徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一物理向心力學(xué)案2

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精5。6向心力一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)向心力概念，知道向心力是根據(jù)力的效果命名的。2.熟悉影響向心力大小的各個(gè)因素，并能用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景計(jì)算。3。初步了解變速圓周運(yùn)動(dòng)切向力和法向力的作用效果.4.知道處理一般曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的思想方法.二.自主探究1。向心力:做運(yùn)動(dòng)的物體,會(huì)受到指向的合力,這個(gè)合力叫做向心力。

2。向心力總是指向，始終與垂直，只改變速度的,而不改變速度的。

3.向心力是根據(jù)力的(選填“性質(zhì)”或“效果")命名的.

4.如果物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心力就是物體受到的;如果物體做運(yùn)動(dòng)（線(xiàn)速度大小時(shí)刻改變)，向心力并非是物體受到的合外力。

注意：當(dāng)物體沿圓周運(yùn)動(dòng)，不僅速度方向不斷變化，其大小也在不斷變化，這樣的圓周運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為變速圓周運(yùn)動(dòng)。物體做變速圓周運(yùn)動(dòng)的原因是所受合外力的方向不是始終指向圓心，這時(shí)合外力的作用效果是：使物體產(chǎn)生向心加速度的同時(shí)，產(chǎn)生切向加速度。勻速圓周運(yùn)動(dòng)可看作變速圓周運(yùn)動(dòng)的一個(gè)特例。5。把向心加速度的表達(dá)式代入牛頓第二定律,可得到向心力大小的公式Fn====

三.典例分析例1、分析下面各種勻速圓周運(yùn)動(dòng)中向心力是由哪些力提供?玻璃球沿碗（透明）的內(nèi)壁在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng);或者漏斗里的運(yùn)動(dòng)，如圖。(不計(jì)摩擦） ②圓錐擺運(yùn)動(dòng)：細(xì)線(xiàn)下面懸掛一鋼球，細(xì)線(xiàn)上端固定,設(shè)法使小球在水平面面上做圓周運(yùn)動(dòng).例2如圖所示，小物體A與圓盤(pán)保持相對(duì)靜止，跟著圓盤(pán)一起作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則A的受力情況是（

）A、受重力、支持力B、受重力、支持力和指向圓心的摩擦力C、重力、支持力、向心力、摩擦力D、以上均不正確例3、一輛汽車(chē)在水平公路上轉(zhuǎn)彎,沿曲線(xiàn)由M向N行駛,速度逐漸減小。圖甲、乙、丙、丁分別畫(huà)出了汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力F的四種方向，你認(rèn)為正確的是哪一個(gè)？NN。N。M乙FMN。丙FMN。丁F例4、如圖所示，長(zhǎng)0。40m的細(xì)繩,一端拴一質(zhì)量為0。2kg的小球，在光滑水平面上繞繩的另一端做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)的角速度為5。0rad/s，求繩對(duì)小球需施多大拉力？例5、如圖，小球在關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的AB兩點(diǎn)間擺動(dòng),最高點(diǎn)時(shí)與豎直方向夾角為30°，則小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由哪些力提供?若擺線(xiàn)的長(zhǎng)度L=m，小球質(zhì)量為m,小球在最低點(diǎn)O的速度為，求小球在O點(diǎn)時(shí)繩子拉力多大?小球在B點(diǎn)時(shí)繩子拉力多大、AABO例6、質(zhì)量分別為M和m的兩個(gè)小球，分別用長(zhǎng)2l和l的輕繩拴在同一轉(zhuǎn)軸上,當(dāng)轉(zhuǎn)軸穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),拴M和m的懸線(xiàn)與豎直方向夾角分別為和，如圖所示，則(）mMαβ２llmMαβ２lC．D．ωＲ例7、如圖所示，半徑為R的圓筒繞軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，物體m與圓筒壁的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,設(shè)，為使m不下滑，