2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫備考技巧詳解）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫備考技巧詳解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩背誦要求：請從下列古詩詞中，選擇五首進(jìn)行默寫。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（宋·王安石《元日》）4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過零丁洋》）6.美女卷珠簾，深坐顰蛾眉。（唐·李白《長干行》）7.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）8.窈窕淑女，君子好逑。（先秦·詩經(jīng)《周南·關(guān)雎》）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）二、古詩詞理解要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.閱讀唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》，回答以下問題：（1）這首詩表達(dá)了詩人對友人的什么情感？（2）“離離原上草，一歲一枯榮?！边@句話有什么寓意？（3）詩人通過“離離原上草，一歲一枯榮”這句話，抒發(fā)了怎樣的感慨？2.閱讀宋代詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》，回答以下問題：（1）這首詞主要描繪了什么場景？（2）“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人在這首詞中表達(dá)了怎樣的思想感情？3.閱讀唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，回答以下問題：（1）這首詩描繪了怎樣的自然景象？（2）“欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的志向？（3）詩人通過這首詩，想要傳達(dá)什么樣的哲理？4.閱讀唐代詩人杜甫的《登高》，回答以下問題：（1）這首詩反映了詩人怎樣的生活境遇？（2）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人通過這首詩，表達(dá)了對人生怎樣的感悟？5.閱讀唐代詩人杜牧的《秋夕》，回答以下問題：（1）這首詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？（2）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人通過這首詩，抒發(fā)了怎樣的情感？三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。1.閱讀下列文言文《伯牙鼓琴》，回答以下問題：（1）伯牙為何要尋找知音？（2）鐘子期是如何理解伯牙的琴聲的？（3）伯牙和鐘子期之間形成了怎樣的情感？2.閱讀下列文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，回答以下問題：（1）孔子為什么讓四個弟子談?wù)勛约旱闹鞠?？?）子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的什么志向？（3）通過這篇文章，我們可以了解到孔子怎樣的教育理念？3.閱讀下列文言文《曹劌論戰(zhàn)》，回答以下問題：（1）曹劌提出了怎樣的戰(zhàn)術(shù)？（2）齊軍為何會失?。浚?）曹劌通過這篇文章，想要告訴我們什么道理？4.閱讀下列文言文《岳陽樓記》，回答以下問題：（1）范仲淹寫這篇文章的目的是什么？（2）文章中，范仲淹對岳陽樓的歷史和文化有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到范仲淹怎樣的思想情懷？5.閱讀下列文言文《蘭亭集序》，回答以下問題：（1）王羲之寫這篇文章的背景是什么？（2）文章中，王羲之對蘭亭集會有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到王羲之怎樣的書法技藝和審美情趣？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。1.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親有哪些描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？2.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？3.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親的背影有何描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？4.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？5.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親的背影有何描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？6.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？本次試卷答案如下：一、古詩背誦1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（宋·王安石《元日》）4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過零丁洋》）6.