2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教學(xué)資源整合與答案試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教學(xué)資源整合與答案試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。1.活動(dòng)名稱：《我們的家園》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；b.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.環(huán)保宣傳冊(cè)；c.環(huán)保手工藝品；d.環(huán)保標(biāo)語；e.環(huán)保歌曲；f.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放環(huán)保宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題；b.講解：講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；c.案例分析：分析身邊的環(huán)境問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的緊迫性；d.小組討論：分組討論如何保護(hù)環(huán)境，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手工藝品，提高環(huán)保意識(shí)；f.環(huán)保標(biāo)語創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語，增強(qiáng)環(huán)保宣傳效果；g.環(huán)保歌曲演唱：讓學(xué)生演唱環(huán)保歌曲，激發(fā)環(huán)保熱情；h.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高環(huán)保意識(shí)。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“關(guān)愛他人，從我做起”。1.活動(dòng)名稱：《愛心傳遞》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性；b.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與關(guān)愛他人的活動(dòng)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.愛心手工藝品；c.愛心標(biāo)語；d.愛心歌曲；e.愛心故事；f.愛心知識(shí)競(jìng)賽題目。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放愛心故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛他人；b.講解：講解關(guān)愛他人的重要性，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的意義；c.案例分析：分析身邊關(guān)愛他人的事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的價(jià)值；d.小組討論：分組討論如何關(guān)愛他人，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作愛心手工藝品，傳遞愛心；f.愛心標(biāo)語創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作愛心標(biāo)語，提高關(guān)愛他人的意識(shí)；g.愛心歌曲演唱：讓學(xué)生演唱愛心歌曲，激發(fā)關(guān)愛他人的熱情；h.愛心知識(shí)競(jìng)賽：組織愛心知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高關(guān)愛他人的意識(shí)。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”。1.活動(dòng)名稱：《民族魂》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵；b.培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)民族精神的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.民族文化手工藝品；c.民族文化知識(shí)競(jìng)賽題目；d.民族文化故事；e.民族文化歌曲；f.民族文化圖片。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放民族文化故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化；b.講解：講解我國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解民族精神；c.案例分析：分析身邊傳承傳統(tǒng)文化的事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族精神的重要性；d.小組討論：分組討論如何傳承和弘揚(yáng)民族精神，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作民族文化手工藝品，感受民族文化的魅力；f.民族文化知識(shí)競(jìng)賽：組織民族文化知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)；g.民族文化歌曲演唱：讓學(xué)生演唱民族文化歌曲，傳承民族精神；h.民族文化圖片展示：展示民族文化圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)民族精神的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高傳承和弘揚(yáng)民族精神的意識(shí)。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“科學(xué)探索，夢(mèng)想起航”。1.活動(dòng)名稱：《小小科學(xué)家》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣；b.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決問題；c.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材；c.實(shí)驗(yàn)記錄表；d.科學(xué)小論文；e.科學(xué)書籍。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：通過播放科普視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；b.講解：講解科學(xué)探究的基本方法，讓學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟；c.實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果；d.分享與討論：各小組分享實(shí)驗(yàn)成果，討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和問題；e.撰寫科學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得；f.展示與評(píng)價(jià)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好”。1.活動(dòng)名稱：《快樂小隊(duì)》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神；b.增強(qiáng)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力；c.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.團(tuán)隊(duì)游戲道具；c.團(tuán)隊(duì)任務(wù)卡；d.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)證書；e.團(tuán)隊(duì)合影。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：通過講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣；b.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行自我介紹；c.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力等，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作；d.任務(wù)完成：每組完成指定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等；e.分享與總結(jié)：各小組分享任務(wù)完成的心得，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)；f.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，合影留念。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“走進(jìn)歷史，傳承文化”。1.活動(dòng)名稱：《歷史之旅》2.