2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育資源整合教育管理題（含答案）

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育資源整合教育管理題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育法律法規(guī)（10題）要求：請根據(jù)教育法律法規(guī)的相關(guān)知識，選擇正確的答案。1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，是指（）。A.小學(xué)和初中教育B.小學(xué)和高中教育C.小學(xué)和初中、高中教育D.小學(xué)、初中和高中教育2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年（）。A.接受良好的教育B.接受全面發(fā)展的教育C.接受德、智、體、美等方面的教育D.接受終身教育3.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利中不包括（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.參與學(xué)校的民主管理C.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理D.拒絕學(xué)校、學(xué)生及其家長的要求4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.16周歲B.17周歲C.18周歲D.20周歲5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度，建立（）。A.學(xué)歷教育制度B.學(xué)位教育制度C.學(xué)分教育制度D.職業(yè)教育制度6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以（）為主體的教育考試制度。A.高考B.中考C.學(xué)業(yè)水平考試D.職業(yè)技能考試7.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度，發(fā)展職業(yè)教育，開展成人教育，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。8.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。9.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度，對學(xué)校教育、社會教育、職業(yè)教育、成人教育進(jìn)行督導(dǎo)。10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。二、教育政策法規(guī)（10題）要求：請根據(jù)教育政策法規(guī)的相關(guān)知識，選擇正確的答案。1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是（）。A.全面建成小康社會B.建設(shè)教育強(qiáng)國C.全面推進(jìn)素質(zhì)教育D.全面提高教育質(zhì)量2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)（）。A.公平而有質(zhì)量的教育B.公平而有保障的教育C.公平而有特色的教育D.公平而有活力的教育3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育體制改革，促進(jìn)教育公平。8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育，提高勞動者素質(zhì)。9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教育國際化，提高我國教育競爭力。10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高教育質(zhì)量。四、教師職業(yè)道德（10題）要求：請根據(jù)教師職業(yè)道德的相關(guān)知識，選擇正確的答案。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）。A.敬業(yè)愛崗B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生2.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求是（）。A.敬業(yè)愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作B.敬業(yè)愛崗、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教C.敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教D.敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛崗，為人師表C.教書育人，為人師表D.關(guān)愛學(xué)生，為人師表4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)活動中（）。A.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與學(xué)生關(guān)系時（）。A.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)過程中（）。A.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與同事關(guān)系時（）。A.尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.關(guān)愛學(xué)生，為人師表8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與社會關(guān)系時（）。A.尊重社會，服務(wù)社會B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.關(guān)愛學(xué)生，為人師表9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與學(xué)校關(guān)系時（）。A.尊重學(xué)校，服從管理B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.關(guān)愛學(xué)生，為人師表10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與國家關(guān)系時（）。A.熱愛祖國，忠誠于人民教育事業(yè)B.敬業(yè)愛崗，教書育人C.為人師表，以身作則D.關(guān)愛學(xué)生，為人師表五、班級管理（10題）要求：請根據(jù)班級管理的相關(guān)知識，選擇正確的答案。1.班級管理的基本原則是（）。A.教育性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、規(guī)范性原則B.教育性原則、規(guī)范性原則、民主性原則、科學(xué)性原則C.教育性原則、科學(xué)性原則、民主性原則、規(guī)范性原則D.教育性原則、規(guī)范性原則、科學(xué)性原則、民主性原則2.班級管理的目標(biāo)是（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣C.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感D.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)3.班主任在班級管理中的角色是（）。A.教育者、管理者、協(xié)調(diào)者、引領(lǐng)者B.教育者、管理者、組織者、引領(lǐng)者C.教育者、管理者、協(xié)調(diào)者、組織者D.教育者、管理者、引領(lǐng)者、組織者4.班級管理的方法有（）。A.制度管理法、情感管理法、榜樣管理法、活動管理法B.制度管理法、情感管理法、榜樣管理法、目標(biāo)管理法C.制度管理法、情感管理法、目標(biāo)管理法、活動管理法D.制度管理法、情感管理法、榜樣管理法、民主管理法5.班級管理中的激勵機(jī)制包括（）。A.表揚(yáng)、獎勵、批評、懲罰B.表揚(yáng)、獎勵、激勵、鼓勵C.表揚(yáng)、獎勵、激勵、懲罰D.表揚(yáng)、獎勵、批評、激勵6.班級管理中的常規(guī)管理包括（）。A.制度管理、情感管理、榜樣管理、活動管理B.制度管理、情感管理、榜樣管理、目標(biāo)管理C.制度管理、情感管理、目標(biāo)管理、活動管理D.制度管理、情感管理、榜樣管理、民主管理7.班級管理中的班級文化建設(shè)包括（）。A.班級目標(biāo)、班級制度、班級活動、班級輿論B.班級目標(biāo)、班級制度、班級活動、班級紀(jì)律C.班級目標(biāo)、班級制度、班級活動、班級氛圍D.班級目標(biāo)、班級制度、班級紀(jì)律、班級輿論8.班級管理中的班級民主管理包括（）。A.班級決策、班級執(zhí)行、班級監(jiān)督、班級評價B.班級決策、班級執(zhí)行、班級監(jiān)督、班級反饋C.班級決策、班級執(zhí)行、班級評價、班級反饋D.班級決策、班級執(zhí)行、班級監(jiān)督、班級氛圍9.班級管理中的班級危機(jī)管理包括（）。A.緊急情況處理、突發(fā)事件處理、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)應(yīng)對B.緊急情況處理、突發(fā)事件處理、危機(jī)應(yīng)對、危機(jī)預(yù)防C.緊急情況處理、危機(jī)預(yù)防、突發(fā)事件處理、危機(jī)應(yīng)對D.緊急情況處理、危機(jī)應(yīng)對、突發(fā)事件處理、危機(jī)預(yù)防10.班級管理中的班級家長工作包括（）。A.家長溝通、家長會議、家長活動、家長培訓(xùn)B.