貴州省黔南州2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷（含答案）

第第頁貴州省黔南州2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)積累（16分）基礎(chǔ)積累“人的潛力是無限的，只有在不斷學習，不斷實踐中才能充分發(fā)掘出來?！倍鴮W習不能三心二意，應(yīng)腳踏實地、qiè①而不舍。只有這樣，才不會給我們的青春留下yíhàn②。當我們回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨。袁隆平一生扎根在稻田之間，實現(xiàn)了千百年來人們心中最淳樸的愿望。鄧稼先lì③盡心血，為我國的國防事業(yè)奉獻一生。鐘南山長期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預防與治療，為戰(zhàn)勝疫情作出巨大貢獻。他們用自己的學識與行動書寫了無悔人生。他們的故事鮮為人知，被世人所敬仰，成為時代的楷模。1．請根據(jù)上段文字的語境和拼音，用楷體字寫出橫線上的漢字。2．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．三心二意 B．淳樸 C．鮮為人知 D．敬仰3．根據(jù)所給的信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（4），隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）《陋室銘》中點明陋室不陋的原因的句子是：，。（6）《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，勇攀高峰，有俯視一切的雄心和氣概的句子是：，。4．下列文學、文化常識表述正確的一項是（）A．《說和做》的作者是臧克家，其代表作品有詩集《紅燭》《死水》。B．《木蘭詩》是一首敘事詩，其選自宋代的郭茂倩編寫的《樂府詩集》，其與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。C．《假如生活欺騙了你》的作者是英國作家普希金，他的代表作品有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大?！返?。D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》與《從百草園到三味書屋》都選自魯迅的散文詩集《朝花夕拾》。這兩篇文章中都提及過長媽媽。二、閱讀能力（33分）整本書閱讀5．下面是名著《駱駝祥子》中的片段，其中的“他”是（）其實呢，他并不怎么高明。他只是個有時候教點書，有時候也作些別的事的一個中等人物。他自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者，很受了威廉·莫利司一點兒影響。A．祥子 B．曹先生 C．老馬 D．劉四爺6．名著《海底兩萬里》“因此，對于6000年前《傳道書》中提出的這個問題，在人類當中現(xiàn)在只有兩個人有資格回答”一句話中，“這個問題”是什么？“兩個人”指小說中的阿龍納斯和誰？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀因為善良吳志彬①故事緣于一起平常的交通事故。那時我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時間趕到現(xiàn)場?，F(xiàn)場很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜地躺在一攤鮮血中。肇事的小四輪司機已不知去向。據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場。②救護車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是綠椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)農(nóng)民，是騎車來小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。③救護車與交警同時趕到。醫(yī)生立刻對傷者進行了檢查，結(jié)論是左腿被軋，其他部位看不出傷有多重，當然還要去醫(yī)院做更詳細的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場?，F(xiàn)在我要做的是協(xié)助交警立刻找到那位肇事司機。④可就在這時，傳來一個令人震驚的消息，____。真是節(jié)外生枝。從一個現(xiàn)場趕到另一個現(xiàn)場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機好好地站在那里號響大哭，卻有一位退休老工人倒在地上。⑤故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下退休老工人竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個事件因為老工人的見義勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧斘业囊晃慌笥巡稍L老工人，問他事后有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：“我不能眼見著一個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！”⑥故事是結(jié)束了，可本來很平常的事故，因為意外的原因，使它的善后處理變得錯綜復雜。⑦這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死友，只有一個念頭：死?、嗄俏焕瞎と烁钊司磁澹斔私獾剿緳C的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。而最讓人擔心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進展完全出乎我的意料，那天司機去醫(yī)院探望傷者，當時有人問了他一個問題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？＂他顯然毫無準備，愣了一下說：“萬一他還有救呢？”就因為這句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天，那位受傷的農(nóng)民就堅持要出院，他說：“我回家養(yǎng)著，我可不能敲詐人家！”⑨如今想起來，整件事的順利解決，如果說有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開出一切更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個平凡的人，都用崇高的品德感天動地，但如果我們?nèi)巳俗龅叫拇嫔屏迹敲催@個世界就一定會更美好。