活動(dòng)目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣；b.讓學(xué)生了解我國(guó)歷史文化的精髓；c.引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.歷史圖片；c.歷史故事書籍；d.歷史人物卡片；e.歷史知識(shí)競(jìng)賽題目。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：通過播放歷史紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣；b.講解：講解我國(guó)歷史文化的精髓，讓學(xué)生了解歷史的重要性；c.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)歷史時(shí)期或人物；d.研究與分享：各小組研究所選的歷史時(shí)期或人物，進(jìn)行分享；e.歷史知識(shí)競(jìng)賽：組織歷史知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)；f.總結(jié)與反思：讓學(xué)生總結(jié)歷史學(xué)習(xí)的心得，反思?xì)v史對(duì)現(xiàn)代的影響。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)名稱：《我們的家園》解析思路：首先，活動(dòng)名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠直接反映活動(dòng)主題。本題中的“我們的家園”直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題，即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)我們的環(huán)境。2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；b.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)具有明確性和可操作性。本題中的三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了活動(dòng)的三個(gè)主要方面：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.環(huán)保宣傳冊(cè)；c.環(huán)保手工藝品；d.環(huán)保標(biāo)語；e.環(huán)保歌曲；f.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目。解析思路：活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)包括教學(xué)資源、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。本題中的六個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容涵蓋了教學(xué)課件、宣傳材料、實(shí)踐操作、宣傳標(biāo)語、音樂和知識(shí)競(jìng)賽等方面。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放環(huán)保宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題；b.講解：講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；c.案例分析：分析身邊的環(huán)境問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的緊迫性；d.小組討論：分組討論如何保護(hù)環(huán)境，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手工藝品，提高環(huán)保意識(shí)；f.環(huán)保標(biāo)語創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語，增強(qiáng)環(huán)保宣傳效果；g.環(huán)保歌曲演唱：讓學(xué)生演唱環(huán)保歌曲，激發(fā)環(huán)保熱情；h.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。解析思路：活動(dòng)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、講解、案例分析、討論、實(shí)踐、創(chuàng)作、演唱和競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高環(huán)保意識(shí)。解析思路：活動(dòng)總結(jié)應(yīng)包括教師總結(jié)和學(xué)生分享兩個(gè)部分，以鞏固活動(dòng)成果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)名稱：《愛心傳遞》解析思路：活動(dòng)名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠直接反映活動(dòng)主題。本題中的“愛心傳遞”直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題，即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人。2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性；b.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與關(guān)愛他人的活動(dòng)。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)具有明確性和可操作性。本題中的三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了活動(dòng)的三個(gè)主要方面：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.愛心手工藝品；c.愛心標(biāo)語；d.愛心歌曲；e.愛心故事；f.愛心知識(shí)競(jìng)賽題目。解析思路：活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)包括教學(xué)資源、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。本題中的六個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容涵蓋了教學(xué)課件、宣傳材料、實(shí)踐操作、宣傳標(biāo)語、音樂和知識(shí)競(jìng)賽等方面。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放愛心故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛他人；b.講解：講解關(guān)愛他人的重要性，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的意義；c.案例分析：分析身邊關(guān)愛他人的事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的價(jià)值；d.小組討論：分組討論如何關(guān)愛他人，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作愛心手工藝品，傳遞愛心；f.愛心標(biāo)語創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作愛心標(biāo)語，提高關(guān)愛他人的意識(shí)；g.愛心歌曲演唱：讓學(xué)生演唱愛心歌曲，激發(fā)關(guān)愛他人的熱情；h.愛心知識(shí)競(jìng)賽：組織愛心知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。解析思路：活動(dòng)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、講解、案例分析、討論、實(shí)踐、創(chuàng)作、演唱和競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高關(guān)愛他人的意識(shí)。解析思路：活動(dòng)總結(jié)應(yīng)包括教師總結(jié)和學(xué)生分享兩個(gè)部分，以鞏固活動(dòng)成果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)名稱：《民族魂》解析思路：活動(dòng)名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠直接反映活動(dòng)主題。本題中的“民族魂”直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題，即引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)民族精神。2.活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵；b.培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)民族精神的意識(shí)；c.引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)具有明確性和可操作性。本題中的三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了活動(dòng)的三個(gè)主要方面：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.