美女卷珠簾，深坐顰蛾眉。（唐·李白《長干行》）7.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）8.窈窕淑女，君子好逑。（先秦·詩經(jīng)《周南·關(guān)雎》）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）解析思路：1.選擇五首古詩詞進(jìn)行默寫，考察學(xué)生對古詩詞的背誦能力。2.學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶古詩詞的內(nèi)容，包括詩句和作者。二、古詩詞理解1.閱讀唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》，回答以下問題：（1）這首詩表達(dá)了詩人對友人的什么情感？（2）“離離原上草，一歲一枯榮?！边@句話有什么寓意？（3）詩人通過“離離原上草，一歲一枯榮”這句話，抒發(fā)了怎樣的感慨？解析思路：1.分析詩歌的主題，理解詩人對友人的離別之情。2.解讀詩句中的意象，理解“離離原上草，一歲一枯榮”的寓意。3.分析詩句中的哲理，理解詩人抒發(fā)的感慨。2.閱讀宋代詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》，回答以下問題：（1）這首詞主要描繪了什么場景？（2）“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人在這首詞中表達(dá)了怎樣的思想感情？解析思路：1.描述詞中的場景，理解詩人描繪的節(jié)日氛圍。2.分析詞中的修辭手法，如比喻、夸張等，并解釋其效果。3.理解詩人通過詞表達(dá)的思想感情。3.閱讀唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，回答以下問題：（1）這首詩描繪了怎樣的自然景象？（2）“欲窮千里目，更上一層樓。”這句話表達(dá)了詩人怎樣的志向？（3）詩人通過這首詩，想要傳達(dá)什么樣的哲理？解析思路：1.描述詩歌中的自然景象，如高樓、鸛雀等。2.解讀詩句中的寓意，理解詩人對遠(yuǎn)大志向的追求。3.分析詩句中的哲理，如站得高看得遠(yuǎn)等。4.閱讀唐代詩人杜甫的《登高》，回答以下問題：（1）這首詩反映了詩人怎樣的生活境遇？（2）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人通過這首詩，表達(dá)了對人生怎樣的感悟？解析思路：1.分析詩歌反映的詩人的生活境遇，如流離失所等。2.解讀詩句中的修辭手法，如擬人、夸張等，并解釋其效果。3.理解詩人對人生的感悟，如逆境中的堅(jiān)韌不拔等。5.閱讀唐代詩人杜牧的《秋夕》，回答以下問題：（1）這首詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？（2）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？（3）詩人通過這首詩，抒發(fā)了怎樣的情感？解析思路：1.描述詩歌中的季節(jié)景象，如秋天的夜晚等。2.分析詩句中的修辭手法，如對比、擬人等，并解釋其效果。3.理解詩人抒發(fā)的情感，如對美好時光的留戀等。三、文言文閱讀1.閱讀下列文言文《伯牙鼓琴》，回答以下問題：（1）伯牙為何要尋找知音？（2）鐘子期是如何理解伯牙的琴聲的？（3）伯牙和鐘子期之間形成了怎樣的情感？解析思路：1.分析伯牙尋找知音的原因，如對音樂的熱愛等。2.解讀鐘子期對伯牙琴聲的理解，如對音樂的感悟等。3.分析伯牙和鐘子期之間的情感，如相互理解、共鳴等。2.閱讀下列文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，回答以下問題：（1）孔子為什么讓四個弟子談?wù)勛约旱闹鞠?？?）子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的什么志向？（3）通過這篇文章，我們可以了解到孔子怎樣的教育理念？解析思路：1.分析孔子讓弟子談?wù)勚鞠虻脑?，如教育弟子要有遠(yuǎn)大理想等。2.分析四個弟子表達(dá)的志向，如治國、修身等。3.理解孔子的教育理念，如重視德行、才能等。3.閱讀下列文言文《曹劌論戰(zhàn)》，回答以下問題：（1）曹劌提出了怎樣的戰(zhàn)術(shù)？（2）齊軍為何會失敗？（3）曹劌通過這篇文章，想要告訴我們什么道理？解析思路：1.分析曹劌提出的戰(zhàn)術(shù)，如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”等。2.分析齊軍失敗的原因，如戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)、指揮失誤等。3.理解曹劌想要傳達(dá)的道理，如戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要性等。4.閱讀下列文言文《岳陽樓記》，回答以下問題：（1）范仲淹寫這篇文章的目的是什么？（2）文章中，范仲淹對岳陽樓的歷史和文化有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到范仲淹怎樣的思想情懷？解析思路：1.分析范仲淹寫這篇文章的目的，如抒發(fā)胸臆、寄托情感等。2.解讀范仲淹對岳陽樓的歷史和文化的評價，如贊美其壯麗景色等。3.理解范仲淹的思想情懷，如對家鄉(xiāng)的熱愛、對國家的憂慮等。5.閱讀下列文言文《蘭亭集序》，回答以下問題：（1）王羲之寫這篇文章的背景是什么？（2）文章中，王羲之對蘭亭集會有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到王羲之怎樣的書法技藝和審美情趣？解析思路：1.