（選自《讀者》2007年第24期，有改動）7．下列選項與文章內(nèi)容不符的一項是（）A．小四輪貨車司機一下車就立即逃離了事故現(xiàn)場。 B．交警和救護車同時趕到事故現(xiàn)場。C．司機到醫(yī)院探望被他撞傷的農(nóng)民。 D．退休老工人接住了墜落的肇事司機。8．這起錯綜復雜的交通事故最后為什么能順利得到解決？下列不能作為原因的一項是（）A．司機撞人后，立刻撥打了120急救電話，他希望受害者能被救活。B．被撞傷的農(nóng)民不愿繼續(xù)住院治療，堅持出院。C．司機說他的家里很窮，付不起醫(yī)藥費。D．受傷的退休老工人拒絕一切賠償，自付了醫(yī)藥費。9．填在第④段中橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．司機看到地上死了一個人，被嚇得號啕大哭，癱軟在地。B．一位老工人為了救司機，從四樓墜落。C．司機從四樓跳下，砸死了樓下的老人。D．肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。10．有人說，文中的退休老工人最值得敬佩。那么，大家敬佩這位退休老工人的原因是什么呢？請你結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．本文中的小四輪貨車司機和課文《老王》中的蹬三輪車的老王都很善良。他們兩人在經(jīng)濟條件上有什么共同之處？老王的善良是從哪幾件事體現(xiàn)出來的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古詩文閱讀李將軍列傳①（節(jié)選）［西漢］司馬遷廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃②，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟③射殺之。廣廉，得賞賜輒④分其麾下⑤，飲食與士共之。終廣之身，為二千石⑥四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事?！咀⑨尅竣龠x自《史記》。②鏃（zú）：箭頭。③竟：終于。④輒（zhé）：就；總是。⑤麾（huī）下：部下。⑥二千石（dàn）：漢代官員的俸祿等級。12．下列選項與文意不相符的一項是（）A．李廣在右北平射老虎時，被老虎傷到。B．李廣駐守過各郡，聽說有老虎，常常親自去射殺。C．李廣射死了草叢里像石頭的老虎。D．李廣射死了曾經(jīng)咬傷他的那只老虎。13．作者司馬遷是如何描寫李廣為官清廉的？請從文中摘錄原句來回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下列選項中加點字的意義和用法不同的一項是（）A．以為虎而射之自以為大有所益（《孫權(quán)勸學》）B．因復更射之何陋之有（《陋室銘》）C．得賞賜輒分其麾下意將隧入以攻其后也（《狼》）D．廣所居郡聞有虎，嘗自射之嘗射于家圃（《賣油翁》）詩歌鑒賞到貴州［宋］趙希邁涉歷①長亭復短亭，兼旬②方抵貴州城。江從白鷺飛邊轉(zhuǎn)，云在青山缺處生。家務(wù)每因官事廢，詩篇多向客途成。耕桑盡自無榮辱，卻悔當年事短檠③。【注釋】①涉歷：經(jīng)過。②兼旬：二十天。③事短檠（qíng）：在燈下苦讀。短檠，小燈。15．下列符合本詩情感表達的一項是（）A．建功立業(yè)的迫切心情 B．離別時的憂傷之情C．強烈的思鄉(xiāng)之情 D．對山水的熱愛、贊美之情16．請用自己的話描繪“江從白鷺飛邊轉(zhuǎn)，云在青山缺處生”這兩句詩的畫面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運用（8分）2023年7月7日是中國全民族抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)86周年紀念日，七年級（1）班準備開展主題為“勿忘歷史，銘記先烈”的系列活動。請你參與并完成下列活動。17．七年級（1）班開展“愛國人物故事會”活動。下面是學習委員的故事講稿。序號①~⑦中有語序不當和標點符號使用不當兩個問題，請找出并修改。①同學們，下午好！今天我要講的愛國人物故事是《神勇將軍趙登禹》。②1937年7月7日，日軍向中國駐守盧溝橋的中國守軍發(fā)起進攻，中國守軍奮起抵抗，這就是歷史上有名的《盧溝橋事變》。③此后，日軍占領(lǐng)北平，二十九軍軍長趙登禹將軍率部馳援。④7月28日拂曉，日軍在飛機大炮等現(xiàn)代兵器掩護下沖至陣地前沿時，趙登禹揮起大刀，躍出塹壕，赤膊率將士殺入敵群。⑤從拂曉戰(zhàn)至中午，日軍派兵繞到側(cè)翼，企圖包圍趙登禹部。⑥趙登禹將軍揮動大刀，借著夜幕，率領(lǐng)部屬向大紅門方向沖殺。⑦在接近敵陣時，日軍發(fā)射了照明彈，埋伏在大紅門的日軍用機槍瘋狂掃射，趙登禹將軍倒在血泊中，身中數(shù)彈，壯烈犧牲。18．七年級（1）班要舉行愛國詩詞朗誦會，班長想幫班上同學搜集愛國詩詞。下列四首詩中不是愛國詩詞的一項是（）A．陸游《十一月四日風雨大作（其二）》 B．龔自珍《己亥雜詩（其五）》C．光未然《黃河頌》 D．韓愈《晚春》四、寫作能力（40分）19．在你的學習生活中，一定有很多難忘的時刻。例如，沖過終點線的那一刻，走上領(lǐng)獎臺的那一刻，走上演講臺的那一刻，聽到喜訊的那一刻，被老師夸獎的那一刻等等。這些讓你難忘的時刻，有的是慚愧的，有的是興奮的，有的是驚喜的，有的是悲傷的，有的是難堪的……請你回憶自己的一個難忘的時刻，以《▲的那一刻》為題目，寫一篇不少于500字的作文。寫作提示與要求：⑴把題目補充完整，橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時間內(nèi)的令你難忘的事情。⑵詳略得當，充分表現(xiàn)“那一刻”的具體過程，具體、詳細地描寫“那一刻”的動作、過程、場面、氣氛、心理活動和內(nèi)心感受等。⑶表達“我”的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。⑷符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑸勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．鍥；遺憾；瀝2．C【解析】【點評】（1）本題考查漢字的抄寫。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標點符號各占一格。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。1．本題考查學生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：鍥；遺憾；瀝2．A.“三心二意”在文中用來形容學習不專注的態(tài)度，與“腳踏實地、qiè而不舍”形成對比，使用恰當；

