吉林大學本科管理制度

吉林大學本科管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范吉林大學本科教學與學生管理工作，保障教學秩序，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于吉林大學全體本科學生、教師以及相關(guān)教學與管理部門。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法開展教學與管理活動。2.以人為本原則：充分尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的全面發(fā)展，為學生提供良好的學習和成長環(huán)境。3.質(zhì)量第一原則：牢固樹立質(zhì)量意識，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。4.民主管理原則：鼓勵師生積極參與教學與管理決策，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，共同推動學校發(fā)展。二、學籍管理（一）入學與注冊1.被吉林大學錄取的新生，應(yīng)持錄取通知書和學校規(guī)定的有關(guān)證件，按規(guī)定日期到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應(yīng)當向?qū)W校請假。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。2.新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。3.每學期開學時，學生應(yīng)當按學校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊者，應(yīng)當履行暫緩注冊手續(xù)。未按學校規(guī)定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。（二）學制與學習年限1.本科標準學制一般為四年，部分專業(yè)可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。2.學生可在標準學制基礎(chǔ)上，申請延長學習年限，最長不超過標準學制的兩倍。（三）課程修讀與成績考核1.學生應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，修讀各類課程。2.課程考核分為考試和考查兩種方式?？荚嚦煽儾捎冒俜种圃u定，考查成績采用合格、不合格兩級制評定。3.學生必須按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排的一切活動。凡擅自缺考或考試作弊者，該課程成績記為無效，并視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分。（四）轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學1.學生一般應(yīng)當在被錄取學校完成學業(yè)。如因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在本校學習或者不適應(yīng)本校學習要求的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)或者轉(zhuǎn)學。2.轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的條件和程序按照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（五）休學與復學1.學生可以分階段完成學業(yè)。學生在校最長學習年限（含休學和保留學籍）由學校規(guī)定。2.學生有下列情況之一者，應(yīng)予休學：因病經(jīng)校醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學期總學時三分之一以上者；根據(jù)考勤，一學期請假、缺課超過該學期總學時三分之一者；因某種特殊原因，本人申請或?qū)W校認為必須休學者。3.學生休學一般以一年為期，累計不得超過兩年。休學期間保留學籍，但不計入在校學習時間。4.學生休學期滿，應(yīng)當于學期開學前向?qū)W校提出復學申請，經(jīng)學校復查合格，方可復學。（六）退學1.學生有下列情形之一，學校可予退學處理：學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的；休學、保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的；根據(jù)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學習的；未經(jīng)批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的；超過學校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的；學校規(guī)定的不能完成學業(yè)、應(yīng)予退學的其他情形。2.退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部門備案。（七）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)1.學生在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，準予畢業(yè)，由學校發(fā)給畢業(yè)證書。2.學生在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，但未達到學校畢業(yè)要求的，準予結(jié)業(yè)，由學校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。3.結(jié)業(yè)后一年內(nèi)，可向?qū)W校申請補考、重修或者補做畢業(yè)設(shè)計、論文、答辯，經(jīng)考核合格達到畢業(yè)要求的，換發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)時間按發(fā)證日期填寫。4.學生中途退學，由學校發(fā)給肄業(yè)證書。三、教學管理（一）教學計劃與培養(yǎng)方案1.學校根據(jù)國家教育方針、政策和社會需求，制定本科各專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案。2.教學計劃和培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，明確課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)、學分分配等內(nèi)容。（二）課程建設(shè)與管理1.學校加強課程建設(shè)，鼓勵教師積極開展課程改革與創(chuàng)新，提高課程教學質(zhì)量。2.學校建立課程評估制度，定期對課程教學質(zhì)量進行評估，評估結(jié)果作為課程建設(shè)與教師教學考核的重要依據(jù)。（三）教材選用與管理1.學校按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，選用高質(zhì)量的教材。2.教材選用應(yīng)遵循思想性、科學性、先進性、適用性原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和獲獎教材。（四）實踐教學管理1.實踐教學是本科教學的重要組成部分，包括實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。2.學校加強實踐教學基地建設(shè)，為學生提供良好的實踐教學條件。3.實踐教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，嚴格實踐教學考核，確保實踐教學質(zhì)量。（五）教學質(zhì)量監(jiān)控與保障1.學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，對教學過程和教學質(zhì)量進行全程監(jiān)控。2.學校通過教學檢查、聽課評課、學生評教、教學督導等多種方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，不斷提高教學質(zhì)量。四、學生管理（一）學生行為規(guī)范1.學生應(yīng)當遵守國家法律法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，自覺踐行社會主義核心價值觀。2.學生應(yīng)當尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮學習，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。（二）學生獎勵與處分1.學校對在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵。2.學校對違反法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的學生給予相應(yīng)的紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。（三）學生社團管理1.學生社團是學生自愿組成，為實現(xiàn)會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。2.學校鼓勵和支持學生社團開展健康有益、豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。3.學生社團應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，接受學校的領(lǐng)導和管理。（四）學生宿舍管理1.學生宿舍是學生學習、生活的重要場所，學校加強學生宿舍管理，為學生提供良好的住宿條件。2.學生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，愛護宿舍設(shè)施，保持宿舍整潔衛(wèi)生，共同營造文明、和諧的宿舍環(huán)境。（五）學生心理健康教育與輔導1.學校重視學生心理健康教育與輔導工作，建立健全心理健康教育與輔導體系。2.學校通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢與輔導等多種方式，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)。五、教師管理（一）教師任職資格與聘任1.學校教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格和任職條件。2.學校按照教師崗位設(shè)置和聘任制度，定期開展教師聘任工作，明確教師的崗位職責和工作任務(wù)。（二）教師教學工作規(guī)范1.教師應(yīng)嚴格遵守教學紀律，認真履行教學職責，精心組織教學活動。2.教師應(yīng)注重教學方法和手段的創(chuàng)新，不斷提高教學質(zhì)量和教學效果。（三）教師考核與評價1.學校建立教師考核與評價制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等進行全面考核。2.教師考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲等的重要依據(jù)。（四）教師培訓與發(fā)展1.學校重視教師培訓與發(fā)展工作，為教師提供多樣化的培訓機會和發(fā)展平臺。2.教師應(yīng)積極參加培訓與學習，不斷更新教育教學理念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。六、教學資源管理（一）教室管理1.學校加強教室管理，合理安排教室使用，確保教學活動的正常進行。2.學生應(yīng)愛護教室設(shè)施，保持教室整潔衛(wèi)生，不得在教室內(nèi)吸煙、亂扔垃圾等。（二）實驗室管理1.學校加強實驗室管理，規(guī)范實驗室操作規(guī)程，確保實驗教學安全、有序進行。2.實驗室工作人員應(yīng)認真履行職責，做好實驗室的日常管理和維護工作。（三）圖書資料管理1.學校圖書館應(yīng)加強圖書資料管理，不斷豐富館藏資源，為師生提供優(yōu)質(zhì)的圖書資料服務(wù)。