家長溝通、家長會議、家長活動、家長評價C.家長溝通、家長會議、家長評價、家長培訓(xùn)D.家長溝通、家長活動、家長評價、家長培訓(xùn)六、學(xué)生指導(dǎo)（10題）要求：請根據(jù)學(xué)生指導(dǎo)的相關(guān)知識，選擇正確的答案。1.學(xué)生指導(dǎo)的主要目的是（）。A.幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展2.學(xué)生指導(dǎo)的基本原則是（）。A.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、因材施教、全面發(fā)展B.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、因材施教、個性發(fā)展C.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展、個性發(fā)展D.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、個性發(fā)展、全面發(fā)展3.學(xué)生指導(dǎo)的方法有（）。A.榜樣示范法、情感激勵法、情境教育法、實(shí)踐鍛煉法B.榜樣示范法、情感激勵法、情境教育法、討論交流法C.榜樣示范法、情感激勵法、討論交流法、實(shí)踐鍛煉法D.榜樣示范法、情感激勵法、情境教育法、說服教育法4.學(xué)生指導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。A.思想政治教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育、安全教育B.思想政治教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育、法制教育C.思想政治教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育、安全教育、生活指導(dǎo)D.思想政治教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育、法制教育、生活指導(dǎo)5.學(xué)生指導(dǎo)的途徑有（）。A.課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐、家庭教育B.課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐、學(xué)?；顒覥.課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐、家長會D.課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐、心理咨詢6.學(xué)生指導(dǎo)中，班主任應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教B.注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.堅(jiān)持教育引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.以上都是7.學(xué)生指導(dǎo)中，班主任應(yīng)該（）。A.營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的和諧相處B.加強(qiáng)與家長的溝通，形成教育合力C.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題D.以上都是8.學(xué)生指導(dǎo)中，班主任應(yīng)該（）。A.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的選擇D.以上都是9.學(xué)生指導(dǎo)中，班主任應(yīng)該（）。A.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率B.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力C.引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折，增強(qiáng)心理承受能力D.以上都是10.學(xué)生指導(dǎo)中，班主任應(yīng)該（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級凝聚力B.關(guān)注學(xué)生的身心健康，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)心理問題C.引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，增強(qiáng)人際交往能力D.以上都是本次試卷答案如下：一、教育法律法規(guī)（10題）1.A解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度，建立學(xué)校教育制度。2.C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三條規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。3.D解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。4.A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十八條規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。5.A解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度，建立學(xué)歷教育制度。6.C解析：《中華人民共和國教育法》第二十條規(guī)定，國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度，對學(xué)校教育、社會教育、職業(yè)教育、成人教育進(jìn)行督導(dǎo)。7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。二、教育政策法規(guī)（10題）1.B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)教育強(qiáng)國。2.A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，我國教育發(fā)展目標(biāo)是公平而有質(zhì)量的教育。3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要深化教育體制改革，促進(jìn)教育公平。8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育，提高勞動者素質(zhì)。9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教育國際化，提高我國教育競爭力。10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高教育質(zhì)量。三、教師職業(yè)道德（10題）1.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是為人師表，要求教師以身作則，樹立良好的師德形象。2.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求包括敬業(yè)愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)活動中尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。4.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與學(xué)生關(guān)系時尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。5.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)過程中尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。6.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與學(xué)生關(guān)系時尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。7.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與同事關(guān)系時尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作。8.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與社會關(guān)系時尊重社會，服務(wù)社會。9.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與學(xué)校關(guān)系時尊重學(xué)校，服從管理。10.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在處理與國家關(guān)系時熱愛祖國，忠誠于人民教育事業(yè)。四、班級管理（10題）1.A解析：班級管理的基本原則包括教育性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、規(guī)范性原則。2.A解析：班級管理的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.A解析：班主任在班級管理中的角色包括教育者、管理者、協(xié)調(diào)者、引領(lǐng)者。4.A解析：班級管理的方法包括制度管理法、情感管理法、榜樣管理法、活動管理法。5.B解析：班級管理中的激勵機(jī)制包括表揚(yáng)、獎勵、激勵、鼓勵。6.A解析：班級管理中的常規(guī)管理包括制度管理、情感管理、榜樣管理、活動管理。7.A