B.“淳樸”用來形容人們心中最原始、最樸素、最真摯的愿望，與文中袁隆平實現(xiàn)人們愿望的語境相符，使用恰當；

C.“鮮為人知”通常指某事物或某人的事跡很少有人知道。但文中提到“他們的故事鮮為人知，被世人所敬仰”，這里的“鮮為人知”與后文的“被世人所敬仰”存在矛盾。因為被世人敬仰通常意味著其事跡是廣為人知的，所以“鮮為人知”在此處使用不恰當；

D.“敬仰”用來形容對某人或某事的尊敬和仰慕，與文中描述的時代楷模被世人尊敬和仰慕的語境相符，使用恰當。

故答案為：C3．【答案】（1）此夜曲中聞?wù)哿?）憑君傳語報平安（3）濯清漣而不妖（4）商女不知亡國恨（5）斯是陋室；惟吾德馨（6）會當凌絕頂；一覽眾山小【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：折、濯、漣、陋、惟

（5）《陋室銘》是唐代文學家劉禹錫所作的一篇托物言志駢體銘文。文章通過描寫陋室的環(huán)境、居住者的志趣和情操，表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的隱逸情趣。其中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句直接點明了陋室不陋的原因——不在于物質(zhì)條件的簡陋，而在于居住者品德的高尚。

（6）《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。其中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句詩正是表現(xiàn)了詩人這種不怕困難、勇攀高峰、有俯視一切的雄心和氣概。故答案為：（1）此夜曲中聞?wù)哿?；?）憑君傳語報平安；（3）濯清漣而不妖；（4）商女不知亡國恨；（5）斯是陋室，惟吾德馨；（6）會當凌絕頂，一覽眾山小【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。4．【答案】B【解析】【分析】A.《說和做》的作者是臧克家，但《紅燭》《死水》是聞一多的代表作品，不是臧克家的；

