘤醫(yī)院推廣方案
- 動(dòng)物出血性肺炎預(yù)防與治療
- 研究生開題報(bào)告評(píng)審表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論