民族文化手工藝品；c.民族文化知識(shí)競(jìng)賽題目；d.民族文化故事；e.民族文化歌曲；f.民族文化圖片。解析思路：活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)包括教學(xué)資源、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。本題中的六個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容涵蓋了教學(xué)課件、宣傳材料、實(shí)踐操作、宣傳標(biāo)語、音樂和知識(shí)競(jìng)賽等方面。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：播放民族文化故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化；b.講解：講解我國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解民族精神；c.案例分析：分析身邊傳承傳統(tǒng)文化的事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族精神的重要性；d.小組討論：分組討論如何傳承和弘揚(yáng)民族精神，分享各自的想法；e.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作民族文化手工藝品，感受民族文化的魅力；f.民族文化知識(shí)競(jìng)賽：組織民族文化知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)；g.民族文化歌曲演唱：讓學(xué)生演唱民族文化歌曲，傳承民族精神；h.民族文化圖片展示：展示民族文化圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。解析思路：活動(dòng)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、講解、案例分析、討論、實(shí)踐、競(jìng)賽、演唱和展示等環(huán)節(jié)，使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)民族精神的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，提高傳承和弘揚(yáng)民族精神的意識(shí)。解析思路：活動(dòng)總結(jié)應(yīng)包括教師總結(jié)和學(xué)生分享兩個(gè)部分，以鞏固活動(dòng)成果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)名稱：《小小科學(xué)家》解析思路：活動(dòng)名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠直接反映活動(dòng)主題。本題中的“小小科學(xué)家”直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題，即引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索。2.活動(dòng)目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣；b.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決問題；c.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)具有明確性和可操作性。本題中的三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了活動(dòng)的三個(gè)主要方面：興趣目標(biāo)、能力目標(biāo)和合作目標(biāo)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材；c.實(shí)驗(yàn)記錄表；d.科學(xué)小論文；e.科學(xué)書籍。解析思路：活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)包括教學(xué)資源、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。本題中的五個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容涵蓋了教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)器材、記錄工具、論文指導(dǎo)和閱讀材料等方面。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：通過播放科普視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；b.講解：講解科學(xué)探究的基本方法，讓學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟；c.實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果；d.分享與討論：各小組分享實(shí)驗(yàn)成果，討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和問題；e.撰寫科學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得；f.展示與評(píng)價(jià)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。解析思路：活動(dòng)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、講解、實(shí)踐、分享、撰寫、展示和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性；b.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛。解析思路：活動(dòng)總結(jié)應(yīng)包括教師總結(jié)和學(xué)生分享兩個(gè)部分，以鞏固活動(dòng)成果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)名稱：《快樂小隊(duì)》解析思路：活動(dòng)名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠直接反映活動(dòng)主題。本題中的“快樂小隊(duì)”直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題，即培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.活動(dòng)目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神；b.增強(qiáng)學(xué)生溝通與協(xié)調(diào)能力；c.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)具有明確性和可操作性。本題中的三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了活動(dòng)的三個(gè)主要方面：精神目標(biāo)、能力目標(biāo)和行為目標(biāo)。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：a.教學(xué)課件；b.團(tuán)隊(duì)游戲道具；c.團(tuán)隊(duì)任務(wù)卡；d.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)證書；e.團(tuán)隊(duì)合影。解析思路：活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)包括教學(xué)資源、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。本題中的五個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容涵蓋了教學(xué)課件、游戲道具、任務(wù)卡、獎(jiǎng)勵(lì)證書和合影留念等方面。4.活動(dòng)過程：a.導(dǎo)入：通過講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣；b.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行自我介紹；c.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力等，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作；d.任務(wù)完成：每組完成指定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等；e.分享與總結(jié)：各小組分享任務(wù)完成的心得，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)；f.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，合影留念。解析思路：活動(dòng)過程應(yīng)包括導(dǎo)入、分組、游戲、任務(wù)、分享、總結(jié)和頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。5.活動(dòng)總結(jié)：a.教師總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；b.學(xué)生分享