B.《木蘭詩》是一首敘事詩，選自宋代郭茂倩編寫的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”；

C.《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，不是英國作家；

D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》與《從百草園到三味書屋》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，不是散文詩集。故答案為：C【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價?！敬鸢浮?．B6．有誰能夠探測深淵的深度？尼摩（船長）。【解析】【點評】（1）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。5．本題考查對名著《駱駝祥子》內(nèi)容的理解和記憶。根據(jù)文中描述，“他”自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者，很受了威廉·莫利司一點兒影響。這些特征符合《駱駝祥子》中的曹先生。曹先生是祥子的雇主之一，他為人溫和，待人寬厚，對祥子非常關(guān)照，是書中為數(shù)不多的好人之一。故答案為：B6．本題考查對名著《海底兩萬里》內(nèi)容的理解和記憶。在《海底兩萬里》中，“這個問題”指的是“有誰能夠探測深淵的深度？”。這是人類長久以來對海洋深處未知世界的探索欲望的體現(xiàn)。而“兩個人”指的是小說中的阿龍納斯和尼摩船長。尼摩船長擁有先進的潛水艇“鸚鵡螺號”，他利用這艘潛水艇進行了多次深海探險，可以說是有資格回答這個問題的人之一。而阿龍納斯作為小說的敘述者和參與者，也見證了尼摩船長的深海探險過程。故答案為：有誰能夠探測深淵的深度？尼摩（船長）?！敬鸢浮?．A8．C9．D10．退休老工人值得敬佩的原因：①他身手敏捷。在危急時刻，徒手接住了從四樓跳下來的司機。②他珍愛生命。他不愿看到一個生命在自己眼前消失。③他心存善良。在得知司機困難的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。11．小四輪貨車司機和老王在經(jīng)濟條件上的共同之處是：經(jīng)濟困難。老王的善良體現(xiàn)在：①給楊絳家送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等；②送錢先生看病，堅決不肯收錢；③臨死前一天還給楊絳家送來香油和雞蛋?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查人物關(guān)系。解答本題時，應(yīng)該主要從次要人物對主人公的烘托作用和對主旨的表現(xiàn)作用入手，文章中其他人物或從正面或從側(cè)面對主人公的性格特點起襯托作用，都是為表現(xiàn)文章主旨服務(wù)的。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（5）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。7．BCD.正確；

A.根據(jù)文章第①段"據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場"可知，司機下車后立刻撥打了120急救電話，然后逃離的現(xiàn)場。

故答案為：A8．ABD.正確；

C.根據(jù)第段"據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場"可知，司機下車立刻撥打了120急救電話，使傷員及時得到了救助，加快事故發(fā)展。根據(jù)第⑧段"那位老工人更令人敬佩，當他了解到司機的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。而最讓人擔心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個一年半載，直到肇事方滿足他的要求""第二天，那位受傷的農(nóng)民就堅持要出院，他說：'我回家養(yǎng)著，我可不能敲詐人家！"可知，老工人和農(nóng)民寬容的胸懷，包容了司機的錯誤，使得事故順利解決。根據(jù)第⑤段"故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過，情急之下退休老工人竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根助骨"和第①段"這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死灰，只有一個念頭：死"可知，司機家里窮，付不起醫(yī)藥費，翻越圍欄砸傷了老工人，使事情更加糟糕，不會促進事故順利進行。

故答案為：C9．本題考查語句銜接。根據(jù)第⑤段"故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下退休老工人竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨"可知，司機翻越圍欄墜落砸傷了老工人。由此可知，司機從高處跳了下去，與本項"肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍"聯(lián)系緊密。

