（冀教版）四年級上冊第六單元測試語文試卷

（冀教版）四年級上冊第六單元測試語文試卷一、基礎知識（40分）1.請寫出下列漢字的拼音。（10分）書、窗、笑、語、夢2.請寫出下列詞語的近義詞。（10分）快樂、美麗、溫柔、明白、仔細3.請寫出下列詞語的反義詞。（10分）高興、難過、喜歡、討厭、寬敞4.請將下列詞語歸類。（10分）春天、夏天、秋天、冬天、季節(jié)紅色、黃色、綠色、藍色、顏色二、閱讀理解（30分）1.閱讀下列短文，回答問題。（10分）小明的媽媽是一位老師，她每天都很忙。早上，她很早起床，為小明和小紅的早餐。然后，她帶著小明和小紅去學校。到了學校，她開始上課，教學生們知識。下午，她批改作業(yè)，準備第二天的課程。晚上，她陪小明和小紅做作業(yè)，給他們講故事。小明的媽媽很辛苦，但她很快樂，因為她喜歡她的工作。問題：(1)小明的媽媽是做什么工作的？(2)小明的媽媽早上起床后做了什么？(3)小明的媽媽為什么很快樂？2.閱讀下列短文，回答問題。（10分）小貓和小狗是好朋友，它們經常一起玩耍。一天，它們在公園里玩捉迷藏。小貓藏在一棵大樹后面，小狗找了好久都沒有找到。小貓忍不住笑了出來，小狗聽到了笑聲，找到了小貓。它們又開心地一起玩耍。問題：(1)小貓和小狗是什么關系？(2)它們在公園里玩什么游戲？(3)小狗是怎么找到小貓的？3.閱讀下列短文，回答問題。（10分）小紅是個愛學習的孩子，她每天都很認真地學習。她的成績很好，每次考試都是班上的第一名。她的同學們都很羨慕她，問她是怎么學習的。小紅告訴他們，她每天都會認真聽課，做好筆記，按時完成作業(yè)。她還喜歡看課外書，擴大知識面。她的同學們聽了，都很佩服她。問題：(1)小紅是個什么樣的孩子？(2)小紅的學習成績怎么樣？(3)小紅的同學們對她的學習態(tài)度有什么看法？三、寫作（30分）1.請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于100字的短文。（10分）2.請以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于100字的短文。（10分）3.請以“我的理想”為題，寫一篇不少于100字的短文。（10分）四、語文知識運用（50分）1.請將下列句子改為疑問句。（10分）你喜歡畫畫嗎？2.請將下列句子改為否定句。（10分）我不喜歡吃蘋果。3.請將下列句子改為感嘆句。（10分）多美麗的花??！4.請將下列句子改為把字句。（10分）我把作業(yè)做完了。5.請將下列句子改為被字句。（10分）我的作業(yè)被老師批改了。6.請將下列句子改為陳述句。（10分）你能把這道題做出來嗎？7.請將下列句子改為祈使句。（10分）請你把門關上。8.請將下列句子改為擬人句。（10分）小草從土里探出頭來。9.請將下列句子改為比喻句。（10分）月亮像一個大玉盤。10.請將下列句子改為排比句。（10分）我喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡唱歌。一、基礎知識1.書、窗、笑、語、夢的拼音分別是：shū、chuāng、xiào、yǔ、mèng。2.快樂的近義詞是高興，美麗的近義詞是漂亮，溫柔的近義詞是柔和，明白的近義詞是理解，仔細的近義詞是認真。3.高興的反義詞是難過，難過的反義詞是高興，喜歡的反義詞是討厭，討厭的反義詞是喜歡，寬敞的反義詞是狹窄。4.季節(jié)類：春天、夏天、秋天、冬天；顏色類：紅色、黃色、綠色、藍色。二、閱讀理解1.(1)小明的媽媽是一位老師。(2)小明的媽媽早上起床后為小明和小紅做早餐，然后帶著他們去學校。(3)小明的媽媽很快樂，因為她喜歡她的工作。2.(1)小紅是個助人為樂、學習成績優(yōu)異的孩子。(2)小紅的學習成績很好，每次考試都是第一名。(3)小紅的同學們都很佩服她的學習態(tài)度，認為她是他們的榜樣。三、寫作1.我的家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，那里有清澈的小河，河邊長滿了綠樹和鮮花。我喜歡在家鄉(xiāng)的田野上奔跑，喜歡聽鳥兒的歌唱，喜歡看夕陽的余暉。我的家鄉(xiāng)充滿了溫暖和快樂，我愛我的家鄉(xiāng)。2.我最喜歡的季節(jié)：我最喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，大地萬物復蘇，鮮花盛開，鳥兒歡唱。我喜歡在春天里放風箏，喜歡在春天里野餐，喜歡在春天里感受大自然的美好。春天是一個充滿生機和希望的季節(jié)，我期待著每一個春天的到來。3.我的理想：我的理想是成為一名科學家。我想要探索未知的領域，想要發(fā)現新的科學原理，想要為人類的發(fā)展做出貢獻。為了實現我的理想，我努力學習，不斷積累知識，鍛煉自己的思維能力。我相信只要我堅持不懈，我的理想一定會實現。四、語文知識運用1.你喜歡畫畫嗎？>你喜歡畫畫嗎？2.我不喜歡吃蘋果。>我不喜歡吃蘋果。3.多美麗的花??！>多美麗的花啊！4.我把作業(yè)做完了。>我把作業(yè)做完了。5.我的作業(yè)被老師批改了。>我的作業(yè)被老師批改了。6.你能把這道題做出來嗎？>你能把這道題做出來嗎？7.請你把門關上。>請你把門關上。8.小草從土里探出頭來。>小草從土里探出頭來。9.月亮像一個大玉盤。>月亮像一個大玉盤。10.我喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡唱歌。>我喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡唱歌。1.拼音：識別和書寫漢字的拼音。2.詞語：理解和運用詞語的近義詞和反義詞。3.歸類：根據共同特征對詞語進行歸類。4.閱讀理解：理解短文內容，回答相關問題。5.寫作：根據題目要求，創(chuàng)作短文。6.語文知識運用：改寫句子，運用不同的句式和修辭手法。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎知識：考察學生對