分析王羲之寫這篇文章的背景，如蘭亭集會的盛況等。2.解讀王羲之對蘭亭集會的評價，如贊美其文化氛圍等。3.理解王羲之的書法技藝和審美情趣，如對書法的熱愛、對藝術(shù)的追求等。四、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親有哪些描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？解析思路：1.分析文章中對父親的描寫，如背影、動作等。2.理解作者對父親背影的感受，如敬愛、思念等。3.分析作者想要表達(dá)的情感，如對父愛的贊美、對親情的珍視等。2.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？解析思路：1.描述文章中對荷塘月色的描寫，如景色、氛圍等。2.理解作者對荷塘月色的情感追求，如對自然美景的喜愛、對寧靜生活的向往等。3.分析文章的寫作手法，如比喻、擬人等。3.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親有哪些描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？解析思路：1.分析文章中對父親的描寫，如背影、動作等。2.理解作者對父親背影的感受，如敬愛、思念等。3.分析作者想要表達(dá)的情感，如對父愛的贊美、對親情的珍視等。4.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？解析思路：1.描述文章中對荷塘月色的描寫，如景色、氛圍等。2.理解作者對荷塘月色的情感追求，如對自然美景的喜愛、對寧靜生活的向往等。3.分析文章的寫作手法，如比喻、擬人等。5.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親有哪些描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？解析思路：1.分析文章中對父親的描寫，如背影、動作等。2.理解作者對父親背影的感受，如敬愛、思念等。3.分析作者想要表達(dá)的情感，如對父愛的贊美、對親情的珍視等。6.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？解析思路：1.描述文章中對荷塘月色的描寫，如景色、氛圍等。2.理解作者對荷塘月色的情感追求，如對自然美景的喜愛、對寧靜生活的向往等。3.分析文章的寫作手法，如比喻、擬人等。五、文言文閱讀1.閱讀下列文言文《伯牙鼓琴》，回答以下問題：（1）伯牙為何要尋找知音？（2）鐘子期是如何理解伯牙的琴聲的？（3）伯牙和鐘子期之間形成了怎樣的情感？解析思路：1.分析伯牙尋找知音的原因，如對音樂的熱愛等。2.解讀鐘子期對伯牙琴聲的理解，如對音樂的感悟等。3.分析伯牙和鐘子期之間的情感，如相互理解、共鳴等。2.閱讀下列文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，回答以下問題：（1）孔子為什么讓四個弟子談?wù)勛约旱闹鞠?？?）子路、曾皙、冉有、公西華分別表達(dá)了自己的什么志向？（3）通過這篇文章，我們可以了解到孔子怎樣的教育理念？解析思路：1.分析孔子讓弟子談?wù)勚鞠虻脑?，如教育弟子要有遠(yuǎn)大理想等。2.分析四個弟子表達(dá)的志向，如治國、修身等。3.理解孔子的教育理念，如重視德行、才能等。3.閱讀下列文言文《曹劌論戰(zhàn)》，回答以下問題：（1）曹劌提出了怎樣的戰(zhàn)術(shù)？（2）齊軍為何會失?。浚?）曹劌通過這篇文章，想要告訴我們什么道理？解析思路：1.分析曹劌提出的戰(zhàn)術(shù)，如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”等。2.分析齊軍失敗的原因，如戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)、指揮失誤等。3.理解曹劌想要傳達(dá)的道理，如戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要性等。4.閱讀下列文言文《岳陽樓記》，回答以下問題：（1）范仲淹寫這篇文章的目的是什么？（2）文章中，范仲淹對岳陽樓的歷史和文化有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到范仲淹怎樣的思想情懷？解析思路：1.分析范仲淹寫這篇文章的目的，如抒發(fā)胸臆、寄托情感等。2.解讀范仲淹對岳陽樓的歷史和文化的評價，如贊美其壯麗景色等。3.理解范仲淹的思想情懷，如對家鄉(xiāng)的熱愛、對國家的憂慮等。5.閱讀下列文言文《蘭亭集序》，回答以下問題：（1）王羲之寫這篇文章的背景是什么？（2）文章中，王羲之對蘭亭集會有何評價？（3）通過這篇文章，我們可以了解到王羲之怎樣的書法技藝和審美情趣？解析思路：1.分析王羲之寫這篇文章的背景，如蘭亭集會的盛況等。2.解讀王羲之對蘭亭集會的評價，如贊美其文化氛圍等。3.理解王羲之的書法技藝和審美情趣，如對書法的熱愛、對藝術(shù)的追求等。六、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下列現(xiàn)代文《背影》，回答以下問題：（1）文章中，作者對父親有哪些描寫？（2）作者對父親的背影有何感受？（3）通過這篇文章，作者想要表達(dá)怎樣的情感？解析思路：1.分析文章中對父親的描寫，如背影、動作等。2.理解作者對父親背影的感受，如敬愛、思念等。3.分析作者想要表達(dá)的情感，如對父愛的贊美、對親情的珍視等。2.閱讀下列現(xiàn)代文《荷塘月色》，回答以下問題：（1）文章中，作者對荷塘月色有何描寫？（2）作者通過描寫荷塘月色，表達(dá)了對什么情感的追求？（3）這篇文章在寫作手法上有哪些特點(diǎn)？解析思路：1.描述文章中對荷塘月色的描寫，如景色、氛圍等。2.理解作者對荷塘月色的情感追求，如對自然美景的喜愛、