故答案為：D10．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第⑤段"當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下退休老工人竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨"可知，老工人在危急時刻，徒手接住了從四樓跳下來的司機，體現(xiàn)出老工人身手敏捷。根據(jù)第段"可當我的一位朋友采訪老工人，問他事后有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：我不能眼見著一個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！""可知，老工人不愿看到一個生命在自己眼前消失。他心存善良，體現(xiàn)出老工人珍愛生命。根據(jù)第⑦段"這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死友，只有一個念頭：死"和第段"那位老工人更令人敬佩，當他了解到司機的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費"可知，老工人得知司機困難的情況后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。

故答案為：退休老工人值得敬佩的原因：①他身手敏捷。在危急時刻，徒手接住了從四樓跳下來的司機。②他珍愛生命。他不愿看到一個生命在自己眼前消失。③他心存善良。在得知司機困難的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。11．本題考查對比分析。根據(jù)《老王》中"老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，"沒出息'，此外就沒什么親人"可知，老王靠一輛破舊三輪車活命，也沒有可靠的親人。根據(jù)第⑦段"這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死友，只有一個念頭：死"可知，小四輪貨車司機家徒四壁，一個人艱難養(yǎng)活家人。小四輪貨車司機和老王在經(jīng)濟條件上的共同之處是：經(jīng)濟困難。老王的善良體現(xiàn)在：根據(jù)《老王》中"每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等"可知，老王給楊絳家送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等；根據(jù)《老王》中"文化大革命'開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院，我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢"可知，老王送人去看病，堅決不肯收錢；根據(jù)《老王》中"我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的"可知，老王臨死前一天還給楊絳家送來香油和雞蛋。

故答案為：小四輪貨車司機和老王在經(jīng)濟條件上的共同之處是：經(jīng)濟困難。老王的善良體現(xiàn)在：①給楊絳家送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等；②送錢先生看病，堅決不肯收錢；③臨死前一天還給楊絳家送來香油和雞蛋?！敬鸢浮?2．C13．①廣廉，得賞賜輒分其麾下。②終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。14．B【解析】【點評】（1）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（2）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

（3）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。【參考譯文】李廣外出打獵，看見草里的一塊石頭，以為是老虎就向它射去，射中了石頭，箭頭都射進去了，過去一看，原來是石頭。接著重新再射，始終不能再射進石頭了。李廣駐守過各郡，聽說有老虎，他曾經(jīng)親自去射殺。到駐守右北平時，一次射虎，老虎跳起來傷了李廣，李廣也終于射死了老虎。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。12．ABD.正確；

C.根據(jù)“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也”可知，李廣誤將石頭看成老虎，向其射箭，結(jié)果射中了石頭，箭頭都射進去了，并非“射死了草叢里像石頭的老虎”。

故答案為：C13．本題考查內(nèi)容理解?！皬V廉，得賞賜輒分其麾下”，直接寫李廣為官清廉，將賞賜分給部下；“終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事”，通過寫李廣死后沒有多余的財物，不談家產(chǎn)方面的事，表現(xiàn)其李廣為官清廉。

故答案為：①廣廉，得賞賜輒分其麾下。②終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。14．A.相同，動詞，認為、以為/動詞，認為、以為。句意：前者意為“（他）認為是老虎就射它”；后者意為“（呂蒙）自己認為大有好處”；

B.不同，代詞，它/賓語前置的標志，不譯。句意：前者意為“于是又射了一箭”；后者意為“有什么簡陋的呢”；

C.相同，代詞，他的/代詞，他的。句意：前者意為“（將領(lǐng)）得到賞賜就分給他的部下”；后者意為“（狼）想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶”；

D.相同，副詞，曾經(jīng)/副詞，曾經(jīng)。句意：前者意為“李廣所居住的地方聽說有老虎，他曾經(jīng)親自去射它”；后者意為“（陳堯咨）曾經(jīng)在家里的園子射箭”。

故答案為：B【答案】15．D16．一群白鷺在蜿蜒的江面上自由翩飛，潔白的云朵飄浮在蔥綠的青山之間?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情，當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

（2）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。15．本題考查對古代詩歌情感表達的理解和判斷。本詩是一首描寫貴州風光的詩歌。詩中通過描繪長亭短亭、江流白鷺、青山白云等景象，展現(xiàn)了貴州的自然美景。同時，詩人也表達了自己在旅途中的感受和對家鄉(xiāng)的思念。但結(jié)合全詩來看，最主要的情感還是對山水的熱愛和贊美。因此，A項“建功立業(yè)的迫切心情”和B項“離別時的憂傷之情”都與詩歌內(nèi)容不符；C項“強烈的思鄉(xiāng)之情”雖然有所體現(xiàn)，但并非全詩的主要情感；D項“對山水的熱愛、贊美之情”則準確地概括了全詩的主要情感。故答案為：D16．本題考查對古代詩歌畫面的描繪和理解?！敖瓘陌橈w邊轉(zhuǎn)，云在青山缺處生”這兩句詩描繪了貴州江流和白鷺、青山和白云相映成趣的美麗畫面。其中，“江從白鷺飛邊轉(zhuǎn)”一句通過白鷺的飛翔和江流的蜿蜒轉(zhuǎn)折，展現(xiàn)了江流的靈動和白鷺的優(yōu)雅；“云在青山缺處生”一句則通過云朵在青山之間的飄浮和生成，展現(xiàn)了青山的巍峨和云朵的輕盈。這兩句詩共同構(gòu)成了一幅生動而美麗的山水畫卷。故答案為：一群白鷺在蜿蜒的江面上自由翩飛，潔白的云朵飄浮在蔥綠的青山之間?！敬鸢浮?7．第③句：將《盧溝橋事變》改為“盧溝橋事變”（或者將整句話改為：1937年7月7日，日軍向中國駐守盧溝橋的中國守軍發(fā)起進攻，中國守軍奮起抵抗，這就是歷史上有名的“盧溝橋事變”。）（標點符號錯誤）第⑦句：將“倒在血泊中”和“身中數(shù)彈”調(diào)換位置（或者將整句話改為：在接近敵陣時，日軍發(fā)射了照明彈，埋伏在大紅門的日軍用機槍瘋狂掃射，趙登禹將軍身中數(shù)彈，倒在血泊中，壯烈犧牲。）（語序不當）18．D【解析】【點評】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。17．本題考查修改病句及使用標點。第⑦句"趙登禹將軍倒在血泊中，身中數(shù)彈，壯犧牲"語序不當，應(yīng)將"倒在血泊中"和"身中數(shù)彈"調(diào)換位置。第③句標點使用有誤，《盧溝橋事變》不用書名號，應(yīng)用雙引號。

故答案為：第③句：將《盧溝橋事變》改為“盧溝橋事變”（或者將整句話改為：1937年7月7日，日軍向中國駐守盧溝橋的中國守軍發(fā)起進攻，中國守軍奮起抵抗，這就是歷史上有名的“盧溝橋事變”。）（標點符號錯誤）第⑦句：將“倒在血泊中”和“身中數(shù)彈”調(diào)換位置（或者將整句話改為：在接近敵陣時，日軍發(fā)射了照明彈，埋伏在大紅門的日軍用機槍瘋狂掃射，趙登禹將軍身中數(shù)彈，倒在血泊中，壯烈犧牲。）（語序不當）18．A．表達了作者要為收復失地、統(tǒng)一國家而獻身的強烈愿望。是愛國詩詞；

B．這首詩是《己亥雜詩》的第五首，寫詩人離京的感受。雖然載著"浩蕩離愁"，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。是愛國詩詞；

C.《黃河大合唱》是現(xiàn)代詩人光未然于1939年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的宏偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。是愛國詩詞；

D．此詩寫郊游即目所見之暮春景物。詩人運用擬人的修辭手法，描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，想要留住它，于是使出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，形成萬紫千紅、繁花似錦的景象，就連那乏色少香的楊花、榆英也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。全詩語言生動，亦莊亦諧，富含哲理。不是愛國詩詞。

故答案為：D19．【答案】略【解析】【分析】本題是一道半命題作文題，關(guān)鍵詞在于“那一刻”，它指的是一個短暫而難忘的時間點，這個點承載著作者深刻的情感體驗和內(nèi)